Gián án Bài 4: Thay đổi quan điểm nhận thức về TPTT trẻ em

Bài 4
Thay đổi quan điểm nhận thức
của giáo viên về giáo dục
kỷ luật trẻ em

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Mỗi nhóm hãy n/c 1 lí lẽ ngụy biện cho việc
TPTT trẻ em và trình bày ý kiến đánh giá của
nhóm về các lí lẽ đó

CÁC LÍ LẼ NGỤY BIỆN

Lý lẽ ngụy biện thứ nhất:
TPTT có tác dụng ngay tức thì. Khi bị
TPTT trẻ sẽ sợ và lập tức làm theo yêu
cầu của người lớn, điều này có tác dụng
ngay trong việc ổn định và duy trì kỉ luật.
Sử dụng TPTT sẽ nhanh chóng, đơn giản
hơn so với các biện pháp giáo dục khác.

CÁC LÍ LẼ NGỤY BIỆN

Lý lẽ ngụy biện thứ hai:
Ảnh hưởng lâu dài của việc TPTT trẻ em
cũng đâu có nặng nề đến thế

Lý lẽ ngụy biện thứ ba:
Sử dụng TPTT trẻ em là biện pháp bất đắc
dĩ cuối cùng. Đối với một số HS cá biệt,

khó bảo thì TPTT là biện pháp duy nhất để
cho trẻ vâng lời.

CÁC LÍ LẼ NGỤY BIỆN

Lý lẽ ngụy biện thứ tư:
Tôi cũng đã bị TPTT và nhờ đó mà tôi nên
người.

Lý lẽ ngụy biện thứ năm:
Đánh trẻ là một việc bình thường để giáo
dục trẻ