KE HOACH TO CHUC HOI THI THIET KE GIAO AN PHANMEM DIEN TU

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.26 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CƠNG ĐỒN GD THẠNH PHÚ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỊÊT NAM
CĐCS TRƯỜNG THCS HỒ LỢI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc 
TRƯỜNG THCS HOÀ LỢI

Số: 02/KHLT – CĐCS – BGH Hòa Lợi, ngày 01 tháng 3 năm 2012

KẾ HOẠCH LIÊN TỊCH

(V/v tổ chức Hội thi thiết kế giáo án, phần mềm điện tử)
I. MỤC ĐÍCH CỦA HỘI THI:

- Nhằm phát huy tinh thần tự học tập của giáo viên trong trường.

- Phát huy hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy
và học.

- Tạo cho giáo viên trong nhà trường chia sẻ những sáng kiến, kinh nghiệm
trong giảng dạy nhằm đạt kết quả cao hơn.

- Tập hợp các bài giảng điện tử có chất lượng làm tài nguyên dùng chung.
II. ĐỐI TƯỢNG DỰ THI:

Tất cả giáo viên của trường

III. THỜI GIAN:

- Ngày 01/3/2012 phát động, triển khai kế hoạch đến tất cả các giáo viên của
trường.

- Ngày 10/4/2012 hạn chót nợp bài giảng điện tử về cho ban tổ chức hội thi
(Đ/C: Phan Hồng Nhung).

- Ngày 12/4/2012 tiến hành chấm thi bài giảng điện tử: lúc 13 giờ 30 phút
(đối với những giáo viên có tiết dạy buổi sáng, 14 giờ 45 phút (đối với ngững giáo
viên có tiết dạy buổi chiều)

IV. BAN TỔ CHỨC:

1. Ông: Võ Văn Đấu (Chủ tịch cơng đồn) – Trưởng ban
2. Ơng: Huỳnh Văn Hùng (Hiệu trưởng) – Phó trưởng ban
3. Bà: Phan Hồng Nhung (Phó hiệu trưởng) – Uỷ viên
4. Bà: Bùi Thị Ngọt (UVBCHCĐ – Uỷ viên

V. BAN GIÁM KHẢO:

1. Ơng: Võ Văn Đấu (Chủ tịch cơng đồn) – Trưởng ban
2. Ơng: Huỳnh Văn Hùng (Hiệu trưởng) – Phó trưởng ban
3. Bà: Phan Hồng Nhung (Phó hiệu trưởng) – Uỷ viên
4. Bà: Lê Thị Thu Trang (Giáo viên) – Uỷ viên

5. Ông: Phạm Văn Định (Giáo viên) – Ủy viên
VI. THƯ KÝ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Bà: Diệp Thị Mỹ Trang (Phụ trách thư viện)
VII. KHEN THƯỞNG:

- Giải nhất: 200.000 đồng
- Giải nhì: 150.000 đồng
- Giải ba: 100.000 đồng

- Giải khuyến khích: 50.000 đồng

Trên đây là định mức chi khen thưởng cho Hội thi thiết kế giáo án, phần mềm
điện tử đạt giải. Riêng về số lượng giải sẽ do Ban tổ chức và Ban giám khảo quyết
định tuỳ vào tình hình số lượng và chất lượng tại hợi thi.

III. NỘI DUNG DỰ THI

Thi ứng dụng công nghệ thông tin vào một bài dạy cụ thể. Bài dự thi có sử
dụng các phần mềm tin học, các tư liệu điện tử, các phương tiện CNTT và truyền
thông hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy; tương tác tích cực giữa người dạy và
người học; phát huy tính tự giác, sáng tạo của học sinh,... mang lại hiệu quả trong
công tác giáo dục.

IV. HÌNH THỨC DỰ THI

Thuyết trình nợi dung bài giảng tối đa là 15 phút.
Sản phẩm dự thi bao gồm 2 phần:

- Phần 1: Bộ tài liệu in trên giấy thể hiện kế hoạch gồm bản thuyết minh (theo
mẫu), Giáo án file work, tiến trình và nội dung kiến thức của bài giảng, nêu rõ địa
chỉ, mối liên hệ giữa các đơn vị kiến thức với tư liệu, phần mềm hỗ trợ, minh họa;
thuyết minh nội dung và phương pháp, hiệu quả sử dụng tư liệu; sự tương tác giữa
giáo viên và học sinh, hướng dẫn sử dụng tài liệu và tư liệu minh họa.

- Phần 2: Đĩa CD (có thể ghi vào 1 thư mục trên đĩa USB) chứa các thông tin:

+ File văn bản thể hiện phần 1, trong đó có đường liên kết (Link) giữa nội
dung kiến thức với các tư liệu số hóa.

+ Các tư liệu hóa được tổ chức có hệ thống gồm: đối tượng đồ họa, âm thanh,

hình ảnh, phầm mềm cơng cụ, ……

+ Phần mềm trình diễn thể hiện bài giảng (liên kết nội dung kiến thức với tư
liệu, giao diện tương tác giữa giáo viên và học sinh theo tiến trình bài giảng)

+ File thuyết minh, hướng dẫn sử dụng sản phẩm thi. Các tệp cài đặt chương
trình hỗ trợ của tư liệu.

+ File giáo án “Work”.

+ Trên đĩa CD ghi rõ tên tác giả, đơn vị, điện thoại (theo phụ lục đính kèm
nhãn đĩa CD). Nếu nợp bằng USB thì thơng qua phần này (lưu ý nợp bằng USB chỉ
chấp nhận cho thi vịng trường).

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Sản phẩm dự thi phải do chính người dự thi thiết kế và xây dựng. Các sản
phẩm của đề tài nghiên cứu khoa học hoặc tḥc các chương trình, dự án, sản
phẩm được sản xuất theo đơn đặt hàng hoặc đã được bán, cho, tặng, chuyển
nhượng bản quyền... đều không được tham gia dự thi.

- Nếu trong sản phẩm dự thi có sử dụng các tư liệu, phầm mềm của các cá
nhân, tổ chức khác, cần ghi rõ vào phần thuyết minh và phần trích dẫn xuất xứ tư
liệu: tên, địa chỉ tác giả, tên tài liệu nguồn, địa chỉ trang web….…

- Sản phẩm dự thi phải kèm theo đủ các phầm mềm hỗ trợ để có thể tương
thích và chạy bình thường trên mơi trường của hệ điều hành Wndow XP, phông
(font) chữ sử dụng Unicode.

- Tất cả bài giảng điện tử, phần mềm điện tử dự thi, nhà trường có quyền sử
dụng để chia sẻ và dùng chung trong tồn ngành với mục đích phi thương mại, bản
quyền của sản phẩm vẫn thuộc về tác giả.

V. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Ban chấp hành Cơng đồn ban tiêu chí đánh giá bài giảng, phần mềm điện tử
đến tất cả các giáo viên.

- Ban chấp hành Cơng đồn triển khai kế hoạch này trong họp Cơng đồn.
- Căn cứ vào kế hoạch này, các tổ Cơng đồn phối hợp với tổ chuyên môn vận
động giáo viên tham gia thi thiết kế giáo án, phần mềm điện tử.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ:

- Kế hoạch bài giảng được thể hiện cụ thể, rõ ràng và logic, nêu bật mục tiêu,
nợi dung, tiến trình bài giảng.

- Thể hiện dược các yêu cầu của phương pháp dạy học tiên tiến, phát huy tính
tích cực của học sinh.

- Nội dung bài giảng bám sát kiến thức cơ bản của chương trình và theo chuẩn
kiến thức kĩ năng theo quy định, có tính hệ thống và khoa học.

- Sử dụng và tích hợp các cơng cụ cơng nghệ thơng tin sáng tạo, hợp lý, tối ưu
nhằm phát huy tối đa chất lượng, tính hấp dẫn trong bài giảng; thu hút và tạo mơi
trường tương tác tích cực giữa giáo viên và học sinh và giữa học sinh với học sinh.

- Hình thức tổ chức, bố trí nợi dung bài giảng khoa học, dễ hiểu, thân thiện.
- Hiệu quả, tác động và ảnh hưởng của bài giảng đối với môi trường giáo dục.

BẢNG ĐIỂM GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Bài dạy: ………
Tác giả:………Đơn vị:………..…

TC NỘI DUNG TIÊU CHÍ Điểm từng phần

0 0.25 0.5 0.75 1
I

Tính
khoa
học

Đúng chuẩn kiến thức, kĩ năng
Phù hợp trình đợ học sinh

Đủ các nợi dung kiến thức của bài dạy
Đảm bảo tính chính xác

Đảm bảo tính hệ thống, nhất quán
II

Lý 
luận

dạy
học

Đặt vấn đề thu hút, đúng trọng tâm, đảm bảo lơgic

Hình thành kiến thức mới chặt chẽ, rõ ràng đảm bảo lôgic

Kiến thức truyền đạt có tác dụng luyện tập

Kiến thức có tính tổng kết, hệ thống hoá tri thức
Kiểm tra đánh giá được kiến thức học sinh
III

Tính
sư
phạm

Tích cực hố được hoạt đợng học tập của học sinh
Tạo được tính huống cho học sinh tư duy, cá biệt hố …
Có tác dụng rèn kỹ năng cho học sinh

Học sinh vận dụng được kiến thức

Học sinh ghi chép được nợi dung chính bài giảng
IV

Tính
kỹ
thuật

Bài giảng hợp lý, ổn định, dễ sử dụng
Có thể phổ biến rợng rãi

Khai thác các công cụ đa phương tiện hợp lý
Các hiệu ứng tạo ra có tác dụng giáo dục tốt
Có dành thời gian hợp lý cho học sinh thảo luận

Cộng

Điểm tổng cộng: ……… điểm
Giám khảo

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TM. BAN CHẤP HÀNH CĐCS

HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH

Huỳnh Văn Hùng Võ Văn Đấu

Nơi nhận

- CĐGD Thạnh Phú (Báo cáo);
- Chi bộ (Báo cáo);

- Ban giám hiệu, UV BCH, các tổ công đoàn (để thực hiện);
- Thi đua (để thực hiện);

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

PHỤ LỤC

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thạnh Phú

Trường THCS Hồ Lợi.

Giáo viên thiết kế:
Mơn dạy:

Lớp dạy:
Bài thiết kế:

(Sáchgiáo khoa môn lớp , Trang – )
Kính thưa:

- Quý đại biểu

- Ban tổ chức và tồn thể hợi thi.

A. Giới thiệu chung:

Trước sự phát triển chung của thế giới, khi khoa học kĩ thuật phát triển vô cùng
mạnh mẽ, sự giao thoa hội nhập ngày càng sâu rộng giữa các nền kinh tế, nền văn hóa,
giáo dục với đất nước ta nói chung và các thế hệ người Việt Nam nói riêng đang đứng
trước những nhiệm vụ vô cùng trọng đại đối với ngành giáo dục đó là đưa việc ứng dụng
cơng nghệ thông tin vào việc phát triển nền kinh tế tri thức của nước nhà trong đó hoạt
đợng giáo dục là hoạt đợng đóng vai trị quan trọng. Từ thực tế trên tôi đã thiết kế giáo
án điện tử bằng phần miềm Mirosoft Power point. Phần miềm Microsoft power là phần
mềm rất dễ ứng dụng vào trong công tác giảng dạy bằng giáo án điện tử nhằm nâng cao
chất lượng dạy và học.

I. Mục tiêu của bài:
II. Kiến thức ngôn ngữ:
III. Kĩ thuật:

IV. Dụng cụ:

V. Thời gian: 45 phút

B. Giới thiệu bài giảng:

Bài dạy gồm có 5 hoạt đợng và 21 slide, trong đó có chứa mợt số tranh ảnh –
số tranh ảnh này bản thân đã download từ Internet, bên cạnh đó cịn có sử dụng tranh ảnh
của sách giáo khoa để can vào bài dạy và một số bài hát

Slide 1 (Giới thiệu slide 1)
Slide 2 (Giới thiệu slide 2)

Hoà L ợi, ngày tháng năm 2012
Người thực hiện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

PHÒNG GD & ĐT THẠNH PHÚ

TRƯỜNG THCS HÒA LỢI

Họ và tên:
Môn:

Dạy lớp:
Bài thiết kế:

</div>