LOP3Tuan 32 KNSBVMTHCM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (223.69 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012.

Đạo đức

Tiết 32: VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:

- Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe.

- Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm .
- Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống.
II. Đồ dùng dạy - học:

Gv – hs : Tranh ảnh về môi trường.
 III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
- KT bài tiết trước
- Nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới:

- Giới thiệu, ghi tựa.

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường
nơi em đang sống.

- Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh

môi trường em vẽ.

- Theo em nơi mình đang sống có phải là
môi trường trong sạch không?

- Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ
môi trường sạch đẹp như thế nào ?

- Lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm. 
- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày
tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên
đưa ra và giải thích .

- Lần lượt nêu các ý kiến thơng qua phiếu
như trong sách giáo viên .

- Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước
lớp trước lớp .

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .

* Kết luận

4. Củng cố- dặn dò:

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học.

- Dặn về nhà

- Trả lời câu hỏi

- Lớp làm việc cá nhân.

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi mình
đang ở để vẽ tranh.

- Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh
của mình trước lớp.

- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi
đang ở

- Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi
…

- Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ
sung .

- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt.
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải
quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả
lớp cùng nghe .

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý

kiến nhóm bạn .

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết
hay và đúng nhất .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

BỔ SUNG

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

Toán

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Mục tiêu:

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có 1 chữ số. Biết giải tốn
có phép nhân (chia).

- Tính tốn chính xác , nhanh nhẹn, thành thạo.
- u thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II. Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
Hs : sgk, vbt

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Chấm vở hai bàn tổ 1.

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra.

3. Bài mới:

- Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực
hiện các phép tính.

Hoạt động 1 :Luyện tập
Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách.
- Ghi bảng lần lượt từng phép tính.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vơ.û
- Mời hai em lên bảng đặt tính và tính.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.

- Nhận xét, đánh gia.ù
Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp tính vào vở .
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Mời một em lên bảng giải .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn.

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4
15000 : 3 = ?

- Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn .
Vậy 15 000 : 3 = 5 000

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Vài em nhắc lại tựa bài.

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

- Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ;

b/ 21542 x 3 = 64626;
30755 : 5 = 6151;
48729 : 6 = 8121 (dư 3)
- Em khác nhận xét bài bạn.

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Một em lên bảng giải bài.

Bài giải

- Số bánh nhà trường đã mua là:
4 x 105 = 420 (cái)

- Số bạn được nhận bánh là:
420 :2 = 210 (bạn)

Đ/S: 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

- Một em đọc đề bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở.

- Một em lên bảng giải bài.
Bài giải

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét, đánh giá

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
- Minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng.
1 8 15 22 29

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Mời một em nêu miệng kết quả.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh
4. Củng cố- dặn dị:

- Cho hs thi tính nhanh.

- Dặn về nhà học và làm vở bài tập.

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

12 : 3 = 4 (cm)
- Diện tích hình chữ nhật là:
12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu cách tính .

*Chủ nhật đầu tiên là ngày1tháng3
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng3
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng3
* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng3
- Một em khác nhận xét bài bạn .

- Vài học em nêu lại nội dung bài.
- Về nhà học và làm vở bài tập.
- Xem trước bài mới .

BỔ SUNG

...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

Tập đọc - Kể chuyện

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TẬP ĐỌC

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi
trường. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5).

- Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung .
- Chú ý các tử ngữ dễ phát âm sai :tảng đá, bắn trứng, rì ra, bùi ngùi..

- Giáo dục hs biết yêu thương muôn vật.
KỂ CHUYỆN

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa
(SGK).

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.
- Biết nhận xét , đánh giá lời bạn kể.

GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong mơi
trường thiên nhiên.

II. Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng xác định giá trị.

- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.
- Ra quyết định.

III. Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận.

- Trình bày 1 phút.
 IV. Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
Hs : sgk, vbt

V. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài.
- Nêu nội dung bài vừa đọc.
- Nhận xét, đánh giá bài.
3. Bài mới:

a. Khám phá:

Tập đọc

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn” ghi
tựa bài lên bảng .

b.Kết nối:

b.1. Luyện đọc trơn:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho
phù hợp với nội dung câu chuyện.

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Ba em lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bài
hát trồng cây”. Nêu nội dung câu chuyện.

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu.
- Vài em nhắc lại tựa bài.

- Lớp lắng nghe đọc mẫu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu.
- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu một số em đọc cả bài .

b.2. Tìm hiểu bài:

Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi :

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ
săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2. Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói
lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
- Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?

- Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng
ta ?

GDBVMT:

c. Luyện tập/Thực hành::
Hoạt động 3 Luyện đọc lại
- Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

- Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ: Kể lại được từng đoạn câu
chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào
tranh minh họa (SGK).

* Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh.
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh.

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn.

- Từng em đọc từng đoạn trước lớp.
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Một số em đọc cả bài .

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

- Con thú nào không may gặp bác thì coi
như hơm ấy là ngày tận số .

- Một em đọc tiếp đoạn 2. Lớp đọc thầm
theo .

- Nó căm ghét người đi ắn độc ác. Nó tức
giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn rất nhỏ
cần được nuôi nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3.

- Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho
con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi
tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài.

- Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt
và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về. Từ đó bác
bỏ hẳn nghề thợ săn.

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
- Hai em thi kể lại từng đoạn câu chuyện
trước lớp .

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.

- HS khá, giỏi biết kể câu chuyện theo lời
của bác thợ săn.

d. Vận dụng/ củng cố và hoạt động nối tiếp:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Nhận xét, đánh giá.

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và
2 câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn .
- Hai em lên thi kể từng đoạn trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới.
BỔ SUNG

...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012.

Chính tả (nghe - viết)
Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG
I. Mục tiêu:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy - học:

Gv: Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ trong bài tập 2.
Hs : sgk, vbt

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

- Nhận xét, đánh giá chung về phần kiểm
tra.

3. Bài mới:

- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “Ngôi nhà chung”
Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết.
*Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài viết “Ngôi nhà chung”
- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
- Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng
khó.

- Nhận xét, đánh giá.

- Đọc cho học sinh viết vào vơ.û

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập.

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

- 3 em lên bảng viết các từ hay viết sai trong
tiết trước :rong ruổi, thong dong, trống
giong cờ mở, cười rủ rượi, nói rủ rỉ,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp .

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Hai em nhắc lại tựa bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- Ba em đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái
Đất

- Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường, đấu
tranh chống đói nghèo bệnh tật ...

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
- Lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

- Làm vào vở.

- Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng.

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn
người thắng cuộc.

Lời giải a)

nương đỗ nương ngô lưng đeo gùi 
-tấp nập - làm nương - vút lên .

Lời giải b)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

4. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới.

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

vàng – đứng dậy - chạy vụt ra đường. 
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
giáo khoa .

BỔ SUNG

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Toán

Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN 
 RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I. Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
- trình bày đúng các bài tập.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Gv : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
Hs : sgk, vbt

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

- Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “Bài toán
liên quan đến rút về đơn vị”.

Hoạt động 1. Khai thác bài toán mẫu.
*Hướng dẫn giải bài toán 1 .

- Nêu bài tốn.u cầu học sinh tìm dự kiện
và u cầu đề bài .

- Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên
bảng .

- Gọi hai em nhắc lại .

* Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài
toán.

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm
một can ta làm phép tính gì ?

- Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít
chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào
?

- u cầu nêu cách tính bài tốn liên quan rút
về đơn vị . Giáo viên ghi bảng

Hoạt động 2. Luyện tập
Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
- Gọi một em lên bảng giải bài toán .

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 2:

- Mời một em đọc đề bài .

- Một em lên bảng sửa bài tập 3.
- Hai em khác nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài em nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm
kết quả

- Hai em nhắc lại : Muốn tính số lít mật
ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 .
- Muốn tìm một can ta làm phép chia chia.
35 : 7 = 5 (lít)

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia:

10 : 5 = 2 (can)

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em lên bảng giải .

Bài giải

- Số kg đường đựng trong mỗi túi là:
40 : 8 = 5 (kg)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

- Mời một em lên giải bài trên bảng .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh .

Bài 3:

- Mời một em đọc đề bài 4 .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Mời hai em lên bảng giải bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh
4. Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu hs nêu lại cách giải

- Dặn về nhà học và làm vở bài tập.
-Nhận xét, đánh giá tiết học.

- Lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .

Bài giải
 - Số cúc cho mỗi cái áo là:
24 : 4 = 6 (cúc)

- Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là:
24 : 6 = 7 (áo)
Đ/ S : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài 4 .

- Hai em lên bảng tính giá trị biểu thức.
a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 (Đ)

b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 (S)
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Vài em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học và làm vở bài tập.
BỔ SUNG

...
...
...
...
...

...
...

Tự nhiên - Xã hội

Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I. Mục tiêu:

- Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.
- Biết một ngày có 24 giờ.

- HS khá, giỏi biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau
không ngừng.

II. Đồ dùng dạy - học:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đèn điện để bàn.
Hs: sgk, vở

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng
là vệ tinh của Trái Đất”.

- Gọi 2 em trả lời nội dung .

- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh.

3. Bài mới:

- Giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất”.
Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và
121 sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được
toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

- Lắng nghe, nhận xét, đánh giá ý kiến của
học sinh .

- Rút kết luận
Hoạt động 2:

- Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng
dẫn trong sách giáo khoa.

- Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm
thực hành trước lớp.

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận như sách giáo viên.

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp .
- Đánh dấu một điểm trên quả cầu.

- Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ .

- Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được
một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .

- Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

- Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?

- Trả lời về nội dung bài học trong bài:
“Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất” đã học
tiết trước.

- Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa

bài.

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình
1và 2 trang 120 , 121 và nêu .

- Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che
khuất .

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là
ban ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu
sáng gọi là ban đêm .

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát.
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và
cử đại diện lên làm thực hành trước lớp .

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần
thực hành của nhóm bạn .

- Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra
nhận xét .

- Một ngày có 24 giờ .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

4. Củng cố- dặn dò: 
- 2hs nhắc lại nội dung bài

- Cho hs liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .

- Nhận xét tiết học

- (HS khá, giỏi biết được mọi nơi trên Trái
Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau
không ngừng).

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả
lời đúng nhất .

- Hai em nêu lại nội dung bài học.

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới .

BỔ SUNG

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...

Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012.

Tập đọc

Tiết 96: CUỐN SỔ TAY
I. Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay
của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Biết ứng xử lịch sự của cải, tìa sản riêng tư của người khác.
II. Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Tư duy phê phán.
- Ra quyết định.

III. Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận.

- Trình bày 1 phút
 IV. Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài .
- Một số cuốn sổ tay đã ghi chép .

Hs : sgk ,vở

V. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài : “Người đi săn và con
vượn”. Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể và
trả lời câu hỏi trong bài.

- Nhận xét, đánh giá phần bài cũ.
3. Bài mới:

a. Khám phá:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung
của bài: “Cuốn sổ tay”. Giáo viên ghi tựa .
b. Kết nối:

b.1. Luyện đọc trơn:
Hoạt động 1. Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải, nhẹ nhàng.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

- Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
b.2. Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời
câu hỏi: Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
- Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong 
sổ tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

- Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên

- Ba em lên nối tiếp nhau kể 3 đoạn và trả lời
câu hỏi về nội dung bài theo yêu cầu giáo viên
.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Hai đến ba học sinh nhắc lại .

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách
đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp

- Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc 4
đoạn.

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm ,
những chuyện lí thú ,.. .

- Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn
nhất nước có số dân đơng nhất , nước có số
dân ít nhất ,…

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

c. Luyện tập/Thực hành:
Hoạt động 3 Luyện đọc lại

- Mời một em khá chọn một đoạn trong
bài để đọc .

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu .

- Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn
cảm cả bài văn .

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài.

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em đọc
hay.

d. Vận dụng/củng cố và hoạt động nối
tiếp:

- Gọi 2 - 4 em nêu nội dung bài.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài.
- Nhận xét, đánh giá .

mị, khơng lịch sự .

- Lắng nghe bạn đọc mẫu.

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên
- Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo
vai (Lân, Thanh, Tùng, người dẫn chuyện) thi
đọc cả bài văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
nhất.

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học.
- Về nhà học và xem trước bài mới.
BỔ SUNG

...
...

...
...
...
...
...

Toán

Tiết 158: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Trình bày đúng các bài tập.

- Tính tốn chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo
 II. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra .
3. Bài mới:

- Hôm nay chúng ta luyện tập về giải toán liên
quan đến rút về đơn vị .

Hoạt động 1. Luyện tập
Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
- Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một em khác nhận xét .
- Nhận xét, đánh giá.

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét, đánh giá.

Bài 3:

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở.
- Mời một em lên bảng giải .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh gia.ù

4. Củng cố- dặn dị: 
- Hơm nay tốn học bài gì ?
- Cho hs thi tính nhanh

- Dặn về nhà học và làm vở bài tập.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Vài em nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .

- 1 em lên bảng giải bài :
Bài giải
- Số đĩa trong mỗi hộp là:
48: 8 = 6 (cái)

- Số hộp cần có để chứa 30 cái đĩa là:
30 : 6 = 5 (cái)

Đ/S : 5 cái đĩa.

- Một em giải bài trên bảng, ở lớp làm vào
vở.

Bài giải

- Số học sinh trong mỗi hàng là:

45 : 9 = 5 (học sinh)
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là:
60 : 5 = 12 (hàng)

Đ/S: 12 hàng
- Một em nêu đề bài .

- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 :
7 : 2

- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

- Vài em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học và làm vở bài tập.
- Xem trước bài mới.

BỔ SUNG

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Luyện từ và câu

Tiết 32: ĐẶT và TRẢ LỜI CÂU HỎI Bằng gì ?.
DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I. Mục tiêu:

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). Điền đúng dấu
chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2). Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi
Bằng gì ? (BT3).

- Trình bày đúng các bài tập

- Biết giao tiếp với bạn bằng cách đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?
II. Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập1; 3 câu văn vở bài tập .
- 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.

Hs: sgk, vbt

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định: - Hát

2. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài
tập 3 tiết TLV tuần 31. Chấm tập hai bàn tổ
2 .

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “Ôn dấu
phẩy. Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?”

Hoạt động 1.Hướng dẫn học sinh làm bài
tập:

Bài 1:

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Mời một em lên bảng làm mẫu .

- u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu
hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm
đó có tác dụng gì .

- Theo dõi, nhận xét từng nhóm.
- Chốt lời giải đúng.

Bài 2 :

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc
thầm theo.

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp.
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng cuộc
.

- Chốt lại lời giải đúng .
Bài 3:

- Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc
thầm theo.

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp.
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng.

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng
cuộc.

- Hai em làm miệng bài tập1 và bài tập 3
mỗi em làm một bài .

- Em khác nhận xét bài bạn .

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu bài tập1.
- Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích (dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực
tiếp của Bồ Chao) .

- Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích
về tác dụng của các dấu 2 chấm cịn lại.
- Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của
nhóm bạn.

- Một em đọc bài tập 2.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.

- Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp
.

- Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết
quả .

- Câu1 dấu chấm, hai câu còn lại là dấu 2
chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc.
- Một em đọc bài tập 3.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Lớp làm việc cá nhân.

- Ba em lên thi làm bài trên bảng.

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan

b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của
mình .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

4. Củng cố- dặn dị:

- Cho hs thi đặt và trả lời câu hỏi

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.

mình .

- Hai em nêu lại nội dung vừa học.

- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

BỔ SUNG

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thủ cơng

Tiết 32: LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Biết cách làm quạt giấy tròn.

- Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều
nhau. Quạt có thể chưa trịn.

- Yêu thích gấp, dán
II. Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Mẫu quạt trịn, tranh quy trình làm quạt trịn .

- Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán .
Hs: vở, giấy màu và các dụng cụ khác…

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm
“Quạt tròn”.

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận
xét.

- Đưa mẫu “Cái quạt trịn bằng bìa” hướng
dẫn học sinh quan sát .

- Cái quạt trịn có mấy phần ? Đó là những
bộ phận nào ?

- Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
- Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong

thực tế nêu tác dụng của quạt .

Hoạt động 2: Hướng dẫn như SGK 
*Bước 1: Cắt giấy.

- Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa
như hướng dẫn trong sách giáo viên .

*Bước 2: Gấp dán quạt .

- Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như
hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có
phần quạt bằng giấy .

Làm cán và hoàn chỉnh quạt :

- Hướng dẫn cách gấp, kẻ và cắt theo các
bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
4. Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại các bước gấp.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới.

- Nhận xét, đánh giá tiết học

các tổ viên trong tổ mình.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài học.

- Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu
cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “Quạt
trịn”.

- Có phần giấy gấp thành các nan và có
cán cầm .

- Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp
quạt giấy đã học.

- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng
nực.

- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn
bằng giấy học sinh theo các bước để tạo
ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự
hướng dẫn của giáo viên .

- Hai em nêu nội dung các bước gấp cái
quạt tròn .

- 2hs nhắc lại

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau thực hành gấp quạt tròn.

BỔ SUNG

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012.

Toán

Tiết 159: LUYỆN TẬP (tiếp theo)
I. Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu).

- Tính tốn chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo.
 II. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Chấm vở hai bàn tổ 2

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra.
3. Bài mới:

- Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vị và lập bảng
thống kê.

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hoạt động 1. Luyện tập
Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
- Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một em khác nhận xét .
- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .

- Hướng dẫn giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vơ.û

- Mời một em lên bảng giải .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 2:

- Gọi em nêu bài tập trong sách .

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét, đánh giá

4. Củng cố- dặn dò: 
- Hơm nay tốn học bài gì ?
- Cho 2hs làm bài tập trên bảng.
- Dặn về nhà học và làm vở bài tập.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .

- 1 em lên bảng giải bài:
Bài giải
- Số phút đi 1 km là:
12 : 3 = 4 (phút)

- Số km đi trong 28 phút là:
28 : 4 = 7 (km)
Đ/S : 7 km .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở.

Bài giải
- Số gạo trong mỗi túi là:
21 :7 = 3 (kg)

- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là:
15 : 3 = 5 (túi)
 Đ/S: 5 túi gạo 
- Một em nêu đề bài .

- Hai em lên bảng giải bài.

a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

- 1 em lên bảng giải bài .

Lớp

HS 3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

TB 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121

- Vài em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học và làm vở bài tập.
- Xem trước bài mới .

BỔ SUNG

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...

Tập viết

Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X
I. Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên
riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
- HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp.
- Giúp hs rèn chữ, giữ vở.

II. Đồ dùng dạy - học:
Gv: - Mẫu chữ hoa X .

- Tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
Hs: sgk, vbt

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
- Nhận xét, đánh giá.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3. Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa: Đ, X, T

Hoạt động 1. Hướng dẫn viết trên
bảng con:

*Luyện viết chữ hoa :

- u cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ, X , T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ.

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

- Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ
có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn
bán sầm uất nổi tiếng.

*Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu.

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng
dụng.

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng.

Hoạt động 2. Hướng dẫn viết vào vở
- Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ
nhỏ.

- Âm T , Đ : 1 dòng .

- Viết tên riêng Đồng Xuân, 1 dòng cỡ
nhỏ

- Viết câu ứng dụng 1 lần.

(HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng
tập viết trên lớp).

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.
* Chấm chữa bài

- Chấm từ 5-7 bài học sinh.

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4. Củng cố- dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

- Em khác nhận xét bài viết của bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu.

- Vài em nhắc lại tựa bài.

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng
Xuân và các chữ hoa có trong bài: X, T, Đ.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con.
- Một em đọc từ ứng dụng.

- Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà
Nội của nước ta.

- Một em đọc lại từ ứng dụng.

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với
vẻ đẹp của bên ngoài.

- Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong
câu ứng dụng.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh
từ riêng.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Nhận xét, đánh giá.

BỔ SUNG

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Tự nhiên - Xã hội

Tiết 64: NĂM, THÁNG VÀ MÙA
I. Mục tiêu:

- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
- Biết các mùa nơi mình sống.

- Biết bảo vệ môi trường để thời tiết ổn định.

GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự
phân bố của các sinh vật.

II. Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Tranh ảnh trong sách trang 122, 123.
- Một số quyển lịch.

Hs: sgk ,vbt

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các kiến thức bài : “Ngày và
đêm trên Trái Đất”.

- Gọi 2 em trả lời nội dung .

- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài.
3. Bài mới:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Hơm nay các em tìm hiểu bài “Năm, tháng
và mùa”.

Hoạt động 1: Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1:

- Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa
vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận .
- Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

- Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và
28 hoặc 29 ngày ?

* Bước 2 :

- Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp .
- Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh.
* Rút kết luận : như sách giáo khoa.

Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp 
*Bước 1:

- Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan
sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong
hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc
bán cầu là mùa xuân, hạ, thu, đông ?

-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào
các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

*Bước 2:

- Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp.
- Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
học sinh.

Hoạt động 3: Chơi trị chơi : Xn, Hạ,
Thu, Đơng ..

- Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm.
- Mời một số em ra sân chơi thử.

- Yêu cầu đóng vai các mùa Xn, Hạ, Thu,
Đơng .

- Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả
lời theo đặc trung mùa đó.

- Nhận xét, bổ sung về cách thể hiện của

học sinh.

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho hs nêu lại nội dung bài
- Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.

GDBVMT:

- Về học bài và xem trước bài mới .

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài.

- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch
thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý .
- Một năm thường có 365 ngày. Mỗi năm
được chia ra thành 12 tháng. Số ngày trong
các tháng khơng bằng nhau ...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình
bày kết quả trước lớp .

- Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát
tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý
của giáo viên .

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa

- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo
khoa và nêu: Có một số nơi (Việt Nam) có 4
mùa xn, hạ, thu, đơng; các mùa ở Bắc bán
cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm.

- Một số em đóng vai Xuân, Hạ, Thu,
Đông .

- Khi nghe nói:
+ Mùa xuân (hoa nở)
+ Mùa hạ : (Ve kêu)
+ Mùa thu : (Rụng lá)
+ Mùa đông : (Lạnh quá)

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Nhận xét tiết học.

BỔ SUNG

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012.

Chính tả (nghe - viết )
Tiết 64: HẠT MƯA
I. Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng (BT2) a/ b.

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

GDBVMT: - Giúp HS thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng u của nhân vật Mưa.
Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên.

II. Đồ dùng dạy - học:

Gv: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
Hs: sgk, vở

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các
từ học sinh thường hay viết sai.

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:

- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài thơ

- Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc:
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh
và Vân vơ vườn dừa nhà Dương

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

“Hạt mưa”

Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết 
- Đọc mẫu bài “Hạt mưa”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ.

- Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt
mưa ?

- Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch
của hạt mưa ?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong
bài .

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ
sai .

- Đọc cho học sinh chép bài .
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh.

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
Hoạt động 2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân.

- Mời hai em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1
bài.

-Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại .

GDBVMT:

4. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày
sách vở sạch đẹp.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới.

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
- Ba em đọc lại bài thơ .

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

- Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất / Hạt mưa trang mặt nước, làm gương
cho trăng soi .

- Hạt mưa đến là nghịch … rồi ào ào đi
ngay .

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ
dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở
- Nghe đọc lại để sốt và tự sửa lỗi bằng
bút chì.

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2.
- Hai em đọc bài tập.

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài
- Cử 2 đại diện lên bảng làm đúng và
nhanh.

Lời giải a) Lào – Nam cực – Thái Lan.
Lời giải b) Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .

- Một hoặc hai em đọc lại .

- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính
tả.

- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách.
BỔ SUNG

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Toán

Tiết 160: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức số.

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Tính tốn chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo.
 II. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Chấm vở hai bàn tổ 3.

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra .
3. Bài mới:

- Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị
của biểu thức số .

Hoạt động 1. Luyện tập
Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn .

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Vài em nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc đề bài 1 .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Hai em lên bảng giải bài

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một em khác nhận xét .
- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn.

Bài 3:

- Gọi học sinh nêu bài tập 3 .

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước.
- Mời một em lên bảng giải bài .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh giá.

Bài 4:

- Gọi học sinh nêu bài tập 4.

- Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi
giải theo hai bước.

- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.

4. Củng cố- dặn dị:

- Hơm nay tốn học bài gì ?
- Yêu cầu 2 hs làm bảng lớp.

- Dặn về nhà học và làm vở bài tập.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.

= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Em khác nhận xét bài bạn .

- Một em giải bài trên bảng, cảû lớp làm vào
vơ.

Bài giải

- Số tuần lễ Hường học trong một năm học
là :

175 : 5 = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần
- Một em nêu đề bài 3.

- Một em lên bảng giải bài.
Bài giải

- Mỗi người nhận số tiền là:
75000 : 3 = 25 000 (đồng)
- Hai người nhận số tiền là:

25 000 x 2 = 50 000 (đồng)
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4.

- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên
bảng.

Bài giải

Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
-Cạnh hình vuông là: 24 : 4 = 6 (cm)
- DT hình vng là: 6 x 6 = 36 (cm2) 
Đ/S: 36 cm2

- Vài em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học và làm vở bài tập.
- Xem trước bài mới .

BỔ SUNG

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

Tập làm văn

Tiết 32: NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:

- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.

- Biết nhận xét và viết về mơi trường nơi mính đang sống.

GDBVMT: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

II. Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp: Lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
- Đảm nhận trách nhiệm.

- Xác định giá trị.
- Tư duy sáng tạo.

III. Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Trình bày ý kiến cá nhân.

- Trải nghiệm.
- Đóng vai.

IV. Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường.
- Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể.
Hs: sgk, vbt

V. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về
một số việc làm bảùo vệ môi trường đã học ở
tiết tập làm văn trước

3. Bài mới: 
a. Khám phá:

- Hôm nay các em sẽ kể và viết thành bài văn
nói về việc làm nhằm bảo vệ môi trường .
b. Kết nối:

Hoạt động 1. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý
trên bảng.

- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
- Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về
bảo vệ môi trường.

- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm chỉ

định nhóm trưởng để điều khiển và trong
nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường.
* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét, đánh giá và bình chọn ra
học sinh kể hay nhất .

c. Luyện tập/Thực hành:
Bài 2:

- Yêu cầu hai em nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao
đổi vào vở .

-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu
- Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt .

GDBVMT:

d. Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.

- Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ môi trường” qua
bài TLV đã học.

- Hai em nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài và câu hỏi
gợi ý..

- Một em giải thích u cầu bài tập.

- Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …

- Quan sát các bức tranh bảo vệ mơi
trường .

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ môi trường .

- Ba em thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay
và có nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể
ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường,
đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như
giáo viên đã lưu ý .

- Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình

trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết
hay nhất .

- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
BỔ SUNG

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

...
...
...
...
...
...
...
...

Học bài hát: Sen hồng

Nhạc và lời: Lê Bách
I. Mục tiêu :

- Hát đúng giai điệu, đúng lời ca, thể hiện được tình cảm của bài.
- Biết thêm một bài hát của nhạc sĩ Lê Bách .

II. Giáo viên chuẩn bị :

- Nhạc cụ đệm, gõ của GV và HS.
- Hát tốt bài hát “Sen hồng”

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động 1: Dạy bài hát

- Giáo viên giới thiệu tên bài hát và tác giả cho HS biết.
- Cho các em nghe hát mẫu và nghe giai điệu của bài.
- Đọc đồng thanh lời ca.

- Tiến hành dạy từng câu cho đến hết bài.
- Luyện tập theo nhóm và cá nhân.

Hoạt động 2: Kết hợp.

- Hướng dẫn các em vổ tay theo phách, nhịp.
- Thi đua giữa các nhóm.

- GV nhận xét, sửa sai cho các em .
 Hoạt động 3: Trò chơi

- GV tổ chức cho các em hát những bài hát có tên các con vật.

- Cuối tiết học cho cả lớp đứng dậy vừa hát vừa vận động theo nhịp 2 của bài.
Củng cố- dặn dò:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

BỔ SUNG

...
...
...
...

Sinh hoạt lớp
 I. Mục tiêu:

- Giáo dục đạo đức cho các em. Đi thưa về trình, gặp người lớn chào hỏi.
- Giáo dục tính trung thực, đoàn kết, giúp đỡ với bạn bè.

- Nhắc nhở các em ăn chín, uống sơi.
 II. Nội dung:

- Nhận xét tình hình học tập trong tuần qua.

- Nhắc nhở các em ăn mặc đồng phục, sạch sẽ trường, ra vào lớp xếp hàng ngay ngắn.
- Ăn quà vặt nhớ bỏ vào sọt rác đổ đúng quy định.

- Nhắc nhở các em đoàn kết, giúp đỡ bạn bè yếu để cùng nhau tiến bộ.
- Nhắc nhở các em khi đi học nhớ kiểm tra đồ dùng dạy học.

- Nêu phương hướng học tập tuần tiếp theo.
- Cho cả lớp văn nghệ.

- Tổng vệ sinh lớp học và sân trường.
- Nhận xét tổ trực nhật.

</div>

LOP3Tuan 32 KNSBVMTHCM

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về