Khoa hoc 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>S¸ng kiÕn kinh nghiƯm</b>

<b>C¸ch cải tiễn một số thí nghiệm hoá học biểu diễn khi dạy </b>

<b>ch-ơng Kim loại - Phi kim trong sách gi¸o khoa líp 9 </b>

<b>Trêng THCS</b>

<b>*****</b>

<i><b>I. Lý do chän s¸ng kiÕn kinh nghiƯm:</b></i>

Hiện nay, việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và phơng pháp
dạy học mơn hố học nói riêng đều nhằm tích cực hố hoạt động học tập của
học sinh.

Trong quá trình dạy - học bộ mơn hố học, thí nghiệm hố học giữ
vai trò đặc biệt quan trọng trong hoạt động nhận thức của học sinh, giúp học
sinh phát triển t duy và hình thành những đức tính tốt của ngời lao động, thí
nghiệm hố học làm cho giờ dạy đạt hiệu của cao nhất . Do đó, xu hớng
chung của việc cải cách bộ mơn hố học ở trong nớc và trên thế giới hiện
nay và tăng tỉ lệ giờ cho các thí nghiệm và nâng cao chất lợng các bi thớ
nghim.

ở trờng THCS lần đầu tiên học sinh làm quen với bộ môn hoá học. Vì
vậy, trong quá trình dạy - học, việc tạo điều kiện cho các em tiếp xúc với
dụng cụ thí nghiệm, hoá chất và tìm hiểu những thao tác cơ bản trong thí
nghiệm hoá học mang tÝnh chÊt cÊp thiÕt.

Tuy nhiên, vấn đề sử dụng thí nghiệm hố học trong các giờ dạy - học
ở các trờng THCS hiện nay còn gặp rất nhiều khó khăn nh dụng cụ thí
nghiệm, hố chất khơng đầy đủ. Do vậy, trong q trình giảng dạy, giáo viên

thờng xuyên phải có những sáng kiến để thay đổi một số phơng pháp tiến
hành thí nghiệm hay có thể thay những đồ dùng - dụng cụ thí nghiệm này
bằng những đồ dùng - dụng cụ thí nghiệm khác tơng tự nhng vẫn đảm bảo
thí nghiệm thành công.

Là sinh viên năm thứ 3 chuyên ngành Sinh-Hóa nên em rất quan tâm đến
vấn đề sử dụng thí nghiệm trong dạy-học ở chơng trình hố học lớp 8,9.

Trong quá trình nghiên cứu sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo, em
nhận thấy các thí nghiệm trong chơng Kim loại - Phi kim ở sách giáo khoa
lớp 9 có thể tiến hành một cách đơn giản hơn để phù hợp với điều kiện một
số trờng còn thiếu đồ dùng - dụng cụ, hoá chất nh hiện nay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nghiệm hóa học biểu diễn khi dạy chơng Kim loại - Phi kim trong sách giáo
khoa lớp 9 - Trờng THCS.

<i><b>II. Nội dung - cách tiến hành:</b></i>

1. Thí nghiệm1: Kim loại tác dụng với Phi kim (Đây là thí nghiệm
do giáo viên thực hiện để dạy phần tính chất hố học của kim loại trong bài:
Tính chất của Kim loại ).

a. Dụng cụ - hoá chất:(Có sẵn )
* Dông cô:

- ống hình trụ có đế - Lọ thuỷ tinh
- Đèn cồn - Mi đốt hố chất

- èng dÉn thuû tinh
* Hoá chất:

- Natri ( hoặc sắt )
- Clo

- Dung dÞch NaOH
- Dầu hoả

<i><b> b. Cách tiến hành:</b></i>

* Tiến hành theo sách giáo khoa:(Lắp giáp và tiến hành thí nghiệm nh
h×nh vÏ ).

(H×nh 1)
* Cách cải tiến thí nghiệm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->