Tiet 98

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (482.63 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHÀO MỪNG

THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM VỀ THAM DỰ THAO GIẢNG

Giờ

Ngữ văn

- lớp 9/3

Giáo viên thực hiện:

Âu Thị Nhân

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kiểm tra bài cũ

1. Khởi ngữ là gì? Dấu hiệu để nhận biết khởi ngữ?

*Khởi ngữ là thành phần câu, đứng trước chủ ngữ để

nêu lên đề tài được nói đến trong câu.

*Dấu hiệu để nhận biết khởi ngữ:

- đứng trước chủ ngữ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Kiểm tra bài cũ

2. Trong các câu sau, câu nào có chứa khởi ngữ:

A. Đây, tôi giới thiệu với anh một hoạ sĩ lão thành nhé.

B. Thầy thì sờ vịi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy

thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi.

C. Trong nghệ thuật, tư tưởng từ ngay cuộc sống hàng

ngày xảy ra và thấm trong tất cả cuộc sống.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Kiểm tra bài cũ

3. Điền vào chỗ trống của các câu sau để câu có

khởi ngữ:

A/ ……. thì ăn những miếng ngon

……….. thì chọn việc cỏn con mà làm.

B/ ………. thì thầy khơng bênh vực những em

lười học.

C/ ……….. thì bạn ấy thích đọc truyện tranh

thiếu nhi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần 21

Tiết 98

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>



a)

Với lòng mong nhớ của anh,

chắc

anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xơ vào

lịng anh, sẽ ơm chặt lấy cổ anh.



b) Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>



Chắc, có lẽ

là nhận định của người nói

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

I. Thành phần tình thái.



Thành phần tình thái được dùng để thể hiện

cách nhìn của người nói đối với sự việc được

nói đến trong câu.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>



a)

Ồ

, sao mà độ ấy vui thế.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>



Chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu

ồ

hoặc kêu

trời ơi

là nhờ phần câu tiếp theo

sau những tiếng này. Chính những phần

câu tiếp theo sau các tiếng đó giải thích cho

người nghe biết tại sao người nói cảm thán.



Các từ

Ồ, Trời ơi

không dùng để gọi ai cả,

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

I. Thành phần tình thái.



Thành phần tình thái được dùng để thể hiện

cách nhìn của người nói đối với sự việc được

nói đến trong câu.

II. Thành phần cảm thán.



Thành phần cảm thán được dùng để bộc lộ tâm

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>



* Các thành phần tình thái, cảm thán là những

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

I. Thành phần tình thái.



Thành phần tình thái được dùng để thể hiện cách nhìn

của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.

II. Thành phần cảm thán.



Thành phần cảm thán được dùng để bộc lộ tâm lí của

người nói (vui, buồn, mừng, giận,...).

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III. Luyện tập:

1. Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những câu sau:
a) Nhưng còn cái này nữa mà ơng sợ, có lẽ cịn ghê rợn hơn cả những

tiếng kia nhiều.

b) Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho
sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài.

c) Trong giờ phút cuối cùng, khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình
như chỉ có tình cha con là khơng thể chết được, anh đưa tay vào túi,

móc cây lược, đưa cho tơi và nhìn tơi một hồi lâu.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III/ Luyện tập.

1.Nhận diện các thành phần biệt lập:



a.

Có lẽ

(Thành phần tình thái).

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III/ Luyện tập.

2. Hãy xếp những từ ngữ sau đây theo trình tự tăng

dần độ tin cậy (hay độ chắc chắn):

Chắc là, dường như, chắc chắn, có lẽ, chắc hẳn,

hình như, có vẻ như.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III/ Luyện tập.

2.Sắp xếp theo trình tự:

dường như, hình như, có vẻ như,

có lẽ,

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

III/ Luyện tập.

Với lịng mong

(1)

chắc

(2)

hình như

anh nghĩ rằng, con

anh sẽ chạy xô vào

3. Hãy cho biết, trong số những từ có thể thay thế cho nhau

trong câu sau đây, với từ nào người nói phải chịu trách

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III/ Luyện tập.

3.

Chắc chắn

: trách nhiệm cao nhất.

Hình như

:

trách nhiệm thấp nhất.



Tác giả chọn từ

chắc

vì niềm tin vào sự việc sẽ có

thể diễn ra theo hai khả năng:

- theo tình cảm huyết thống thì sự việc diễn ra như

vậy.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

III/ Luyện tập.



4. Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

III/ Luyện tập.

 Đọc Truyện Kiều của Nguyễn Du, chắc chắn không ai khơng thương

xót cho số phận của nàng Kiều - một người con gái tài hoa bạc mệnh.
Có thấu hiểu quãng đời mười lăm năm lưu lạc của nàng thì chúng ta

mới thấy hết sự tàn bạo, độc ác của tầng lớp thống trị lúc bấy giờ. Hỡi
ôi, một xã hội chỉ biết chạy theo đồng tiền, sẵn sàng chà đạp lên mọi
nhân phẩm, giá trị của con người. Đúng là một xã hội bất nhân, thối
nát mà Nguyễn Du muốn lột trần bộ mặt thật của nó. Nhưng ở đó,

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Trị chơi ơ chữ

1
4
2
3
6
5

D

A

N

H

T

U

C

H

O

N

V

O

N

T

A

O

I

V

A

N

T

I

E

N

Đ

O

N

G

C

H

I

A

N

H

T

R

A

N

G

K

I

M

L

A

N

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN

QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM!

</div>

Tiet 98

<b>CHÀO MỪNG</b>

THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM VỀ THAM DỰ THAO GIẢNG

Giờ

<b>Ngữ văn</b>

- lớp 9/3

Giáo viên thực hiện:

<i><b>Âu Thị Nhân</b></i>

<b>Kiểm tra bài cũ</b>

<i>1. Khởi ngữ là gì? Dấu hiệu để nhận biết khởi ngữ?</i>

*Khởi ngữ là thành phần câu, đứng trước chủ ngữ để

nêu lên đề tài được nói đến trong câu.

*Dấu hiệu để nhận biết khởi ngữ:

- đứng trước chủ ngữ

<b>Kiểm tra bài cũ</b>

<i>2. Trong các câu sau, câu nào có chứa khởi ngữ:</i>

A. Đây, tôi giới thiệu với anh một hoạ sĩ lão thành nhé.

B. Thầy thì sờ vịi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy

thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi.

C. Trong nghệ thuật, tư tưởng từ ngay cuộc sống hàng

ngày xảy ra và thấm trong tất cả cuộc sống.

<b>Kiểm tra bài cũ</b>

<i>3. Điền vào chỗ trống của các câu sau để câu có </i>

<i>khởi ngữ:</i>

A/ ……. thì ăn những miếng ngon

……….. thì chọn việc cỏn con mà làm.

B/ ………. thì thầy khơng bênh vực những em

lười học.

C/ ……….. thì bạn ấy thích đọc truyện tranh

thiếu nhi.

<b>Tuần 21</b>

<b>Tiết 98</b>

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

a)

Với lòng mong nhớ của anh,

<b>chắc </b>

anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xơ vào

lịng anh, sẽ ơm chặt lấy cổ anh.

b) Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ

<b>Chắc, có lẽ</b>

là nhận định của người nói

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

<b>I. Thành phần tình thái.</b>

<i><b>Thành phần tình thái được dùng để thể hiện </b></i>

<i><b>cách nhìn của người nói đối với sự việc được </b></i>

<i><b>nói đến trong câu.</b></i>

a)

<b>Ồ</b>

, sao mà độ ấy vui thế.

Chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu

<b>ồ</b>

hoặc kêu

<b>trời ơi</b>

là nhờ phần câu tiếp theo

sau những tiếng này. Chính những phần

câu tiếp theo sau các tiếng đó giải thích cho

người nghe biết tại sao người nói cảm thán.

Các từ

<b>Ồ, Trời ơi</b>

không dùng để gọi ai cả,

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

<b>I. Thành phần tình thái.</b>

<i><b>Thành phần tình thái được dùng để thể hiện </b></i>

<i><b>cách nhìn của người nói đối với sự việc được </b></i>

<i><b>nói đến trong câu.</b></i>

<b>II. Thành phần cảm thán.</b>

<i><b>Thành phần cảm thán được dùng để bộc lộ tâm </b></i>

<i><b>* Các thành phần tình thái, cảm thán là những </b></i>

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

<b>I. Thành phần tình thái.</b>

<i><b>Thành phần tình thái được dùng để thể hiện cách nhìn </b></i>

<i><b>của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.</b></i>

<b>II. Thành phần cảm thán.</b>

<i><b>Thành phần cảm thán được dùng để bộc lộ tâm lí của </b></i>

<i><b>người nói (vui, buồn, mừng, giận,...).</b></i>

<b>III. Luyện tập:</b>

III/ Luyện tập.

<i><b>1.Nhận diện các thành phần biệt lập:</b></i>

<b>a. </b>

<b>Có lẽ</b>