GA hoi gaing TNXH3
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.5 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngô Hoàng Vũ - Trờng TH Ngân Sơn</b>
THIET KE BAỉI HOẽC
Môn : Tự nhiên và xà hội
Líp 3
TiÕt 25 ; TuÇn 13
<i> Ngày dạy : 13 tháng 11 năm 2010</i>
<b>Bi 25: Mt s hot ng </b> <b>trng ( tiếp theo )</b>
<b>I- Mục tiêu: </b>
Sau bài học học sinh có khả năng:
- K c tờn 1 s hot ng trng ngoài hoạt động học tập trong giờ
học.
- Nêu đợc tác dụng của các hoạt động trên.
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động của trờng.
<b>II- dựng dy hc:</b>
- Các hình trang 48,49.
- Tranh nh các hoạt động của trờng.
<b>III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:</b>
<b>H§ cđa GV</b> <b>H§ cđa HS</b> <b>H§HT</b>
<b>1- Tỉ chøc:</b>
<b>2- Kiểm tra:</b>
- Kể tên các môn học ở trờng?
- Nhận xét, vài em nhắc lại.
<b>3- Bài mới:</b>
<b> Gii thiu bi tiếp theo về một số </b>
hoạt động ngoài hoạt động học
trong lớp học.
<b>Hoạt động 1.</b>
a.Mục tiêu:
Biết 1 số hoạt động của HS tiểu
học ngoài giờ lên lớp.Biết 1 số
điểm cần chú ý khi tham gia các
hoạt động ú.
<b>b. Cách tiến hành</b>
<b>Bớc 1: Làm việc theo cặp</b>
- Yêu cầu HS làm việc
theo cặp.
- QS hình trang 48, 49 đa ra câu hỏi
cho bạn trả lời
<b>Bớc 2:Trình bày KQ:</b>
<i><b>*Kết luận:</b>Hoạt động ngoài giớ lên</i>
<i>lớp của hS tiểu học: vui chơi giải</i>
<i>trí, văn nghệ , thể thao, làm vệ</i>
<i>sinh, tới câ</i>y…
<b>Hoạt động 2.</b>
a. Mục tiêu:Giới thiệu các hoạt
động của mình ngồi giờ lên lớp.
- Bắt nhịp cho HS hát bài
hát “ Em yêu trờng em”.
<b> -01 HS nêu các môn học </b>
mà em đợc học ở trờng.
-Vài HS nhận xét, b
sung v nhc li.
-Từng cặp HS quan sát SGK
bài 25, sự hiểu biết và tranh
ảnh về nội dung của bài tự
nêu câu hỏi cho bạn trả lời.
-Đại diện trình bày kết quả
thảo luận.
-Lớp cùng nhận xét, bổ
sung.
*Bốc thâm câu hỏi :
-Các nhóm thảo luận và ghi
kết quả trả lời trên phiếu bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Ngô Hoàng Vũ - Trờng TH Ngân Sơn</b>
b.Cách tiến hành: Bốc thâm câu hỏi
<b>Bớc 1: Làm việc nhóm</b>
- Tổ chức cho HS bốc thâm câu hỏi.
<b>Bớc 2 :Trình bày KQ</b>
- Đại diện HS báo cáo KQ.
- Nhận xét.
<b>Bớc3: Liên hệ.</b>
- Tự liên hệ bản thân về ý thức và
thái độ khi tham gia các hoạt động.
- Vài em nêu lại kết luận
<i><b>*Kết luận:</b>Hoạt động ngoài giờ lên </i>
<i>lớp làm cho tinh thần vui vẻ, cỏ thể </i>
<i>khỏe mạnh, giúp các em nâng cao </i>
<i>mở rộng kiến thức.</i>
<b>4- Hoạt động nối tiếp</b>
* Củng cố:
Các hoạt động ngoài giờ lên lớp có
tác dụng gì trong học tập?
* NhËn xÐt, dỈn dò: Về nhà xem
lại bài và chuẩn bị bài 26 .
tËp.
+Nhóm 1: Hãy giới thiệu
một số hoạt động ở trờng
mà bạn đã tham gia .
+Nhóm 2: Khi tham gia các
hoạt động ở trờng, em cảm
thấy nh thế nào? Có thích
khơng? Vì sao?
+Nhóm 3: Khi tham gia các
hoạt động ở trờng, em và
các bạn đã đợc thầy-cơ giáo
hớng dẫn những gì ?
+Nhóm 4: Các em có những
thái độ nh thế nào khi tham
gia các hoạt động ở trờng ?
-Đại diện nhóm trình bày
kết quả.
-Cá nhân HS tự liên hệ bản
thân về ý thức, thái độ của
mình khi tham gia các hoạt
động ở trờng.
-02HS tr¶ lêi.
-HS khá,
giỏi.
<i>Ngày dạy :..</i>
<b>Bài 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm.</b>
<b>I- Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng </b>
- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ
mạnhvà an toàn.
- Nhận biết những trò chơi dễ nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác khi ở
tr-ờng.
<b>II- Đồ dùng dạy học: </b>
GV : Các hình SGK trang 52,53,54,55.
HS : SGK
<b>III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:</b>
<b>1- Tổ chức:</b>
<b>2- Kiểm tra:</b>
2 HS lên bảng nêu
- K tờn nhng hot động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học?
- Các hoạt động đó giúp đợc gì cho học tập?
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Ngô Hoàng Vũ - Trờng TH Ngân Sơn</b>
<b>3- Bài mới:</b>
<b>Hot ng 1.</b>
a.Muc tiêu:Biết cáh sử dụng thời gian nghỉ ở trờng sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn.
b. Cách tiến hành
<b>Bớc 1: QS hình và trả lới câu hỏi:</b>
- Cho biết tranh vẽ gì?
- Ch v núi tên nhng trị chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trị chi nguy him ú?
<b>Bớc 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trớc lớp</b>
- 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trớc lớp
- Nhận xét, bổ xung
Trèo cây, dồn nhau, đá bóng trên sân trờng.
Gãy chân, tay, làm ảnh hởng đến ngời khác.
<i><b>*Kết luận: Sau những giờ mệt mỏi, các em cần đi lại , vận động và giải trí bằng các trị </b></i>
chơi song khơng nên chơi quá sức và chơi cac trò chơi nguy hiểm.
<b>Hoạt động 2</b>
<b>a.Mục tiêu:Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để tránh nguy hiển khi ở trờng </b>
<b>b.Cách tiến hnh</b>
<b>Bớc 1:Kể những trò chơi thờng chơi trong giờ ra chơi?</b>
<b>Bớc 2: Báo cáo KQ</b>
- Đại diện các nhóm kể tên những trò chơi thờng hay chơi trong giờ ra chơi.
- Nhóm khác bổ sung cho phong phú.
- HS nêu
- Nhận xét, nhắc lại
- Trong nhng trũ chi ú thì trị chơi nào nguy hiểm trị chơi nào khơng nguy hiểm?
<b>4- Hoạt động nối tiếp</b>
<i><b>* Cđng cè:</b></i>
- Liªn hƯ tình hình bài học .
Tự liên hệ bản thân em thờng chơi những trò chơi gì, trò chơi ấy có nguy hiểm không.
<i><b>* Dặn dò:</b></i>
- VN thực hành chơi những trò chơi không nguy hiểm
</div>
<!--links-->
