ngu van 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.39 MB, 39 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TrườngưTrungưhọcưcơưsởưPhảưLại

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TiÕt 126 - Văn bản:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I.

Tỡm hiu chung :

1. Tác giả:

-Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc,

dân chủ sâu sắc và tinh thần nhân văn

cao cả cùng chất trữ tình nồng đượm.

-Thơ ơng cịn sử dụng thành cơng

những hình ảnh thiên nhiên mang ý

-

Ra-bin-đra-nat-Ta -go ( 1861-1941

)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài thơ viết bằng tiếng Ben gan

2.Tác phẩm:

-Được viết bằng tiếng Ben –gan,

in trong tập “Si-su” (Trẻ thơ)

xuất bản 1909.

-Được dịch sang Tiếng Anh

với

tên là “Trăng non”

TiÕt 126 - Văn bản:

*Ho

n cnh sỏng tỏc:

I.

Tỡm hiu chung :

1. Tác giả:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8></div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bài thơ viết bằng tiếng Ben gan

2.Tác phẩm:

TiÕt 126 - Văn bản:

*Hon cnh sỏng tỏc:

*

Th th: t do ( thơ văn xi).

I.

Tìm hiểu chung :

1. Tác giả:

biểu cảm

*Phương thức biểu đạt chính:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

II. Đọc- hiểu văn bản :

1. c- chỳ gii:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Mẹ ơi,trên mây có ng êi gäi con :

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng,
bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”

Con hỏi “Nh ng làm thế nào mình lên đó đ ợc ?”

Họ đáp :Hãy đến nơi tận cùng của trái đất ,đ a tay lên trời, cậu sẽ đ ợc nhấc bổng lên
tận tầng mây”.

“Mẹ mình đang ở nhà”-con bảo – “Làm sao có thể rời mẹ mà đến đ ợc ?”.
Thế là họ mỉm c ời bay đi.

Nh ng con biết có trò chơi thú vị hơn ,mẹ ạ .
Con là mây còn mẹ sẽ là trăng .

Hai bàn tay con ôm lấy mẹ ,và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm
Trong sóng có ng ời gọi con:

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn .Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà
không biết từng đến nơi nao .”

Con hỏi : “Nh ng làm thế nào ra ngồi đó đ ợc ?”

Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả ,nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ đ ợc làn sóng nâng đi.”
Con bảo: “Buổi chiều mẹ ln muốn mình ở nhà ,làm sao có thể rời mẹ mà đi đ ợc?”
Thế là họ mỉm c ời, nhảy múa l ớt qua .

Nh ng con biết trò chơi khác hay hơn .
Con là sóng mẹ là bến bờ kì lạ ,

Con lăn lăn mÃi rồi sẽ c ời vang vỡ tan vào lòng mẹ .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II. Đọc- hiểu văn bản :

1. Đọc- chú giải:

*Đọc:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2.Bố cục:

TiÕt 126 - Văn bản:

II. c- hiu vn bn :

1. Đọc- chú giải:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

C©u hái:

?Bài thơ là lời của ai nói với ai? Lời đó chia làm mấy phần?

-Các phần có gì giống và khác nhau?(về số dòng thơ, cách xây

dựng hình ảnh, cách tổ chức khổ thơ? Tác dụng của những chỗ

giống và khác nhau ấy trong việc thể hiện chủ đề của bài thơ ?

-Câu thơ trong bài thơ có gì đặc biệt?

Th¶o ln

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2.Bố cc:

2 phn

Tiết 126 - Văn bản:

II. c- hiu văn bản :

1. Đọc- chú giải:

*PhÇn 1(

Từ đầu->xanh thẳm)

:

Lời mời gäi cđa nh÷ng ng êi sống trên

mây

*Phần 2 (

còn lại

)

: Lời mêi gäi cđa nh÷ng ng êi sèng trong sãng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+Lêi cđa em bÐ nãi víi mĐ, cã 2

phÇn:

+Hai phÇn, gièng nhau vỊ số

dòng thơ, lặp lại lại một số từ

ngữ, cấu trúc nh ng có sự biến hoá

và phát triển

thể hiện tình

yêu mẹ cđa em bÐ trän vĐn, sâu

sắc và trào dâng mÃnh liệt.

Mi phn li u gm :

+Lời rủ của những ng ời sống

trên mây, trong sãng.

+Lêi tõ chèi cđa em bÐ

-Bè

cơc: 2

phÇn

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tiết 126 - Văn bản:

II. c- hiu văn bản :

3.Phân tích:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

“

Bọn tớ chơi từ khi thức

dậy cho đến lúc chiều tà.

Bọn tớ chơi với bình

minh vàng, bọn tớ chơi

với vầng trăng bạc

”.

a. Lời mời gọi em

bé:

* M

ây

-b

ình minh vàng

-Vầng trăng bạc

“Bọn tớ ca hát từ sáng 
sớm cho đến hồng hơn. 
Bọn tớ ngao du nơi này 
nơi nọ mà không biết 
từng đến nơi nao”.

S

óng

-Sáng sớm->hồng hơn

- chơi

-Ca hát, ngao du

-Đi khắp nơi…

->Xây dựng hình ảnh thiên nhiên.

=>Tiếng gọi của một thế giới rộng lớn, diệu

kì, hấp dẫn, bí ẩn rực rỡ sắc màu, vui tươi,

-Thức dậy->chiều

tà

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3.Phân tích:

a. Lời mời gi em

bộ:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tiết 126 - Văn bản:

-Con hỏi: “Nhưng làm thế 
nào mà mình lên đó được?”.
-Con hỏi:” Nhưng làm thế 
nào mà mình ra ngồi đó 
được?”.

II. Đọc- hiểu văn bản :

3.Phân tích:

b. Lời chối từ của

em

bé:

-Sử dụng câu hỏi.

->Em bé bị thế giới đó hấp dẫn, lôi cuốn

và rất muốn đi chơi cùng mây, cùng sóng.

=>Rất phù hợp với tâm lí của tuổi thơ

.



-Lí do

chối từ lời mời gọi vì em nghĩ đến

mẹ.

-”Mẹ mình đang đợi ở nhà” 
- con bảo- “Làm sao có thể 
rời mẹ mà đến được?”.

=> mình khơng xa mẹ được
-Con bảo: “Buổi chiều mẹ 
ln muốn mình ở nhà, làm 
sao có thể rời mẹ mà đi

được?”.

=> Quyết tâm không muốn rời 
xa mẹ

=>

Lời từ chối dễ thương.

=>Tình yêu mẹ da diết, nồng thắm đã

chiến thắng những ham muốn vui chơi,

sự cám dỗ, đó chính là sự níu giữ của

tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt

=>Ca ngợi tình mẫu tử

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

c.Trò chơi của em bộ:

+

Con

là

mây

+

Mẹ

là

trăng

+

Con

là

sóng

+

Mẹ

là

bến bờ kì lạ

+

Mái nhà

là

bầu trời xanh thẳm

-Hai bàn tay con ôm lấy mẹ.

- Con lăn, lăn, lăn mÃi rồi sẽ c

ời vỡ tan vào lòng mẹ.

Trò chơi kì thú, hấp dẫn, em đ ợc hoà nhập vào thế giới tự nhiên

-Sự t ởng t ợng bay bổng, óc sáng tạo.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tiết 126 - Văn bản:

II. c- hiu vn bn :

3.Phân tích:



c.Trị chơi của em bé:

-”Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,

Con lăn, lăn , lăn mãi rồi sẽ cười 
vang vỡ tan vào lịng mẹ.

Và khơng ai trên thế gian này biết 
mẹ con ta ở chốn nào.”

-

Niềm hạnh phúc vơ biên.

-Sự hồ hợp của tình mẫu tử

với thiên nhiên và cuộc sống

con người.

=>

Khẳng định tình mẫu tử ở khắp

nơi, nơi nào có tình mẫu tử, nơi đó

có niềm vui.

=>Nâng tình mẫu tử lên tầm vũ trụ

vỗ tận, thiêng liêng và sâu sắc, bất

diệt, khơng gì có thể chia cắt được.



Ca ngợi tình mẫu tử thiêng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

II. Đọc- hiểu văn bản :

III.Tổng kết:



</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

?Nhận xét nào sau đây đúng nhất về đặc sắc nghệ thuật của

?Nhận xét nào sau đây đúng nhất v c sc ngh thut ca

bài thơ?

A. Hình ảnh thiên nhiên vừa lung linh, kỳ ảo vừa chân thực,

sinh động, mang ý nghĩa t ợng tr ng sâu sắc.

B. Trí t ởng t ợng phong phú, bay bổng.

C. Hình thức đối thoại lồng trong lời kể

D. Cả 3 ý trên.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

II. Đọc- hiểu văn bản :

III.Tổng kết:



a.Nghệ thuật:

b.Nội dung:

- Hình thức đối thoại lồng trong lời kể.

- Hỡnh thc i thoi lng trong li k.

- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa t ợng tr ng.

- Chất triết lí trữ tình nồng ® ỵm.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

?Dịng nào sau đây nêu đúng nhất nội dung chính của bài thơ ?

?Dịng nào sau đây nêu đúng nhất nội dung chính của bài th ?

A. Miêu tả những trò chơi của trẻ thơ.

B. Thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên với tâm hồn trẻ thơ.

D. Ca ngợi hình ảnh ng ời mẹ và tấm lòng bao la của mẹ.

C. Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

Tiết 126 - Văn b¶n:

?Nhận xét nào sau đây nói đúng về hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ?

A. Vừa lung linh, kì ảo, chân thực và sinh động.

B. Đ ợc thể hiện qua trí t ởng t ợng độc đáo và sáng tạo.

C. Mang ý nghĩa t ợng tr ng sâu sắc.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

II. Đọc- hiểu văn bản :

III.Tổng kết:



a.Nghệ thuật:

b.Nội dung:

- Hình thức đối thoại lồng trong lời kể.

- Hình thức đối thoại lồng trong lời k.

- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa t ợng tr ng.

- Chất triết lí trữ tình nồng đ ợm.

Qua li th th chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoạiQua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại
t ởng t ợng giữa em với mây và sóng, ng ời đọc cảm nhn c mt

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tiết 126 - Văn b¶n:

I.Tìm hiểu chung:

II. Đọc- hiểu văn bản :

III.Tổng kết:



</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>
(31)<div class='page_container' data-page=31></div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>
(34)<div class='page_container' data-page=34></div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>
(36)<div class='page_container' data-page=36></div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Em bé

Mẹ

Tình mẫu tử thiêng

liêng

Thiên nhiên

kì diệu,bí ẩn

Sóng

Tr

ò

ch

ơi

s

án

g

tạ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Hng dn v nh:

*V nhà: - Học thuộc bài thơ và nắm được nội dung nghệ 
thuật của bài .

“Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,

Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lịng mẹ.
Và khơng ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.” 
 (Mây và sóng - Ta-go)

+Sưu tầm những bài thơ đã được học nói về tình mẫu tử.

Bài tập: 1.Nêu cảm nhận về 2 câu thơ sau:

2.Vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ.

-Chuẩn bị bài: “Ôn tập thơ” :

+Kẻ và làm mẫu thống kê?

</div>

ngu van 9

<b>TrườngưTrungưhọcưcơưsởưPhảưLại</b>

TiÕt 126 - Văn bản:

<b>I.</b>

<b>Tỡm hiu chung :</b>

<i> 1. Tác giả:</i>

-Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc,

dân chủ sâu sắc và tinh thần nhân văn

cao cả cùng chất trữ tình nồng đượm.

-Thơ ơng cịn sử dụng thành cơng

những hình ảnh thiên nhiên mang ý

-

Ra-bin-đra-nat-Ta -go ( 1861-1941

)

<i><b>2.Tác phẩm:</b></i>

-Được viết bằng tiếng Ben –gan,

in trong tập “Si-su” (Trẻ thơ)

xuất bản 1909.

-Được dịch sang Tiếng Anh

với

tên là “Trăng non”

TiÕt 126 - Văn bản:

<i>*Ho</i>

n cnh sỏng tỏc:

<b>I.</b>

<b>Tỡm hiu chung :</b>

<i> 1. Tác giả:</i>

<i><b>2.Tác phẩm:</b></i>

TiÕt 126 - Văn bản:

<i>*</i>

<b>I.</b>

<b>Tìm hiểu chung :</b>

<i> 1. Tác giả:</i>

<b>II. Đọc- hiểu văn bản :</b>

<i> 1. c- chỳ gii:</i>

<b>II. Đọc- hiểu văn bản :</b>

<i> 1. Đọc- chú giải:</i>

<i><b>*Đọc:</b></i>

<i><b>2.Bố cục:</b></i>

TiÕt 126 - Văn bản:

<b>II. c- hiu vn bn :</b>

<i> 1. Đọc- chú giải:</i>

<b>C©u hái:</b>

<b>?Bài thơ là lời của ai nói với ai? Lời đó chia làm mấy phần?</b>

<b>-Các phần có gì giống và khác nhau?(về số dòng thơ, cách xây </b>

<b>dựng hình ảnh, cách tổ chức khổ thơ? Tác dụng của những chỗ </b>

<b>giống và khác nhau ấy trong việc thể hiện chủ đề của bài thơ ?</b>

<b>-Câu thơ trong bài thơ có gì đặc biệt?</b>

Th¶o ln

<i><b>2.Bố cc:</b></i>

<i>2 phn</i>

Tiết 126 - Văn bản:

<b>II. c- hiu văn bản :</b>

<i> 1. Đọc- chú giải:</i>

<b>*PhÇn 1(</b>

<i>Từ đầu->xanh thẳm)</i>

<i>:</i>

Lời mời gäi cđa nh÷ng ng êi sống trên

mây

<b>*Phần 2 ( </b>

<i>còn lại</i>

)

: Lời mêi gäi cđa nh÷ng ng êi sèng trong sãng.

+Lêi cđa em bÐ nãi víi mĐ, cã 2

phÇn:

+Hai phÇn, gièng nhau vỊ số

dòng thơ, lặp lại lại một số từ

ngữ, cấu trúc nh ng có sự biến hoá

và phát triển

thể hiện tình

yêu mẹ cđa em bÐ trän vĐn, sâu

sắc và trào dâng mÃnh liệt.

Mi phn li u gm :

+Lời rủ của những ng ời sống

trên mây, trong sãng.

+Lêi tõ chèi cđa em bÐ

<b>-Bè </b>

<b>cơc: 2 </b>

<b>phÇn</b>

Tiết 126 - Văn bản: