Tiet 62 lop 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Trường THCS Nhơn Phú </i> <i>Tin học 6 (11-12)</i>

Tuần: 32 Soạn ngày: / /2012

Tiết: 62 Giáo án thực hành.

Bài thực hành:

BÀI THỰC HÀNH 9

<b>DANH BẠ RIÊNG CỦA EM. (</b>

Tiết 1)

<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1/ Kiến thức: </b>

- Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng.
- Thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng của bảng.

<b>2/ Kĩ năng:</b>

- Vận dụng các kỹ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng.
<b>3/ Thái độ:</b>

<b>-</b> Nhận thức được ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện tư duy và
cách làm việc khoa học.

<b>-</b> Yêu thích mơn học, cẩn thận trong q trình thực hành.
<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>

<b>1/ Chuẩn bị của giáo viên:</b>

- Giáo án, tham khảo sách, chuẩn bị phòng máy, cài đặt phần mềm chuẩn bị cho tiết thực
hành.

- Thực hiện trước các thao tác định dạng văn bản trong nội dung bài thực hành 9.
<b>2/ Chuẩn bị của học sinh:</b>

- Chuẩn bị bài thực hành 9, sách giáo khoa và vở ghi bài.
<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số.</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ: (4’)</b>

CÂU HỎI DỰ KIẾN CÂU TRẢ LỜI

- Hãy nêu các
bước để chèn
thêm hàng trong
bảng?

- Hãy nêu các
bước để chèn
thêm cột trong
bảng?

Caùch 1:

- Di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối
cùng) và nhấn phím Enter.

Cách 2:

- Đặt con trỏ soạn thảo vào một ô bất kỳ trong hàng

+ Vào menu Table\ Insert:

+ Rows Above : Chèn hàng phía trên hàng được chọn.
+ Rows Below : Chèn hàng phía dưới hàng được chọn.

- Đặt con trỏ soạn thảo vào một ô bất kỳ trong cột  vào menu

Table\ Insert:

+ Columns to the left: chèn cột bên trái cột được chọn.
+ Columns to the right: chèn cột bên phải cột được chọn.
<b>3/ Giảng bài mới:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Trường THCS Nhơn Phú </i> <i>Tin học 6 (11-12)</i>
<b>- Giới thiệu bài: (1’) Đây là bài thực hành giúp các em luyện tập thao tác tạo bảng và</b>
nhập nội dung và chỉnh sửa, định dạng nội dung trên các ô trong bảng biểu để tạo nên một
danh bạ của riêng mình.

<b>- Tiến trình bài dạy:</b>

<b>TG Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung</b>
4’ <b>* Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN</b>

BAN ĐẦU. <b>* Hoạt động 1: </b>DẪN BAN ĐẦU. <b> HƯỚNG</b>
- u cầu học sinh khởi động máy

tính. Tắt màn hình.

- Kiểm tra phần chuẩn bị của học
sinh.

- Dựa trên sự chuẩn bị của học
sinh hướng dẫn cụ thể hơn về nội
dung thực hành:

+ Các em hãy quan sát mẫu
bảng trong được trình bày ở phần
a/tr.108; Bảng này gồm bao
nhiêu cột?

+ Nhận xét, hướng dẫn học sinh
tạo bảng với cấu trúc hàng và
cột như mẫu.

- Quan sát, bao quát lớp và
hướng dẫn HS cách thực hiện các
yêu cầu.

- Khởi động máy tính. Tắt
màn hình.

- Tổ trưởng báo cáo kết quả
kiểm tra của tổ.

- Thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.

HS theo dõi, lắng nghe và
trả lời các câu hỏi của giáo
viên.

Làm theo các yêu cầu của
bài thực hành.

Thao tác chính xác, đúng
yêu cầu.

Theo dõi, trả lời phát vấn .
- Tìm hiểu yêu cầu bài
thực hành và tiến hành
thực hiện.

<b>* Thực hành nội</b>
<b>dung: Tạo danh bạ</b>

<b>riêng của em.</b>

- Tạo một danh bạ
riêng theo mẫu trong
SGK (phần a/trang
108).

- Điền tên các bạn
vào bảng.

- Chèn thêm cột STT
vào trước cột đầu
tiên.

30’ <b>* Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN</b>

THƯỜNG XUYÊN.

<b>* Hoạt động 2: HƯỚNG</b>
DẪN THƯỜNG XUYÊN.
- Quan sát học sinh thực hành.

Nếu thấy sai sót thì hướng dẫn,
giải thích và có thể thao tác mẫu
cho học sinh quan sát (nếu cần
thiết). Kiểm tra thao tác một số
học sinh.

- Nếu có nhóm làm xong trước
nội dung thực hành thì hướng dẫn
thực hành nội dung tiếp theo.
- Kịp thời xử lí các tình huống xấu
có thể xảy ra do chủ quan hoặc
khách quan.

- Bao quát lớp.

-Thực hành theo hướng dẫn
trên cơ sở nội dung đã
chuẩn bị.

- Thực hành theo hướng
dẫn.

- Học sinh thực hành
theo yêu cầu và

hướng dẫn của sách
giáo khoa và giáo
viên.

- Quan sát hướng
dẫn, kiểm tra thao tác
một số học sinh
(Kiểm tra ghi điểm
miệng hoặc điểm 15
phút).

4’ <b>* Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN</b>

KẾT THÚC. <b>* Hoạt động 3: </b>DẪN KẾT THÚC.<b> HƯỚNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Trường THCS Nhơn Phú </i> <i>Tin học 6 (11-12)</i>

<b>-</b> Kiểm tra thao tác của học sinh:
Thao tác tạo bảng đúng yêu cầu;
thao tác xử lý văn bản trên ô và
chèn hàng, cột.

- Cho học sinh nêu một số lỗi
hoặc khó khăn trong quá trình
thực hành.

- Tổ chức cho học sinh cùng nhận
xét.

- Nhận xét, đánh giá tiết thực

hành. Công bố điểm các em được
kiểm tra.

- Hướng dẫn chuẩn bị nội dung
thực hành tiết sau.

- Kiểm tra máy móc, thiết bị trước
khi nghỉ.

<b>-</b> Theo dõi và thao tác thực
hành các nội dung theo yêu
cầu của giáo viên.

- Nêu các thắc mắc, khó
khăn,…

- Thực hiện theo hướng dẫn.
- Theo dõi.

- Theo dõi.

- Thông báo hết giờ
thực hành.

- Học sinh tắt chương
trình, tắt máy. Kiểm
tra thiết bị. (Các em
đã phân công - tổ
trưởng).

- Các em về xem lại các nội dung
đã thực hành, rút kinh nghiệm để
tiết thực hành sau đạt hiệu quả cao
hơn.

<b>4/ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 1’)</b>

- Chuẩn bị nội dung tiết thực hành tiếp theo: BÀI THỰC HÀNH 9: DANH BẠ RIÊNG
<b>CỦA EM. (Tiết 2).</b>

<b>IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:</b>

……….
.

………
……….

</div>

<!--links-->