giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.72 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 3

Cách ngơn :

“

Uống nước nhớ nguồn”

Thứ

ngày

Môn Tên bài dạy
HAI

24/8

Ôn luyện học vần
Âm nhạc

Hoạt động tập thể

Ôn luyện l, h

Học bài hát : Nắng sớm 
Chào cờ đầu tuần

BA
25/8

Ôn luyện tốn
Tự nhiên và xã hội
Mĩ thuật

Luyện tập : Bé hơn, dấu <. 
Nhận biết các vật xung quanh

Màu và vẽ màu vào hình đơn giản 
TƯ

26/8

Ôn luyện học vần
Thủ công

RHSY(Tốn)

n đọc, viết bài 9, 10

Xé dán hình chữ nhật , hình tam giác (t2)
Oân : Các số 1,2,3,4,5. Bé hơn, dấu <. 
NĂM

27/8

Ôn luyện tốn
Thể dục

Mó thuật

Ơn : . Lớn hơn, dấu >

Thực hành: Đội hình đội ngũ 
Trị chơi diệt các con vật có hại

Thực hành :Màu và vẽ màu vào hình đơn giản 
SÁU

28/8

Âm nhạc

RHSY(Học vần )
Hoạt động tập thể

Bài 1: Ôn bài hát : Nắng sớm

Luyện đọc ,viết các bài đã học 
Bài 1: An toàn và nguy hiểm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
 Ôn luyện học vần ƠN BÀI 8; L, H

I/. Mục tieâu :

-Củng cố cách đọc viết l, h, lê, hè.
-Rèn kĩ năng đọc viết

II/. Chuẩn bị :

1/. Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ

2/. Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng
III/. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc

GVï hướng dẫn HS đọc bài trên bảng 
Nhận xét .

Hướng dẫn học sinh luyện viết l, h, lê, hè.
Nhận xét:

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối . Cho học sinh quan sát tranh
Nối tranh với từ phù hợp

Nhận xét

+ Điền l, h vào chỗ chấm 
HD HS quan sát tranh điền 
……….ê, …………..e, ………..ẹ 
+Viết lê, hẹ

Cho hs phân tích độ cao của các tiếng lê, hẹ 
Cho HS luyện viết bảng con .

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
IV) Củng cố- dặn dò: 
-Trò chơi: ghép chữ lê, hè

-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng
cuộc.

-Nhận xét tuyên dương.

Học sinh luyện đọc: cá
nhân, nhóm, cả lớp

3 học sinh lên bảng viết
Cả lớp viết b/c

1 học sinh lên bảng nối cả
lớp làm vào vở bài tập
3 HS lên bảng điền 
HS phân tích

Luyện viết bảng con 
Luyện viết vào vở

Chia lớp 3 đội tham gia
chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Âm nhạc : HỌC BAØI HÁT : NẮNG SỚM 
 I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát

GV giới thiệu cho HS biết bài hát nắng sớm 
nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích

-GV hát mẫu

Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng

Nắng cùng em hát và cùng chơi múa vòng 
Có con chim khuyên khen là vui quá 
Vui cùng nắng sớm ơ má ai cũng hồng 
 *Hoạt động 2: Dạy hát

-GV Hd hs đọc lời ca

+ Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài 
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc .
-Gọi hs trình bày

-GV theo dõi sửa chữa

*Củng cố – dặn dò:

Cho cả lớp hát 
 Nhận xét tiết học

Daën hs về luyện hát cho thuộc

Lắng nghe

Tập đọc lời ca
 Tập hát từng câu

Luyện tập theo nhóm , cả 
lớp

*******************************

Hoạt động tập thể : CHÀO CỜ NĨI CHUYỆN ĐẦU TUẦN 
 ********************************

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP :BÉ HƠN, DẤU <
I/. Yêu cầu :

1/. Kiến thức :

Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số
2/. Kỹ năng :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3/. Thái độ :

Ham thích hoạt động qua mơn học thực hành qua trị chơi thi đua
II/. Chuẩn bị :

1/. Giáo viên

Các nhóm đồ vật, mơ hình /SGK quan hệ dạy học về quan hệ bé hơn
2/. Học sinh Vở bài tập –Bộ thực hành

III/. Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/. Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đếm theo thứ tự từ 1 - 5. 
- Đếm theo thứ tự từ 5 - 1
- 5 gồm mấy và mấy ?
- 4 gồm mấy và mấy ?
 Nhận xét

2/ Bài mới :

*Hoạt động1 : Oân dấu <

-cho cả lớp viết bảng con dấu <
So sánh 1 2 3 4
 3 3 4 5
Nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài tập

- Bài 1: Viết dấu bé hơn (GV quan sát giúp cho
HS còn lúng túng)

- Bài 2 : Viết ( theo mẫu)
- Bài 3: Viết (theo mẫu)

Bên trái có 1 chấm tròn, bên phải có 3

chấm trịn ta viết 1 < 3, đọc là 1 bé hơn 3

- Bài 4 : Viết dấu < vào ô trống
- Bài 5 : Nối với số thích hợp

+ Thi đua nối nhanh

+ Nối mỗi ô vuông vào 1 hay nhiều số thích
hợp

Ví dụ : có 1 < thì nối ơ vng với 2, 3, 4, 5 và 1
< 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5

3. Củng cố(4’) :Nêu những số nhỏ hơn 4
 Nêu những số bé hơn 5

4 HS trả lời

HS laøm baûng con

2 học sinh thi đua làm
nhanh, đúng  thắng

veà nha 2làm

HS thi đua

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

************************

Tự nhiên xã hội: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I/. Mục tiêu :

1/. Kiến thức:

-Nhận xét và mô tả được một số vật xung quanh

-Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết
các vật xung quanh

2/. Kỹ năng :

-Rèn Học sinh Nhận biết các vật xung quanh bằng các giác quan
3/. Thái độ :

-Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể
II/. Chuẩn bị :1/. Giáo viên :

Caùc hình trong bài 3/SGK

Xà phịng thơm, nứơc hoa, các quả mít, chơm chơm, nước nóng, nước đá lạnh
- 2/. Học sinh SGK + Vở bài tập

III/. Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/. Bài Cũ (4 ’)

- Nhận xét bài vẽ trong vở của Học sinh

+ Các em tuy bằng tuổi với nhau nhưng lớn lên

như thế nào?

+ Các em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe
- Nhận xét chung

2/. Bài Mới : (25’)
Giới thiệu bài (1’)

Troø chơi “Nhận Xét các vật xung quanh”

- Dùng khăn mặt che mắt 1 bạn, lần lượt đặt tay 
vào các vật và mơ tả xem đó là cái gì? Ai đốn 
đúng tất cả  thắng

 GV : Qua trị chơi, chúng ta thấy ngoài việc sử

dụng mắt để nhận biết cịn có thể dùng các bộ 
phận khác để nhận biết các vật xung quanh. Bài 
học hôm nay chgúng ta sẽ tìm hiểu về điều đó
- GV ghi tựa bài

Không giống nhau

- n uống đều độ, tập 
thể dục

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Hoạt động 1 (10’)Quan sát hình/SGK hoặc vật thật

Mục tiêu : Mô tả được một số vật xxung quanh
Giáo viên hướng dẫn quan sát

- Quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, 
lạnh, sần sùi, nhẵn bóng … của các vật xung quanh mà
các em nhìn thấy trong hình/SGK (hoặc mẫu vật của 
GV)

- Một số HS chỉ các vật trước lớp (về hình dáng, 
màu sắc, mùi vị …)

- Chuyển ý : Để biết được nhờ đâu mà ta nhận biết 
được các vật xung quanh mình ta sang hoạt động 2
*Hoạt động 2 (6 – 7’)

- Mục tiêu :Biết vai trò của các giác quan trong 
việc nhận biết thế giới xung quanh

- Giáo viên đặt câu hỏi thảo luận :

+ Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của vật?
+ ……hình dáng của vật

+ ……mùi vị của vật
+ …….vị của thức ăn

+ ……một vật là cứng, mềm, sần sùi, mịn màng …?
+ …. Nghe được tiếng chím hót, tiếng chó sủa

 Cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận đóng 1

vai trị quan trọng trong nhận biết các vật xung

quanh như : mắt, tai, miệng, mũi, lưỡi, tay (da)
 + Như vậy điều gì sẽ xãy ra khi mắt chúng ta bị
hỏng ?

+ Tai chuùng ta bị điếc

+ nếu mũi, lưỡi, da của chúng ta bị mất cảm 
giác?

 Nhờ có mắt (thị giác) mũi (khứu giác), tai

(Thính giác), lưỡi (vị giác) , da (xúc giác) mà chúng
ta nhận biết được các vật xung quanh. Nếu 1 trong
các giác quan đó bị hỏng thì chúng ta khơng thể 
nhận biết được đầy đủ các vật xung quanh.

GDTT : Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ và giữ

Học tập đôi bạn

Từng cặp quan sát và 
nói cho nhau nghe
Học sinh khác bổ sung

- Học tập : học nhóm

-Mắt
-Mắt
-Mũi
-Lưỡi

-Da
-tai

Không nhìn thấy
Không nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

gìn an tồn cho các giác quan của cơ thể. Tránh 
chơi những trò chới nguy hiểm làm tổn thương đến
nó.

*Hoạt động 3 (3’) :

- Mục tiêu : Củng cố nội dung bài

+ Nêu tên các giác quan tham gia nhận biết các 
vật xung quanh

+ Nếu 1 trong các giác quan đó bị hỏng thì điều gì 
sẽ xảy ra?

 Nhận xét

3/. DẶN DÒ(2’)

- Xem lại bài + vận dụng điều đã học vào cuộc 
sống + làm vở bài tập

Chuaån bị : bảo vệ mắt và tai

5 giác quan : mắt, tai,

mũi, miệng, da

***********************

MỸ THUẬT: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I/. MỤC TIÊU :

1/. Kiến thức :

Học sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, cam
2/. Kỹ năng :

Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, khơng ra ngồi hình vẽ 
3/. Thái độ :

Giáo dục tính sáng tạo, thẩm mỹ và yêu q tôn trọng sản phẩm của mình
II/. CHUẨN BỊ :

1/. Giáo viên

Một số (hình vẽ, tranh) hoặc 1 số đồ vật có màu đỏ, cam, vàng
2/. Học sinhVở Tập vẽ, màu vẽ

III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/. Bài mới

Màu Và Vẽ Màu Vào Hình Đơn Giản
Giới thiệu bài : GV treo tranh

+ Tranh vẽ gì ?

+ Trên vai của các bạn có những gì?

+ Những chiếc cặp đó có màu sắc ra sao?

3 Học sinh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

 Chốt ý : màu xanh còn gọi là màu lam,

- Ghi tựa

- HOẠT ĐỘNG 1 (3’)

Giới Thiệu Màu Sắc

- Mục tiêu : Nhận biết được 3 màu đỏ, vàng, lam
- GV treo tranh, kể tên các màu trong tranh
- GV chú ý sửa sai cho HS

+ Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam mà em
biết ?

 Chốt : Mọi vật xung quanh chúng ta đều có

màu sắc - màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn – Màu
đỏ, vàng lam là 3 màu chính

HOẠT ĐỘNG 2 (20’) Thực Hành



Mục tiêu : HS biết cách pha màu để có những màu
phụ

- GV hướng dẫn HS khi vẽ màu vào hình khơng
(hoặc ít) ra ngồi thì hình vẽ mới đẹp

- Từ 3 màu chính có thể pha thành nhiều màu
khác nhau

- Ví dụ : Đỏ + vàng = cam

Lam + vàng = xanh lá cây
 Đỏ + làm = tím

HOẠT ĐỘNG 3 (20’) Thực Hành



Mục tiêu : HS vận dụng được 3 màu để pha,
phối màu cho sản phẩm của mình

- GV giới thiệu tranh vẽ có pha màu phối màu
hài hịa – mẫu :

+ Lá cở tổ quốc có màu gì ?
+ Hình quả có màu gì?
 + Hình dãy núi màu gì?

- GV Hướng dẫn HS cách cầm bút và cách vẽ
màu

+ Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng
+ Nên ve 4màu xung quanh trước ở giữa sau
- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS

Đeo cặp

Cặp màu đỏ, xanh, vàng
HS kể

Mũ, quả bóng, hộp bút
chì màu, cỏ cây, hoa
trái, giấy thủ công

- HS quan sát

Nền cờ màu đỏ, ngơi sau
màu vàng

- Quả xanh và quả chín
vàng

- Màu tím hoậc (màu
xanh lá cây, lam)
- HS thực hiện

- HS thực hành vẽ hình

đơn giản và vẽ màu vào
hình

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Tìm màu theo ý thích
+ Vẽ màu ít ra ngồi hình vẽ
4/. CỦNG CỐ (4’)

- Thu 1 số bài chấm sơ bộ

- GV hướng dẫn các em nhận xét bài vẽ

- Bài mẫu nào đẹp, pha màu, phối màu ra sao?
- Bài nào chưa đẹp

5/. DẶN DÒ:

- Chuẩn bị 2 tờ giấy màu: xanh lá, cam, tiết sau 
***************************

Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009
Oân luyện học vần: ƠN BÀI 9, 10: O, C, Ơ, Ơ

I/. Mục tiêu :

-Đọc viết được o, c, ơ,ơ, bó cỏ, cơ, cờ . Câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ , bé có 
vở vẽ

-Rèn kỉ năng nghe, nói, đọc ,viết 
II/. CHUẨN BỊ :

1/. Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ
2/. Học sinh: Vở bài tập – Bộ thực hành – Bảng
 III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc

GVï hướng dẫn HS đọc bài trên bảng o, c, ơ,ơ, 
bó cỏ, cơ, cờ . bị bê có bó cỏ , bé có vở vẽ
Nhận xét .

Hướng dẫn học sinh luyện viết o, c, ô,ơ, bó cỏ,
cơ, cờ .

Nhận xét:

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối .GV treo tranh cho học sinh quan sát nối
tranh vẽ với tiếng thích hợp

Nhận xét

+ Điền o, c, ô, ơ vào chỗ chấm 
HD HS quan sát tranh điền

………ọ , v û……… , m………
C û..., c ø…………, h å…………..

Học sinh luyện đọc: cá

nhân, nhóm, cả lớp

3 học sinh lên bảng viết
Cả lớp viết b/c

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Vieát bó , cọ , hổ, bơ

Cho hs phân tích độ cao của các tiếng bó cọ hổ,
bơ

Cho HS luyện viết bảng con .
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
IV) Củng cố- dặn dò: 
-Trò chơi: ghép chữ

-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng
cuộc.

-Nhận xét tuyên dương.

HS phân tích

Luyện viết bảng con 
Luyện viết vào vở

Chia lớp 3 đội tham gia
chơi

********************************

THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

XÉ DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2)
 I/. Mục tiêu :

1/. Kiến thức:

-Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Nắm được thao tác
xé

2/. Kỹ năng :

-Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
 - Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

3/. Thái độ :

-Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác , có ý thức giữ vệ sinh. Giáo 
dục tính thẩm mỹ, u cái đẹp

II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :

Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác, mẫu sáng tạo
Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau

2/. Học sinh: Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau

III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/. Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
2/. Bài mới : (25’)

Hoạt động 1 Thực hành

Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

chữ nhật, tam giác trên giấy màu và trình 
bày đẹp sản phẩm

-GV nhắc lại quy trình xé dán 
- Yêu cầu cả lớp thực hành

Nhắc HS bôi hồ vừa phải để khi dán khỏi 
bị nhăn

-GV theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng 
túng

HOẠT ĐỘNG 2 : Nhận xét , đánh giá 
Yêu cầu HS nhận xét bài xé dán của các 
bạn

-Nêu ưu khuyết điểm của từng bài

-Bình chọn một số bài xé dán đẹp ,đúng 
mẫu

4/. CỦNG CỐ(3’)

Gắn các mẫu sản phẩm

Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm 
học sinh làm ra

5/. DẶN DÒ(2’)

Nhận xét tiết học

Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp

Chuẩn bị bài xé dán hình vuông và hình

tròn

Thực hành xé dán

Nhận xét 
Bình chọn

****************************

Rèn tốn : ƠN : HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC 
 CÁC SỐ 1,2,3,4,5

I/ Mục tiêu :

-Học sinh biết nhận biết chính xác hình vng ,hình trịn, hình tam giác. 
-Đọc , viết được các số 1,2,3,4,5,

II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ , bộ học toán 
 HS: Vở bài tập ,

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: n hình vng ,hình trịn, hình

tam giác.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

bảng xác định hình vng ,hình trịn, hình tam 
giác. Sau đó tơ màu cho các hình :cùng hình 
dạng thì cùng một màu

-Cho HS dùng que tính để xếp thành hình tam 
giác, hình vng.

-GV giúp đỡ HS còn lúng túng 
- Nhận xét

*Hoạt động 2: Oân các số 1,2,3,,4,5

-Cho cả lớp đếm xuôi từ 1 5 và ngược lại
- --Nối theo mẫu: Thảo luận nhóm

- Nối nhóm có 1 số đồ vật với nhóm có số cháâm
trịn tương ứng rồi nối với số tương ứng.

 Nhận xét, tuyên dương

*Củng cố- dặn dò:-Trò chơi nhận dạng

-Chia lớp 3 đội tham gia thi đua nhận dạng tìm
đúng hình ghép vào vị trí quy định

-Tuyên dương khen ngợi 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau

-2 HS lên bảng xác định 
-3 nhóm lên tô màu

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm lên trình 
bày

3 đội tham gia chơi

3 nhóm , 1 nhóm 1 bạn thi
đua bạn nào ghép nhanh,
đúng  thắng

********************************
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
ÔN LUYỆN TỐN : ƠN : LỚN HƠN, DẤU >
1/. Kiến thức :

Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh các
số

2/. Kỹ năng :

Rèn học sinh thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn.
Viết đúng theo mẫu dấu >

3/. Thái độ :

u thích mơn học qua các hoạt động học. Giáo dục

học sinh tính chính xác, khoa học

*Hoạt động 1: Thực hành

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Rèn tính cẩn thận

Bài 1 : Viết dấu >

- GV theo dõi rèn cho HS cách viết.

Bài 2: Điền số và dấu thích hợp ( theo mẫu )
- GV giải thích mẫu bên trái có 4 ơ vng 

sô 4. Bên phải có 3 ô vuông  số 3

 4 > 3

- Tương tự các bạn làm hình cịn lại.

Bài 3: Tương tự bài 2
4/. Củng cố :(4 ‘)

- Trò chơi : Nối nhanh.

- Luật chơi : Nối mỗi ơ vng vào 1 hay nhiều
số thích hợp ( chẳng hạn: có 1 < thì 2, 3,
4, 5 lớn hơn 1 nhưng ta chỉ cần nối với số ở
gần ô vuông nhất )

- Nhận xét - Tuyên dương

-Luyện viết bảng con 
-Viết vào vở bài tập 
HS lên bảng nối 
Làm vở bài tập

Lớp chia 3 nhóm tham gia 
chơi , nhóm nào nối

nhanh,đúng là thắng 
*********************************

TH

Ể D Ụ C : THỰC HÀNH : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG
I.MỤC TIÊU:

-n tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,nghiêm, nghỉ

-Thực hiện động tác ở mức tương đối nhanh, chính xác 
-HS tập luyện tích cực và chủ động

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
 Vệ sinh sân tập, 1 còi

III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung hoạt động TLVĐ Ph/ pháp tổ chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:

-GV tập hợp lớp, phổ biến ND , yêu cầu 
giờ học.

-Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay ,hát
-GV cho học sinh khởi động

5 phuùt

x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x

II.PHẦN CƠ BẢN:

-Thực hành tập hợp hàng dọc, dóng 
hàng.

-GV điều khiển cho HS tập hợp , mỗi 
động tác thực hiện 2 đến 3 lần . Sau đó

30phút

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

cho hs tập phối hợp hàng dọc, dóng 
hàng, đứng nghiêm nghỉ .

* Trị chơi:“Diệt con vật có hại”
-Cho cả lớp chơi, GV theo dõi tìm ra 
những hs nói sai.

III.PHẦN KẾT THUÙC:

-HS đứng tại chỗ ,vỗ tay hát .

-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về
nhà .

-Gv hô “Giải tán !” HS đồng thanh hơ 
to :”Khoẻ “

5 phút

x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x

********************************

MỸ THUẬT: THỰC HÀNH : VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I/. MỤC TIÊU :

1/. Kiến thức :

Học sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, cam
2/. Kỹ năng :

Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, khơng ra ngồi hình vẽ 
3/. Thái độ :

Giáo dục tính sáng tạo, thẩm mỹ và yêu q tôn trọng sản phẩm của mình
II/. CHUẨN BỊ :

1/. Giáo vieân: Giấy khổ lớn : 6 tờ

Một số (hình vẽ, tranh) hoặc 1 số đồ vật có màu đỏ, cam, vàng
2/. Học sinh : Màu vẽ

III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1 : Thực hành

GV phát cho 6 nhóm giấy khổ lớn có vẽ sẵn
hình u cầu các nhóm tơ màu cho phù hợp .
GV theo dõi giúp đỡ các nhóm cịn lúng túng 
*Hoạt động 2: Nhận xét- đánh giá

-Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm của
nhóm

-Cho cả lớp bình chọn nhóm tơ màu đẹp nhất.
-Tun dương khen ngợi

Dặn HS về luyện vẽ màu cho thành thạo

Các nhóm nhận giấy tiến hành
vẽ

Bình chọn bài vẽ đẹp nhất

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009
Âm nhạc : ƠN BÀI HÁT : NẮNG SỚM 
I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ơn bài hát

-GV hát mẫu

-u cầu cả lớp hát 
Theo dõi sửa sai

-Gọi 1 số HS lên hát cá nhân 
Nhận xét

*Hoạt động 2: Tập vỗ đệm 
-GV vừa hát vừa làm mẫu

-HD học sinh hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp 
bài hát

Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng

   

-Cho HS luyện tập nhiều lần 
-Gọi một số nhóm lên trình bày

*Củng cố – dặn dò:

-Cho cả lớp hát 
-Nhận xét tiết học

-Dặn hs về luyện hát cho thuộc

Tập đọc lời ca

Tập hát từng câu

Luyện tập theo nhóm , cả 
lớp

Lắng nghe

Cả lớp hát kết hợp gõ đệm 
theo nhịp bài hát

****************************

Rèn học vần : LUYỆN ĐỌC ,VIẾT CÁC TIẾNG ĐÃ HỌC 
I/ Yêu cầu :

-Học sinh đọc , viết đúng các tiếng bó, cọ, hổ, bơ , lị cò, vơ cỏ

-Rèn kĩ năng viết nối các chữ cái , liên kết các chữ cái thành tiếng .
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bộ ghép chữ

III/ Các hoạt động dạy học :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-GV treo baûng phụ ghi sẵn bó, cọ, hổ, bơ , lò cò,
vơ coû

-Gọi HS đọc

GV theo dõi sửa sai

-Yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ và ghép các tiếng 
bó, cọ, hổ, bơ , lị cị, vơ cỏ

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết

GV đính bảng phụ ghi sẵn các tiếng cọ, hổ, bơ , 
lò cò, vơ cỏ

-u cầu HS luyện đọc phân tích các tiếng

-GV phân tích độ cao các con chữ ,cách viết liền 
nét giữa các con chữ

-Cho HS luyện viết bảng con 
Nhận xét

*Hoạt động 3: Thực hành viết

GV nhắc nhở cách cầm bút ,để vở, tư thế ngồi 
viết

Cho HS viết vào vở mỗi tiếng một dòng 
Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Đính bảng phụ cho HS kiểm tra 
-Thu vở chấm nhận xét

*Hoạt động 3: Trò chơi : Thi đọc tiếp sức 
Chia lớp 3 nhóm thi đọc tiếp sức nhóm nào đọc 
đúng nhanh là thắng .

*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 
Dặn HS về luyện đọc bài

Quan saùt

HS đọc cá nhân, nhóm, 
cả lớp

Ghép các tiếng theo yêu 
cầu của GV

HS phân tích

HS lên bảng, lớp viết 
bảng con.

Viết vào vở

</div>

giao an

“

<i><b>Uống nước nhớ nguồn” </b></i>

u thích mơn học qua các hoạt động học. Giáo dục

học sinh tính chính xác, khoa học

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về