giao an ki lop4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (134.09 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KÜ thuËt: vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiÕt 1)

I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết đợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn
giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu.

- Biết cách thực hiện đợc các thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Giáo dục ý thức thực hiện an ton lao ng

II - Đồ dùng dạy học:

- Một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu.
- Một số sản phẩm khâu, thêu

IIi - Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiÕt 2)

I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết đợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn
giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu.

- Biết cách thực hiện đợc các thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Giáo dục ý thức thực hiện an ton lao ng

II - Đồ dùng dạy học:

- Một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu.
- Một số sản phẩm khâu, thêu

IIi - Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

H2: Kim tra dựng, v (5 phỳt)

HĐ3 : Quan sát - Nhận xét về vật liệu
cắt, khâu, thêu (15 phút)

Vải: Gồm nhiều loại nh: sợi bông, sợi

pha, vải lanh, lụa tơ t»m…vµ cã nhiỊu

màu sắc, hoa văn khác nhau. Vải là
vật liệu chính để may, khâu, thêu

Chỉ: Chỉ đợc làm t nguyờn liu nh:

sợi bông, sợi lanh, sợi hoá họcvà ®

-ợc nhuộm thành nhiều màu, chỉ thờng
quấn quanh một lõi tròn hoặc bìa
cứng cịn chỉ thêu thờng đánh thnh

con ch cho tin s dng

HĐ4: Đặc điểm và cách sử dụng
kéo(15 phút)

* Đặc điểm của kéo: cã 2 phÇn
- PhÇn tay cÇm

- Lìi kÐo

HĐ5: Củng cố dặn dò (4 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bµi vµo vë.

- HS lấy đồ dùng và vở đặt lên bàn để
kiểm tra

- GV cho HS quan sát màu sắc, hoa văn,
đọc nội dung a (SGK) kết hợp sờ tay để

phân biệt độ dày, mỏng, trơn, thô ….để đa

ra nhËn xÐt

- HS lµm theo sù chØ dÉn cđa GV và cho nhận xét
- GV cùng cả lớp bổ sung vµ rót ra kÕt
ln nh néi dung a (SGK)

- GVHD cho HS chọn vải để học khâu, thêu.

- GV cho HS quan sát màu sắc, đọc nội
dung b (SGK) kết hợp sờ tay để phân biệt
trơn, thô …để trả lời các câu hỏi theo
hình 1 (SGK)

- HS lµm theo sù chØ dÉn cđa GV và trả
lời câu hỏi

- GV gii thiu 1 s mẫu chỉ để minh hoạ
đặc điểm chính của chỉ khâu, chỉ thêu.
- GV lu ý HS khi chọn chỉ khâu, thêu phải
chọn chỉ có độ mảnh,dày, dai phù hợp với
độ mảnh, dày, dai của sợi vải

- GV cho HS quan sát hình 2 SGK

- HS nhận xét dặc điểm của kéo cắt vải và
kéo cắt chỉ, so sánh sự khác nhau

- GV HD cho HS cách cầm kéo cắt vải và
kéo cát chỉ

- GV củng cố tiết học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kĩ thuật: cắt vải theo đờng vạch dấu

I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu

- Vạch đợc đờng vạch dấu trên vải và cắt đợc vải theo đờng vạch dấu đúng quy định
và đúng kĩ thuật

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động
II - Đồ dùng dy hc:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thíc may.
- Mét sè bµi mÉu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

H2: Kim tra dựng, v (5 phỳt)

HĐ3 : Đặc điểm và cách sử dụng kim
(20 phút)

* c im: Kim đợc làm bằng kim
loại cứng có nhiều cỡ to, nhỏ khác
nhau và có 3 phần

- Mũi kim (nhọn và sắc )
- Thân kim (nhỏ và trßn)

- Đi kim hay còn gọi là trơn
kim(hơi dẹt và có lỗ để xâu chỉ )

* Sâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

Lu ý : Chọn chỉ nhỏ hơn lỗ kim và
tr-ớc khi xâu phải vuốt nhọn đầu sợi chỉ

HĐ4: Thực hành xâu chỉ vào kim và
vê nút chỉ (10 phút.)

HĐ5: Củng cố dặn dò (4 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS lấy đồ dùng và vở đặt lên bàn để
kiểm tra

- GV cho HS quan sát hình 4(SGK) kết hợp
với sự hiểu biết của mình để đa ra nhận xét
về đặc điểm của từng loại kim, so sánh sự
khác nhau của kim khâu và kim thêu

- HS lµm theo sù chØ dÉn cđa GV vµ cho nhËn xÐt
- GV cùng cả lớp bổ sung và rút ra kết
luận nh néi dung SGK

- HS nhắc lại đặc điểm của kim

- HS nhắc lại sự khác nhau của kim khâu
và kim thêu

- GVHDHS quan sỏt hỡnh 5 trong SGK
nờu cách xâu kim và vê nút chỉ

- HS nªu cách xâu kim và vê nút chỉ
- 1-2 HS lên xâu chỉ vào kim theo từng
b-ớc và vê nút chỉ

- Cả lớp quan sát và cho nhận xét - GV bổ sung
- Vài HS nhắc lại cách xâu chỉ vào kim
theo từng bớc và vê nút chỉ

- HS thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ
- GV HD cho nh÷ng HS cßn lóng tóng
trong khi thùc hµnh

- GV cùng cả lớp đánh giá kết quả học tập
của một số em

- GV cñng cè tiÕt häc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KÜ thuËt: kh©u thêng (tiÕt 1)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu
- Biết đặc điểm của mũi khâu, đờng khâu thờng

- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đơi tay
- Giáo dục ý thức thực hiện an tồn lao động
II - Đồ dùng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một số bài mẫu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

H2: Kiểm tra đồ dùng, vở (5 phút)

H§3 : Quan s¸t mÉu(5 phót)

HĐ4: Các thao tác kĩ thuật vạch dấu
trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu
(10phút.)

* Vạch dấu trên vải

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS lấy đồ dùng và vở đặt lên bàn để
kiểm tra

- GV cho HS quan s¸t mÉu

- HS nhận xét hình dạng các đờng vạch dấu
- GV gợi ý để HS nêu tác dụng của đờng vạch
dấu và các bớc cắt vải theo đờng vạch dấu

- GV nhận xét và kết luận nh SGK

- Cả lớp quan sát hình 1a,1b SGKđể nêu cách
vạch đờng thẳng, đờng cong trên vải

- GV đính mảnh vải lên bảng

Nội dung Hot ụng ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phót)

HĐ2: Kiểm tra đồ dùng, vở (5 phút)

H§3 : Quan s¸t mÉu(5 phót)

Khâu thờng: là cách khâu để tạo
thành các mũi khâu cách đều nhau
ở 2 mt vi

HĐ4: Các thao tác kĩ thuật (10phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS lấy đồ dùng và vở đặt lên bàn để
kiểm tra

- GV cho HS quan sát 2 mặt của mẫu khâu
thờng và nhận xét

- GV bỉ sung vµ rót ra kÕt ln
- Vài HS nhắc lại kết luận

- GV gii thớch khâu thờng cịn đợc gọi là
khâu tới, khâu ln

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KÜ thuËt: khâu thờng (tiết 2)
I - Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động
II - Đồ dùng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một số bài mẫu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: kh©u ghÐp hai mép vải bằng mũi khâu thờng (tiết 1)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- BiÕt cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng

- Bớc đầu biết khâu ghép hai mép vải b»ng mịi kh©u thêng

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động

II - Đồ dùng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu vµ chØ.
- Mét sè bµi mÉu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Kiểm bài cũ(5 phút)

HĐ3 : Thực hành khâu thờng(20phút.)

*Quan sát và nhận xét mẫu:

- Đờng khâu thẳng

- Cỏc mi khõu cú khong cỏch u

nhau

*CC các bớc tiến hành khâu

*HS thực hành khâu thờng trên vải

HĐ4: Đánh giá(10hút.)

HĐ5: Củng cố dặn dò (4 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS nờu cỏch cm vi, cm kim và các
b-ớc để tiến hành khâu thờng

- HS quan sát 2 mặt của mẫu khâu thờng và
nhận xÐt

- GV bổ sung và rút ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận
- HS nêu lại các bớc tiến hành :
+ Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu

+ Bíc 2 : Khâu các mũi khâu thờng theo
đ-ờng vạch dấu

- GV lu ý:

+ Khi khâu các mũi khâu phải có khoảng
cách đều nhau

+ Khi khâu đến mũi cuối cùng thì khâu lại
mũi, thắt nút chỉ ở mặt trái đờng khâu và cắt
chỉ

- HS thực hành khâu thờng trên vải

- GV quan sát để giúp đỡ những em còn lúng
túng khi khâu

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét cách khâu và đờng khâu của 1
số bài đồng thời giúp cho HS rút ra kinh
nghiệm cho việc lên kim, xuống kim

- GV cñng cè tiÕt häc

- BTVN: Về nhà tập khâu để tiết sau tập
khâu ghép 2 mép vải

Nội dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: Giíi thiƯu bµi: (1 phót)

HĐ2: Kiểm tra đồ dùng, vở (5 phỳt)

HĐ3 : Quan sát mẫu(5 phút)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Kĩ thuËt: kh©u ghÐp hai mép vải bằng mũi khâu thờng (tiết 2)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống
- Giáo dục ý thức thực hiện an tồn lao động

II - §å dïng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một số bài mÉu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Kĩ thuật: khâu đột tha (tiết 1)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết đặc điểm của mũi khâu đột tha, đờng khâu đột tha
- Biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha
- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động
II - Đồ dùng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một số bài mẫu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt ụng ca GV - HS

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

CC cách khâu ghép hai mép vải bằng

mũi khâu thờng

HĐ2: Giới thiệu bài: (1 phút)

HĐ3 : Thực hành khâu ghép hai mép
vải bằng mịi kh©u thêng(20phót.)

HĐ4: Đánh giá(10 phút.)
Các tiêu chí đánh giá:

- Đờng khâu cách đều mép vải và thẳng
- Các mũi khâu tơng đối bằng , đều nhau
- Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian
quy định

H§5: Cđng cè dặn dò (4 phút.)

- HS nêu cách khâu ghép hai mép vải bằng

mũi khâu thờng

- GV nhận xét và cho điểm

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS nêu các bớc khâu ghép hai mép vải
bằng mũi khâu thờng:

+ Vạch dấu trên mặt trái của mảnh vải
+ úp 2 mặt phải của vải vào với nhau

+ Khâu lợc trớc khi khâu

+ Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thờng

- GV lm mẫu để HS quan sát, nhớ lại và
làm theo

- HS thực hiện các thao tác kĩ thuật khâu
ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng
- GV lu ý khi khâu đến mũi cuối cùng thì
khâu lại mũi, thắt nút chỉ và cắt chỉ

- GV quan sát để giúp đỡ những em còn
lúng túng khi khâu

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
- GV nêu các tiêu chí đánh giá

- HS tự đánh giá

- GV nhận xét cách khâu và đờng khâu của 1số
bài đồng thời giúp cho HS rút ra kinh nghiệm
cho việc ghép 2 mép vải,lên, xuống kim khi vận
dụng vào việc khâu vá quần, áo

- GV cñng cè tiÕt häc

- BTVN: Về nhà tập khâu để vận dụng vào
việc khâu vá quần, áo khi cần thiết

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
CC cách khâu thờng

HĐ2: Giới thiệu bài: (1 phút)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Kĩ thuật: khâu đột tha (tiết 2)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu
- Biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha

- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đơi tay
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động
II - dựng dy hc:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một sè bµi mÉu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Kĩ thuật: khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột(tiết 1)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc

đột mau

- Bớc đầu biết gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha
hoặc đột mau đúng quy trình đúng kĩ thuật

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu đột để áp dụng vào cuộc sống

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động và u thích sản phẩm mình làm đợc
II - Đồ dùng dạy học:

- Mét mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một số bài mẫu

IIi - Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)
CC cỏch khõu t tha

HĐ2: Giới thiệu bài: (1 phút)

H3 : Thc hnh khõu t tha(20phỳt.)

*Quan sát và nhận xét mẫu:

- Đờng khâu thẳng

- Cỏc mi khâu có khoảng cách đều

nhau ở mặt phải của đờng khâu
*CC các bớc tiến hành khâu
+ Bớc 1 : Vạch dấu đờng khâu

+ Bớc 2: Khâu các mũi khâu đột tha
theo đờng vạch dấu

*HS thực hành khâu thờng trên vải

HĐ4: Đánh giá(10phút.)

HĐ5: Củng cố dặn dò (4 phút.)

- HS nờu cỏc bc thực hiện khâu đột tha
- GV cùng cả lớp nhận xét và bổ sung
- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS quan sát 2 mặt của mẫu khâu đột tha và
nhận xét

- GV bỉ sung vµ rót ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận
- HS nêu lại các bớc tiến hành :

- GV lu ý:

+ Khi khâu các mũi khâu phải có khoảng
cách đều nhau

+ Khi khâu đến mũi cuối cùng thì xuống
kim (khâu lại mũi) thắt nút chỉ ở mặt trái
đ-ờng khâu và ct ch

- HS thực hành khâu thờng trên vải

- GV quan sỏt giỳp những em còn lúng
túng khi khâu

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét cách khâu và đờng khâu của 1
số bài đồng thời giúp cho HS rút ra kinh
nghiệm cho việc lên kim, xuống kim

- GV cñng cè tiÕt häc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Kĩ thuật: khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột(tiết 2)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha
- Bớc đầu biết gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha
đúng quy trình đúng kĩ thuật

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu đột để áp dụng vào cuộc sống

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động và u thích sản phẩm mình làm đợc

II - Đồ dùng dạy học:

- Mét mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một số bài mẫu

IIi - Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Kiểm tra dựng (5 phỳt)

HĐ3 : Quan sát mẫu(5 phút)

HĐ4: Các thao tác kĩ thuật (10phút.)
Khâu viền đờng gấp mép vải bằng

mũi khâu đột tha hoặc đột mau tin

hành các bớc nh sau:

- Vạch dấu trên mặt trái của mảnh vải
- gấp mép vải

- Khâu lợc trớc khi khâu

- Khõu vin đờng gấp mép vải bằng
mũi khâu đột tha hoặc đột mau

HĐ5: Thực hành khâu trên giấy (10phút)

HĐ6: Đánh giá(5 phút.)

HĐ7:Củng cố dặn dò (4 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vë.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra
- GV cho HS quan sát mẫu và nhận xét :
+ Cách gấp mép vải

+ Đặc điểm đờng khâu viền đờng gấp mép
vải và ứng dụng của nó trong thc t

- HS quan sát và nhận xét
- GV bỉ sung vµ rót ra kÕt ln
- Vài HS nhắc lại kết luận

- GV HDHS quan sát hình 1,2,3,4 SGK để
nêu các bớc khâu viền đờng gấp mép vải

bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau

-HS quan sát và nêu các bớc
- GV nhËn xÐt vµ rót ra kÕt ln
- Vài HS nêu lại các bớc tiến hành

Lu ý: Khi gấp mép vải thì mặt phải của vải
nằm ở phía dới và sau mỗi lần gấp cần miết

kĩ đờng gấp

- GV làm mẫu để HS quan sát làm theo
- HS thực hiện các thao tác kĩ thuật trên giấy
- GV lu ý khi khâu đến mũi cuối cùng thì
khâu lại mũi, thắt nút chỉ và cắt chỉ

- GV quan sát để giúp đỡ những em còn
lúng túng khi khâu

- GV nhận xét cách khâu và đờng khâu của 1số
bài đồng thời giúp cho HS rút ra kinh nghiệm
cho việc gấp mép vải,lên, xuống kim

- GV cñng cè tiÕt häc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Kĩ thuật: khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột(tiết 3)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Bớc đầu biết gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột mau
đúng quy trình đúng kĩ thuật

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu đột để áp dụng vào cuộc sống

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động và yêu thích sản phẩm mình làm đợc
II - dựng dy hc:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim khâu và chỉ.
- Một sè bµi mÉu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: KiĨm tra bµi cị (5 phót)

CC cách gấp mép vải và khâu viền
đ-ờng gấp mép vải bằng mũi khõu t
tha

HĐ2: Giới thiệu bài: (1 phút)

H3 : Thực hành gấp mép vải và khâu
viền đờng gấp mép vi bng mi khõu
t tha (20phỳt.)

*Quan sát và nhận xét mẫu:

- Đờng khâu thẳng

- Cỏc mi khõu cú khoảng cách đều

nhau ở mặt phải của đờng khâu
*CC các bớc tiến hành khâu
+ Bớc 1 : Vạch dấu đờng khâu
+ Bớc 2: gấp mép vi

+ Bớc 3: Khâu lợc trớc khi khâu

HS nêu các bớc thực hiện gấp mép vải và

khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu đột tha

- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ bỉ sung
- GV giíi thiƯu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vµo vë.

- HS quan sát 2 mặt của mẫu gấp mép vải
và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu đột tha để nhận xét

- GV bỉ sung vµ rút ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận
- HS nêu lại các bớc tiến hành :

- GV lu ý:

+ Khi khâu các mũi khâu phải có khoảng
cách đều nhau

Nội dung Hoạt ụng ca GV - HS

HĐ1: Kiểm tra bài cị (5 phót)

CC cách gấp mép vải và khâu viền
đ-ờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột
tha

H§2: Giíi thiƯu bµi: (1 phót)

HĐ3 : Thực hành gấp mép vải và khâu
viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu
đột mau (20phỳt.)

*Quan sát và nhận xét mẫu:

- Đờng khâu th¼ng

- Các mũi khâu có khoảng cách đều

nhau ở mặt phải của đờng khâu
*CC các bớc tiến hành khâu
+ Bớc 1 : Vạch dấu đờng khâu

HS nêu các bớc thực hiện gấp mép vải và
khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu đột tha

- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ bỉ sung
- GV giíi thiƯu bµi ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS quan sát 2 mặt của mẫu gấp mép vải
và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu độ mau để nhận xét

- GV bỉ sung vµ rót ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận
- HS nêu lại các bớc tiến hành :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

KÜ thuËt: thªu mãc xÝch (tiÕt 1)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích
- Thêu đợc các mũi thêu móc xích

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng thêu móc xích để áp dụng vào cuộc sống
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động và hứng thú học thêu
II - Đồ dùng dạy học:

- Mét m¶nh v¶i, kÐo cắt vải, phấn may, thớc may, kim thêu và chỉ thêu
- Một số bài mẫu

IIi - Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: thªu mãc xÝch (tiÕt 2)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích
- Thêu đợc các mũi thêu móc xích trên vải theo hình quả cam

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim thêu và chỉ thêu
- Một số bài mẫu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Kiểm tra đồ dùng (5 phút)

H§3 : Quan s¸t mÉu(5 phót)

*Thêu móc xích là cách thêu để tạo
thành những vòng chỉ móc nối tiếp
nhau giống nh chuỗi mắt xích

*øng dơng cđa thªu mãc xÝch trong thùc tÕ

dùng để thêu hoa,lá… trên các đồ dựng

nh khăn, áo

HĐ4: Các thao tác kĩ thuật (5phút.)
Thêu móc xích tiến hành các bớc nh
sau:

-Vch du trờn mặt phải của mảnh vải
- Chấm các điểm trên đờng dấu cách
đều 2 cm

- Tiến hành thêu từng mũi
- Kt thỳc ng thờu

HĐ5: Thực hành thêu trên giấy- trên vải
(15phút)

*Thêu trên giấy:

*Thêu trên vải

HĐ6: Đánh giá(5 phút.)

HĐ7:Củng cố dặn dò (4 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra
- GV cho HS quan sát mẫu và nhận xét :
+ Đặc điểm đờng thêu móc xích và ứng
dụng của nó trong thực tế

- HS quan sát và nhận xét
- GV bổ sung và rút ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kÕt luËn

- GV HDHS quan sát hình 1,2,3 SGK để nêu
các bớc thêu móc xích

- HS quan s¸t và nêu các bớc
- GV nhận xét và rút ra kết luận
- Vài HS nêu lại các bớc tiÕn hµnh

Lu ý: - Khi thêu thì thêu từ phải sang trái .
- Mỗi mũi thêu đợc bắt đầu bằng cách tạo
thành vòng chỉ qua đờng dấu

- Lên kim xuống kim đúng vào các điểm
trên đờng vạch dấu

- Không rút chỉ chặt quá hoặc lỏng quá
- GV làm mẫu để HS quan sát làm theo
- HS thực hiện các thao tác kĩ thuật trên giấy
- GV lu ý khi thêu đến mũi cuối cùng thì lại
mũi, thắt nút chỉ và cắt chỉ

- HS tiến hành thêu trên vải

- GV quan sỏt để giúp đỡ những em còn lúng
túng khi thêu

- HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn mà GV đa ra
- GV nhận xét cách thêu và đờng thêu của 1số
bài đồng thời giúp cho HS rút ra kinh nghiệm
cho việclên, xuống kim trong khi thêu

- GV cñng cè tiÕt học

- BTVN: Về nhà tập thêu theo hình quả cam

Nội dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

CC cách thêu móc xích

HĐ2: Giới thiệu bài: (1 phút)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

KÜ thuËt: c¾t, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 1)

I - Mục tiªu: Gióp häc sinh:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn
của HS

II - §å dïng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim thêu và chỉ thêu
- Một số bµi mÉu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: c¾t, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2)

I - Mục tiªu: Gióp häc sinh:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn
của HS

II - §å dïng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim thêu và chỉ thêu
- Một số bµi mÉu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: Giíi thiƯu bµi: (1 phót)

HĐ2: Kiểm tra đồ dùng (5 phút)

H§3 : Ôn tập các bài trong chơng 1
(30 phút)

* Cỏc loại mũi khâu, thêu, đã học:
+ Khâu thờng + Khâu đột mau
+ Khâu đột tha + Thêu móc xích
*Quy trình và cách cắt vải theo đờng
vạch du

*Quy trình và các thao t¸c kÜ thuật
của khâu thờng,và khâu ghép hai mép
vải bằng mũi kh©u thêng

*Quy trình và các thao tác kĩ thuật
của khâu đột tha,khâu đột mau và
khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu đột

*Quy trình và các thao t¸c kÜ thuật
của thêu móc xích

HĐ4: (5phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bµi vµo vë.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra

- HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu, đã học
- HS khác nhận xét và bổ sung

- GV bỉ sung vµ rót ra kÕt ln
- Vài HS nhắc lại kết luận

- HS nhc li quy trình và cách cắt vải theo
đờng vạch dấu

- HS khác nhận xét và bổ sung
- GV bổ sung và rút ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận

- HS nhắc lại quy trình và các thao tác kĩ
thuật của khâu thờng và khâu ghép hai
mép vải bằng mũi khâu thờng

- HS khác nhận xét và bổ sung
- GV bổ sung và rút ra kết luận
- Vài HS nhắc l¹i kÕt ln

- HS nhắc lại quy trình và các thao tác kĩ thuật
của khâu đột tha,khâu đột mau và khâu viền
đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột

- HS khác nhận xét và bổ sung
- GV bỉ sung vµ rót ra kÕt ln
- Vµi HS nhắc lại kết luận

- HS nhắc lại quy trình và các thao tác kĩ
thuật của thêu móc xích

- GV và HS nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV sử dụng tranh quy trình để củng cố
những kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã
học trong cỏc bi

- BTVN: Về nhà tập cắt, khâu,thêu

Ni dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: Giíi thiƯu bµi: (1 phót)

HĐ2: Kiểm tra đồ dùng (5 phút)

H§3 : Thùc hành cắt, khâu, thêu(30 phút)
* Quan sát mẫu:

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS ly dựng v v để kiểm tra

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

KÜ thuËt: cắt, khâu, thêu sản phẩm tù chän (tiÕt 3)

I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chn
ca HS

II - Đồ dùng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim thêu và chỉ thêu
- Một số bài mẫu

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiÕt 4)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn
của HS

II - Đồ dùng dạy học:

- Một mảnh vải, kéo cắt vải, phấn may, thớc may, kim thêu và chỉ thêu
- Một số bài mẫu

IIi - Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

H2: Kim tra đồ dùng (5 phỳt)

HĐ3 : Thực hành cắt, khâu, thêu(25 phút)
* Chän s¶n phÈm:

Các sản phẩm đơn giản nh:
- Cắt, khâu, thêu khăn tay

- Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút
- Cắt, khâu, thêu váy liền áo cho bỳp bờ

* Thực hành cắt, khâu, thêu

HĐ4: Đánh giá sản phẩm (7phút.)

Tiờu chun ỏnh giỏ:

- Hoàn thành sản phẩm và cha hoàn
thành sản phẩm

- Mu v c bố trí cân đối trên mặt vải
- Hoàn thành sản phẩm đúng thời
gian quy định

- Sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo,
thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu
đ-ợc đánh giá ở mức hoàn thành tt

HĐ5: Củng cố dặn dò (2 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS ly dựng và vở để kiểm tra

- GV hớng dẫn cho HS cách chọn sản phẩm
để tiến hành cắt, khâu, thêu

- HS lần lợt nêu tên sản phẩm mình chọn và
nói lªn ý tëng khi chän.

- GV nhận xét: Tuỳ theo khả năng và ý thích
của mình mà lựa chọn những sản phẩm đơn
giản nh đã nêu để tiến hành cắt, khâu, thêu
- GV hớng dẫn lại cho HS cách cắt khâu thêu
khăn tay, túi rút dây để đựng bút, váy liền áo
cho búp bê, gối ôm

- HS lắng nghe và tự mình ghi nhớ quy trình
cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã lựa chọn.
- HS thực hành cắt, khâu, thêu( Tiếp tục của bài
ở tiết 2)

- GV quan sát để kịp thời giúp đỡ những em
còn lúng túng trong khi thực hành

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét cách thêu và đờng thêu của 1
số bài đồng thời giúp cho HS rút ra kinh
nghiệm cho việc cắt, khâu, thêu, lên kim,
xuống kim và cách kết thúc đờng thêu

- GV cñng cè tiÕt häc

- BTVN: Về nhà tập cắt, khâu, thêu để vận
dụng vào cuộc sống

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

H2: Kim tra đồ dùng (5 phỳt)

HĐ3 : Thực hành cắt, khâu, thêu(25 phút)
* Chọn s¶n phÈm:

Các sản phẩm đơn giản nh:

- GV giíi thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bµi vµo vë.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

KÜ thuËt: lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa

I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết đợc lợi ích của việc trồng rau, hoa
- u thích cơng việc trồng rau, hoa

II - §å dïng d¹y häc:

- Một số tranh ảnh về các loại cây rau, hoa
- Tranh minh hoạ lợi ích của việc trồng rau, hoa.
IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: vËt liƯu dơng cơ trång rau, hoa

I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm
sóc rau, hoa

- Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo
trồng rau, hoa.

II - Đồ dùng dạy học:

- Mt s hạt giống, một số loại phân vi sinh, phân hoá học, cuốc, cào, vồ đập đất,
dầm xới, bình tới có vịi hoa sen, bình xịt nớc

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

HĐ2: Tìm hiĨu vỊ lỵi Ých cđa viƯc
trång rau, hoa(15 phút)

* Lợi ích của việc trồng rau:Rau có
nhiều loại rau khác nhau, có loại lấy

củ, có loại lấy lá trong rau cã nhiỊu

vi- ta- min và chất xơ, có tác dụng tốt
cho cơ thể và giúp cho việc tiêu hoá
đợc dễ dàng. Vì vậy rau là thức ăn
không thể thiếu trong mỗi bữa n
hng ngy

* Lợi ích của việc trồng hoa:

HĐ3 : Tìm hiểu điều kiện, khả năng phát
triển cây rau, hoa ë níc ta (15 phót)

Đặc điểm khí hậu của nớc ta là khí
hậu nhiệt đới, gió mùa nên rất thuận
lợi cho cây rau và hoa phát triển
quanh năm. Vì vậy nghề trồng rau và
hoa ở nớc ta ngày càng đợc phát triển

H§4: Cđng cố dặn dò (2 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.

- HS ghi đầu bài vào vë.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra

GV hớng dẫn cho HS quan sát tranh(H1
-SGK) để nêu lợi ích của rau đối với đời sống
của con ngời

- HS quan sát theo tổ và nêu những lợi ích
của rau đối với đời sống của con ngi

- Đại diện tổ báo cáo kết quả thảo luận
- Các tổ khác nhận xét và rút ra kết luận
- GV nhận xét tóm tắt và kết luận

GV hớng dẫn cho HS quan sát tranh(H2
-SGK) để nêu lợi ích của việc trồng hoa đối
với đời sống của con ngời

- HS quan sát theo tổ và nêu những lợi ích
của hoa đối với đời sng ca con ngi

- Đại diện tổ báo cáo kết quả thảo luận
- Các tổ khác nhận xét và rót ra kÕt ln
- GV nhËn xÐt tãm t¾t vµ kÕt luËn

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm
để nêu lên đặc điểm khí hậu của nớc ta
- HS thảo luận theo nhóm để nờu lờn c
im khớ hu ca nc ta

- Đại diện tổ báo cáo kết quả thảo luận
- Các tổ khác nhận xét và rút ra kết luận
- GV nhận xét tóm tắt và kết luận

- GV liên hệ nhiệm vụ của HS là phải học
tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng,
chăm sóc rau và hoa

- HS nhắc lại nhiệm vụ của HS
- GV cñng cè tiÕt häc

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

KÜ thuËt: điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa

I - Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Biết đợc các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hởng của chúng đối với cây rau, hoa
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thut.

II - Đồ dùng dạy học:

Tranh phóng to hình trong SGK
IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt ụng ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phót)

HĐ2: Tìm hiểu những vật liệu chủ
yếu đợc sử dụng khi gieo trồng rau,

hoa(15 phút)

* những vật liệu chủ yếu đợc sử dụng
khi gieo trồng rau, hoa:

- H¹t gièng
- Phân bón
- Đất trồng

H3 : Tỡm hiu dụng cụ thờng dùng để
gieo trồng, chăm sóc rau, hoa(15 phút)
*Dụng cụ thờng dùng để gieo trồng,
chăm sóc rau, hoa:

cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình
tới có vịi hoa sen, bình xịt nớc…

H§4: Cđng cè dặn dò (2 phút.)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra

- GV hớng dẫn cho HS đọc nội dung 1- SGK
để nêu những vật liệu chủ yếu đợc sử
dụng khi gieo trồng rau, hoa

- HS đọc thầm và gạch chân những vật liệu
chủ yếu đợc sử dụng khi gieo trồng rau,

hoa

- HS nêu những vật liệu chủ yếu đợc sử
dụng khi gieo trồng rau, hoa

- GV giới thiệu cho HS một số loại hạt
giống, mẫu phõn v t trng

- GV nhận xét tóm tắt và kÕt luËn

- GV hớng dẫn cho HS đọc nội dung 2- SGK
để nêu những dụng cụ thờng dùng khi gieo
trồng rau, hoa

- HS đọc thầm và gạch chân những dụng cụ
thờng dùng khi gieo trồng rau, hoa

- HS nêu những dụng cụ thờng dùng khi
gieo trång rau, hoa

- GV giíi thiƯu cho HS mét sè dông cô
th-êng dïng khi gieo trång rau, hoa

- GV nhận xét tóm tắt và kết luận đồng thời
mở rộng cho HS : Trong sản xuất lao động
ngời ta cịn sử dụng các cơng cụ máy móc để
năng xuất lao động cao hơn

- GV cñng cè tiÕt häc

- HS đọc toàn bộ phần ghi nhớ trong SGK
- BTVN: Về nhà học thuộc bài

Nội dung Hoạt đông ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

H2: Tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh
ảnh hởng đến sự sinh trởng và phát triển
của cây rau, hoa (15 phút)

* những điều kiện ngoại cảnh chủ yếu
ảnh hởng đến sự sinh trởng và phát triển
của cây rau, hoa là:

- Nhiệt độ, ánh sáng, nớc, chất dinh
dỡng, đất và không khí

HĐ3 : Tìm hiểu ảnh hởng của các điều
kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trởng và
phát triển của cây rau, hoa (20 phút)

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS ly dựng v v để kiểm tra

- GV treo tranh đã phóng to lên bảng hớng
dẫn cho HS đọc nội dung - SGK để nêu
những điều kiện ngoại cảnh chủ yếu ảnh

h-ởng đến sự sinh trh-ởng và phát triển của cây
rau, hoa

- HS quan sát tranh, đọc thầm và gạch chân
những điều kiện ngoại cảnh chủ yếu ảnh
h-ởng đến sự sinh trh-ởng và phát triển của cây
rau, hoa

- HS nêu những điều kiện ngoại cảnh chủ
yếu ảnh hởng đến sự sinh trởng và phát triển
của cây rau, hoa

- GV nhËn xÐt vµ rót ra kÕt ln

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

KÜ thuËt: trång cây rau, hoa (Tiết 1)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách chọn cây con rau, hoa ®em trång

- Trồng đợc cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất

- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật
II - Đồ dùng dạy học:

- Cây con rau, hoa để trồng
- Túi bầu có chứa đầy đất

- Cuốc, dầm xới, bình tới nớc có vòi hoa sen loại nhỏ
IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: trång c©y rau, hoa (TiÕt 2)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- BiÕt cách chọn cây con rau, hoa đem trồng

- Trng đợc cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất

- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật
II - Đồ dùng dạy học:

- Cây con rau, hoa để trồng
- Túi bầu có chứa đầy đất

- Cuốc, dầm xới, bình tới nớc có vịi hoa sen loại nhỏ
IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

HĐ2: Tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng
cây con (10 phút)

* những công việc cần làm trớc khi
trồng cây con lµ:

- Làm đất nhỏ, tơi xốp và sạch cỏ dại
- Lên luống, cuốc hốc để tạo điều
kiện cho cây con phát triển thuận lợi
và tiện cho việc chăm sóc

- Chọn cây con khoẻ, không cong
queo, gầy yếu, không bị sâu bệnh, đứt
rễ hoặc góy ngn

* Các bớc trồng cây con:

- t cõy vo giữa hốc,1 tay giữ cây
cho thẳng đứng, 1 tay vun đất vào
quanh gốc cây, ấn chặt cho tới khi cây
tự đứng thẳng đợc

- Tớc nớc cho cây sau khi trồng xong
toàn bộ cây con trên luống. Nếu trời
nắng thì phải che phủ cho cây để cây
khỏi bị héo trong vịng 3-5 ngày

H§3 : Híng dẫn thao tác kĩ thuật (15

phút)

HĐ4: Củng cố dặn dò (2 phút )

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vë.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra

- GV hớng dẫn cho HS đọc nội dung - SGK
để nêu những công việc cần làm trớc khi

trồng cây con

- HS đọc thầm và gạch chân những công
việc cần làm trớc khi trồng cây con
- HS nêu những công việc cần làm trớc khi
trồng cây con

- GV nhËn xÐt vµ rút ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luËn

- GV hớng dẫn cho HS quan sát hình
2-SGK- thảo luận nhóm để nêu các bớc trồng
cây con

- HS thảo luận nhúm nờu nờu cỏc bc
trng cõy con

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét tóm tắt và kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận

- GV vừa làm mẫu vừa nêu cách trồng và
giải thích các yêu cầu kĩ thuật của từng
b-ớc một

- HS lắng nghe và ghi nhớ để tiết sau thực
hành trồng cây con

- GV cñng cè tiÕt häc

- HS đọc toàn bộ phần ghi nhớ trong SGK
- BTVN: Về nhà học thuộc bài

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Bài cũ(5 phút)

Nêu quy trình kĩ thuật trồng cây con và

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bµi vµo vë.

- HS lấy đồ dùng và vở để kiểm tra

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

KÜ thuËt: chăm sóc rau, hoa (TiÕt 1.)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc cây rau, hoa
- Làm đợc một số cơng việc chăm sóc rau, hoa nh: Tới nớc, làm cỏ, vun xới đất
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa

II - Đồ dùng dạy học:

- Vờn đã trồng cây rau hoặc hoa đã học ở bài trớc
- Cuốc, dầm xới, bình tới nớc có vịi hoa sen loại nhỏ
- Rổ đựng cỏ

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: chăm sóc rau, hoa (Tiết 2.)
I - Mục tiêu: Gióp häc sinh:

II - §å dïng d¹y häc:

- Vờn đã trồng cây rau hoặc hoa đã học ở bài trớc
- Cuốc, dầm xới, bình tới nớc có vịi hoa sen loại nhỏ
- Rổ đựng cỏ

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Bài cũ(5 phút)

Nêu quy trình kĩ thuật trồng cây con và
thao tác kĩ thuật khi trồng cây con

H3: Tìm hiểu mục đích, tác dụng,
cách tiến hành một số công việc chăm
sóc cây rau, hoa (30 phút)

* những cơng việc cần làm để chăm
sóc cây rau và hoa là:

- Làm cỏ cho cây
- Vun xới đất cho cây
- Bón phân cho cây

* Mục đích, tác dụng, cách tiến hành
một số cơng việc chăm sóc cây rau, hoa
-Tới nớc cho cây: mục đích của việc
tới nớc là hoà tan các chất dinh dỡng
trong đất cho cây và giúp cây sinh
tr-ởng và phát triển thuận lợi

*Tỉa cây,Làm cỏ cho cây,Vun xới đất

HĐ5:Củng cố dặn dò (4 phút )

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS ly dùng và vở để kiểm tra

- HS nªu quy trình kĩ thuật trồng cây con và
thao tác kĩ thuật khi trồng cây con

- GV và HS nhận xét và cho điểm

- GV giỳp HS h thng li cỏc điều kiện
ngoại cảnh tác động đến quá trình sinh trởng
và phát triển của cây để từ đó nêu các biện
pháp chăm sóc cây

- GV hớng dẫn cho HS đọc nội dung - SGK
để nêu những công việc cần làm để chăm
sóc cây rau và hoa

- HS đọc thầm và gạch chân những công
việc cần làm để chăm sóc cây rau và hoa
- HS nêu những công việc cần làm để
chăm sóc cây rau và hoa

- GV nhËn xÐt vµ rót ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận

- GV hớng dẫn cho HS quan sát hình -
SGK-thảo luận nhóm để nêu tác dụng và các bớc
tiến hành khi tới nớc cho cây

- HS thảo luận nhóm để nêu tác dụng và các
bớc tiến hành khi ti nc cho cõy

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét tóm tắt và kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận

- GV củng cố tiÕt häc

- HS đọc toàn bộ phần ghi nhớ trong SGK
- BTVN: Về nhà học thuộc bài

Nội dung Hoạt đông ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Bµi cị(5 phót)

Nêu mục đích, tác dụng, cách tiến hành

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS ly dựng và vở để kiểm tra

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

KÜ thuËt: C¸c chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép
mô hình kÜ tht

I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
- Sử dụng đợc cờ-lê, tua-vít để lắp và tháo cỏc chi tit.

- Biết lắp giáp một số chi tiết với nhau.
II - Đồ dùng dạy học:

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: lắp cái đu (tiết 1)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và làm việc theo quy trình

II - Đồ dùng dạy học:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đông của GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

HĐ2: Hớng dÉn HS tªn gọi, nhận

dạng các chi tiết và dụng cụ(15 phót)

*Bộ lắp ghép gồm 34 loại chi tiết và
dụng cụ khác nhau, đợc phân thành 7
nhóm chính:

- C¸c tÊm nỊn.

- Các loại thanh thẳng.
- Các thanh chữ U và chữ L.

- Bánh xe, bánh đai và các chi tiết khác.
- Các loại trục.

- ốcvà vít, vòng hÃm.

- Cờ-lê, tua-vít.

HĐ3: Hớng dẫn HS cách sử dụng

cờ-lê, tua-vít (15 phót)

* Lắp vít: Khi lắp các chi tiết thì ta
dùng ngón cái và ngón trỏ của tay trái
vặn ốc vào ví. Sau khi ren của ốc và
vít khớp vào nhau ta dùng cờ-lê giữ
chặt ốc, tay phải dùng tua- vít đặt vào
rãnh của vít và quay cán tua-vít theo
chiều kim đồng hồ

* Tháo vít: Tay trái dùng cờ-lê giữ
chặt ốc, tay phải dùng tua-vít vặn
ng-ợc chiều kim đồng hồ

H§4: Cđng cố dặn dò(9 phút )

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.

- HS ghi đầu bài vào vở.

- GV lần lợt lấy ra từng nhóm chi tiết

- HS quan sát theo nhóm và nêu tên gọi của
từng chi tiết trong nhóm chi tiết

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung và đa ra
tên gọi chính xác

- Vài HS nhắc lại tên gọi của từng chi tiết
- GV làm lần lợt cho đến nhóm chi tit
th 7.

- GV giới thiệu và HD cách sắp xếp các
chi tiết trong hộp

- GV nêu cách lắp vít

- HS lắng nghe và nêu lại cách lắp vít
- GV làm mẫu ( có phân tích )

- 2HS lên bảng làm các thao tác lắp vít
- Cả líp quan s¸t nhËn xÐt

- HS cả lớp tập lắp vít - GV quan sát để giúp
đỡ nếu cần

- HS quan sát hình trong SGKđể nêu cách

tháo vít - GV nhận xét và rút ra kết luận
- Vài HS nhắc lại kết luận

- Cả lớp thực hành tháo vít

- GV yêu cầu HS nêu lại tên gọi của từng
chi tiết trong bộ lắp ghép

- Vài HS nªu tªn gäi cđa tõng chi tiÕt
trong bé lắp ghép và cách sử dụng cờ-lê,
tua-vít

- BTVN: Về nhà tập lắp vít và tháo vít

Ni dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: Giíi thiƯu bài: (1 phút)

HĐ2: Hớng dẫn HS quan sát và nhận
xét mÉu (7 phót)

*Cái đu gồm 3 bộ phận:
- Giá đỡ u

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

KÜ thuËt: l¾p cái đu (tiết 2)
I - Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và làm việc theo quy trỡnh

II - Đồ dùng dạy học:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: lắp xe nôi (tiết 1)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe nơi đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

- Rèn luyện tính cẩn thận và làm việc theo quy trình, an toàn lao động khi thực hiện các
thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi

II - Đồ dùng dạy học:

- B lp ghép mơ hình kĩ thuật
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Bài cũ(3 phút)

Nờu cỏc chi tit cn lp cỏi u

HĐ3: Thực hành lắp cái ®u(25 phót)

* Chän c¸c chi tiÕt: 1tÊm lín,1 tấm
nhỏ,1 tấm 3 lỗ,5 thanh thẳng 11 lỗ, 4
thanh thẳng 7 lỗ, 3 thanh chữ U dài, 2
thanh chữ L dài, 1 trục dài, 15 ốc và
vít, 6 vòng hÃm, 1 cờ-lê, 1 tua- vít
*Lắp từng bộ phận:

* Lắp giáp cái đu

HĐ4:Đánh giá kết quả học tập (10 phót )

Tiêu chuẩn đánh giá:

- Lắp đu đúng mẫu và theo đúng quy
trình

- Đu lắc chắc chắn, không bị xộc xệch
- Ghế đu giao động nhẹ nhng

HĐ5: Củng cố dặn dò(1 phút )

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.

- HS ghi đầu bµi vµo vë.

- HS nêu các chi tiết cần để lắp cái đu
- GV nhận xét và ghi điểm

- GV cho HS chọn các chi tiết và xếp thành
từng loại vào nắp hộp

- HS tin hnh chn - GV đi kiểm tra và giúp
đỡ các em chọn đúngvà đủ các chi tiết để lắp
cái đu

- GVgióp HS hệ thống lại cách lắp từng bộ
phận .

- HS tiến hành lắp từng bộ phận của cái đu
- GV quan sát để giúp đỡ những em còn
lúng túng trong khi thao tác

- GV nhắc HS quan sát Hình1- SGK để
lắp giáp hoàn thiện cái đu và lu ý khi lắp
xong cần kiểm tra sự chuyển động của
ghế đu

- HS tiến hành lắp giáp hoàn thiện cái đu
- GV liên tục quan sát để giúp đỡ nếu cần
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
- GV nêu các tiêu chuẩn để HS tự đánh giá
- GV gợi ý để HS tự đánh giá theo các
tiêu chuẩn mà GV nêu ra

- HS tự đánh giá

- GV nhận xét và rút kinh nghiệm
- HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh
thần, thái độ học tập và kĩ năng lắp ghộp
cỏi u

- BTVN: Đọc trớc bài hôm sau

Ni dung Hot ụng ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

HĐ2: Hớng dẫn HS quan sát và nhận
xét mẫu (7 phót)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

KÜ thuËt: lắp xe nôi (tiết 2)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe nơi đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

- Rèn luyện tính cẩn thận và làm việc theo quy trình, an tồn lao động khi thực hiện các
thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nơi

II - §å dïng d¹y häc:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
- Mẫu xe nơi đã lắp sẵn

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KÜ thuËt: lắp ô tô tải (tiết 1)
I - Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

- Rèn luyện tính cẩn thận và làm việc theo quy trình, an tồn lao động khi thực hiện các
thao tác lắp, tháo các chi tit ca ụ tụ ti

II - Đồ dùng dạy häc:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hot ụng ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Bài cũ(3 phút)

Nờu cỏc chi tiết cần để lắp xe nơi

H§3: Thùc hành lắp xe nôi (25 phút)

* Chn cỏc chi tiết: 1tấm lớn,1 tấm
nhỏ,1 tấm ba để lắp chữ U,4 thanh
thẳng 9 lỗ, 2 thanh thẳng 7 lỗ, 2 thanh
chữ U dài, 1 thanh chữ U ngắn, 2 trục
dài, 4 bánh xe, 22 ốc và vít, 12vịng
hãm, 1 cờ-lê, 1 tua- vít

*L¾p tõng bé phận:

* Lắp giáp cái đu:

HĐ4:Đánh giá kết quả häc tËp (10 phót )

Tiêu chuẩn đánh giá:

- Lắp xe nơi đúng mẫu và theo đúng
quy trình

- Xe nôi lắc chắc chắn, không bị xộc
xệch

- Xe nôi chuyển động đợc một cỏch
nh nhng

HĐ5: Củng cố dặn dò(1 phút )

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.

- HS ghi đầu bài vào vở.

- HS nờu cỏc chi tit cn để lắp xe nôi
- GV nhận xét và ghi im

- GV cho HS chọn các chi tiết và xếp thành
từng loại vào nắp hộp

- HS tin hnh chọn - GV đi kiểm tra và giúp đỡ
các em chọn đúngvà đủ các chi tiết để lắp xe nôi
- GVgiúp HS hệ thống lại cách lắp từng bộ
phận của xe nôi .

- HS tiến hành lắp từng bộ phận của xe nôi
- GV quan sát để giúp đỡ những em còn
lúng túng trong khi thao tác

- GV nhắc HS quan sát Hình1- SGK để
lắp giáp hồn thiện xe nơi và lu ý khi lắp
xong cần kiểm tra sự chuyển động của
bánh xe nôi

- HS tiến hành lắp giáp hồn thiện xe nơi
- GV liên tục quan sát để giúp đỡ nếu cần
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
- GV nêu các tiêu chuẩn để HS tự đánh giá
- GV gợi ý để HS tự đánh giá theo các
tiêu chuẩn mà GV nêu ra

- HS tự đánh giá

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

KÜ thuËt: lắp ô tô tải (tiết 2)
I - Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

- Rèn luyện tính cẩn thận và làm việc theo quy trình, an tồn lao động khi thực hiện các
thao tác lắp, tháo các chi tit ca ụ tụ ti

II - Đồ dùng dạy häc:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hot ụng ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)

HĐ2: Hớng dẫn HS quan sát và nhận
xét mẫu (7 phút)

*Cái ô tô tải gồm 3 bộ phận:

- Giỏ đỡ trục bánh xe và sàn ca-bin
- Ca bin

- Thµnh sau của thùng xe và trục bánh
xe

* Tác dụng của ô tô tải:

Là chiếc xe vận chuyển hàng hoá

HĐ3: Híng dÉn c¸c thao t¸c kÜ tht

(30 phót)

* Chọn các chi tiết: 1tấm lớn,1 tấm
nhỏ,1 tấm chữ L, 2 tấm 25 lỗ, 1tấm 3
lỗ, 1 ba tấm để lắp chữ U,1 tấm mặt
ca bin, 2 thanh thẳng 7 lỗ, 5 thanh
chữ U dài, 3 trục dài, 6 bánh xe, 22
ốc và vít, 12vịng hãm, 1 cờ-lê, 1
tua-vít

*L¾p tõng bé phËn:

- Giá đỡ trục bánh xe và sàn ca-bin:
(Hỡnh 2- SGK)

Khi lắp tay kéo cần chú ý vị trí trong
ngoài của thanh thẳng 7 lỗ và thanh
chữ U dài

* Lắp Ca bin, thành sau của thùng xe
và trục bánh xe

HĐ4: Củng cố dặn dò(2 phút )

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- GV cho HS quan sỏt mu ô tô tải đã lắp sẵn
- GV hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận
của ô tô tải và giúp HS nhận ra ơ tơ tải
gồm có 3 bộ phận

- HS nhắc lại từng bộ phận của ô tô tải
- HS nêu tác dụng của ô tô tải trong thùc tÕ
- GV cïng HS rót ra kÕt luËn

- GV cho HS đọc thầm SGK và nêu các
chi tiết cần để lắp 1 ô tô tải.

- HS nêu các chi tiết cần để lắp 1 ô tô tải.
- GV cùng lớp nhận xét và rút ra kết luận
- Vài HS nhắc lại các chi tiết cần để lắp 1 ơ tơ tải.
- HS quan sát Hình 2-SGKvà nêu những
chi tiết cần để lắp giá đỡ trục bánh xe và
sàn ca-bin (2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 tấm lớn,
1 tấm chữ L, 3thanh chữ U dài )

- GV hớng dẫn HS lắp giá đỡ trục bánh xe
và sàn ca-bin

- GV lµm mÉu - HS lµm theo

- HS cả lớp tập lắp giá đỡ trục bánh xe và
sàn ca-bin

- GV quan sát để giúp đỡ những em còn
lúng túng trong khi thao tác

- GV cùng cả lớp nhận xét một số bài để rút
kinh nghiệm cho buổi thực hành tiết sau
- Tiến hành tơng tự nh lắp giá đỡ trục
bánh xe và sàn ca-bin

- BTVN: Về nhà tập lắp từng bộ phận để
tiết sau thực hành lắp xe nôi

Nội dung Hot ụng ca GV - HS

HĐ1: Giới thiệu bài: (1 phút)
HĐ2: Bài cũ(3 phút)

Nờu cỏc chi tiết cần để lắp ô tô ti

HĐ3: Thực hành lắp ô tô tải (25 phút)

tua-vít

*L¾p tõng bé phËn:

- GV giíi thiƯu bµi ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vë.

- HS nêu các chi tiết cần để lắp ô tô tải
- GV nhận xét và ghi điểm

- GV cho HS chọn các chi tiết và xếp thành
từng loại vào nắp hộp

- HS tin hnh chn - GV đi kiểm tra và giúp đỡ
các em chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải
- GVgiúp HS hệ thống lại cách lắp từng bộ
phận của ô tô tải.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

KÜ thuËt: lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1)
I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp đợc từng bộ phận và ghép đợc mơ hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết của mơ hình
II - Đồ dùng dy hc:

- Bộ lắp ghép mô hình kÜ thuËt

IIi - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt đơng của GV - HS

H§1: Giíi thiƯu bµi: (1 phót)

HĐ2: Hớng dẫn HS chọn mơ hỡnh
lp ghộp (10 phỳt)

HĐ3: Hớng dẫn các thao tác kĩ thuật

(30 phút)

* Chọn các chi tiết:

*Lắp từng bộ phận:

HĐ4: Củng cố dặn dò(2 phút )

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- HS ghi đầu bài vào vở.

- GV cho HS quan sát tất cả các hình trong
SGK để tự lựa chọn cho mình một mơ hình
để lắp ghép

- HS mở SGK quan sát kĩ từng hình và từng
mơ hình lắp ghép, suy nghĩ và lựa chọn cho
mình một mơ hình thích hợp với sở tích và
khả năng của mình để tiến hành lắp ghép
- HS lần lợt nêu mô hình mà mình đã chọn

- GV kết hợp yêu cầu HS nêu lí do em chọn
mơ hình

- GV nhận xét chung về cách chọn mô hình
của HS

- GV hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận
của mơ hình mà mình đã chọn để lấy ra
các chi tiết cần thiết xếp vào hộp để tiện
cho việc lắp ghép từng bộ phận.

- HS quan sát từng bộ phận của mơ hình
mà mình đã chọn để lấy ra các chi tiết cần
thiết xếp vào hộp.

- GVquan sát để giúp HS lấy đủ và đúng
các chi tiết cần thiết cho mô hình mà các
em đã chọn ở trên

- HS tiến hành lắp từng bộ phận

- GV i quanh lớp để giúp đỡ những HS
còn lúng túng trong khi lắp ghép

</div>