bo sung KH phu dao sau KTDK lan 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD & ĐT DI LINH</b>

TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIEÄT</b>
<b>NAM</b>

<i><b> </b><b> Độc lập- tự do- Hạnh phúc</b></i>
<b> </b><i><b>Đinh Trang Hòa, ngày 02 tháng 4 năm 2012</b></i>

<b>BỔ SUNG KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM</b>

<b>SAU KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN III .</b>

I

<b> / TÌNH HÌNH CHẤT LƯỢNG KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN III</b>.<b> </b>

Tổng số học sinh tồn trường 368 em trong đó có 2 em khuyết tật.
- Số học sinh dự thi 368 em .

- Chất lượng toàn trường đạt cụ thể như sau:
KHỐI <b>TS</b>

<b>HS</b>

<b>TIẾNG VIỆT</b> <b>TỐN</b>

Ghi
chú
<b>TB</b>

<b>trở</b>

Tỉ lệ

% TSHS
Yếu
kém
Tỉ lệ
%
<b>TB</b>
<b>trở</b>
<b>lên</b>
Tỉ lệ
%
TSHS
Yếu
kém
Tỉ lệ
%
<b>I</b> <b>87</b> <b> 83</b> _95,4 4 _4,6 <b>84</b> 96,6 2 3,4
<b>II</b> <b>67</b> ₆₅ ₉₇ 2 ₃ <b>62</b> <b>_92,5</b> 5 _7,5

<b>III</b> <b>69</b> <b>68</b> 100 1 <b>61</b> 89,7 7 89,7 1K/T
yeáu
<b>IV</b> <b>62</b> <b>62</b> 100 0 0 <b>57</b> _91,9 4 _8,1

<b>V</b> <b>83</b> <b>80</b> 97,6 3 2,4 <b>80</b> _97,6 2 _12,4 1K/T
yếu
<b>CỘNG</b> <b>368</b> <b>358</b> 97,8 8 2,2 <b>344</b> 94 22 6 2K/T

Môn Tiếng Việt : 358/368 = 97,8 %. Đạt TB trở lên, HS yếu 10 /368 =
2,2 %

Mơn Tốn: 344/368 = 94 %. Đạt TB trở lên, HS yếu 22/368 = 6
%.

<b>I/ ĐÁNH GIÁ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>và tập trung nhiều ở khối 3. Trong quá trình làm bài các em thể</b>
<b>hiện :</b>

<b>1/ Ưu điểm:</b>

- Học sinh có ý thức tự giác, nghiêm túc làm bài ,biết vận dụng
kiến thức cơ bản đã học vào luyện tập thực hành làm bài kiểm tra .
- Rút kinh nghiệm trong các lần kiểm tra trước , lần này kĩ năng

trình bày bài của các em khá tốt . Đối với phân môn Tập làm văn ,
một số em đã có tính sáng tạo trong khi làm bài , nêu được cảm
nghĩ của mình trong bài viết phù hợp với yêu cầu của đề b , chữ
viết trong bài đẹp , ít sai lỗi chính tả , trình bày có khoa học . Riêng
đối với phân môn Tập đọc các em đọc to , lưu loát , diễn cảm
.Đồng thời các em nắm được nội dung , giá trị nghệ thuật qua văn
bản .( Học sinh khối 4;5 )

<b>2/ Tồn tại:</b>

* <b>Đối với môn Tiếng Việt</b> :

- <b>Về Đọc </b>:Về đọc thông: Đa số các em đọc bài khá lưu lốt song một
số em vẫn cịn phát âm sai do phương ngữ. Còn 2 HS đọc còn yếu.
-Về đọc hiểu: Nhiều em chưa nắm được cách làm, khoanh chọn ý định
tính, khơng đọc kĩ bài đọc dẫn đến lựa chọn ý sai hoặc kết quả chưa
cao. Từ khối 2-khối 5 có 45/281 dưới điểm trung bình

-<b>Về Viết</b> :

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Còn 22 học sinh đạt điểm dưới trung bình ( khối 1 : 3 em ,khối 2:5 em,
khối 3 :7 em , khối 4: 5 em ; khối 5 ; 2 em). Hầu hết các em đều khơng
hồn thành được 4 mạch kiến thức đã học :

- Về số học : kĩ năng đặt tính và tính cịn hạn chế ( Đặt tính khơng
thẳng cột , thẳng hàng , ước lượng thương trong phép chia chưa chính
xác ), nắm cách cộng ,trừ ,nhân ,chia phân số ( khối 4 ) còn lơ mơ,
nhầm lẫn giữa các phép tính.

-Về đại lượng và đo đại lượng : Do các em không thuộc tên đơn vị ,
không nắm được đặc điểm và mối quan hệ giữa các đơn vị đo trong
cùng một bảng dẫn đến các em hay chuyển đổi sai .

-Về hình học : Do các em khơng nắm được cách tính chu vi , diện tích
của một số hình đã học , kết hợp với việc phân tích dữ liệu của bài
tốn chưa chính xác nên các em thường làm sai .

-Về giải tốn có lời văn kĩ năng tìm hiểu và phân tích đề của các em
chưa linh hoạt , không nắm được yêu cầu của đề dẫn đến giải sai .
- Một số em đọc khơng kĩ đề bài, chưa xác định dạng tốn, tính tốn

ẩu dẫn đến kết quả bài làm thấp.

<b>III- KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO TRONG THỜI GIAN TỚI :</b>
<b>1. Đối với giáo viên dạy lớp</b>

-Ngay sau kiểm tra định kì lần III , yêu cầu các giáo viên trong từng,lớp
,tổ khối lập danh sách học sinh có tiến bộ về bộ phận chuyên môn để lập
biên bản bàn giao học sinh về cho giáo viên tiếp tục kèm cặp trong thời
gian tới .

- Tìm hiểu nghuyên nhân dẫn đến yếu kém, có biện pháp phù hợp với
từng em trong quá trình giảng dạy.

- Đối với những khối lớp cịn học sinh yếu thì û tất cả các giáo viên tiếp
tục bám sát kế hoạch phụ đạo ngay ngay đầu năm đã lên để thực hiện .
Đồng thời tiếp tục phụ đạo cho học sinh vào thứ bảy hàng tuần theo từng
lớp trong thời gian tới . Đặc biệt trong các buổi phụ đạo nội dung phải
đảm bảo đi từ dễ đến khó và phù hợp với khả năng nhận thức của đối
tượng học sinh này .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

thường xuyên chấm trả bài có nhận xét đánh giá cụ thể sau từng lần
chấm cho các môn tự nhận ra các mặt tiến bộ hoặc hạn chế của bản
thân mà có hướng phấn đấu ,sửa chữa trong thời gian còn lại .

- Đối với các khối lớp dạy 2 buổi trên ngày tiếp tục vận dụng chuyên đề
đã triển khai trong quá trình giảng dạy. Tiếp tục đổi mới phương pháp
trong quá trình giảng dạy. Lồng ghép dạy mới ôn cũ một cách linh hoạt
để cho HS củng cố kiến thức một cách bền vững.

<b>2. Đối với tổ khối chuyên môn:</b>

-Phải coi đây là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt. Tổ trưởng phải xây
dựng kế hoạch kịp thời. Đưa nội dung phụ đạo vào các buổi sinh hoạt tổ
khối chuyên môn.

- Nắm bắt số lượng HS yếu, giao trách nhiệm cho từng giáo viên trong tổ
trong quá trình giảng dạy phụ đạo.

- Phối hợp với chuyên môn nhà trường trong công tác chỉ đạo.

<b>3. Đối với chuyên môn nhà trường.</b>

-Riêng với bộ phận chuyên môn nhà trường tăng cường thường xuyên
kiểm tra chấm trả , dự giờ thăm lớp , kết hợp khảo sát chất lượng các lớp
để nắm bắt tình hình chuyển biến của học sinh từ đó nhắc nhở học sinh
có biện pháp cụ thể , phù hợp nhằm khơng ngồi mục đích đưa chất
lượng ngày một đi lên .

- Đối với các khối lớp dạy 2 buổi/ngày có các chỉ đạo thường xuyên, kịp
thời đến các tổ khối trưởng. Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch của các tổ
trưởng. Tham gia sinh hoạt với các tổ chuyên mơn để có chỉ đạo kịp thời.
- Đối với các lớp học 1 buổi, tăng cường công tác kiểm tra chỉ đạo về mặt
thời gian, nội dung phụ đạo để có được kết quả cao nhất.

<b> Duyệt của Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->