TNXH2 Tuan1115 20102011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.29 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Môn: Tự Nhiên Và Xã hội.
Bài: GIA ĐÌNH.

Ngày dạy: 2 / 11 / 2010 Tuần: 11

I/ Mục tiêu:

- Kể được công việc thường ngày của từng người trong gia đình.

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ cơng việc nhà.
- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm những cơng việc vừa sức.

- u q, kính trọng những người thân trong gia đình.
- HSKG: Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.

II/ Chuẩn bị:
- Hình SGK.

- Bài tập bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ:

- Cần ăn uống và vận động ntn để cơ thể
khỏe mạnh và chóng lớn?

- Tại sao cần phải ăn sạch, uống sạch.
- Làm thế nào để phong bệnh giun.

2/ Bài mới: Giới thiệu

- Gia đình em gồm có những ai? Làm
nghề gì?

- Biết được số người trong gia đình Mai
và cơng việc của mỗi người trong gia đình
Mai.

- Kết luận SGK/ 42.

- Biết được số người trong gia đình Mai
làm gì vào ngày nghỉ.

- Liên hệ thực tế ở mỗi gia đình của học
sinh.

3/ Bài tập:

- Biết quan sát tranh SGK điền đúng
những công việc làm của những người
trong gia đình Mai.

Bài tập 2: Viết lại được những cơng
việc của những người trong gia đình.

4/ Củng cố dặn dò:

- Học sinh tự nêu những người

trong gia đình và nêu lên cơng việc
của những người trong gia đình.

- Quan sát tranh SGK/ 24.

- Thảo luận nhóm đơi nêu lên
cơng việc của từng người trong gia
đình Mai.

- Đại diện các nhóm trình bày.
- Quan sát tranh SGK/25.
Trả lời câu hỏi.

Ơng uống trà.

Bà kể chuyện cho Mai nghe.
Bố, mẹ tập em bé đi.

- Học sinh tự nêu.

- Nêu yêu cầu bài tập.

- 1 học sinh lên bảng thực hiện.
lớp làm vào VBT/ 10.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét chung- Dặn dò.

Ngày soạn: 8/11/2010
Ngày dạy: 9/11/2010

Tự Nhiên và xã hội. ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Tuần: 12
I/ Mục tiêu:

- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà.
 - Phân biệt được các đồ dùng trong nhà theo vật liệu làm ra (HSKG)
 - Biết cách sử dụng và bảo quản.

II/ Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng trong gia đình.

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:

- Gia đình em gồm có những ai?

- Là con cháu trong gia đình em phải
biết làm gì?

2/ Bài mới: Giới thiệu

+ Kể tên và nêu công dụng của đồ
dùng trong nhà thông qua câu hỏi thảo
luận.

- Cho học sinh quan sát tranh (SGK).
* Kêt luận:

- Kể tên các đồ dùng trong gia đình
và nêu cách bảo quản.

* Kết luận:

3/ Bài tập:
 - Bài 2:

4/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung.
- Dặn dò

N1: Kể tên các đồ dùng bằng gỗ
và nêu tác dụng.

N2: Kể các đồ dùng bằng sứ và
nêu tác dụng.

N3: Kể tên các đồ dùng và nêu
tác dụng.

N4: Kể tên các bạn nhỏ trong
hình vẽ đang làm gì? Các việc làm
đó có tác dụng gì?

- Đại diện các nhóm trình bày.
 - Thảo luận nhóm đơi kể và nêu
cách bảo quản.

- Đại diện các nhóm kể trước

lớp.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tự Nhiên Và Xã hội. Tuần 13

Ngày soạn: 15/11/2010
Ngày dạy: 16/11/2010
Bài:

GIỮ SẠCH MÔI TRƯƠNG XUNG QUANH NHA Ở

Ngày dạy: Tuần: 13

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
- Biết được Ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường.(HSKG)

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xunh quanh nhà ở.

II/ Chuẩn bị:
- Tranh SGK.

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ:

- Hãy kể tên 5 đồ dùng trong nhà và ích
lợi của chúng.

- Bạn cần làm gì để giữ đồ dùng trong

nhà luôn bền, đẹp.

2/ Bài mới: Giới thiệu

+ Quan sát, nêu được việc làm của mọi
người để mơi trường xung quanh nhà ở
ln sạch sẽ.

H: Hình nào cho biết mọi người trong nhà
đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà
ở.

- Kết luận: SHD/
* Liên hệ thực tế:

H: Giữ vệ sinh môi trường xung quanh
nhà ở có lợi gì?

- u câu học sinh nêu tình huống cụ thể
mà học sinh đã gặp ở địa phương của
mình.

- Giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi
trường.

3/ Bài tập:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập 1,
2/12 VBT và tự làm bài.

4/ Củng cố dặn dò:

- Quan sát tranh SGK- Thảo luận
nhóm 4 và cho biêt mọi người đang
làm gì để mơi trường xung quanh
luôn sạch đẹp.

- Đại diện các nhóm trình bày
trước lớp.

- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
H2, H1.

● Thảo luận nhóm đơi nêu những
việc cần làm để giữ vệ sinh môi
trường xung quanh nhà.

- Đại diện các nhóm trình bày
trước lớp.

- Phịng tránh được nhiều bệnh tật
do vi trùng gây nên.

- Học sinh nêu tình huống mà các
em đã nhìn thầy ở nơi cư trú.

- Nêu yêu cầu bài tập.
- Tự làm bài vào vở.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Mơn: Tự Nhiên Và Xã hội.

PHỊNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ.

Ngày dạy: 23,24/11/2010 Tuần: 14

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để tránh ngộ độc khi ở nhà.
- Phát triển được một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc.
- Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc.

- HSKG: Nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống.

II/ Chuẩn bị:

- Tranh SGK- Bài tập 1 bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ:

- Các em đã làm gì để giữ vệ sinh nhà ở
sạch sẽ.

- Giữ sạch vệ sinh xung quanh nhà ở có
lợi gì?

2/ Bài mới: Giới thiệu

- Yêu cầu học sinh kể những thứ có thể
gây ngộ độc qua đường ăn uống- Ghi
bảng.

- Các thứ các em vừa kể thường được để
đâu trong nhà?

* Chốt ý:

- Quan sát tranh SGK/ 30 nói được tên
những thứ có thể gây ngộ độc cho những
người trong nhà.

* Kêt luận: SHD/ 51.

- Yêu cầu quan sát thảo luận tranh SGK
nói lên được công việc, tác dụng của việc
làm.

* Kết luận: SHD/ 52.

- Biết cách ứng xử khi người thân bị ngộ
độc qua hình thức đóng vai.

* Kết luận: SHD/ 53.

4/ Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung.

- Dặn dị

- Học sinh nêu các thứ có thể gây
ngộ độc( mỗi học sinh nối tiếp nhau
kể một thứ).

- Học sinh nêu.

- Quan sát tranh. Thảo luận nhóm
đơi.

- Đại diện các nhóm trình bày
trước lớp

- Thảo luận nhóm- phân cơng các
thành viên trong từng nhóm thể hiện
nội dung từng tình huống mà nhóm
đã đặt ra.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tự nhiên và xã hội:

TRƯỜNG HỌC.

Ngày dạy: 1,3/12/2010 Tuần: 15
I/ Mục tiêu:

- Nói được tên trường, địa chỉ của trường và kể được một số phòng
học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của em.

- HSKG nói được ý nghĩa của tên trường em là tên danh nhân.
II/ Chuẩn bị:

- Tranh SGK/ 33.

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:

- Nêu các thứ có thể dẫn đến ngộ độc?
- Cần làm gì để tránh ngộ độc.

2/ Bài mới: Giới thiệu

- Biết được tên trường, địa chỉ của

trường và nơi học tập vui chơi của học
sinh trong trường.

* Kết luận: SHD/ 54.

+ Làm việc với SGK. Biết được một số
hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện,
phịng truyền thống, phịng y tế.

- Ngồi các phịng học ra ở trường cịn
có những phịng nào?

- Em thích phịng nào? Tại sao?
* Kết luận: SHD/ 55.

+ Trò chơi: Hướng dẫn viên du lịch.
 - Phân vai cho học sinh nhận vai.

- Nêu ý nghĩa của tên trường.
4/ Củng cố dặn dò:

- Giáo dục- Liên hệ thực tế.
- Nhận ét chung- Dặn dò.

- Thảo luận nhóm đơi.
 ● Nêu tên trường.

- Nơi học tập, vui chơi của học
sinh.

- Đại diện các nhóm trình bày.
 - Quan sát tranh SGK nêu tên
trường của các bạn học sinh. Nơi
vui chơi của học sinh ở trường:
Tân Mai.

- Quan sát tranh SGK.
 ● Thảo luận theo cặp.

● Nêu các hoạt động ở lớp học,
thư viện, phòng y tế, phong
truyền thống.

- Đại diện các nhóm trình bày.
 - Học sinh nêu nối tiếp.

- Phòng họp hội đồng, phòng
nghệ thuật, phòng làm việc của
BGH…

- Học sinh tự nêu.

- Xung phong làm hướng dẫn
viên du lịch.

- Cán bộ thư viện.
 - Nhân viên y tế.

- Hướng dẫn viên du lịch giới
thiệu về trường học.

- Một số khách tham quan.
 - Thực hiện trò chơi.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>

TNXH2 Tuan1115 20102011

<i><b>GIỮ SẠCH MÔI TRƯƠNG XUNG QUANH NHA Ở</b></i>

<i><b>PHỊNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ.</b></i>

<i><b>TRƯỜNG HỌC.</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về