HĐ NGLL 7 THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN. TUẦN 16-19 HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.41 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn 28/ 11/2019

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TIẾT 7 (TUẦN 16): HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

- Biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước
2. Kĩ năng:

- Bồi dưỡng kĩ năng, phong cách biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
3. Thái độ:

- Có tinh thần thích văn nghệ, phát triển tình cảm thẩm mỹ.

- Giá trị đạo đức cần đạt: học sinh thêm tự hào và yêu mến các anh bộ đội cụ Hồ,
tự hào về quê hương đất nước.

II. CÁCH THỨC TỔ CHỨC LỚP HỌC: Theo đơn vị lớp : 
III. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên

- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ hát về quê
hương đất nước”

- Phân công cho các tổ, tập duyệt những bài, nội dung phù hợp với chủ đề quy định
- Hướng dẫn học sinh tìm nguồn tư liệu phù hợp với chủ đề

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động

2. Học sinh

- Tổ trực nhật chuẩn bị lớp học sạch sẽ, gọn gàng.
- Học sinh chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

3. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động

- Những bài hát, thơ ca ngợi quê hương, đất nước, quân đội ta, về các anh hùng liệt
sĩ, thương binh.

- Hình ảnh, tư liệu liên quan
IV.PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp

- Thuyết trình

- Biểu diễn văn nghệ

V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Ổn định tổ chức (1’)

Kiểm tra sĩ số

Lớp Ngày giảng Sĩ số Vắng

7A 4/12

7B 6/12

7C 20/12

2. Kiểm tra (1’): Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3. Bài mới (40’):

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (8‟)
 HOẠT ĐỘNG 2: GIỚI THIỆU NGẮN
 GỌN NGÀY 22/12 (5‟)

- Tích hợp giáo dục đạo đức: Em có cảm
nghĩ gì về ngày thành lập QĐNDVN

- Học sinh: Em cảm thấy hào hùng, tự hào,
…

HOẠT ĐỘNG 3: VUI VĂN NGHỆ (THI
 HÁT VỀ BỘ ĐỘI CỤ HỒ, GƢƠNG
 CÁC ANH HÙNG LIỆT SĨ, QUÊ
 HƢƠNG ĐẤT NƢỚC).(27‟)

- Tích hợp giáo dục đạo đức: Sau khi nghe
những bài hát về bộ đội cụ Hồ, gương các
anh hùng liệt sĩ, quê hương đất nước, các
em có cảm nhận gì?

I. KHỞI ĐỘNG:

II. TÌM HIỂU VỀ NGÀY 22/12.
-HS hiểu biết thêm về ngày thành

lập QĐNDVN, nét đẹp truyền
thống của bộ đội cụ Hồ.

III. VUI VĂN NGHỆ

4.Củng cố: (2‟)

- GVCN nhận xét; nêu ý kiến kết thúc hoạt động, nhận xét kết quả hoạt động. Thư
ký thông báo kết quả và GVCN trao giải.

-Cả lớp cùng hát vang bài hát Như có Bác trong ngày vui đại thắng.
5. Hƣớng dẫn về nhà: (1‟)

- Tiếp tục sinh hoạt với chủ đề: Uống nước nhớ nguồn, tìm hiểu về gương các anh
hùng, liệt sĩ…

- Thi kể chuyện giữa các đội: Đội 1 (tổ 1, 2)
Đội 2 (tổ 3, 4)
-Phân công tiết mục văn nghệ

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày soạn 28 / 11 /2019
TIẾT 8: (TUẦN 17)

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG VÀ
THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức

- Nắm vững kiến thức cơ bản của môn học Lịch sử, Ngữ văn; những câu chuyện
lịch sử qua các thời kì.

2. Kĩ năng

- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống
3. Thái độ

- Hứng thú chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao.

- Giá trị đạo đức: tự hào về những tấm gương anh hùng liệt sĩ quả cảm của dân tộc,
phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

II. CÁCH THỨC TỔ CHỨC LỚP HỌC :

- Theo đơn vị lớp : GVCN thực hiện tiết học vào tiết sinh hoạt.

- Tiết học có thể thực hiện trong 2 tiết sinh hoạt liền kề (mỗi tiết 50% thời lượng,
50% thời lượng còn lại dùng để thực hiện sinh hoạt lớp).

III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên

- Họp cán bộ lớp để nêu chủ đề hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Dự kiến ban giám khảo, thư kí.

- Phân cơng cụ thể cơng việc cho các tổ và cá nhân

- Mời thầy cô giáo bộ môn giúp soạn câu hỏi, làm cố vấn.

- Kiểm tra lại toàn bộ phần chuẩn bị của HS.

2. Học sinh

- Cán bộ lớp phân cơng mỗi tổ tìm hiểu truyền thống CM trong một giai
đoạn lịch sử cụ thể: trong CM tháng 8, trong cuộc kháng chiến chống
Pháp, chống Mĩ và trong công cuộc xây dựng đất nước hiện nay…

- Tìm hiểu các câu chuyện liên quan tới các anh hùng, liệt sĩ
- Xây dựng chương trình hoạt động.

- Phân cơng trang trí, dẫn chương trình.
- Một số tiết mục văn nghệ

3. Phương tiện hoạt động

- Những câu hỏi, câu đố về các môn học.( Lịch sử, văn học)
- Những tài liệu tham khảo cần thiết

- Đáp án cho những câu hỏi câu đố cho bài tập
- Một số tiết mục văn nghệ góp vui.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thuyết trình, vấn đáp, kể chuyện, đố vui…
 V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Ổn định tổ chức (1‟)

2. Ổn định tổ chức (1’)

Kiểm tra sĩ số

Lớp Ngày giảng Sĩ số Vắng

7A 11/12

7B 13/12

7C 27/12

3. Kiểm tra (1’): Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3. Bài mới (40’):

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (7‟)

HOẠT ĐỘNG 2: HỘI THI VUI HỌC 
TẬP (13‟)

HOẠT ĐỘNG 3: THI KỂ

CHUYỆN.(20‟)

- DCT lần lượt giới thiệu các tổ đại diện cho
đội chơi lên kể chuyện về các anh hùng, sự
kiện lịch sử lien quan đến các giai đoạn lịch
sử khác nhau ( đặc biệt chú ý đến các anh
hùng nhỏ tuổi…).

- Đội 1 Trình bày…

- Đội 2 trình bày…

- Ban giám khảo cho điểm ( ban cố vấn hỗ
trợ)

- 1 Tiết mục văn nghệ

- Tích hợp giáo dục đạo đức: HS bày tỏ cảm
xúc: Mỗi câu chuyện để lại trong em những
ấn tượng gì?

I. KHỞI ĐỘNG

II. HỘI THI VUI HỌC TẬP

III. THI KỂ CHUYỆN

Các đội lần lượt kể diễn cảm các
câu chuyện đã được chuẩn bị về
gương các anh hùng nhỏ tuổi.

HS bày tỏ cảm xúc của mình về
gương các anh hùng nhỏ tuổi đó.
Nêu lên trách nhiệm của bản thân
đối với gia đình, quê hương đất
nước ( hành động của bản thân)

4.Củng cố: (2‟)

- HS các tổ bày tỏ cảm xúc trong giờ sinh hoạt.

- Thư kí tổng hợp điểm, công bố kết quả tổng hợp qua 2 phần thi.
- Trao thưởng

- Đại biểu phát biểu ý kiến, rút kinh nghiệm…
5. Hƣớng dẫn về nhà: (1‟)

- Thuộc được ít nhất một câu chuyện gắn với sự kiện và nhân vật lịch sử em ấn
tượng nhất

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cán bộ lớp nhắc nhở, giao phần việc cho từng tổ.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>