DE VA DA KIEM TRA HKII TOAN 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ubnd hun kinh m«n</b>

<b>Phịng giáo dục và đào tạo</b>

<b>Đề kiểm tra học kỳ II</b>

<b>_{Mơn: Tốn lớp 6}</b>

<b>Năm học 2010 - 2011</b>

<i><b>(Thời gian làm bài 90 phút)</b></i>

<b>I. Phần trắc nghiệm khách quan </b><i><b>(2,0 điểm)</b></i>

<i><b>Trong cỏc cõu cú lựa chọn A, B, C, D, em hãy viết lại câu trả đúng vào giấy</b></i>
<i><b>kiểm tra.</b></i>

<b>C©u 1:</b> S ngh ch ố ị đảo c a ủ
1
3


l :à
A.

1
3

 _{B. 3} _{C. 1} _D.-3

<b>Câu 2:</b> Tỷ số phần trăm của 5 và 8 là

A. 62,5% B. 52,5% C. 50% D.80%

<b>C©u 3:</b> Cho hai gãc ph nhau, trong ã s o m t gãc l 35ụ đ ố đ ộ à 0_{, s o gãc cßn l i l :}ố đ ạ à

A. 1450 _{B. 75}0 _{C. 55}0 _D.900

<b>Câu 4:</b> Cho đờng trịn (O; 2,5cm). Độ dài đờng kính của đờng tròn là:

A. 2,5cm B. 5cm C. 6cm D. 4cm

<b>II. Phần tự luận </b><i><b>(8,0 điểm)</b></i>

<b>Câu 1 : </b> <i>(1,5 điÓm) </i>Thực hiện phÐp tÝnh:
a, ( 3

8 +
<i>−</i>1

4 +
5
12 ) :

7

8 b,
1

4 : (10,3 – 9,8) –
3
4

<b>C©u 2 : </b> <i>(1,5 điểm)</i> Tìm x bit:

a,

5 7

24 <i>x</i> 12_b,

9 4 11
2 .1
2 <i>x</i> 7 4

 

 

 

 

<b>C©u 3:</b> <i>(2,0 ®iĨm)</i> Lớp 6A cđa mét trêng THCS cã 40 học sinh. Tỉng kÕt cuối năm học,
c¸c em được xếp loại hc lc theo 3 mc: Gii, Khá, Trung bình. Bit số học sinh loại

Giỏi bằng
1

5_s_ố_h_ọ_{c sinh c}_ả_l_ớ_{p. S}_ố_h_ọ_{c sinh Kh¸ b}_ằ_ng
5

8_s_ố_h_ọ_{c sinh còn l}_i.
a, Tính s hc sinh mỗi loại ca lp 6A.

b, Tính tỉ số phần trăm của số học sinh Trung bình so với số học sinh cả lớp.

<b>Câu 4:</b> <i>(2,0 điểm)</i> Trên cùng mt na mt phng b chứa tia Ox, vẽ 2 tia Oy v Oz saồ
cho: <i>xOy</i>700; <i>xOz</i>1400.

a, TÝnh sè ®o <i>yOz</i>?

b, Tia Oy có l phân giác cà ủa <i>xOz</i> khơng? Vì sao?
c, Vẽ Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo <i>yOt</i>?
<b>Câu 5 : </b><i> (1.0 điểm)</i> Tính giá trị của biểu thức sau:

1 1 1 1 1

...

2.3 6.5 10.7 14.9 198.101

<i>A</i>     

.

<b> Ubnd huyÖn kinh m«n</b>

<b>Phịng giáo dục và đào tạo</b>

<b>Hớng dẫn chấm kim tra hc k II</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I. Phần trắc nghiệm khách quan </b><i><b>(2,0 điểm)</b></i>

<i><b>Cõu</b></i> <i><b>ỏp ỏn ỳng</b></i> <i><b>Biu</b></i>

<i><b>điểm</b></i>

<b>1</b> <b>D</b> <i><b>0,50</b></i>

<b>2</b> <b>A</b> <i><b>0,50</b></i>

<b>3</b> <b>C</b> <i><b>0,50</b></i>

<b>4</b> <b>B</b> <i><b>0,50</b></i>

<b>II. PhÇn tù luËn </b><i><b>(8,0 điểm)</b></i>

<i><b>Câu</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Biểu</b></i>

<i><b>điểm</b></i>

<b>1</b>

<i><b>1,5điểm</b></i>

a) ( 3

8 +
<i></i>1

4 +
5
12 ) <b>:</b>

7

8 = (

9
24 +

<i>−</i>6
24 +

10
24 ) :

7
8

= 13

24 .
8
7=

13
21

b) 1

4 : (10,3 – 9,8) –
3
4 =

1

4:0,5<i>−</i>

3
4

= 1

2<i>−</i>
3
4=−

1
4

<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,50</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,50</b></i>

<b>2</b>

<i><b>1,5®iĨm</b></i>

5 7 7 5

,

24 12 12 24

14 5 9 3

24 24 24 8

<i>a</i> <i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i>

    

    

9 4 11 9 11 11 7

, 2 .1 2 :

2 7 4 2 4 7 4

9 7 11 11
2

2 4 4 8

<i>b</i> <i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i> <i>x</i>

 

     

 

 

   

<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,50</b></i>
<i><b>0,50</b></i>
<i><b>0,25</b></i>

<b>3</b>

<i><b>2,0điểm</b></i>

a, S hc sinh loi Gii là:
1

.40 8

5 _(H_{c sinh)}
S hc sinh còn lại là: 40 - 8 = 32 (Học sinh)

Số học sinh loại Kh¸ lµ:
5

.32 20

8  _(H_ọ_{c sinh)}

Số học sinh loại Trung bình là: 40 (8 + 20) = 12 (Học sinh)

Vậy số học sinh loại Giái, Kh¸, Trung bình của lớp 6A lần lợt l 8,
20, 12 học sinh.

b, TØ sè phÇn trăm của số học sinh Trung bình so với số học sinh cả

lớp là:

12.100

% 30%

40 

<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,75</b></i>

<b>4</b>

<i><b>2,0®iĨm</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

z

y

x

t
O

a) Trªn cïng mét nửa mặt phẳng bờ chøa tia Ox cã hai tia Oy, Oz
Mµ <i>xOy</i> 70 ;0 <i>xOz</i>1400 <i>xOy xOz</i>  nªn tia Oy nằm giữa hai tia Ox
và Oz  <i>xOy yOz xOz</i> 
hay 700<i>yOz</i>1400  <i>yOz</i>1400 700 700

b) Do tia Oy nằm giữa hai tia Ox v Oz và <i>xOy</i><i>yOz</i>700
=> Tia Oy l tia phân gi¸c cà ủa <i>xOz</i>

c, Ta cã <i>yOt</i> kỊ bï víi <i>yOz</i> nên <i>yOt yOz</i> 1800
Mà <i>yOz</i>700nên<i>yOt</i>1100

<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,50</b></i>
<i><b>0,50</b></i>

<i><b>5</b></i>
<i><b>1,0điểm</b></i>

1 1 1 1 1

...

2.3 6.5 10.7 14.9 198.101

1 1 1 1 1 1

...

2 1.3 3.5 5.7 7.9 99.101

1 2 2 2 2 2

...

4 1.3 3.5 5.7 7.9 99.101
1 1 1 1 1 1 1 1 1

...

4 1 3 3 5 5 7 99 101
1 1 1 1 100 25

.

4 1 101 4 101 101

<i>A</i>     

 

 _      _

 

 

 _      _

 

 

 _         _

 

 

 _  _ 

 

VËy

25
101
<i>A</i>

<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>
<i><b>0,25</b></i>

</div>

<!--links-->