bai 25 hoc thuyet LaMac va dacuyn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Soạn ngày 24/11/2010</b></i>
<i><b> Giảng ngày 25/11/2010</b></i>

<i><b> </b></i>

<b>BÀI 25:HỌC THUYẾT LAMAR VÀ HỌC THUYẾT DARWIN</b>
<b>1. Mục tiêu</b>

- Trình bày nội dung chính và hạn chế của học thuyết Lamac.
- Giải thích được nội dung chính của học thuyết Đacuyn.

- Nêu được những ưu điểm, nhược điểm của học thuyết Đacuyn.
<b>II. Thiết bị dạy học</b>

- Hình 25.1-2 SGK và 1 số hình ảnh sưu tầm từ Internet.
- Máy chiếu, máy tính và phiếu học tập.

<b>III. Phương pháp</b>

- Dạy học nêu vấn đề kết hợp phương tiện trực quan với hỏi đáp, giảng giải và hoạt động nhóm.
<b>IV. Tiến trình tổ chức bài học</b>

<i><b>1. Ổn định tổ chức lớp</b></i>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ</b></i>

- Hãy đưa ra các bằng chứng chứng minh các loài sinh vật ngày nay có chung nguồn gốc?
<i><b>3. Bài mới</b></i>

Vì sao từ 1 vài dạng tổ tiên ban đầu lại hình thành nên thế giới sống đa dạng, phong phú như ngày
nay? Đó là kết quả của q trình tiến hóa tức là quá trình biến đổi phức tạp, đa dạng, mang tính thích nghi
từ dạng ban đầu phát sinh dạng mới.

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung</b>

<i><b>Hoạt động 1: Tìm hiểu về học thuyết tiến hóa</b></i>
<i><b>của La Mac</b></i>

HS: Mục I, hình ảnh về qúa trình hình thành
lồi hươu cao cổ.

 Thảo luận.

GV:Nhận xét gì về chiều dài cổ hươu?
Gv: Lamac giải thích sự hình thành cổ hươu
như thế nào? → Nguyên nhân, cơ chế tiến hóa?

GV:Những hạn chế trong học thuyết của
Lamac?

<i><b>Hoạt động 2: Tìm hiểu về học thuyết tiến hóa</b></i>
<i><b>của darwin</b></i>

HS: Mục I, hình 25.1-2 SGK, hình 25 SGV và

<b>I. Học thuyết của Lamac (1744-1829):</b>

* Tiến hóa khơng đơn thuần là sự biến đổi mà là sự phát
triển có kế thừa lịch sử theo hướng ngày càng hoàn thiện
* Dấu hiệu của tiến hóa : Sự nâng cao dần trình độ tổ chức
của cơ thể từ đơn giản đến phức tạp.

<b>1. Nguyên nhân : </b>

- Do thay đổi của ngoại cảnh qua không gian và thời gian
- Thay đổi tập quán hoạt động của động vật.

<b>2. Cơ chế: </b>

Những biến đổi do tác dụng của ngoại cảnh hoặc tập quán
hoạt động của đv đều được di truyền và tích lũy qua các
thế hệ.

<b>3. Sự hình thành đặc điểm thích nghi:</b>

Ngoại cảnh thay đổi chậm nên mọi sinh vật có khả năng
phản ứng kịp thời và khơng lồi nào bị đào thải.

<b>4. Sự hình thành lồi mới:</b>

Lồi mới được hình thành từ từ tương ứng với sự thay đổi
ngoại cảnh.

<b>5. Chiều hướng tiến hoá:</b>

Nâng cao dần trình độ tổ chức cơ thể từ đơn giản đến phức
tạp

<b>6. Tồn tại : </b>

- Chưa phân biệt được biến dị di truyền và BD ko di truyền
- Chưa thành cơng trong việc giải thích các đặc điểm hợp

lí trên cơ thể

<b>II. Học thuyết tiến hóa darwin</b>
<i><b>1. Nguyên nhân tiến hóa</b></i>

- Do đấu tranh sinh tồn nên chỉ có số ít cá thể sinh ra được
sống sót qua các thế hệ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1 số hình ảnh về các loài chim, các loài sâu bọ
mà Darwin quan sát được

 Thảo luận.

GV: Hãy giải thích các hướng tiến hóa hình
thành các lồi từ lồi tổ tiên bằng cơ chế chọn
lọc.

GV:Cho biết những tóm tắt của Ernst Mayr về
quan sát và suy luận của Darwin.

- Darwin đã rút ra được điều gì về vai trò của
yếu tố di truyền?

- Nguyên nhân, cơ chế dẫn tới sự hình thành
đặc điểm thích nghi và hình thành lồi mới?
- Darwin giải thích sự thống nhất trong đa dạng
của các loài trên trái đất như thế nào?

- Darwin giải thích những quan điểm tồn tại
trong học thuyết tiến hóa của Lamac như thế

nào?

- Chọn lọc tự nhiên tác động tích lũy các biến dị có lợi và
đào thải các biến dị có hại.

<i><b>3. Sự hình thành đặc điểm thích nghi</b></i>
- Biến dị phát sinh vơ hướng.

- Sự thích nghi có được thơng qua sự đào thải các dạng
kém thích nghi.

<i><b>4. Sự hình thành lồi mới</b></i>

Lồi mới được hình thành qua nhiều dạng trung gian dưới
t/d của CLTN theo con đường phân li tính trạng từ 1
nguồn gốc chung

<i><b>6. Hạn chế</b></i>

Chưa phân biệt được biến dị di truyền và khơng di truyền.
Chưa giải thích được ngun nhân phát sinh và cơ chế di
truyền các biến dị.

<b>* Thành công: với thuyết CLTN Đacuyn đã thành công </b>
trong việc giải thích tính đa dạng và thích nghi của SV

<i><b>4. Củng cố</b></i>

- Nêu những điểm khác biệt giữa học thuyết Darwin với học thuyết Lamac.
- Trình bày sự khác biệt giữa chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo.

<i><b>5. Hướng dẫn học bài</b></i>

</div>

<!--links-->