giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 13: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA</b>

<b>TRẺ EM VIỆT NAM</b>

<b>A. Mục tiêu bài học:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Học sinh nắm được một số quyền cơ bản của trẻ em được quy định trong luật bảo
vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

- Hiểu được vì sao phải thực hiện tốt các quyền và bổn phận đó.

<i><b>2. Kĩ năng:</b></i>

- Nhận biết được các hành vi vi phạm quyền trẻ em.

- Biết xử lí các tình huống cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em.
- Biết thực hiện tốt các quyền và bổn phận của trẻ em, đồng thời biết nhắc nhở bạn bè
cùng thực hiện.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tơn trọng quyền của bạn bè.

<b>B. Chuẩn bị:</b>

- Giáo viên: soạn bài, tìm các tư liệu có liên quan đến bài giảng: việc trẻ em được
chăm sóc chu đáo, nạn bạo hành với trẻ em.

- Học sinh: xem lại công ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ em. Tìm hiểu về việc thực
hiện quyền trẻ em trong thực tế cuộc sống.

<b>C. Phương pháp:</b>

- Vấn đáp, phân tích, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận.
- Kĩ thuật dạy học: động não, hỏi và trả lời, đọc hợp tác

<b>D. Tiến trình bài dạy:</b>
<i><b>1. Ổn định:</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra:</b></i>

<i><b>? Theo công ước Liên hiệp quốc mà các em đã học ở lớp 6 thì trẻ em có những</b></i>
<i><b>nhóm quyền nào?</b></i>

- Nhóm quyền sống cịn
- Nhóm quyền được bảo vệ
- Nhóm quyền phát triển
- Nhóm quyền tham gia.

Việt Nam là nước đầu tiên ở châu Á và là nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn cơng
ước này vào tháng 2/1990. Vậy thì cơng ước này được cụ thể hóa và thực hiên ở Việt
Nam ntn, chúng ta cùng tìm hiểu bài:

3. B i m i: à ớ

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung</b>

<b>HS:</b> Đọc truyện “Một tuổi thơ bất hạnh”.

<b>HS:</b> Thảo luận:

<b>Nhóm 1:</b>

<i><b>? Tuổi thơ của Thái đã diễn ra như thế nào? Những</b></i>
<i><b>hành vi vi phạm pháp luật của Thái là gì?</b></i>

<b>Nhóm 2:</b>

<i><b>? Hồn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm của</b></i>
<i><b>Thái? </b></i>

<i><b>? Thái đã không được hưởng những quyền gì?</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Nhóm 3:</b>

<i><b>? Thái đã thay đổi như thế nào sau khi được vào</b></i>
<i><b>trường giáo dưỡng? Thái phải làm gì để trở thành</b></i>
<i><b>người tốt?</b></i>

Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung:

<b>Nhóm 1:</b>

+ Tuổi thơ của Thái: Phiêu bạt bất hạnh, tủi hờn, tội
lỗi.

+ Thái đã vi phạm:

- Lấy cắp xe đạp của mẹ nuôi
- Bỏ đi bụi đời

- Chuyên cướp giật (mỗi ngày từ 1 – 2 lần)

<b>Nhóm 2:</b>

+ Hồn cảnh của Thái:
- Bố, mẹ ly hơn khi 4 tuổi
- Bố mẹ đi tìm hạnh phúc riêng
- Ở với bà ngoại già yếu

- Làm thuê vất vả

+ Thái không được hưởng các quyền:

- Được bố, mẹ chăm sóc ni dưỡng, dạy bảo
- Được đi học

- Được có nhà ở

<b>Nhóm 3:</b>

+ Sự thay đổi của Thái:
- Nhanh nhẹn

- Vui tính

- Có đôi mắt to, thông minh
+ Những việc Thái phải làm:
- Đi học

- Rèn luyệt tốt

- Vâng lời cô chú

- Thực hiện tốt quy định của trường

<i><b>GV? Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện</b></i>
<i><b>trên?</b></i>

<b>HS:</b> Trẻ em cần được gia đình và xã hội bảo vệ, chăm
sóc, giáo dục đầy đủ để phát triển. Để hiểu đầy đủ hơn
về vấn đề này chúng ta chuyển sang nội dung bài học.

<b>Chiếu tranh sgk</b>

<i><b>? Nêu các quyền của trẻ em được thể hiện trong</b></i>
<i><b>tranh?</b></i>

- Quyền được bảo vệ.
- Quyền được chăm sóc
- Quyền được giáo dục

<i><b>? Quyền bảo vệ là gì?</b></i>

- Tuổi thơ phiêu bat, bất
hạnh, tội lỗi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b> HS: </b></i>Quyền được khai sinh và có quốc tịch, được nhà
nước và xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể,
nhân phẩm và danh dự.

<i><b>? nêu nội dung quyền được chăm sóc?</b></i>

<b>HS:</b> Trẻ em được chăm sóc, ni dạy để phát triển,
được bảo vệ sức khỏe, được sống chung với cha mẹ
và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong
gia đình…

<i><b>? Em hiểu ntn về quyền được giáo dục?</b></i>

<b>HS: </b>Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ,
được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa
thể thao.

<b>Chiếu ảnh vi phạm quyền trẻ em</b>

Bà Quảng Thị Kim Hoa đã có những hành vi đánh
đập các em nhỏ đang được bà trông giữ tại nhà...

<i><b>? Hành vi của bà Hoa đúng hay sai? Vì sao?</b></i>
<i><b>? Theo em bà Hoa có nên bị trừng trị khơng?</b></i>
<b>Chiếu ảnh</b>

<b>Chiếu ảnh một số quyền của trẻ em</b>

<b>GV:</b> Ngồi các quyền nêu trên trẻ em cịn có những
quyền như: quyền được chung sống với cha mẹ,
quyền được phát triển năng khiếu, quyền có tài sản,
quyền được tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến và tham
gia hoạt động xã hội

<b>GV:</b> <b>Chiếu </b>lên màn hình

- Hiến pháp 1992 (trích)Điều 59, 61, 65, 71
- Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em

(trích)Điều 5, 6, 7, 8, 10

- Bộ luật dân sự (trích)Điều 37, 41, 55

- Luật Hơn nhân, Gia đình(trích)Điều 36, 37, 92
Về nhà tìm đọc

<b>GV:</b> Các quyền trên đây của trẻ em là nói lên sự quan
tâm đặc biệt của nhà nước ta đối với trẻ em. Khi nói
được hưởng các quyền lợi thì chúng ta phải nghĩ đến
nghĩa vụ (bổn phận) của chúng ta với gia đình và xã
hội

<i><b>? Theo em trẻ em có bổn phận gì đối với gia đìnhvới</b></i>
<i><b>gia đình ?</b></i>

<b>HS:</b> Trả lời cá nhân

<i><b>? Với nhà trường trẻ em có bổn phận gì?</b></i>

HS: Phát biểu ý kiến, GV chuẩn xác kiến thức

<i><b>? Bổn phận của trẻ em đối với xã hội ntn?</b></i>

<b>II. Nội dung bài học</b>

<i><b>1. Quyền được bảo vệ, chăm</b></i>
<i><b>sóc và giáo dục</b></i>

- Quyền được bảo vệ.

- Quyền được chăm sóc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HS:</b> Phát biểu ý kiến, GV chuẩn xác kiến thức

<b>GV:</b> Gia đình, nhà nước, xã hội luôn tạo điều kiện và
giành cho trẻ em những gì tốt nhất.

<i><b>? Gia đình có trách nhiệm ntn với trẻ em?</b></i>

<i><b>? Nhà nước và xã hội ủng hộ ntn với việc thực hiện</b></i>
<i><b>các quyền của trẻ em?</b></i>

<b>G chiếu câu hỏi:</b>

<i><b>? Ở địa phương em đã có những hoạt động gì để</b></i>
<i><b>bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em? Em và các anh</b></i>
<i><b>chị em, bạn bè mà em quen biết cịn có quyền nào</b></i>
<i><b>chưa được hưởng theo qui định của pháp luật?</b></i>
<i><b>? Em hãy cùng suy nghĩ về những việc đã làm và</b></i>
<i><b>hãy xem mình đã hoàn thành tốt bổn phận của</b></i>
<i><b>mình chưa?</b></i>

<i><b>? Em và các bạn có kiến nghị gì với cơ quan chức</b></i>
<i><b>năng ở địa phương về bi</b></i>ện <i><b>pháp để bảo đảm thực</b></i>
<i><b>hiện quyền trẻ em?</b></i>

Chiếu yêu cầu BT a

<b>HS</b> làm miệng

<i><b>? Trong các hành vi sau, theo em hành vi nào là</b></i>
<i><b>xâm phạm đến quyền trẻ em</b></i>

<i><b>? Kể những việc làm của nhà nước và nhân dân</b></i>
<i><b>góp phần bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em?</b></i>

Hình thức thi tiếp sức giữa hai nhóm

<b>GV:</b> nhận xét, đánh giá
Bài c: HS trình bày miệng

Chiếu BT, HS chọn phương án đúng

HS: Bày tỏ ý kiến của mình trong tình huống cụ thể

<i><b>? Nếu là bạn của Tú, em sẽ làm gì?</b></i>

<i><b>2. Bổn phận của trẻ em</b></i>

- Đối với gia đình: u q,
kính trọng, hiếu thảo với ơng
bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đình
những việc vừa sức mình.
- Đối với nhà trường: Chăm
chỉ học tập, kính trọng thầy

cơ giáo, đồn kết với bạn bè.
- Đối với xã hội: Sống có đạo
đức, tôn trọng pháp luật, yêu
quê hương đất nước, có ý
thức xây dựng tổ quốc.

<i><b>3. Trách nhiệm của gia</b></i>
<i><b>đình, nhà nước, xã hội</b></i>

- Gia đình là người trước tiên
chịu trách nhiệm trong việc
tạo điều kiện tốt nhất cho sự
phát triển của trẻ em.

- Nhà nước và xã hội tạo mọi
điều kiện tốt nhất để bảo vệ
quyền lợi của trẻ em, chăm
sóc, giáo dục và bồi dưỡng
các em trở thành người cơng
dân có ích cho đất nước.

<b>III. Bài tập</b>

Bài a, trang 41
Đáp án: 1,2,4,6

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Bài c. Hãy nêu những bổn
phận của HS đối với gia đình
và nhà trường?

Bài d:
Bài đ:

<b>4. Củng cố:</b>

<i><b>? Em hãy hệ thống nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy</b></i>
<b>HS:</b> Vẽ theo nhóm

<b>GV:</b> nhận xét

<b>GV:</b> Chiếu sơ đồ. 1 HS thuyết trình kiến thức trên sơ đồ

- Hãy nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện quyền trẻ em, trong quan hệ bạn bè, ln có
thái độ tôn trọng, không xâm phạm quyền của các bạn.

- Cho HS nghe bài hát “ Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai”

<b>5. Hướng dẫn học và chuẩn bị cho bài sau:</b>

- Học bài, sưu tầm tranh ảnh, bài viết về quyền trẻ em.
- Đọc trước bài mới.

</div>

<!--links-->