Mau Danh gia tiet day

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY</b>

<b>Yêu cầu về nội dung của các tiêu chí</b>

<b>_chuẩn</b>

<b>Điểm</b>

<b>Nhận xét</b>

<b>Điểm</b>

<b>_đạt</b>

<b>N</b>

<b>ội</b>

<b> d</b>

<b>u</b>

<b>n</b>

<b>g</b>

1

- Đúng nội dung kiến thức môn học.
- Mức độ làm chủ kiến thức kỹ năng.
- Xác định đúng mục tiêu của bài.
- Quan điểm tư tưởng lập trường chính trị.

10

2

- Cấu trúc bài giảng hợp lí.- Nội dung đầy đủ theo phân phối chương trình.

- Rèn luyện kỹ năng cho học sinh.

10

3

- Liên hệ kiến thức bài học với thực tế thơng qua tình
huống, ví dụ, câu hỏi…

- Giáo dục tư tưởng, tình cảm, sự u thích mơn học.

- Đạt được mục tiêu bài dạy.

10

<b>P</b>

<b>h</b>

<b>ư</b>

<b>ơ</b>

<b>n</b>

<b>g </b>

<b>p</b>

<b>h</b>

<b>áp</b>

4

- Chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp từng
nội dung của bài.

- Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh.
- Làm chủ được các tình huống sư phạm trên lớp.

10

5

- Thể hiện linh hoạt các phương pháp dạy học, phù hợp
từng nội dung của bài.

- Hình thành các mục tiêu của từng phần trên cơ sở đặt
vấn đề , định hướng, đưa ra chỉ dẫn rõ ràng.

- Hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh tự tìm tịi, sáng tạo để
nắm kiến thức, rèn kỹ năng.

10

<b>P</b>

<b>h</b>

<b>ư</b>

<b>ơ</b>

<b>n</b>

<b>g </b>

<b>ti</b>

<b>ện</b>

6

- Sử dụng phương tiện , đồ dùng dạy học phù hợp với bộ

môn, điều kiện hiện có.

- Sử dụng phương tiện , đồ dùng đúng lúc có hiệu quả.
- Kĩ năng sử dụng và khai thác các phương tiện và đồ

dùng.

10

7

- Soạn giáo án đầy đủ, rõ ràng , thể hiện được nội dung
hoạt động dạy – học trên lớp

- Trình bày bảng hợp lý.

- Lời nói rõ ràng, ngơn ngữ trong sáng, tác phong chuẩn
mực.

10

<b>T</b>

<b>ổ </b>

<b>ch</b>

<b>ứ</b>

<b>c</b>

8

- Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp.

- Phân phối thời gian hợp lí ở các phần, các khâu.
- Tận dụng được thời gian cho hoạt động của học sinh

trên lớp.

10

9

- Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực. Kích
thích được các đối tượng học sinh động não, chủ động
làm việc.

- Tổ chức thảo luận nhóm linh hoạt, phù hợp với nội
dung.

- Đánh giá khách quan, chính xác kết quả học tập của học
sinh, tạo được khơng khí tin cậy.

10

<b>K</b>

<b>ết</b>

<b> q</b>

<b>u</b>

<b>ả</b>

10

- Học sinh nghe, ghi được nội dung cơ bản.

- Hiểu và vận dụng kiến thức, kĩ năng để làm bài tập.
- Hình thành nề nếp sử dụng sách giáo khoa, vỡ, dụng cụ

học tập.

- Khơng khí lớp học nghiêm túc, thoải mái, nhẹ nhàng.

10



Ghi chú :

Tốt 85 – 100 đ ( 1,4,6,9 đạt 10 đ )

Khá : 65 – 84 đ ( 1,4,9 đạt 10 đ )
TB : 50 – 64 đ ( 1,4 đạt 10 đ )

CĐYC : Dưới 50 đ.

Người dạy Người dự

Tổng điểm

:
………

</div>

<!--links-->