TV eo ao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 38: eo - ao</b>

<b>I.Mục tieâu:</b>

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần eo, ao và từ chú mèo, ngôi sao
2.Kĩ năng :Đọc được đoạn thơ ứng dụng : Suối chảy rì rào…

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gió, mây, mưa, bão, lũ.
<b>II.Đồ dùng dạy học:</b>

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chú mèo, ngôi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào…
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ.

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
<b>III.Hoạt động dạy học: Tiết1 </b>
<b> </b>1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
-Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :

<b>TG Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b>Bai cu</b>- Gọi HS đọc: chia lớp thành 2 đội thi đua.

Đọc các từ sau đây: (GV dán lần lượt các từ đã chuẩn bị
sẵn lên bảng)

+ tuổi thơ, đôi đũa, mây bay

+ Gió từ tay mẹ

Ru bé ngủ say
Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả.

(GV nhận xét và cho điểm hai đội)
- Yêu cầu HS viết bảng con: tuổi thơ
<b>Nhận xét- Tuyên dương.</b>

1.Hoạt động 1: <b>Giới thiệu bài</b> :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các
em vần mới : eo, ao, – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :<b>Dạy vần</b>:

+Mục tiêu: nhận biết được: eo, ao ,chú mèo,
ngơi sao

+Cách tiến hành :
a. Dạy vần eo:

<b>Hơm nay chúng ta sẽ học hai vần mới đố các con biết </b>
<b>là vần gì?</b>

<b>“eo và ao”</b>

<b>- </b>Ghi đề bài lên bảng. : eo và ao
* <b>eo</b>

Cơ có một âm … (vừa nói vừa gắn lên bảng)
Và cơ có thêm một âm nữa đứng sát bên là âm “o”
Cơ có một vần eo , cô phát âm,

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: eo
Giống: e

Khác : o

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gọi 8 em đọc riêng

<i><b>Vần eo gồm cĩ 2 âm, âm e đứng trước, âm o đứng sau</b></i>
-Nhận diện vần : Vần eo được tạo bởi: e và o

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh eo và e?
-Phát âm vần:

* <b>mèo</b>

<b>Bây giờ cơ có một âm … m (đúng rồi âm m), vậy bạn </b>
<b>nào lên gắn giùm cô hén</b>

<b>Bạn nào đọc giùm cô từ nào ?</b>

- Yêu cầu HS cài:<b> mèo</b>

-

- Gọi HS đọc: mèo và kết hợp phân tích tiếng mèo (là
vần eo và có phụ âm m đứng đầu, có vần eo)

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : <i>mèo, chú mèo</i>

-Đọc lại sơ đồ:
<b> eo</b>
<b> mèo</b>
<b> chú mèo</b>

b.Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)
<b> ao</b>

<b> sao</b>
<b> ngoâi sao</b>

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)

- Ghi bảng:

cái kéo trái đào
leo trèo chào cờ
- Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học.

- Yêu cầu HS đọc từ. Kết hợp GV giải nghĩa từ: chào cờ
- Tổ chức cho HS tìm từ có vần eo

- Nhận xét- Tun dương.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh)
( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b. con: eo, ao , chú mèo, ngôi
sao

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh.Đọc(cnhân–đthanh)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Quan sát tranh và trả lời
<b>RÚT KINH NGHIỆM:</b>

<b> </b>TIẾT 87: LUYỆN TẬP

<b>Tuần : </b>

<b>I. MỤC TIÊU :</b>

Giúp HS :

 Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác (trường hợp chung).

 Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài hai cạnh vng góc của

hình tam giác vng).

<b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b> :

1. Bài mới :

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

HS thực hành trên vở bài tập.

Bài 1 : HS áp dụng quy tắc tính diện tích
hình tam giác.

a) 30,5 x12 : 2 = 183 ( dm2₎

b) 16 dm =1,6cm , 1,6 x 5,3 :2 = 4,24
(m2₎

bài 2 : Hướng dẫn HS quan sát từng tam giác
vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao tương
ứng, chẳng hạn : Hình tam giác vng ABC
coi AC là đáy thì AB là chiều cao tương ứng
và ngược lại AB là đáy thì AC là chiều cao
tương ứng.

<b>Bài 4:</b> a) đo độ dài các cạnh của hình chữ
nhật ABCD

AB= DC = 4cm
AD = BC = 3cm

Diện tích hình tam giác ABC là :
4 x 3 : 2 = 6 ( cm2₎

b) đo độ dài các cạnh
của hình chữ nhật
MNPQ và cạnh ME :
MN=PQ = 4cm
MQ=NP = 3cm
ME = 1cm

EN= 3cm

Bài 3 : Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác
vng

+ Coi độ dài AC là đáy thì độ dài AB là chiều
cao

+ Diện tích hình tam giác bằng đáy nhân với
chiều cao rồi chia 2 : <i>AB</i>₂<i>AC</i>

+ Nhận xét : Muốn tính diện tích hình tam
giác vng, ta lấy tích độ dài hai cạnh vng
góc chia cho 2.

Tính diện tích hình tam giác vng ABC :
4 x 3 : 2 = 6 (cm2₎

Tính diện tích hình tam giác vuông DEG :
5 x 3 : 2 = 7,5(cm2₎

<b>Bài 4 :</b> Tính :

Diện tích hình chữ nhật MNPQ là :
4 X 3 = 12 (cm2₎

Diện tích hình tam giác MQE là :
3 X 1 : 2 = 1,5 ( cm2₎

Diện tích hình tam giác NEP là :
3x 3 :2 = 4,5 ( cm2₎

Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện
tích hình tam giác NEP là :

1,5 +4,5 = 6(cm2₎

diện tích hình tam giác EQP là :
12 -6 =6 ( cm2₎

chú ý : có thể tính diện tích hình tam giác
EQP như sau :

4 x 3 : 2 = 6 ( cm2₎

2. Củng cố, dặn dò :
Rút kinh nghiệm :

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->