Tải bản đầy đủ (.doc) (4 trang)

Duong Parabol

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.14 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐƯỜNG PARABOL</b>

<b> </b>


Ngày soạn: 3/12/2010 Ngày dạy:4/12/2010


Bài: Đường Parabol
Số tiết:1


<b>I.</b> <b>Mục tiêu:</b>
<b> a. Kiến thức:</b>


- Giúp HS hiểu được định nghĩa, phương trình chính tắc của Parabol. Biết ý nghĩa của
tham số tiêu, tiêu điểm, đường chuẩn, hình dạng của Parabol.


- Biết được một số đồ thị y = ax2 <sub>(a#0) cũng là một parabol theo định nghĩa trên.</sub>


<b>b. Kỹ năng:</b>


- Từ phương trình chính tắc của parabol y2 = 2px, (p>0) xác định được tọa độ tiêu điểm,


phương trình đường chuẩn. Vẽ được parabol.


- Viết được phương trình chính tắc của parabol khi biết các yếu tố xác định của parabol
đó.


<b>c. Tư duy:</b>


- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản và vận dụng trong từng trường hợp cụ thể.
- Tư duy các vấn đề toán học một cách logic, hệ thống.


<b> d. Thái độ:</b>



- Tự giác, tích cực trong học tập.<b> </b>


<b>II.</b> <b>Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :</b>
<b>a.</b> <b>Chuẩn bị của giáo viên:</b>


- Giáo án, bảng phụ, sách giáo khoa, sách giáo viên, các câu hỏi gợi mở.
- Chuẩn bị phấn màu và một số đồ dùng khác.


<b> b. Chuẩn bị của học sinh:</b>


- Ôn lại kiến thức bài cũ.


- Xem bài mới: “ Đường Parabol”


- Chuẩn bị đồ dùng học tập, sách giáo khoa, thước kẻ, compa.


<b>III.</b> <b> Phương pháp dạy học:</b>


<b>-</b> Thuyết trình


<b>-</b> Đàm thoại kết hợp gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề


<b> IV. Tiến trình bài học:</b>


4.1. Ổn định lớp.
4.2. Kiểm tra bài cũ: 5’


Câu hỏi: Cho elip có phương trình:


<b>a.</b> Hãy xác định tiêu điểm của Hypebol.



<b>b.</b> Hãy xác định tâm sai của Hypebol.


<b>c.</b> Xác định các tiệm cận của Hypebol.


4.3. Bài mới:


Hoạt động 1: Định nghĩa đường Parabol


<b>T.gian</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN &</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

10’


GV: Trong thực tế chúng ta thường hay gặp
đường parabol,hãy cho một vài ví dụ về
đường parabol ?


Hs : cho ví dụ:


- đồ thị hàm số y=ax2 <sub>+bx +c(a</sub>

<sub></sub>

<sub>o) là </sub>


một đường parabol.


Gv: Bổ sung thêm một số ví dụ.


- các tia nước phun ra từ vòi phun nước.
- đường đi của viên đạn đại bác


- bảy sắc cầu vồng
- nhịp cầu tràng tiền



<b>Hoạt động tp2:</b>


Gv: Ở những tiết trước các em đã được làm
quen với đường elip , hypebol và định nghĩa
các đường đó vậy bây giờ chúng ta sẽ xem
đường parabol được định nghĩa như thế
nào?


Hs: Cảm nhận vấn đề đặt ra và tìm hướng
giải quyết cho bài tốn.


Gv: Xét bài toán1: cho đồ thị (P) của hàm
số y = x2


điểm F(0;

4



1



) và đường thẳng: y +


4
1


= 0.


- Hãy Cm : M(x0;y0)

(P) MF=d(M,).


Hs: suy nghĩ



GV: Gợi ý: Hãy tính MF và d(M,)?


Hs : MF = ,


d(M,) = |y0+ |.


Gv: vậy MF = d(M,) ?


Hs: MF = d(M,)


 x02+(y


0-4
1


)2<sub>= (y</sub>
0+


4
1


)2


 x02 + y02


-2
1


y0 +



16
1


= y02+


2
1


y0 +


16
1


 <sub> y</sub>0 = x02


<b>Bài 7: ĐƯỜNG PARABOL</b>
<b>1. Định nghĩa đường parabol</b>


(P)=  M| MF = d(M,) ,


F:cố định, :cố định


- F:tiêu điểm
- :đường chuẩn


- d(F,) :tham số tiêu


y


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Gv: y0 = x02 cho chúng ta kết luận gì về



M(x0;y0)với (P) ?


Hs: M

(P) (đpcm) cảm nhận và thông


hiểu định nghĩa parabol.


Gv: thơng qua bài tốn trên để đi đến định
nghĩa parabol.


Hs: đọc định nghĩa.


<b>Hoạt động 2: Phương trình chính tắc của Parabol</b>
<b>T.gian</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN &</b>


<b>HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG GHI BẢNG & TRÌNHCHIẾU</b>


<b>10’</b>


<b>Hoạt động tp3: </b>Hình thành pt chính tắc của
parabol.


Gv: Cho parabol (P), có tiêu điểmF, đường


chuẩn ,được đặt trong hệ trục Oxy như


hình vẽ :


- O là trung điểm của FP,
- F

Ox


- Đặt FP = p
Gv: Khi đó p chính là gì của Parabol?


Hs:p =d(F,):là tham số tiêu của Parabol


Gv: Hãy xác định toạ độ điểm F và P?
Hs:ta có:F(


2


<i>p</i>


;0) ,


P(-2


<i>p</i>


;0)


Gv: Hãy xác định pt của đường thẳng ?


Hs: có pt: x=


-2


<i>p</i>


hay x +



2


<i>p</i>


=0.


Gv: M(x;y)

(P) khi nào?


Hs:M

(P) MF=d(M,)




(x-2


<i>p</i>


)2<sub> + y</sub>2<sub> = x+</sub>


2


<i>p</i>


 y2<sub>=2px (p</sub><sub></sub> <sub>0,x</sub><sub></sub><sub>0) (1)</sub>


Gv: Phương trình (1) được gọi là ptrình
chính tắc của (P).


Hs: Thơng hiểu và ghi nhớ pt chính tắc của
Parabol.



Gv: lưu ý: Đồ thị hàm số y= ax2 <sub>+ bx + c </sub>


(a

0) được gọi là một đường parabol là vì


đồ thị của nó cũng thỗ mãn định nghĩa
parabol đã trình bày ở trên.


<b>2. Phương trình chính tắc của </b>
<b>Parabol</b>


Cho parabol (P), có tiêu điểmF, đường


chuẩn ,được đặt trong hệ trục OXY


như hình vẽ :


- O là trung điểm của FP,
- F

Ox


-Đặt FP =p


Phương trình chính tắc của Parabol là:
y2<sub>=2px (p > 0) (Hình a)</sub>


- Đỉnh : O(0;0).
-Tham số tiêu : p .
-Trục đối xứng: Ox.
-Tiêu điểm F = (



2


<i>p</i>


;0).
-Đường chuẩn  : x = - <sub>2</sub><i>p</i>


<b>Hoạt động 3: xác định p,F,</b><b> của parabol </b>


P(- ;0)


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>T.gian</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>


<b>& HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG GHI BẢNG & TRÌNH CHIẾU</b>


<b>15’</b> Gv:Hãy xác định tham số tiêu p của


parabol sau:


y2<sub>= 8x; y</sub>2<sub>=3x ; y</sub>2<sub>=</sub>


2
1


x ; y2<sub>=</sub> <sub>5</sub>


x.
Hs:


y2<sub>= 8x=2.4x</sub><sub></sub> <sub>p=4; </sub>



y2<sub>=</sub>


2
1


x =2.


4
1


x p=


4
1


;
y2<sub>=3x=2.</sub>


2
3


x p=


2
3


;
y2<sub>=</sub> <sub>5</sub><sub>x = 2.</sub>



2
5


x p=


2
5


;


<b>Gv: </b>Hãy xác định F và  của (P)


sau:


y2<sub>= </sub>
3


2 <sub>x.</sub>


Gv: đối với parabol (P): y2<sub>=2px (p </sub>


>0) thì:


Tiêu diểm F và  được xác định


như thế nào?
Hs: Ta có:F(


2



<i>p</i>


; 0),:x = -


2


<i>p</i>


.
Gv: Đối với (P):y2


=
3


2


x thì p=?


F và ?


<b>-</b> :x = -


12
2 <sub>.</sub>


p =


6


2 <sub></sub> <sub> F(</sub>


12


2 <sub>;0).</sub>


Gv: Lập phương trình chính tắc của
parabol (P) biết:


a) (P) có tiêu điểm F(1;0).
b) (P) có tham số qua tiêu p = 5.
Hs: lên bảng làm.


Ví dụ1:


Hãy xác định tham số tiêu p của parabol sau:
y2<sub>= 8x; y</sub>2<sub>=3x ; y</sub>2<sub>=</sub>


2
1


x ; y2<sub>=</sub> <sub>5</sub><sub>x</sub>


Giải


<b>-</b> y2<sub>= 8x=2.4x</sub><sub></sub> <sub>p=4;</sub>


<b>-</b> y2<sub>=</sub>


2
1



x =2.


4
1


x p=


4
1


;


<b>-</b> y2<sub>=3x=2.</sub>


2
3


x p=


2
3


;


<b>-</b> y2<sub>=</sub> <sub>5</sub><sub>x=2.</sub>
2


5


x



 p =


2
5


;
Ví dụ 2:


Hãy xác định F và  của (P) sau:


y2<sub>= </sub>
3


2 <sub>x.</sub>


Giải:


Ta có: :x = -


2


<i>p</i>


=>:x = -


12
2


.



<b>-</b> p =


6
2


 F(


12
2


;0).
Ví dụ 3:


Lập phương trình chính tắc của parabol (P) biết:
c) (P) có tiêu điểm F(1;0).


d) (P) có tham số qua tiêu p = 5.
Giải:


Phương trình chính tắc của parabol (P) có dạng ):
y2<sub>=2px (p>0).</sub>


a) F(1;0) là tiêu điểm =>


2


<i>p</i>


= 1 => p = 2.


Vậy phương trình của (P) là : y2 <sub>= 4x.</sub>


b) Tham số tiêu : p = 5 => y2 <sub>= 10x</sub>


<b>Hoạt động 4: Củng cố (5’)</b>


Gv: Hệ thống lại kiến thức bài học.
- Hình dạng parabol.


- Định nghĩa , phương trình chính tắc dạng parabol.
-Tiêu điểm , đường chuẩn , tham số tiêu


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×