tuan phu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ .</b>

<i><b>(Thời gian thực hiện: 2 tuần: Từ ngày 26/04 đến ngày 07 tháng 05 năm 2021)</b></i>

<i><b>Tên chủ đề nhánh 1: Đất nước Việt Nam diệu kỳ. </b></i>

<i><b>(Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/04 đến ngày 30/04/2021)</b></i>

<b>PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Hoạt động hỗ trợ của giáo viên</b>
<b>HĐ đón </b>

<b>trẻ- Thể </b>
<b>dục sáng</b>

<b>* Đón trẻ: Cơ niềm nở</b>
đón trẻ.

- Cho trẻ chơi tự do
theo ý thích.

<b>* Thể dục sáng:</b>
- Cho trẻ tập các động
tác thể dục buổi sáng.

- Phòng học sạch
sẽ thoáng mát.
- Đồ dùng đồ
chơi ở các góc.
- Sân tập, loa
máy, đĩa nhạc.

- Sổ theo dõi trẻ.

<b>1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ</b>
chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định, hướng những trẻ đã
vào lớp tham gia chơi ở góc chơi
hoặc một số trị chơi theo ý thích.
Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi.
<b>2. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập,</b>
phối hợp kiểm tra, trang phục, sức
khỏe cho trẻ.. Cùng cơ chính bao
qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể
dục sáng xong.

<b>HĐ góc</b> _{- Góc phân vai: Cửa}
hàng lưu niệm. Gia
đình đi thăm lăng
Bác...

- Góc tạo hình: Vẽ
cảnh đẹp quê hương.
Làm sách tranh về quê
hương của bé. Tô màu,
xé, cắt, dán: Lá cờ, bản
đồ Việt Nam, Làm
sách về đất nước Việt
Nam.

- Góc xây dựng: Xây
dựng cảnh đẹp quê

hương bé, xây cơng
viên. XÕp h×nh lăng
Bác; tháp Rùa.

- Gúc sỏch: Lm sỏch
tranh truyện về quê
hương, Bác Hồ xem
sách tranh truyện liên
quan đến chủ đề..
Góc khoa học
<b>-thiên nhiên: Chơi với</b>
cát, nước, chăm sóc
cho cây...

- Góc âm nhạc: Hát ,
biểu diễn các bài hát
về chủ đề, chơi với
dụng cụ âm nhạc

Đồ chơi bán
hàng

Đồ chơi sáng
tạo, gạch xây
dựng

-Trống, phách,
xắc xơ

Giấy màu, lơ tơ.

Màu, bút chì,
giấy

Bình tưới cây
cho trẻ
Sách, tranh
truyện.

Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ
chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc
chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ</b>
chức tập trung hứng thú của trẻ vào
hoạt động của cơ chính. Giới thiệu
góc chơi, bao qt, tập trung hứng
thú của trẻ vào hoạt động của cơ
chính. Hướng trẻ vào nội dung hoạt
động mà cơ chính tổ chức.

<b>2. Nội dung:</b>

<b>* Thỏa thuận, phân vai chơi:</b>
Cùng cơ chính cho trẻ tự nhận vai
chơi với nhau trong từng góc chơi,
nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi
cô giúp trẻ cách phân vai chơi,
hướng dẫn cho trẻ chơi tạo sự liên
kết với nhau.

<b>* Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ</b>
chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ
chơi, chơi cùng trẻ giúp trẻ liên kết
với các góc chơi khác, tạo tình
huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ
những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
<b>* Nhận xét góc chơi: Cuối buổi</b>
chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét
sản phẩm trong góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

dương các góc chơi.Phối hợp nhắc
trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.
Dọn đồ chơi sau khi chơi.

<b>HĐ ngoài </b>
<b>trời</b>

<b>* Hoạt động có chủ</b>
<b>đích:</b>

<b>- Quan sát thời tiết,</b>
lắng nghe các âm
thanh khác nhau trên
sân trường.

– Vẽ phấn trên sân
hình bản đồ Việt Nam.
Các danh lam thắng
cảnh của quê hương.
Nghe kể chuyện, đọc

thơ, hát.

*Trò chơi vận động:
<b>- Trò chơi: chuyền</b>
bóng bằng 2 chân, trời
mưa.

- Chơi vận động: Tung
bóng, mèo đuổi chuột,
thi ai nhanh nhất, chơi
trò chơi dân gian, chơi
tho ý thích.

<b>* Chơi tự do: Chơi </b>
với đồ chơi sẵn có
ngồi sân, đồ chơi
mang theo.

- Làm đồ chơi từ vật
liệu thiên nhiên - Thực
hiện nhiệm vụ khác
như: Soạn bài, HT
phân công…

- Sân trường
sạch sẽ

- Các trò chơi
vận động

- Các trò chơi
dân gian.

- Đồ chơi ngồi
trời.

- Phối hợp với cơ chính hướng dẫn
trẻ tham gia hoạt động.

<b>HĐ ăn</b> <b>* Trước khi ăn: Vệ</b>
sinh rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn; Kê bàn
ăn.

<b>* Trong khi ăn: Chia</b>
cơm thức ăn cho trẻ;
Giới thiệu các món ăn;
Tổ chức cho trẻ ăn.
<b>* Sau khi ăn: Vệ sinh</b>
sau khi ăn.

Vòi nước, khăn
mặt, và xà
phòng.

- Bàn ăn.

- Cơm và thức
ăn.

- Khăn mặt.

<b>1. Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ,</b>
chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn
rơi. Giặt khăn mặt cho trẻ và treo
lên giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn
ăn và giới thiệu các món ăn có trong
thực đơn từng ngày, chia cơm cho
trẻ, Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước
khi ăn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trẻ nề nếp trong ăn uống.

<b>3. Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu </b>
gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống
nước và vệ sinh.Vận động nhẹ
nhàng giúp trẻ thoải mái.
<b>HĐ ngủ</b> <b>* Trước khi ngủ: Kê</b>

phản ngủ cho trẻ.
<b>* Trong khi ngủ: Cô</b>
trông giấc ngủ cho trẻ.
<b>* Sau khi ngủ: Trải</b>
đầu cho trẻ, cất phản,
gối.

- Phản, chiếu,
gối...

- Lược, tủ đựng
gối...

<b>1. Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản, </b>
chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công
tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp
xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ
nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan.
<b>2. Trong khi ngủ: </b>

- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình
huống như: nằm sấp, ngủ mơ....
<b>3. Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy </b>
cho tỉnh ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh cá
nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị
bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà
chiều..

<b>Chơi, hđ </b>
<b>theo ý </b>
<b>thích</b>

- Chơi ở các góc theo ý
thích.

- Làm cơng tác chuẩn
bị, soạn bài, thực hiện
nhiệm vụ do HT phân
công

- Đồ chơi ở các
góc.

Phối hợp với cơ chính hướng dẫn trẻ
chơi.

<b>Trả trẻ</b> - Dọn dẹp đồ chơi.
Chuẩn bị đồ dùng cá
nhân cho trẻ chuẩn bị
về.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học
đều.

- Trao đổi với phụ
huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ,
về các hoạt động của
trẻ .

- Đồ dùng cá
nhân của trẻ đầy
đủ.

Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt,
chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ
sạch sẽ, gọn gàng.

- Phối hợp cùng cơ chính trả trẻ tận
tay phụ huynh với thái độ niềm nở,

nhắc trẻ chào hỏi lễ phép. Trao đổi
ngắn với phụ huynh về tình hình của
trẻ.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>Thời gian</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>HĐ hỗ trợ của giáo viên</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>26/04/202</b>

<b>1</b>

Thể dục: VĐCB:
Ném xa bằng 2
tay. Chạy nhanh
18m.

TC: Ai nhanh
nhất.

<b>1. Đồ dùng cho cô và</b>
<b>trẻ:</b>

- Cô: + xắc xô, nhạc bài
hát “Yêu Hà Nội”.

+ Vạch chuẩn, túi
cát.

+ Bóng, rổ, vịng
thể dục cho trẻ chơi trò
chơi

- Phối hợp chuẩn bị sân tập
và đồ dùng, đồ chơi để cơ
chính tổ chức hoạt động.
<b>1. Ổn định tổ chức: Phối </b>
hợp kiểm tra sức khỏe trẻ,
chuẩn bị đầy đủ trang phục
cho trẻ gọn gàng.

Bao quát trẻ tập trung hứng
thú của trẻ vào hoạt động của
cơ chính.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
<b>Ngoài sân trường.</b>

BTPTC: Bao quát và chỉnh
hàng cũng như sửa sai cho trẻ
khi trẻ tập cùng cơ chính bài
tập phát triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát
và lắng nghe cô chính tập và
hướng dẫn mẫu, cùng bao
quát, nhắc nhở, động viên,
giúp đỡ những trẻ yếu tham
gia luyện tập.

- T/C VĐ: Cùng bao quát,
động viên, khích lệ trẻ chơi.
Cùng bao quát trẻ vận động
nhẹ nhàng.

<b>4. Củng cố: Cùng bao quát</b>
trẻ.

<b>5. Kết thúc: Thu dọn đồ </b>

dùng, đồ chơi.

<b>Thứ 3</b>

<b>27/04/202</b>

<b>1</b>

<b>LQVCC: s, x</b> <b>1. Đồ dùng của cơ và</b>
<b>trẻ:</b>

- Máy tính, giáo án điện
tử .

- Thẻ chữ cái s, x.
- Các bài hát: “u Hà
Nội, Hịa bình cho bé,
Đếm sao, Quê hương
tươi đẹp”.

- Mỗi trẻ có 2 chữ cái: s,
x cắt bằng xốp.

<b>2. Địa điểm: </b>
- Trong lớp học.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ
tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức: Ổn định</b>
tổ chức tập trung hứng thú
của trẻ vào hoạt động của cơ
chính.

<b>2. Giới thiệu bài: Bao qt </b>
trẻ tập trung hứng thú của trẻ
vào hoạt động của cơ chính.
<b>3. Hướng dẫn: Bao qt trẻ </b>
khi giáo viên chính giảng bài,
nhắc trẻ có ý thức trong hoạt
động;

<b>4. Củng cố: Cùng bao quát</b>
trẻ.

<b>5. Kết thúc: Thu dọn đồ </b>

dùng, đồ chơi, phối hợp

cùng cơ chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo.

<i><b>Thứ 4:</b></i>

<i><b>28/04/202</b></i>

<i><b>1</b></i>

KPKH: Trị
chuyện tìm hiểu
về đất nước Việt
Nam diệu kỳ.

<b>1. Đồ dùng của cơ và </b>
<b>trẻ:</b>

- Máy tính, giáo án điện
tử

.

- Hình ảnh về quôc kỳ
Việt Nam, một số danh
lam thắng cảnh của thủ
đô Hà Nội: Văn Miếu
Quốc Tử Giám, Hồ

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ
tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức: Thực</b>
hiện cùng cho trẻ ổn định vị

trí.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Gươm, Lăng Bác, Chùa
Một Cột.

- Hình ảnh Phố Hiến
Hưng Yên, nhãn lồng
Hưng Yên.

- Ngày tết nguyên đán,
ngày tết trung thu.
- Một số lễ hội truyền
thống.

- Mảnh ghép tranh một
số địa danh (Chùa Một
Cột, Lăng Bác, Hồ
Gươm)

- 3 hộp quà.

<b>2. Địa điểm: Trong lớp.</b>

vào HĐ của cơ chính.

<b>3. Hướng dẫn: Phối hợp bao </b>
quát trẻ, hướng trẻ tập chung
vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức

Động viên, giúp đỡ những trẻ
yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm
nhắc nhở một số trẻ hiếu
động.

<b>4. Củng cố: Cùng bao quát</b>
trẻ.

<b>5. Kết thúc: Thu dọn đồ </b>

dùng, phối hợp cùng cơ

chính chuyển hoạt động

tiếp.

<b>Thứ 5</b>

<b>29/04/202</b>

<b>1</b>

<b>Tạo hình: Cắt dán</b>
lá cờ tổ quốc

<b>1. Đồ dùng- đồ chơi: </b>
- Lá cờ Tổ Quốc, ngôi
sao cô đã vẽ sẵn, kéo, hồ
dán,

- Giấy màu, vở đủ cho
trẻ, khăn lau.

2. Địa điểm

- Trong lớp học, sạch sẽ.
Trẻ ngồi học trên bàn
ghế.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ
tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức: Thực</b>
hiện cùng cho trẻ ổn định vị
trí.

<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát </b>
trẻ tập trung hứng thú của trẻ
vào HĐ của cơ chính.

<b>3. Hướng dẫn: Phối hợp bao </b>
quát trẻ, hướng trẻ tập chung
vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức

Động viên, giúp đỡ những trẻ
yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm
nhắc nhở một số trẻ hiếu
động.

<b>4. Củng cố: Cùng bao quát</b>
trẻ.

<b>5. Kết thúc: Thu dọn đồ </b>

dùng, phối hợp cùng cơ

chính chuyển hoạt động

tiếp.

<b>Thứ 6</b>

<b>30/04/202</b>

<b>1</b>

<b>PTTCKNXH: </b>
Q hương của
em.

<b>1. Đồ dùng của cô :</b>
- Các tranh ảnh về quê
hương cẩm sơn của bé
có: Cảnh chợ; đồi chè;
vườn mía…

- Một số bài hát : Đông
Triều quê tôi, quê hương
em tươi đẹp.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng
cần thiết phục vụ hoạt động.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>2. Đồ dùng của trẻ.</b>
- Giấy vẽ và bút màu đủ
cho trẻ.

<b>2. Giới thiệu bài: </b>

<b>- Bao quát trẻ tập trung hứng </b>
thú của trẻ vào hoạt động của
cơ chính.

<b>3. Hướng dẫn </b>

- Cơ động viên, khuyến khích
trẻ, phối hợp giúp đỡ những
trẻ yếu nhút nhát.

<b>4. Củng cố.</b>

- Cùng bao quát trẻ.

</div>

<!--links-->
19 Kế toán tiêu thụ thành phẩm và xác định kết quả tiêu thụ thành phẩm ở Công ty TNHH Trung Tuấn (Phụ tùng ô tô)

• 76
• 194
• 0