Lam the nao de boi duong HS gioi dat hieu qua cao

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.64 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LÀM THẾ NÀO ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

Người viết: Đào Tấn Phụ

Tổ : Tiếng Anh

Trường: THCS Nguyễn Thế Bảo, Huyện Phú Hoà.

Nghị quyết của Đảng đã nêu “ Bồi dưỡng nhân lực, đào tạo nhân tài ” là nhiệm
vụ chủ yếu của sự nghiệp giáo dục – đào tạo. Do vậy khi giảng dạy, chúng ta phải
phát hiện những học sinh có tư chất riêng, có năng khiếu từng lĩnh vực để bồi dưỡng
thường xuyên lâu dài. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi, người giáo viên phải chú trọng
trong từng tiết học, từng buổi học. Trong những năm qua, tôi thường xuyên bồi dưỡng
đội tuyển học sinh giỏi bộ môn Tiếng Anh của trường, của huyện, tơi có một số kinh
nghiệm như sau:

Bồi dưỡng học sinh giỏi chủ yếu là bồi dưỡng phương pháp học tập bộ mơn để
học sinh có thể tự học, phát huy được năng khiếu riêng của từng học sinh, để các em
có thể học tập lâu dài, lĩnh hội được kiến thức và tư duy sáng tạo.

Môn Tiếng Anh là mơn học đặc thù vừa có tính khoa học xã hội, vừa có tính
khoa học tự nhiên, khi bồi dưỡng giáo viên phải chú ý cả kiến thức ngơn ngữ lẫn kỷ
năng thực hành và địi hỏi học sinh phải luyện tập thường xuyên liên tục mới đạt hiệu
quả.

I. Về kiến thức ngôn ngữ: gồm 3 lĩnh vực: ngữ âm, ngữ pháp và từ vựng

1. Về ngữ âm: Dạy cho học sinh nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, phụ âm, âm
vô thanh, âm hữu thanh, âm câm, âm tiết đóng, âm tiết mở, dấu trọng âm, cách tạo vần
trong tiếng anh, những chuyển duy tích cực cũng như tiêu cực từ tiếng việt sang tiếng
anh. Nói chung làm thế nào để học sinh có thể đọc được bất cứ từ Tiếng Anh nào khi

các em sử dụng từ điển.

2. Về ngữ pháp: Truyền đạt cho học sinh một số công thức và mẫu câu phổ
biến để học sinh có thể sử dụng Tiếng Anh đúng ngữ pháp. Kết hợp giảng dạy lý
thuyết với thực hành giúp cho học sinh thành thạo ngữ pháp tiếng Anh.

3. Từ vựng: Từ vựng đóng một vai trị quan trọng trong việc học tiếng Anh.
Nếu số từ phong phú thì học sinh sẽ sử dụng tiếng Anh lưu lót hơn để đọc, để nói và
để viết. Để dễ nhớ, mau thuộc và nhớ lâu các em phải huy động nhiều giác quan vào
việc học. Miệng đọc, tay viết, mắt nhìn, tai nghe… và phải thường xuyên luyện tập,
thực hành.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

1. Dạy nghe: Hướng dẫn cho học sinh nghe đúng phương pháp, nhiều dạng bài
tập như là: nghe hiểu, nghe trả lời câu hỏi, nghe chọn True/False, nghe chọn câu đúng
sai, nghe điền vào bảng biểu… và phải nghe nhiều chủ đề khác nhau. Yêu cầu học
sinh mua sách luyện nghe, mua băng đĩa, luyện tập nhiều ở nhà thường xun. Vì
nghe ở lớp q ít thời gian.

2. Dạy nói: Hướng dẫn học sinh luyện nói giữa Học sinh – Giáo viên, Học sinh
– Học sinh và luyện nói bất cứ lúc nào có thể, nói từ câu thơng dụng đến nói theo chủ
đề, chủ điểm.

3. Dạy đọc: Hướng dẫn học sinh kỷ năng đọc hiểu. Sử dụng vốn kiến thức ngôn
ngữ về ngữ âm, ngữ pháp và từ vựng đã học. Khuyến khích học sinh đọc thêm ở nhà
qua truyện vui, truyện cười, tạp chí…

4. Dạy viết: Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng mẫu câu và ngữ pháp đã học
để viết. Dạy học sinh viết từ dễ đến khó. Cho từ gợi ý viết thành câu rồi viết theo chủ
đề, chủ điểm, viết thành bài luận, bài văn. Khuyến khích học sinh viết nhật ký bằng
tiếng Anh ở nhà, giáo viên sửa, dần dần hình thành thói quen viết cho học sinh.

* Học ngoại ngữ địi hỏi người học huy động càng nhiều giác quan vào việc học
càng tốt và phải thường xuyên luyện tập thực hành, học tập có phương pháp thì mới
đạt hiệu quả cao nhất.

Người dạy cần phải sưu tầm lưu trữ nhiều đề thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp
tỉnh, quốc gia, đề thi cáo đẳng, đại học bộ môn tiếng Anh để học sinh có cơ hội luyện
tập thực hành, làm quen với các dạng bài, kiểu đề; người dạy cần phải sưu tầm nhiều
sách tham khảo, nhiều tài liệu để làm phong phú cho việc bồi dưỡng.

Khuyến khích học sinh giỏi giải tiếng anh nhanh trên mạng, tích cực tham gia
thi olympic tiếng anh trên mạng nhằm rèn luyện kỷ năng và kiến thức tiếng anh.

III. Kiến nghị:

1. Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Anh là phải bồi dưỡng lâu dài, bồi dưỡng
lúc học sinh còn ở những lớp thấp thì mới đạt hiệu quả cao. Do vậy chúng ta phải bồi
dưỡng cho học sinh ngay từ lớp 6 thì tốt hơn.

2. Ở cơ sở từng trường nên khuyến vật cho những giáo viên bồi dưỡng đội
tuyển có kết quả nhằm khích lệ tinh thần cho đội ngũ bồi dưỡng.

3. Ở mỗi trường cần tạo điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị, sách tham
khảo, in ấn tài liệu phục vụ cho việc bồi dưỡng.

4. Chuyên mơn phịng giáo dục sưu tầm những bộ đề thi học sinh giỏi tiếng
Anh các cấp đóng thành tập bán cho các trường, nhất là các bộ đề thi về luyện nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

đóng góp bổ sung để cho việc bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi tiếng Anh của huyện
đạt kết quả cao nhất.

Hoà thắng, ngày 22 tháng 11 năm 2010

TỔ PHÓ NGƯỜI VIẾT

Nguyễn Thị Ngọc Mỹ Đào Tấn Phụ

</div>