Tuan 31 lop 3 dong bo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (217.81 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 31

THỨ

NGÀY

MÔN

TÊN BÀI DẠY

Thứ hai

9/4/2012

Chào cờ

Toán

Tập đọc

Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần

Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

Bác sĩ Y – ÉC – XANH

Thứ ba

10/4/2012

Tốn

Chính tả

Tập viết

Thủ công

Luyện tập

Ng V : Bác sĩ Y – ÉC – XANH

Ơn chữ hoa V

Làm quạt giấy trịn

Thứ tư

11/4/2012

Tốn

Tập đọc

Luyện từ và câu

Tự nhiên & xã hội

Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

Bài hát trồng cây

Từ ngữ về các nước – dấu phẩy

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

Thứ năm

12/4/2012

Tốn

Chính tả

Đạo đức

Tự nhiên & xã hội

Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

Nhớ V : Bài hát trồng cây

Chăm sóc cây trồng vật ni

Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

Thứ sáu

13/4/2012

SHTT

Toán

Tập làm văn

Sinh hoạt lớp

Luyện tập

Thảo luận về môi trường

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tốn

NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu :

- Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ khơng q
2 lần nhớ không liên tiếp )

II.Đồ dùng dạy học-

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân
và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu
cách tính như sách giáo khoa .

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ .

Hoạt động 3: Thực hành:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo
khoa .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách 
-Kẻ lên bảng các phép tính

-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
14273

x 3
42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính .
-Hai em lên bảng tính kết quả .

21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa 
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

IV. Hoạt động nối tiếp:

-Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập .

TÍCH 95455 78420 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .

-Một học sinh đọc đề bài .

- HS phân tích đề

-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài

Giải :

-Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )

Đ/S:81 450 kg

************************************
Tập đọc kể chuyện

BÁC SĨ Y- ÉC- XANH .
I.Mục tiêu :

A/Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện .

- Rèn kỉ năng đọc – hiểu .-Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp
của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại . Sự gắn bó của Y – éc – xanh với

mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 trong
SGK ).

B/ Kể chuyện :

-Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách một cách sinh
động .

II. Đồ dùng dạy học*

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh .
III.Các hoạt động dạy học :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Một mái nhà
chung”

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Luyện đọc:

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn
học sinh rèn đọc .

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
+ Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu
hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ 
Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y
– éc – xanh là người như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước 
Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ 
Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng 
ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?
 - Nội dung bài nói lên điều gì?

Hoạt động 4: Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai đọc đoạn 3 .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân
vật trong bài văn

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .

Kể chuyện :

- Ba em lên bảng đọc lại bài .
.-Nêu nội dung câu chuyện .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Lần lượt từng em đọc từng câu .
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng đoạn .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
- Một học sinh đọc toàn bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi .

-Vì ngưỡng mộ, vì tị mị muốn biết vì sao
bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để
nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc
sang trọng , dáng người quý phái .

-Vì thấy Y – éc – xanh khơng có ý định trở
về Pháp .

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công
dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà
không có tổ quốc .

- Ơng muốn giúp người Việt Nam chống lại
bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ
của bản thân .

*Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh 
sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại . Sự 
gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha 
Trang nói riêng và Việt Nam nói chung .

- Ba em phân vai đọc .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời HS nói nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.

-Quan sát các bức tranh gợi ý .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể 1 đoạn.
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

************************************

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

Toán 
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. Rèn luyện kĩ năng tính
nhẩm tính giá trị biểu thức

II. Đồ dùng dạy học:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Học sinh lên bảng làm bài tập 4
-Hai học sinh khác nhận xét .

-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài
21718 12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6

86872 48792 90305 64020
-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :

Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )

Số lít dầu cịn lại :
63150 – 32145 = 31005 l

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 .

– Mời một học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời một học sinh lên bảng .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4 .

- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Yêu cầu cả lớp tính nhẩm .

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Hơm nay tốn học bài gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn.

- Một học sinh đọc đề bài 3 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .

-Một học sinh lên bảng làm bài .
26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155
= 96897

81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426
= 8599

- Hai học sinh nhận xét bài bạn .

- Một học sinh đọc đề bài 4 .
-Lớp thực hiện tính nhẩm

3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000
2000 x 3 = 6000 12000 x 2 =24000
4000 x 2 = 8000 13000 x 3= 39000
5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại
************************************

Chính tả

BÁC SĨ Y – ÉC – XANH .
I.Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài “Bác sĩ Y
– éc – xanh” . Trình bày đúng hình thức bài văn xi

- Làm đúng các bài tập2.

- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh
ở tiết trước thường viết sai .

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 
2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết :
Hướng dẫn chuẩn bị :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Đọc mẫu đoạn viết của bài .

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở 
lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề tập

- Chấm, chữa bài

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng

có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
 IV. Hoạt động nối tiếp:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

-Ba học sinh đọc lại bài . Cả lớp đọc thầm
tìm hiểu nội dung bài

- Vì ơng coi trái đất này là mái nhà chung
những đứa con trong nhà phải biết yêu
thương giúp đỡ nhau ...

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

.

-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

- Một HS nêu yêu cầu.
- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn 
( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) .

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
3a/ Gió .

3b/ Giọt mưa .

-Em khác nhận xét bài làm của bạn

************************************
Tập viết

ÔN CHỮ HOA (V)
I.Mục tiêu :

- Củng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang )
bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng
cỡ chữ nhỏ

- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III.Các hoat động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua
Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam .
- Yêu cầu HS luyện viết từ ứng dụng.

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .

- Vỗ tay cần nhiều ngón 
Bàn kĩ cần nhiều người .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng .

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ
và câu ứng dụng đúng mẫu

Hoạt động 4: Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
IV. Hoạt động nối tiếp:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và
câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí )

- Lớp viết vào bảng con ng BÍ

- Em khác nhận xét bài viết của bạn .

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Văn
Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con
.

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn
Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi
dựng nước .

- HS viết trên bảng con.

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới
kêu to cịn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều
người mới có nhiều ý kiến hay .

-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ 
tay )

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh
từ riêng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT )
I.Mục tiêu :

- Học sinh trưng bày sản phẩm của mình .
II.Đồ dùng dạy học :

- Mẫu đồng hồ để bàn bằng bìa .Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng , bút màu , kéo thủ công ,

hồ dán .

III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng bày sản phẩm
Đồng hồ để bàn .

b) Khai thác:

*Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và 
trang trí .

- Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn
bằng cách gấp giấy .

-Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để
bàn để hệ thống lại các bước .

-Cho các nhóm trưng bày sản phẩm .
-Tuyên dương một số sản phẩm .
 d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
của các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .

- Hai em nhắc lại các bước về quy trình
gấp Đồng hồ để bàn .

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của
nhóm trước lớp , cử người lên giới thiệu
sản phẩm của nhóm mình .

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau .
************************************

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

Tốn

CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ .
I. Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có một lần chia
dư và số dư cuối cùng là 0 .

II.Đồ dùng dạy học :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài 
mới:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn phép chia 
37648 : 4 .

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia

- Giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa

Hoạt động 3: Luyện tập:

-Bài 1:

Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3 em lên bảng tính .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3

- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

37648 4

16 9412
04

* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính .
-Ba em lên bảng tính kết quả .
84848 4 24693 3 23436 3

04 21212 06 8231 24 7812

08 09 03

04 03 06

08 0 0

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải :

Số gói bánh trong mỗi thùng là
36 550 : 5 = 7310 (kg)

Đ/S: 7310 kg

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả

- Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng tính kết quả .

a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912
= 60306

b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2
= 43463
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .

************************************
Tập đọc

BÀI HÁT TRỒNG CÂY .
I.Mục tiêu

- Đọc trôi chảy cả bài và các biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu
được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái

trồng cây .
- Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc –
xanh”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Luyện đọc:

* Đọc mẫu diễn cảm bài thơ

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y –
éc – xanh” theo lời của bà khách .

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Lần lượt đọc từng dòng thơ .

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong
nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài 
thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

- Nêu nội dung bài thơ?

Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời 3 em đọc lại cả bài thơ .

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả
bài thơ .

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học.

nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày .
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây
lớn hàng ngày .

- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây
.Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến
khích mọi người hăng hái trồng cây .

Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích 
lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái 
trồng cây .

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ
- Học thuộc lòng bài thơ.

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng ,
hay

************************************
Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY.
I. Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về các nước : kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên các
nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu . Ôn luyện về dấu phẩy .

II. Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
III.Các hoath động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2
-Chấm tập hai bàn tổ 1 .

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2
mỗi em làm một bài .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Bài 1 :

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát.

-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước
trên bản đồ .

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản
đồ tìm tên các nước .

-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2

-Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc
thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của
nhóm .

-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc .
*Bài 3

-Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc
thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .

IV. Hoạt động nối tiếp:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .

-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước .
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có
trong bản đồ treo trên bảng .

-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước.
- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến
của bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và
đọc thầm theo .

-Lớp làm việc theo nhóm .

-Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò
chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ
lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .

- Một học sinh đọc bài tập 3 .Lớp theo dõi và
đọc thầm theo .

-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong
phút chốc , ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
************************************

Tự nhiên và xã hội

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI .
I. Mục tiêu :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành
tinh thứ ba trong hệ mặt trời

- Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống
- GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp.

II. Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động
của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời .

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ 
mấy ?

Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt 
trời ?

- Gọi một số HS trả lời trước lớp.

-Rút kết luận như sách giáo viên

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý
:

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất ln 
xanh , sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như
sách giáo viên .

Hoạt động 3 :Trò chơi thi kể về các hành tinh 
trong hệ Mặt Trời .

-Chia lớp thành nhiều nhóm .

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học
tiết trước .

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1
trang 116 và nêu .

- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh .

- Vì Trái Đất ln chuyển động khơng
ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời
tạo thành hệ Mặt Trời .

- HS trả lời. HS khác nhận xét.

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các
câu hỏi gợi ý của giáo viên .-- Trái Đất là
hành tinh có sự sống .

-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải
vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ
sinh môi trường xung quanh .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện
kể .

-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm 
 IV. Hoạt động nối tiếp:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Nhận xét tiết học. .

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của
nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài
tập .

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một
hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp .
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm
chiến thắng .

************************************

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012

Tốn

CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)
I. Mục tiêu :

- Học sinh biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia
có dư.

II.Đồ dùng dạy học

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn phép chia 
12485 : 3

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
12485 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia
) .

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện
chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như
sách giáo khoa.

-Hai em lên bảng chữa bài tập 1 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
12485 3

04 4161
18

05
2

12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng
ngang

Hoạt động 3: Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3

- Giáo viên kẻ sẵn bảng như SGK

-Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả, số
dư vào các cột

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực hiện
-Giáo viên nhận xét đánh giá

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách chia có dư .
- Lớp thực hiện làm vào vở .
-Ba học sinh lên bảng tính kết quả .
14729 2 16538 3 25295 4
07 7364 15 5512 12 6323
12 03 09

09 08 15
1 2 2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải :

- Số bộ đồ may được nhiều nhất là :
10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m)
Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng tính và điền .
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .

************************************
Chính tả

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Rèn kỉ năng viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài“Bài hát trồng
cây” . Trình bày đúng quy định bài chính tả

- Làm đúng bài tập chính tả

- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.
II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ
học sinh thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn nhớ- viết :
 Chuẩn bị :

-Đọc 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây”
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ .
-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
- Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa

Yêu cầu học sinh chép bài .

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
- Mời hai em lên bảng thi làm bài .

- Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại

*Bài 3a :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng
thi làm bài .

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc .
-Cả lớp viết vào bảng con .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.

-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

- Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi
viết

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.

- Hai em đọc- Lớp nghe bạn đọc .

- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở
.

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì
.

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .

2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , 
trống giong cờ mở , gánh hàng rong .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Mời một đến em đọc lại đoạn văn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
IV. Hoạt động nối tiếp:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà luyện viết.

- Cử đại diện lên bảng thi làm bài .

3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời rong 
ruổi trên đường . Bướm là con vật thích 
rong chơi . Sáng sớm đồn thuyền thong 
dong ra khơi . Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên
, cả làng trống giong cờ mở để đón . Sáng 
sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong đi bán 
cháo .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

************************************
Đạo đức

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NI (T2).
I / Mục đích u cầu:

- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật ni đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi

-Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà
trường.

GDHS- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật ni.
- Biết bảo vệ mơi trường.

- Không yêu cầu HS thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của

mình cho tốt, có thể cho HS kể laik một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng,
vật ni.

II /Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
III/Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới:

Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều
tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây
trông mà em biết ?

-Các vật ni và các loại cây trồng đó được chăm
sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây
trồng vật ni như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu
có .

 Hoạt động 2 : Đóng vai .

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của
mình lên báo cáo kết quả trước lớp .

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và
bổ sung .

- Bình chọn nhóm làm việc tốt .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một
tình huống do giáo viên đưa ra .

-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách
giáo viên .

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp .

-Nhận xét đánh giá về kết quả cơng việc của các
nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .

 Hoạt động 3

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói
về việc chăm sóc cây trồng vật ni .

 Hoạt động 4 Trị chơi : Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm .

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .

- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
cuộc

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

yêu cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng
vai giải quyết tình huống của nhóm mình
cho cả lớp cùng nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết
hay và đúng nhất .

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện
hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc
cây trồng vật ni .

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào

giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc
cây trồng vật ni .

-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng
trên bảng .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .

************************************
Tự nhiên và xã hội

MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT .
I.Mục tiêu :

- Trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất .Biết Mặt Trăng là
vệ tinh của Trái Đất .Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh
Trái Đất .

- So sánh độ lớn của Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn hơn mặt trăng, Mặt trời lớn
hơn trái đất nhiều lần.

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong sách trang 118 , 119 . Quả địa cầu .
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành
tinh trong hệ Mặt Trời”

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh

2.Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp .

*Bước 1 :Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

khoa

– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và 
hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái 
Đất ?

- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh 
Mặt Trăng và chiều quay của Mặt Trăng quanh 
Trái Đất ?

- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và Mặt 
Trăng?

-Bước 2 :

- Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung 
quanh Trái Đất :

-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên
thể quay quanh hành tinh .

-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái 
Đất ?

-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ
Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2
sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ hướng
quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .

Hoạt động 4: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển 
động quanh Trái Đất .

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh

quả địa cầu một vịng và mặt ln hướng về quả
địa cầu

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh .

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Hệ thống lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu
hỏi gợi ý .

-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất .
- Cùng chiều với chiều quay của Trái Đất
quanh Mặt Trời .

- Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng còn Mặt
Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần .
- Các cặp lần lượt lên trình bày kết quả
trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm về vệ
tinh .

- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất

- Thực hành vẽ vào vở chiều quay của mt
quanh Trái Đất như hình 2 trang 119 sách
giáo khoa .

- Học sinh làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực
hiện trị chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái
Đất .

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn

************************************

Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiêu

- Qua nhận xét, HS nhận thấy ưu, nhược điểm của mình và bạn trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
- Nắm được phương hướng hoạt động tuần 32.

II.Chuẩn bị

GV: nội dung sinh hoạt - HS: chuẩn bị ý kiến, sổ theo dõi
III.Các hoạt động dạy học

1. Ổn định tổ chức

- Hát tập thể

2. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần về các mặt:
+) Đạo đức

+) Học tập

+) Các nề nếp khác: TD, VS, hoạt động GDNGLL.
- Tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua của tổ.

- HS phát biểu ý kiến.

* GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 30.
- Bình xét tuyên dương phê bình.

3. Phương hướng hoạt động tuần 31

- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải.
- Thực hiện tốt kế hoạch của trường và lớp đề ra.

- Chăm sóc tốt bồn hoa được phân cơng.

************************************
Tốn

LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số trường hợp ở thương có
chữ số 0 . Rèn kĩ năng thực hiện phép chia .

- Rèn kĩ năng giải bài tốn có hai phép tính
II.Đồ dùng dạy học

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn phép chia 28921

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

: 4

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
28921 : 4 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia
và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như
các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ
1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).

Hoạt động 3: Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 
-Giáo viên ghi bảng các phép tính
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng làm bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
28921 4

09 7230
12

01
1

28921 : 4 = 7234 ( dư 1 )
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách chia .

-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .
12760 : 2 = 6380

18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .

-Hai em lên bảng đặt tính và tính
a/ 15273 : 3 = 5091

b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )

c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )

-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải :

Số kg thóc Nếp trong kho là :
27280 : 4 = 6820 (kg)
Số kg thóc Tẻ trong kho là :

27280 – 6820 = 20460 (kg)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một HS nêu miệng kết quả nhẩm
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Tẻ : 20460 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

- HS đọc đề.

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
- Một em khác nhận xét bài bạn .

************************************
Tập làm văn

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
I. Mục tiêu

- Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để
bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ được ý kiến của riêng mình .

- Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về
những việc cần làm để bảo vệ môi trường .

GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiê
- Không yêu cầu làm bài tập 2

II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại
. Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự
5 bước tổ chức cuộc họp .

III.Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn
nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1 :

- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .

-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
- Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là :
Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường .

- Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định
nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .

- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp. Mời
một em đọc .

- Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .

-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi
cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV
đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ
chức một cuộc họp …

-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ
chức cuộc họp .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về
cácbiện pháp bảo vệ mơi trường của nhóm mình
trước lớp .

- Nhận xét đánh giá khen những nhóm đề ra nhiều
biện pháp hay .

Bài 2 :

- Gọi một em nêu đề bài .

- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo
vệ môi trường mà các nhóm đã nêu .

-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ
môi trường vào vở .

-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp

IV. Hoạt động nối tiếp:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận
bảo vệ môi trường

- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một
em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong
tổ .

-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung
họp của nhóm trước lớp .

- Một em đọc yêu cầi đề bài .

- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi
trường .

-Thực hiện viết vào vở .

-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .

</div>

Tuan 31 lop 3 dong bo

<b>LỊCH BÁO GIẢNG</b>

<b>TUẦN 31</b>

<b>THỨ</b>

<b>NGÀY</b>

<b>MÔN</b>

<b>TÊN BÀI DẠY</b>

Thứ hai

9/4/2012

Chào cờ

Toán

Tập đọc

Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần

Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

Bác sĩ Y – ÉC – XANH

Bác sĩ Y – ÉC – XANH

Thứ ba

10/4/2012

Tốn

Chính tả

Tập viết

Thủ công

Luyện tập

Ng V : Bác sĩ Y – ÉC – XANH

Ơn chữ hoa V

Làm quạt giấy trịn

Thứ tư

11/4/2012

Tốn

Tập đọc

Luyện từ và câu

Tự nhiên & xã hội

Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

Bài hát trồng cây

Từ ngữ về các nước – dấu phẩy

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

Thứ năm

12/4/2012

Tốn

Chính tả

Đạo đức

Tự nhiên & xã hội

Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

Nhớ V : Bài hát trồng cây

Chăm sóc cây trồng vật ni

Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

Thứ sáu

13/4/2012

SHTT

Toán

Tập làm văn

Sinh hoạt lớp

Luyện tập

Thảo luận về môi trường

<b>Tốn</b>

:

:

:

:

:

:

III. Các hoạt động dạy học:

:

:

:

:

:

:

:

:

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về