Nha khoa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (69.73 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tại sao ta phải đánh răng và đánh răng

vào lúc nào ?

I. Yêu cầu cần đạt
I. Yêu cầu cần đạt

Giúp HS hiểu được tác dụng của việc đánh răng và phải đánh răng lúc nào ?
Biết thực hành đánh răng

HS ham thích vệ sinh răng miệng

II. Đồ dùng dạy học
II. Đồ dùng dạy học

Kem đánh răng, bàn chải đánh răng

III. Các hoạt động dạy học
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động của học sinh
1. Ổn định

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ

3. Dạy học bài mới
3. Dạy học bài mới

Cho HS thảo luận nhóm đơi các câu hỏi:
- Vì sao phải đánh răng ?

- Nên đánh răng vào lúc nào là thích hợp nhất ?
Cho HS thực hành đánh răng

Lưu ý chải mặt trong mặt soắn ốc , súc miệng
bằng nước sạch

4. Củng cố, dặn dò 
4. Củng cố, dặn dò

Hát

- đánh răng để khỏi sâu răng
bảo vệ hàm răng cho đẹp hơi
thở thơm tho

- đánh răng trước lúc ngủ vào
buổi tối và sau khi ngủ dậy vào
buổi sáng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nha học đường

Lựa chọn và giữ gìn bàn chải

I. Yêu cầu cần đạt
I. Yêu cầu cần đạt

HS biết cách lựa chọn và giữ gìn bàn chải
Cách bảo quản bàn chải

Biết cách chải răng đúng cách

II. Đồ dùng dạy học
II. Đồ dùng dạy học

Kem đánh răng, bàn chải đánh răng

III. Các hoạt động dạy học
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động của học sinh
1. Ổn định

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy học bài mới
3. Dạy học bài mới

Cho HS xem bàn chải mẫu

- Nên chọn bàn chải như thế nào ?

- Muốn bàn chải lâu hỏng em cần làm gì?
- Khi nào thì cần thay bàn chải?

- Em hãy nêu cách chải răng
Cho HS thực hành đánh răng

4. Củng cố, dặn dò 
4. Củng cố, dặn dị

Hát

- có răng mềm phù hợp lứa tuổi
cán hơi cong

- đánh răng xong phải rửa bằng
nước sạch cất vào chỗ khô ráo
- khi bàn chải bị thưa nó tưa ra
ở mặt răng – tác dụng kém nên
mua cái mới .

- có 3 cách: mặt ngoài, mặt
trong, mặt nhai .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Súc miệng với Flour

I. Yêu cầu cần đạt
I. Yêu cầu cần đạt

HS hiểu được lợi ích của Fluor nói chung là súc miệng với Fluor nói riêng trong
việc phịng bệnh sâu răng.

HS thực hiện súc miệng với Fluor đều đặn.

Giáo dục HS có thói quen trong việc chăm sóc và phịng bệnh sâu răng.

II. Đồ dùng dạy học
II. Đồ dùng dạy học

III. Các hoạt động dạy học
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động của học sinh
1. Ổn định

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy học bài mới
3. Dạy học bài mới

GV giải thích nguyên nhân gây sâu răng:
Thức ăn sau khi ăn xong nếu không chải răng, thức ăn
bám trên răng, nướu bị vi khuẩn trong miệng lên men
thành axit làm tan rã răng, gây lỗ sâu răng.

- Muốn men răng không bị tan rã gây lỗ sâu
răng em nên làm gì?

GV nêu tác dụng của Fluor và nói lợi ích của
Fluor trong việc phòng ngừa bệnh sâu răng: Fluor làm
thay đổi men răng, giúp răng cứng chắc hơn trước sự
tấn cơng của axít, Fluor làm giới hạn sự tạo mảng
bám, ức chế hoạt động vi khuẩn trong mảng bám.
GV hướng dẫn cách súc miệng với Fluor khi súc
miệng với Fluor em phải ngậm từ 2  3 phút để thuốc
ngấm vào răng, sau khi súc miệng với Fluor các em
khơng được ăn uống gì trong vịng 30 phút.

4. Củng cố, dặn dò

Hát

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nha học đường

Phương pháp chải răng. Thực hành

I. Yêu cầu cần đạt
I. Yêu cầu cần đạt

HS nắm được phương pháp chải răng để phòng bệnh sâu răng
HS thực hành chải răng đúng phương pháp.

GDHS: Thực hiện chải răng hằng ngày đúng phương pháp đã học.

II. Đồ dùng dạy học
II. Đồ dùng dạy học

Mơ hình răng, bàn chải.

III. Các hoạt động dạy học
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động của học sinh
1. Ổn định

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy học bài mới
3. Dạy học bài mới

GV cho HS nhắc lại những nội dung đã học
- Mỗi ngày ta nên súc miệng chải răng mấy lần,
vào lúc nào?

- Ta thường dùng đồ dùng gì để chải răng?
GV cho HS quan sát mơ hình hàm răng và giới
thiệu mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai

GV giới thiệu phương pháp chải răng cách cầm
bàn chải, cách đặt lơng bàn chải, cách chải (chải mặt
ngồi, chải mặt trong, chải mặt nhai, chải hàm trên
trước hàm dưới sau).

GV hướng dẫn chải trên mơ hình sau đó cho học
sinh thực hành chải.

4. Củng cố, dặn dò 
4. Củng cố, dặn dò

Hát

- Bàn chải kem đánh răng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>