tranh lang Ho

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiếng việt_ lớp 5

Bài :Tranh làng Hô

Tuần 27

Người thực hiện:Nguyễn Thị

Bích Châu

Chào mừng thầy cô

cùng các bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui
tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng
trước những bức tranh làng Hô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1.Kiểm tra bài cũ:Hội thổi cơm thi ở

làng Đông Vân

• Gọi 1 HS đọc đoạn 1 và 2, trả lời câu hỏi: kể lại việc lấy
lửa trước khi nấu cơm.

• Gọi 1 HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: tìm những chi tiết
cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối
hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Làng Đông Hồ nay thuộc</b>

<b> thôn Đông Khê (Thuận Thành - Bắc Ninh) </b>
<b>vốn nổi danh với nghề</b>

<b> làm tranh từ lâu đời. </b>

<b>Tranh làng Hồ in trên giấy</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Hướng dẫn HS luyện đọc

• 1 HS đọc toàn bài

• GV chia bài thành 3 đoạn:

• _Đoạn 1: Từ ngày...tươi vui.

• _Đoạn 2: Phải yêu mến...gà mái mẹ
• _Đoạn 3:Kỹ tḥt tranh...trong tranh.
• 3 HS đọc nới tiếp 3 đoạn.

• Hướng dẫn Hs đọc từ khó: thuần phác, đen lĩnh, nhấp

nhánh.

• HS đọc nới tiệp đoạn lần 2

• HS luyện đọc theo nhóm 3 người.

• Gọi 2 HS đọc thi đoạn 1, 2 HS đọc thi đoạn 3
• GV và lớp bình chọn bạn đọc hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Thuần phác là
chất phác mộc

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Tìm hiểu bài

<i>Câu 1:Hãy kể tên một số tranh làng hồ lấy </i>

<i>đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng </i>

<i>quê Việt Nam?</i>



r v 

̀ ́ uô



t â   tr

T

̃ơ

̣̀́ư

̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́̃̀́ ̃

̀ ̣́

tố ̃

̃

.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

_Kỹ thuật tranh đã đạt đến sự trang trí tinh tế.
_Màu trắng điệp là một sự sáng tạo góp phần
vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa.

<b>Câu 3:Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể hiện </b>
<b>sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?</b>

<b>Tranh lợn ráy</b>

<b>có những khoáy âm </b>

<b>dương rất có duyên </b> <b>Tranh vẽ đàn _{gà con tưng}</b>
<b>bừng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Tranh lợn ráy : là tranh vẽ
con lợn đứng bên bụi ráy
(một thứ cây trông ở nơi
đất ẩm, gần giống cây
khoai sọ, dùng làm thức
ăn cho lợn).

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Câu 4 :Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân
gian làng Hô?



Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hô đã vẽ những
bức tranh rất đẹp rất sinh động, lành mạnh, hóm
hỉnh và vui tươi



Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật” càng
ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh , hóm hỉnh và
vui tươi.



Vì họ đã sáng tạo kỹ thuật vẽ tranh và pha màu
tinh tế đặc sắc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28></div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Luyện đọc diễn cảm

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn diễn cảm
-_{Hướng dẫn HS đọc diễn cảm}

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

3.Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài

- Xem tranh làng nghề truyền thống

Việt Nam.

- Nhận xét tiết học,tuyên dương.

Dặn HS về nhà xem trước bài Đất

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33></div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34></div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35></div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36></div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38></div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39></div>

<!--links-->