Ban thu hoach 4 nam thuc hien cuoc van dong hoc tap va lam theo tamguong dao duc HCMdoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM</b>
<b>BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN</b>
<b>Về kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động</b>

<b>“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”</b>
<b></b>

---Họ và tên: Nguyễn Quang Quý
Sinh ngày: 03-02-1978

Quê quán: Thạch Kênh – Thạch Hà - Hà Tĩnh.
Chức vụ: Tổ phó chun mơn

Đơn vị cơng tác: Trường THCS Long Sơn

Sinhh hoạt đảng tại chi bộ: Trường THCS Long Sơn
Thuộc đảng bộ: xã Thạch Long

Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, cá nhân tơi đã đạt được một số kết quả sau:

<b>1.Nhận thức về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.</b>

<b> - Về sự cần thiết phải học tập,rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống theo tấm</b>
<i><b>gương Chủ tịch Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay: </b></i>

Hiện nay đất nước ta đang đẩy mạnh sự nghiệp cơng nghiệp hố-hiện đại hóa và
đổi mới đất nước theo hướng tích cực, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, thì việc học
tập, rèn luyện tư tưởng đạo đức, lối sống và làm theo tấm gương đạo đức của Người là
một việc làm hết sức quan trọng. Bởi vì tư tưởng đạo đức của chủ tịch Hồ Chí Minh
ln là một nền tảng tinh thần xã hội, là động lực vượt qua khó khăn thách thức để tiến

lên. Do đó học tập và làm theo tấm gương đao đức của Người là một biện pháp quan
trọng hàng đầu để mỗi cán bộ Đảng viên và tổ chức cơ sở Đảng khắc phục sửa chữa tình
trạng suy thối “có tính nghiêm trọng” về đạo đức và lối sống, suy thối về tư tưởng
chính trị, giữ vững niềm tin trong nhân dân về lãnh đạo của Đảng.

<b>- Những phẩm chất đạo đức của người cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí</b>
<i><b>Minh:</b></i>

Nhìn chung, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng có thể
khái quát thành bốn nội dung cơ bản, là: Trung với nước, hiếu với dân ; Yêu thương
con người; Cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư và tinh thần quốc tế trong sáng.

Theo tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng, thì tự phê bình và phê bình
là một ngun tắc khơng thể thiếu được trong xây dựng nền đạo đức mới - đạo đức
cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: Phê bình là quyền lợi và nhiệm vụ của mọi
người, là thực hành dân chủ... Khơng phê bình tức là bỏ mất một quyền dân chủ của
mình. Song phê bình phải đường hồng, chính đáng, tuyệt khơng nên "thầm thì thầm
thụt”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

triển những giá trị tư tưởng đó vào sự nghiệp xây dựng đội ngũ cán bộ của đất nước ta
trong giai đoạn hiện nay. Những tư liệu gốc của Chủ tịch Hồ Chí Minh hiện lưu giữ tại
Bảo tàng Cách mạng Việt Nam là những di sản vật chất q báu để góp phần nghiên
cứu tư tưởng của Người.

<i><b>- Nội dung cơ bản tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh mà cán bộ đảng viên,</b></i>
<i><b>cơng chức, phải thường xuyên học tập và noi theo là:</b></i>

Thực hiện chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh “Trung với nước, hiếu với dân” cần
quán triệt những nội dung của chủ nghĩa yêu nước trong giai đoạn mới; Phát huy sức
mạnh đoàn kết toàn dân tộc, đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới đất nước, cơng nghiệp hóa,

hiện đại hóa, sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển.

Thực hiện đúng lời dạy: "<i>Cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư</i>" nêu cao phẩm
giá con người Việt Nam trong thời kỳ mới.

Nâng cao ý thức dân chủ và kỷ luật, gắn bó với nhân dân, vì nhân dân phục vụ.
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần phát huy chủ nghĩa
yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế trong sáng, đoàn kết, hữu nghị giữa các dân
tộc trong điều kiện tồn cầu hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế.

<i><b>- Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, chống tham ơ,</b></i>
<i><b>lãng phí, quan liêu:</b></i>

* Trong tư tưởng Hồ Chí Minh tiết kiệm là <i>vì nước, vì dân</i>, tiết kiệm vì sự nghiệp
chung.

Tiết kiệm trong tư tưởng Hồ Chí Minh có 3 điểm:

- Thứ nhất, tiết kiệm là không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi.

- Thứ hai, tiết kiệm khơng phải là bủn xỉn, tức là tiết kiệm là chi tiêu hợp lý,
dùng vào đúng mục đích. Nếu cần, bao nhiêu cũng chi.

- Thứ ba, tiết kiệm là tích cực chứ không phải là tiêu cực.

* Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về chống tham ơ, lãng phí, quan liêu:
+ Là một cuộc đấu tranh giữa cái mới và cái cũ, giữa cái tốt và cái xấu, cuộc
cách mạng này là trong tư tưởng của mỗi người, trong tổ chức thực hiện của toàn xã
hội.

+ Là thực hiện dân chủ trong xã hội, đảm bảo quyền dân chủ của dân, đảm bảo
xã hội ta thực sự là xã hội của dân, huy động được nhân dân tham gia.
+ Là để hoàn thành đầy đủ các kế hoạch, các mục tiêu của cách mạng trong từng
thời kỳ.

<i><b>- Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức</b></i>
<i><b>trách nhiệm, hết lịng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân:</b></i>

- Về ý thức trách nhiệm: Ý thức trách nhiệm của mỗi người, mỗi cá nhân, mỗi
cán bộ, đảng viên, công chức trước hết thể hiện trong quan hệ với nhiệm vụ được giao,
với cơng việc phải làm, đó là:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nắm vững chủ trương đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước và thực hiện đúng
đường lối quần chúng.

+ Luôn luôn đấu tranh nội tại để ngăn ngừa căn bệnh quan liêu, mệnh lệnh, xa
rời quần chúng; chủ quan, hấp tấp, duy ý chí trong giải quyết công việc; phải kiên
quyết xa rời với những cám dỗ, ham muốn tự tư, tự lợi trong công việc được giao.
- Về hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân: Mọi người đều
phải có trách nhiệm đối với đất nước. Cán bộ, đảng viên, công chức phải tận tâm, tận
lực, tận tình phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, phải đặt lợi ích của Tổ quốc và nhân
dân lên trên hết. Phục vụ nhân dân trước hết là:

+ Phải đề ra được chủ trương, chính sách, các chương trình, dự án đúng đắn phù
hợp với sự phát triển của đất nước và vì lợi ích của nhân dân.

+ Phải tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân và xác định vì dân mà làm việc,
quan tâm và chăm lo mọi mặt của đời sống nhân dân, phải tìm mọi cách, mọi biện
pháp để thoả mãn các nhu cầu lợi ích của nhân dân, nhất là những nhu cầu bức thiết
trong cuộc sống, đồng thời phải biết hướng dẫn nhân dân tự chăm lo cuộc sống của

mình.

+ Các cấp uỷ đảng, chính quyền các cấp, cán bộ, đảng viên phải luôn quán triệt
nhận thức đúng và đầy đủ về Tổ quốc và nhân dân về vị trí của cán bộ, đảng viên. Cán
bộ là công bộc, là đầy tớ của dân, dân là chủ, dân là gốc của nước nhà; có dân là có tất
cả. “Dễ trăm lần khơng dân cũng chịu, Khó vạn lần dân liệu cũng xong”. Phục vụ dân
là nhiệm vụ của mỗi cán bộ, công chức, là gốc của công việc.

<i><b>- Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta thật sự trong</b></i>
<i><b>sạch vững mạnh, “là đạo đức, là văn minh”:</b></i>

Chủ tịch Hồ Chí Minh có nhiều bài nói, bài viết về công tác xây dựng Đảng.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng rất phong phú, trong đó tập trung vào những
điểm chủ yếu sau:

+ Cách mạng cần có Đảng. " Đảng muốn vững thì phải có chủ nghĩa làm cốt"
+ Xây dựng Đảng là phải thực hiện tốt các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng

+ Quan tâm xây dựng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên có đức, có tài để Đảng
xứng đáng "Là đạo đức là văn minh"

+ Tăng cường mối quan hệ gắn bó giữa Đảng và dân
+ Đảng phải thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn

<b>2. Nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động đối với công tác</b>
<b>xây dựng Đảng và đối với công tác xã hội như sau:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hai là, cuộc vận động đã được triển khai sâu rộng trong Đảng và trong xã hội
với các hình thức phong phú, sinh động và sáng tạo, kết hợp giữa vận động và làm
theo. Ở nhiều nơi, cuộc vận động đã được gắn với việc giải quyết những vấn đề bức

xúc, nổi cộm trong đời sống nhân dân, trong công tác xây dựng Đảng; phát huy vai trò
gương mẫu của cán bộ, Đảng viên.

Ba là, cuộc vận động đã gắn kết với việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị của
các tổ chức trong tồn Đảng, tồn dân. Chính vì thế, trong năm 2009 đã góp phần hạn
chế tốc độ suy giảm kinh tế và chúng ta đã đạt được tốc độ tăng trưởng rất ngoạn mục.

Bốn là, cuộc vận động ở các cấp, các ngành đã được gắn kết chặt chẽ trong cơng
tác, nhiệm vụ chính trị của từng cơ quan, đơn vị.

<b>3. Kết quả cụ thể trong làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh</b>
<b>a. Về cơng tác lãnh đạo đơn vị trong việc thực hiện cuộc vận động.</b>

Với cương vị bí thư chi bộ- trưởng ban tổ chức thực hiện cuộc vận động học
tập và làm theo tấm gương đạo đức của nhà trường, tôi đã:

+ Đơn vị đã được ngành chỉ đạo là tập thể điển hình trong việc thực hiện cuộc
vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

<b>+ Tổ chức triển khai học tập cho toàn thể cán bộ, đảng viên , giáo viên, nhân</b>
viên và học sinh trong toàn trường cuộc vận động theo các chủ đề hàng năm đúng thời
gian quy định của cấp trên.Đồng thời tổ chức thực hiện cuộc vận động trong giảng dạy,
giáo dục học sinh thông qua các giờ lên lớp, các buổi sinh hoạt trong nhà trường. Đã
tham gia các cuộc thi kể chuyện mà Đảng bộ xã Thạch Long, ngành giáo dục đào tạo
Thạch Hà tổ chức được xếp giải nhì trong toàn huyện, đơn vị được đánh giá là đơn vị
tiêu biểu trong việc thực hiện cuộc vận động.

<i><b>b/ Về bản thân:</b></i>

<i><b>- Về học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:</b></i>

Bản thân nghiêm túc chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật
của nhà nước. Rèn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống, xây dựng tính trung thực, chống
tham nhũng, lãng phí khơng xa hoa, lời nói đi đôi với việc làm, luôn xây dựng lối sống
trong sáng, lành mạnh giản dị, hòa đồng tiết kiệm, biết đặt lợi ích tập thể lên trên hết.
Vận dụng tư tưởng của Người trong việc lãnh đạo và quản lí nhà trường ngày một tốt
hơn.

<i><b>- Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, chống</b></i>
<i><b>tham ô, lãng phí, quan liêu:</b></i>

Bản thân tôi luôn sống tiết kiệm, khơng chi tiêu lãng phí, trong cơng việc tơi
ln cố gắng sắp xếp phù hợp, có tính khoa học để tránh lãng phí thời gian.

Tơi ln rèn luyện bản thân mình theo tiêu chuẩn tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh, thường xuyên học tập và làm theo Hồ Chí Minh; Nói khơng với tham nhũng,
quan liêu, lãng phí.

Ln đấu tranh chống lại các biểu hiện tiêu cực, tham ô, tham nhũng hay lối
sống quan liêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

phí, bản thân phải cùng với nhân dân đóng góp ý kiến, giúp nhau cùng sữa chữa với
hướng tích cực, khơng lợi dụng để trù dập,

<i><b>- </b></i> <i><b>Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nâng cao ý thức trách nhiệm,</b></i>
<i><b>hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân:</b></i>

Bản thân là một giáo viên, tôi luôn nhận thức được ý thức trách nhiệm với
nhiệm vụ cao cả là “sự nghiệp trồng người” để góp phần vào xây dựng phát triển kinh
tế, văn hóa xã hội.

Bản thân luôn tuân thủ đạo đức nhà giáo, luôn chấp hành theo pháp luật của
Nhà nước, giữ vững lập trường tư tưởng cách mạng, “ Tận trung với nước, tận hiếu với
dân”.

Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, trình độ lý luận
chính trị, đặt lợi ích của dân tộc, của Tổ quốc, của nhân dân lên trên hết, làm việc gì
cũng phải cẩn thận và làm đến nơi đến chốn, không qua loa, đại khái.
Học tập cách phê và tự phê bình: Nghiêm khắc nhìn nhận những sai sót của
bản thân để từ đó rút ra kinh nghiệm và sửa chữa những sai lầm đó.

<i><b>- Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta thật sự trong</b></i>
<i><b>sạch, vững mạnh, “là đạo đức, là văn minh”.</b></i>

<i><b> Tôi luôn luôn gương mẫu rèn luyện phẩm chất tư cách của một đảng viên, làm</b></i>
trịn nhiệm vụ được Đảng và chính quyền giao phó. Sống cần, kiệm, liêm, chính, chí
cơng vơ tư, hồ nhã thân ái với đồng nghiệp. Tự rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức,
lối sống, tác phong của một đảng viên.

Kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng; Thẳng thắn, trung
thực bảo vệ công lý, bảo vệ đường lối, quan điểm của Đảng, bảo vệ người tốt; Chân
thành, khiêm tốn, không chạy theo chủ nghĩa thành tích, khơng bao che, giấu khuyết
điểm; Ln có ý thức giữ gìn đồn kết trong Đảng, trong cơ quan.

Bản thân tơi tự ln đặt mình trong tổ chức, trong tập thể, phải tôn trọng
nguyên tắc, pháp luật, không kéo bè kéo cánh để làm rối loạn kỷ cương.

Ln có ý thức coi trọng tự phê bình và phê bình. Ln phê phán những biểu
hiện xuất phát từ những động cơ cá nhân. Luôn động viên những người thân trong gia
đình giữ gìn đạo đức, lối sống, xây dựng gia đình văn hố.

Tự xếp loại: Hồn thành xuất sắc trong việc tổ chức thực hiện cuộc vận động
học tập và làm theo tấm gương đạo đức ở đơn vị.

<b>* Những việc chưa làm được:</b>

<b>- Cụ thể hóa chương trình của cuộc vận động chưa thật sát thực nên hiệu quả của</b>
cuộc vận động vẫn còn chưa đạt được như mong muốn.

<b>- Ở đơn vị vẫn còn có một số đồng chí ý thức thực hiện cuộc vận động chưa cao.</b>
- Về chống lãng phí, quan liêu: có đặt ra mục tiêu nhưng chưa có con số thống
kê cụ thể kết quả đạt được.

<b>* Nguyên nhân chưa làm được:</b>
- Nguyên nhân của ưu điểm:

+ Đã xây dựng được kế hoạch, tổ chức thực hiện đánh giá cuộc vận động theo
từng chủ đề sát đúng với tình hình thực tế đơn vị nên đạt được kết quả tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

thương-cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”; với phong trào xây dựng
“trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào nhiệm vụ năm học hàng năm.

- Nguyên nhân của khuyết điểm:

+ Việc tổ chức thực hiện cuộc vận động ở trong trường có những nội dung chưa
đáp ứng được với thực tế giảng dạy, giáo dục học sinh nên hiệu quả vẫn còn chừng
mực.

+ Ý thức thực hiện cuộc vận động của các thành viên đôi khi vẫn chưa cao nên
vẫn ảnh hưởng chung đến kết quả của đơn vị.

.

<b>4. Đề xuất, kiến nghị</b>

<b>- Việc triển khai cuộc vận động phải có đầy đủ từ tài liệu đến việc hướng dẫn</b>
thực hiện cuộc vận động đến từng tổ chức xã hội thật cụ thể: Từ thời gian thực hiện
đến tài liệu, xây dựng kế hoạch, kiểm tra đánh giá .. .xếp loại.

<b>- Các đảng bộ, chi bộ cần có kế hoạch thực hiện cuộc vận động sát đúng với đơn</b>
vị và là tổ chức hướng dẫn thực hiện cuộc vận động từ cơ sở có hiệu quả.

<b>- Các tài liệu cung cấp cho cuộc vận động với các chủ đề phải đến tận cơ sở (phù</b>
hợp với từng tổ chức xã hội) để giúp cho các đơn vị cơ sở tổ chức thực hiện cuộc vận
động dễ hơn.

<b>- Khi xếp loại đảng viên cần đưa việc thực hiện cuộc vận động học tập và làm</b>
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào tiêu chí xếp loại, thi đua hàng năm.

<i>Thạch Hà, ngày 14 tháng 11 năm 2010</i>
<b> Người viết thu hoạch</b>

</div>

<!--links-->