HKHKIIDia ly 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.44 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: Địa lý - Lớp 6
Năm học 2011-2012

I. Mục tiêu bài kiểm tra:

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng trong
chương trình học kỳ II, mơn Địa lý lớp 6 theo các nội dung: Lớp vỏ khí, lớp đất, lớp
nước với mục đích đánh giá năng lực: Nhận biết, thơng hiểu và vận dụng của học
sinh thơng qua hình thức kiểm tra tự luận.

II. Hình thức kiểm tra:

- Hình thức tự luận.

- Cách thức kiểm tra: cho học sinh làm bài trong thời gian 45 phút.

III. Thiết lập ma trận:

- Liệt kê các chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình Địa lý lớp 6 mà học
sinh đã được học trong học trong chương trình (Đến tuần 35).

- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề.
- Xác định khung ma trận.

* Khung ma trận đề kiểm tra:
Chủ đề

(ND
chương).

Mức độ
nhận thức

ND Kiểm tra (Theo chuẩn
kiến thức – kỹ năng)

Nhận
biết
Thơng
hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ
thấp
Cấp
độ
cao
Lớp vỏ
khí
30%TSĐ
(3 điểm)
- KT:

- Nêu được sự khác nhau về
nhiệt độ, độ ẩm của các khối
khí: nóng, lạnh, đại dương,
lục địa.
- KN:
100%

TSĐ
(3điểm)
30%
TSĐ =
3 điểm
(1 câu)
Lớp nước
40%
TSĐ:
(4 điểm)

- KT:

-Trình bày được khái niệm
sông, lưu vực sông, hệ thống
sông, lưu lượng nước; nêu
được mối quan hệ giữa nguồn
cấp nước và chế độ nước
sơng.

-Trình bày được khái niệm
hồ; phân loại hồ căn cứ vào
nguồn gốc, tính chất của
nước

- KN: Sử dụng mơ hình để
mô tả hệ thống sơng: sơng
chính, phụ lưu, chi lưu.

50%

TSĐ
(2 điểm)
50%
TSĐ
(2 điểm)
40%
TSĐ = 
 4điểm
(2 câu)
Lớp đất
và lớp vỏ

sinh vật

- KT:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

30%
TSĐ:
(3 điểm)

-Trình bày được một số nhân
tố hình thành đất.

- KN:

(1 câu)

Tổng số:
100% =
10 điểm

5 điểm
50%

3 điểm
30%

2 điểm
(20%)

10 điểm
100%
IV. Biên soạn đề kiểm tra:

Câu 1 (2 điểm) Thế nào là Hồ? Căn cứ vào đâu để phân loại hồ?

Câu 2 (3 điểm) So sánh sự khác nhauvề nhiệt độ, độ ẩm của các khối khí nóng, lạnh,
đại dương, lục địa được thể hiện như thế nào?

Câu 3 (2 điểm) Quan sát Hình 59. Hệ thống sông và lưu vực sông hãy cho biết thế
nào là hệ thống sơng: sơng chính, phụ lưu, chi lưu?

Câu 4 (3 điểm) Trình bày khái niệm lớp đất? Đất (hay thổ nhưỡng) gồm những thành
phần nào?

V. Hướng dẫn chấm, biểu điểm:
Câu 1 ( 2 điểm):

(1đ) - Hồ là các khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu trong đất liền.
- Phân loại hồ:

(0,5đ )+ Dựa vào tính chất nước hồ: Hồ nước mặn, hồ nước ngọt.

(0,5đ) + Dựa vào nguồn gốc hình thành: Hồ vết tích của khúc sông, hồ miệng núi lửa,
hồ nhân tạo.

Câu 2 (3 điểm):

(0,75đ) + Các khối khí nóng được hình thành trên những vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ
tương đối cao.

(0,75đ) + Các khối khí lạnh được hình thành trên những vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ
tương đối thấp.

(0,75đ) + Các khối khí đại dương được hình thành trên các biển và đại dương, có độ
ẩm lớn.

(0,75đ) + Các khối khí lục địa được hình thành trên những vùng đất liền, có tính chất
tương đối khơ.

Câu 3 (2 điểm):

(0,5đ) - Sơng chính cùng với phụ lưu và chi lưu hợp thành hệ thống sơng.
(0,5đ) - Sơng chính: là dịng chảy lớn nhất.

(0,5đ) - Phụ lưu: là các sông đổ nước vào sơng chính
(0,5đ) - Chi lưu: làm nhiệm vụ thốt nước cho sơng chính.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

(1đ) - Đất (thổ nhưỡng) là lớp vật chất mỏng, vụn bao phủ trên bề mặt các lục địa.
- Đất gồm 2 thành phần chính:

(1đ) - Thành phần khống: chiếm phần lớn trọng lượng của đất, gồm những hạt
khống có màu sắc loang lổ, kích thước to nhỏ khác nhau.

(1đ) - Chất hữu cơ: Tỉ lệ nhỏ, tồn tại chủ yếu ở tầng trên cùng của lớp đất, chất hữu
cơ tạo thành chất mùn màu đen hay xám thẫm.

</div>

HKHKIIDia ly 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về