Tải bản đầy đủ (.doc) (6 trang)

De toan 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.29 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG TIỂU HỌC <b>KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN LẦN1</b>


LÊ MẠNH TRINH <b>Năm học 2011 – 2012</b>


<b> ĐỀ CHÍNH THỨC</b> <b>MƠN: TỐN LỚP 5</b>


<i>(Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian giao đề)</i>


<b>Bài 1</b>:(4đ): Tìm a :
a/ 3a + a3 = 12 x 11


b/ 520 + 25 x 4 = 30
5


175




<i>a</i>
c/ a52 + 4a3 + 5a = 2836
d/ 92 x 4 - 27 = 350315


<i>a</i>
<i>a</i>


<b>Bài 2 </b>(2đ): Tìm một số tự nhiên có 3 chữ số biết rằng nếu viết thêm chữ số 6
vào bên phải số đó thì ta được số mới hơn số ban đầu là 3219 đơn vị.


<b>Bài 3</b> (4đ): Lớp 5A có 5 tổ tham gia trồng cây, số người mỗi tổ đều bằng
nhau, mỗi người trồng được 4 hoặc 5 cây, cả lớp trồng được 220 cây. Hỏi có bao
nhiêu bạn trồng được 4 cây? Bao nhiêu bạn trồng được 5 cây?



<b>Bài 4</b>(4đ): Một vườn trường hình chữ nhật có chu vi gấp 8 lần chiều rộng
của nó, nếu tăng chiều rộng 2m và giảm chiều dài 2m thì diện tích vườn trường
tăng thêm 144m2<sub>. Tính diện tích vườn trường trước khi mở rộng.</sub>


<b>Bài 5</b>(4đ): Ban đầu số HS của lớp 5A bằng <sub>10</sub>9 số HS của lớp 5B. Sau đó
chuyển 2 HS của lớp 5B sang lớp 5A thì số HS của 2 lớp bằng nhau. Tính số HS
ban đầu của lớp 5B.


<b>Bài 6</b>(2đ): Cho 6 số tự nhiên không chia hết cho 6. Ta nói: " Trong 6 số đó
có ít nhất 2 số mà hiệu của chúng chia hết cho 6". Điều này đúng hay sai? Vì sao?


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG TIỂU HỌC <b>KIỂM TRA ĐỀ 1</b>


LÊ MẠNH TRINH <b>Năm học 2011 – 2012</b>


<b> ĐỀ CHÍNH THỨC</b> <b>MƠN: TỐN LỚP 5</b>


<i>(Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian giao đề)</i>


<b>Bài 1</b>: Tính nhanh:


a/ ... <sub>100</sub>99


36
35
25
24
16
15


9
8
4
3
<i>x</i>
<i>x</i>
<i>x</i>
<i>x</i>
<i>x</i>
<i>x</i>


b/ 1+ ... <sub>1</sub> <sub>2</sub> <sub>3</sub> <sub>4</sub> <sub>5</sub>1 <sub>6</sub> <sub>7</sub> <sub>8</sub> <sub>9</sub>


4
3
2
1
1
3
2
1
1
2
1
1




















c/ 1+ ... <sub>1</sub> <sub>2</sub> <sub>3</sub> <sub>...</sub>1<sub>2004</sub> <sub>2005</sub>


4
3
2
1
1
3
2
1
1
2
1
1

















<b>Bài 2</b>: Hãy viết 5 phân số nằm giữa 2000<sub>2011</sub> và <sub>2012</sub>2000


<b>Bài 3</b>: Một cửa hàng bán hoa quả có 5 rổ đựng cam và táo. Trong mỗi rổ chỉ
có một loại quả. Số qủ ở mỗi rổ lần lượt là: 65;50; 60;75;70 quả. Sau khi bán một
rổ quả thì số quả táo cịn lại gấp 3 lần số cam còn lại. Hỏi trong các rổ cịn lại thì
rổ nào đựng táo? rổ nào đựng cam?


<b>Bài 4: </b>Toán mua 9 quyển vở, tuổi mua 6 quyển vở. Hai bạn góp số vở của
mình với số vở của Thơ rồi chia đều cho nhau. Thơ tính rằng phải trả cho cả 2 bạn
là 12000đ nữa. Tính giá tiền mỗi quyển vở.


<b>Bài 5:</b> Một mảnh đất hình chữ nhật được chia thành 4 hình chữ nhật nhỏ hơn
có diện tích được ghi trên hình vẽ. Bạn cho biết diện tích hình cịn lại là bao nhiêu?


80m2



160
m2


320m2


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bài 6</b>: Một con cá có đi nặng 250g, đầu nặng băng đuôi và một nửa thân,
thân nặng bằng đầu và đuôi. Hỏi con cá nặng bao nhiêu kg?


( Chú ý trình bày sạch đẹp)


<b>KIỂM TRA ĐỀ 2</b>
<b>Bài 1</b>: Tìm X:


a/ 198 - 42 : 6 x X + 15 = 200


b/ X x 2 + X x 3 + X x 4 + X x 5 + X x 6 = X x 9 + 9999


<b>Bài 2</b>: Một phép chia 2 STN có thương là 21 và dư là 25 . Tìm SBC biết tổng
của SBC, SC và số dư là 1348.


<b>Bài 3</b>: Cho dãy số: 1;4;7;10;13;...; 2008;2011.
a/ Dãy số trên có bao nhiêu số hạng?


b/ Tổng của dãy số trên là bao nhiêu?
c/ Tìm số hạng thứ 293 của dãy số trên.


<b>Bài 4:</b> Một chị bán một tấm vải, buổi sáng bán được <sub>5</sub>2 tấm vải, buổi chiều
bán được


6


5


tấm vải còn lại . Như vậy, còn lại 2m. Hỏi: a/ Tấm vải dài bao
nhiêu mét?


b/ Mỗi buổi chị bán được bao nhiêu m vải.


<b>Bài 5:</b> Cho 2 STN biết tổng của chúng bằng 9 lần hiệu của chúng cịn tích
của chúng bằng 40 lần hiệu của chúng. Tìm số lớn.


<b>Bài 6</b>: Một hình chữ nhật có chu vi gấp 5 lần chiều rộng. Nếu tăng chiều dài
thêm 15 cm, chiều rộng thêm 5 cm thì được hình chữ nhật mới có chiều dài
gấp đơi chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật ban đầu.


<b>Bài 7</b>: Ba lớp 5A, 5B, 5C tham gia trồng cây. Số cây trồng được của lớp 5C
bằng <sub>11</sub>9 số cây của lớp 5B và bằng nửa số cây trồng được của lớp 5A. Biết
tổng số cây trồng được của 3 lớp nhiều hơn 170 và ít hơn 200 cây. Tính số
cây trồng được của mỗi lớp.




<b>KIỂM TRA ĐỀ 3</b>
<b>Bài 1</b>: Tính nhanh:


a/ )


2015
1
1
(


)
2014


1
1
(
)
2013


1
1
(
)
2012


1
1
(
2011


1







 <i>x</i> <i>x</i> <i>x</i>


<i>x</i>



b/ Cho A = ... <sub>45</sub>1
10


1
6
1
3
1







c/ 16<sub>9</sub> <i>x</i><sub>20</sub>27<i>x</i>40<sub>33</sub><i>x</i><sub>48</sub>55<i>x</i>72<sub>65</sub><i>x</i><sub>84</sub>91<i>x</i>112<sub>105</sub><i>x</i>135<sub>128</sub><i>x</i><sub>153</sub>160


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Bài 3</b>: Một cửa hàng bán vải trong 4 ngày. Ngày thứ nhất bán <sub>6</sub>1 tấm vải và
5m. Ngày thứ hai bán <sub>5</sub>1 số vải còn lại và 8m; Ngày thứ ba bán <sub>4</sub>1 số vải còn lại và
6m; Ngày thứ tư bán <sub>3</sub>1 số vải còn lại ; cuối cùng còn 15m. Hỏi tấm vải dài bao
nhiêu mét?


<b>Bài 4:</b> Tìm 2 STN a;b biết a lớn gấp đôi b và giữa chúng có 2011 số lẻ liên
tiếp.


<b>Bài 5:</b> (số 130-131): Diện tích hình vng lớn hơn diện tích hình chữ nhật
112cm2<sub>. Độ dài cạnh hình vng hơn chiều rộng hình chữ nhật là 8cm và kém</sub>


chiều dài là 5cm. Tính diện tích HV.



<b>Bài 6</b>: Năm 2000, bố 40 tuổi, Mai 11 tuổi, em Nam 5 tuổi. Đến năm nào thì
tuổi bố bằng tổng số tuổi của 2 chị em?.


<b>KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN - LẦN 2</b>


<i>(Thời gian làm bài: 90 phút khơng kể thời gian giao đề)</i>


<b>Bài 1</b>: Tính nhanh:


a/ 2011 x 345 + 652 x 2011 + 2011 + 2011 + 2011
b/ 5 - 10 + 15 - 20 + 25 - 30 +...+ 95 - 100 + 105
c/   ...


12
11
6
5
2
1


90
89


d/


1000
2003


2003



1003
2004


2003




<i>x</i>
<i>x</i>


<b>Bài 2</b>: Tìm y:


a/ ( 3 x Y - 1964) x 2011 = ( 2004 - 1964) x 2011
b/ y52 + 6y3 + 14y = 1017


c/ Y : <sub>4</sub>3 + Y : <sub>5</sub>6 = 2
d/ <sub>2</sub> <sub>2</sub>1


<i>xY</i>
<i>Y</i>


<b>Bài 3</b>: Một lớp học giờ ra chơi có số học sinh ngoài lớp bằng


5
1


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Bài 4</b>: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi là 240m, nếu tăng chiều dài
5m và giảm chiều rộng 5m thì ta được thửa ruộng hình chữ nhật mới có diện
tích hơn hình chữ nhật cũ là 175m2<sub>.</sub>



a/ Tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật ban đầu.


b/ Trung bình 100 m2 <sub>thu hoạch 200 kg thóc. Tính số thóc của thửa ruộng.</sub>


<b>Bài 5</b>: Đội tuyển HS lớp 5 dự thi rung chuông vàng được chia đều làm 6
nhóm. Các em dự thi đều được điểm 10 hoặc điểm 8. Tổng số điểm là 160
điểm. Hỏi có bao nhiêu em đạt điểm 10? Bao nhiêu em đạt điểm 8?


<b>Bài 6</b>: Nếu trong một tháng nào đó có 3 ngày thứ năm đều là ngày lẻ thì
ngày 26 của tháng đó là thứ mấy?


<b>KIỂM TRA ĐỀ 5</b>
<b> Bài 1</b>:(3đ): Cho biểu thức: A = 215 x ( a + 306) - 2011
a/ Tính giá trị của biểu thức khi a = 694


b/ Tính giá trị của a khi A= 105489


<b>Bài 2 </b>(2đ): Tính nhanh:


a/ 8 x 2011 + 12 x 2011 + 2011 + 2011 x 79


b/ 


3
1


1


<i>x</i> 21 23



1
...
7
5


1
5
3


1


<i>x</i>
<i>x</i>


<i>x</i>   


c/ Cho 3 số a,b,c trong đó a là tích của 2011số 5; b là tích của 2010 số 5; c là tích
của 2009 số 5. Hãy tính (a - b) : c.


<b>Bài 3</b> (4đ): Tìm một phân số biết rằng nếu ta chia mẫu số của phân số đó cho 3 và
giữ nguyên tử số thì giá trị của phân số đó tăng lên 14<sub>9</sub> .


<b>Bài 4</b>(4đ): An hỏi anh Bình: "Anh hơn 30 tuổi phải khơng?" Anh Bình đáp: "Sao
mà già thế! Tuổi anh nhân với 6 thì được số có 3 chữ số mà 2 chữ số cuối chính là
tuổi anh". Các bạn cùng An tính tuổi anh Bình nhé.


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

tích mảnh đất HCN ban đầu hơn diện tích mảnh đất HV là 228 m2<sub> . Tính diện tích</sub>


mảnh đất ban đầu.



<b>Bài 6</b>(2đ): Tìm STN nhỏ nhất sao cho khi chia cho 2 và 5 đều dư 1, chia cho 7 dư 3
và chia hết cho 9.


<b>BTVN</b>


<b>1. </b>Nhà trường mở rộng vườn trường hình vng về cả 4 phía, mỗi phía thêm 2m
nên diện tích đất tăng lên 80m2<sub>. Hãy tính xem mỗi cạnh của vườn trường sau khi</sub>


mở rộng là bao nhiêu?


2. Một mảnh vườn hình vng, người ta đào một cái ao cũng hình vng nên diện
tích đất cịn lại là 495m2<sub>. Hỏi diện tích đào ao là bao nhiêu biết hiệu chu vi mảnh</sub>


đất và ao là 60m.


3. Trong một trang trại ni ba ba có một hồ nước hình vng chính giữa hồ người
ta đào một cái đảo hình vng để ba ba bị lên phơi nắng. Phần mặt nước cịn lại có
diện tích 2400m2. <sub>Tổng chu vi hồ nước và chu vi đảo là 240m. Tính cạnh của hồ</sub>


nước và cạnh của đảo.


4. Nhà bạn Tồn có một mảnh đất hình vng. Nhà bạn ấy đào ao ni cá cũng
hình vng trên mảnh đất đó, bạn Tồn dự đốn rằng diện tích mảnh đất cịn lại là
122m2<sub>. Theo em bạn Tồn dự đốn như vậy là đúng hay sai? Biết số đo cạnh mảnh</sub>


đất và cạnh ao đều là số tự nhiên.


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×