Lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Trường tiểu học Vĩnh Trung</i>
<i>GV:Phùng Thị Tiết</i>

<b>THIẾT KẾ BÀI DẠY</b>

<b>Mơn :</b>

<b>Tốn</b>

<b>Bài :</b>

<b>GIỜ - PHÚT.</b>

<b>Tuần :</b>

<b>25</b>

<b>Ngày dạy :</b>

<b>I./ MỤC TIÊU: </b>

- Giúp HS nhận biết được 1 giờ có 60 phút, cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6.
- Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : Giờ, phút

- Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm và các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút) và việc sử
dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày.

<b>II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

<b>III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>
<b>1. Khởi động : 1</b>’

<b>2. Bài cũ : </b>
<b>3. Bài mới :</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<i>10’</i> 1. <b>Hoạt động 1</b>: Giới thiệu cách xem giờ ( Khi

kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 ).

<b>Mục tiêu </b>: Hiểu 1 giờ có 60 phút và khoảng
thời gian 15 phút, 30 phút.

<b>Cách tiến hành </b>:
GV viết 1 giờ = 60 phút.

Sử dụng mơ hình đồng hồ chỉ vào 8 giờ.
- Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ?

- GV quay tiếp kim phút sao cho chỉ vào số 3 và
nói “ Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút ”.

- Sau đó tiếp quay kim đồng hồ sao cho kim
phút chỉ vào số 6 và nói lúc này đồng hồ đang
chỉ 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi.

- GV gọi HS lên bảng làm các công việc nêu
trên để cả lớp theo dõi nhận xét.

<i>20’</i> 2. <b>Hoạt động 2</b>: Thực hành.

<b>Mục tiêu </b>: Củng cố lại nội dung bài học.

<b>Cách tiến hành </b>:
+ Bài 1 :

GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan sát kim
giờ ( Để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ, sau đó

quan sát kim phút để biết đồng hồ chỉ bao

- HS nói 1 giờ = 60 phút.
- Đồng hồ chỉ 8 giờ.
- HS đọc 8 giờ 15 phút.
- HS nhắc lại

- HS lên bảng thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Trường tiểu học Vĩnh Trung</i>
<i>GV:Phùng Thị Tiết</i>

nhieâu phút ).
+ Bài 2 :

GV hướng dẫn HS xem đồng hồ lựa chọn giờ
thích hợp cho từng bức tranh trả lời các câu hỏi
của bài tốn.

+ Bài 3 :

GV lưu ý HS thực hiện phép tính cộng trừ trên
số đo thời gian.

<i>4’</i> 3. <b>Hoạt động 3</b>: Các hoạt động nối tiếp.
- Trò chơi: GV gọi 2 HS ( hoặc nhiều hơn ) lên
bảng kèm theo mơ hình đồng hồ, cá nhân và yêu
cầu “Đặt đồng hồ chỉ” Mười giờ rưỡi.

- HS xem tranh chọn đồng hồ.

- HS làm bài vào vở.

- HS thực hiện trị chơi.

<b>IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Trường tiểu học Vĩnh Trung</i>
<i>GV:Phùng Thị Tiết</i>

</div>

<!--links-->