De Kiem tra cuoi ky 2Ngu van lop 9Chan 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HKII (2011-2012)</b>

<b>MÔN: NGỮ VĂN 9</b>

<b>THỜI GIAN: 90 PHÚT (KKTGGĐ)</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>

1.Kiến thức:

Giúp học sinh tổng hợp kiến thức bộ môn trong suốt một học kì ở cả ba phân mơn: văn bản,
tiếng Việt và tập làm văn, nhằm đánh giá quá trình học tập vừa trang bị phương pháp học tập
mới nếu chưa phù hợp để chuẩn bị cho việc thi tuyển sinh lớp 10.

2. Kĩ năng:

Học sinh vận dụng kĩ năng làm bài tự luận tổng hợp.
<b>II/ MA TRẬN:</b>

<b>Mức độ</b>

<b>Tên Chủ đề </b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b>

<b>Vận dụng</b>

<b>Cộng</b>
<b>Cấp độ</b>

<b>thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>
<b>1.</b> <b>1. Văn </b>

<b>bản:</b>

<b>2.</b> – Thơ hiện

đại Việt Nam
<b>3.</b> – Nghị

luận hiện đại

- Chép thuộc
lòng bài thơ
“sang thu”
- Nội dung
văn bản “Bàn
về đọc sách”
<i>Số câu </i>

<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm: 3,5</i>
<i>Tỉ lệ: 35%</i>

<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm:3,5</i>

<i>=35% </i>

<b>2. Tiếng Việt</b>
- Các thành phần
biệt lập

- Nhớ khái

niệm

- Lấy ví dụ
và phân tích
ví dụ

<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i> Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1,5</i>
<i>Tỉ lệ:15%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1,5</i>

<i>=15% </i>

<b>3. Tập làm văn</b>
- Nghị luận về
tác phẩm truyện
(đoạn trích)

- Cảm nhận
nhân vật

<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 5</i>
<i>Tỉ lệ: 50%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 5</i>
<i>=50% </i>
<i>Tổng số câu </i>

<i>Tổng số điểm</i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm: 3,5</i>
<i>Tỉ lệ: 35%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1,5</i>

<i>Tỉ lệ: 15%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 5</i>

<i>Tỉ lệ: 50%</i>

<i>Số câu: 4</i>
<i>Số điểm:10</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 1: Chép thuộc lòng bài thơ ”Sang thu” của ”Hữu Thỉnh. (1,5 điểm)</b>

<b>Câu 2: Thành phần biệt lập là gì? Đặt một câu có chứa thành phần tình thái. (1,5 điểm)</b>

<b>Câu 3: Trong văn bản ”Bàn về đọc sách”, Chu Quang Tiềm đã cho ta thấy hai thiên hướng sai </b>
lạc nào thường gặp khi đọc sách?

<b>Câu 4: Suy nghĩ của em về nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn ”Lặng lẽ Sa Pa” của </b>
Nguyễn Thành Long?

<b>IV/ GỢI Ý ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:</b>

Câu 1: Học sinh chép đúng và khơng sai chính tả cả bài: (mỗi khổ 0,5 điểm)
Bỗng nhận ra hương ổi

Phả vào trong gió se

Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về.

Sơng được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu.
Vẫn cịn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
Câu 2:

Thành phần biệt lập là những bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu.
(0,5đ)

Học sinh đặt tùy ý miễn sao thể hiện đúng thành phần tình thái. (1đ)
Câu 3:

Hai thiên hướng sai lạc thường gặp khi đọc sách là:

- Sách nhiều khiến ta đọc không chuyên sâu, dễ sa vào lối ”ăn tươi, nuốt sống” mag khơng kịp
tiêu hóa, không biết nghiền ngẫm. (1đ)

- Sách nhiều khiến người đọc khó lựa chọn, lãng phí thời gain và sức lực với những cuốn sách
khơng thật sự hữu ích.(1đ)

Câu 4: Học sinh làm đúng thể loại văn nghị luận, đúng bố cục, lập luận chật chẽ, thuyết phục,
làm rõ những nội dung sau:

a) Mở bài:

Giới thiệu đôi nét về tác giả, tác phẩm và nhân vật nghị luận. (0,5đ)
b) Thân bài: Nêu được những ý sau (mỗi ý 0,5 đ)

- Anh thanh niên là người sống có lí tưởng (trẻ tuổi, biết hi sinh những lợi ích cá nhân để phục
vụ công việc chung của đất nước)

- Là người u cơng việc và có trách nhiệm với cơng việc mình làm.(Dẫn chứng)
- Yêu đời, thèm người và hiếu khách nồng nhiệt. (dẫn chứng)

- Sống ngăn nắp, gọn gàng.. (dẫn chứng)

- Say mê tìm tịi, học hỏi. (đọc sách, nghiên cứu...)
- Biết quan tâm đến người khác.(dẫn chứng)
- Rất khiêm tốn (dẫn chứng).

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->