BTTH 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

t

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2

<b>Chương III</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Mục đích, u cầu:

_{Xây dựng chương trình có cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp.}
_{Làm quen với việc hiệu chỉnh chương trình.}

_{Luyện tập khả năng phân tích, thiết kế và xây dựng một}
chương trình hồn chỉnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bài tốn 1: Bộ số Pi – ta – go</b>

Biết rằng bộ ba số nguyên dương a, b, c được gọi là bộ
số Pi – ta – go nếu tổng các bình phương của hai số bằng bình
phương của số cịn lại. Viết chương trình nhập từ bàn phím ba
số nguyên dương a, b, c và kiểm tra xem chúng có là bộ số Pi –
ta – go hay khơng?

Ý tưởng: Kiểm tra xem có đẳng thức nào trong ba
đẳng thức sau đây xảy ra hay không:

2 2 2

<i>c</i> <i>a</i> <i>b</i>

2 2 2

<i>a</i>



<i>b</i>



<i>c</i>

2 2 2

<i>b</i>



<i>a</i>



<i>c</i>

2 2 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Xác định bài tốn

<b>1</b>

Phân tích bài toán

<b>2</b>

Thiết kế bài toán

<b>3</b>

Cài đặt

<b>4</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

4/ Bằng tốn học sẽ giải quyết những gì?

3/ Cần tìm gì?

2/ Cho trước gì?

1/ Bài tốn u cầu việc gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Input:</b>

<b>Output:</b>

Phân tích bài tốn

Các số a,b,c nhập từ bàn phím.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Thiết kế bài tốn:

Đơn vị dữ liệu:

Các số a, b, c, a1, b1, c1



Loại số: số nguyên dương.



Kiểu: a, b, c: interger

Đơn vị xử lý:



Nhập vào 3 số ngun dương a, b, c.



Tính các bình phương của a, b, c.



Kiểm tra: nếu tổng các bình phương của 2 số bằng bình phương
của số cịn lại thì KL: ba số là bộ số Pi_ta_go.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thuật giải chương trình:</b>

<b>Program Pi_ta_go</b>

<b>Khai báo sử dụng a, b, c, a1, b1, c1 (a, b, c nguyên dương)</b>

<b>Gán: a1:=a; b1:=b; c1:=c;</b>

<b>Tính a1 := a1*a;</b>
<b>b1 := b1*b;</b>
<b>c1 := c1*c;</b>

<b>Nếu a1 = b1 + c1 hoặc b1 = a1 + c1 hoặc c1 = a1 + b1 thì</b>
<b>Xuất ra “a, b, c là bộ số Pi_ta_go”</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Program Pi_ta_go</b>
<b>Uses crt ;</b>

<b>Var a, b, c: integer;</b>
<b>a1, b1, c1: longint;</b>
<b>Begin </b>

<b> Clrscr;</b>

<b> Write(‘Moi ban nhap vao a, b, c: ’); </b>
<b> Readln(a, b, c); </b>

<b> a1:=a; b1:=b; c1:=c; </b>

<b> a1:=a1*a; b1:=b1*b; c1:=c1*c; </b>

<b> If (a1=b1+c1) or (b1=a1+c1) or (c1=a1+b1) then </b>
<b> </b>

<b> Writeln(‘a, b, c la bo so Pi_ta_go’) </b>
<b> Else </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Các thao tác cần thiết trong quá trình thực hành bài tốn trên máy:

1. Gõ chương trình

2. Nhấn phím F2 để lưu chương trình với tên Pi_ta_go.pas.

3. Nhấn phím F7 để theo dõi quá trình thực hiện từng lệnh của
chương trình.

4. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F7→ Add swatch → nhập tên biến →
Enter để theo dõi các giá trị của biến trên cửa sổ swatches (có thể
nhấn Ctrl+F5 để thay đổi kích thước hiện thời chứa con trỏ màn
hình và phím F6 để di chuyển cửa sổ hiện thời)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>

<!--links-->