Ban kiem diem cuoi nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT SỐP CỘP
TRƯỜNG THCS SAM KHA

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

<b>BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN</b>
Năm học: 2011- 2012

Họ và tên: Lò Văn Minh

Đơn vị công tác: Trường THCS Sam Kha

Nhiệm vụ được phân cơng: Giảng dạy Tốn 7ab,TC6abc,Chủ nhiệm 6c

Căn cứ Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/03/2006 của Bộ Nội vụ về ban
hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non và giáo viên Phổ thông công lập;
Công văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày17/04/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
hướng dẫn thực hiện một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên;

Tôi tự nhận xét, đánh giá những công việc đã làm được và chưa làm được trong
năm học vừa qua như sau:

<b>1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:</b>
a) Nhận thức tư tưởng, chính trị:

-Trong thời gian vừa qua bản thân tôi luôn tin tưởng tuyệt đối và thực hiện tốt đường
lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, các nhiệm vụ mà cấp trên giao cho
-Tuyên truyền tới đồng nghiệp cũng như người thân trong gia đình thực hiện tốt chủ
trương đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước.

<i> b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước: </i>

Bản thân luôn chấp hành tốt các quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước.
c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng,
<i>chất lượng ngày, giờ công lao động: </i>

Tôi luôn chấp hành tốt quy chế ngành,quy định của cơ quan. Ln hồn thành tốt
nhiệm vụ được giao về khối lượng chất lượng và hiệu quả công việc.Tôi luôn đảm bảo
giờ ngày công, hồ sơ sổ sách.

d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức
<i>đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân </i>
<i>dân: </i>

Xây dựng cho mình lối sống giản dị, đoàn kết tự tiến bộ. Phấn đấu rèn luyện mình thực
sự là tấm gương sáng để học sinh noi theo. sống chan hoà đoàn kết thân thiện, gần gũi
với mọi người đặc biệt là đồng nghiệp và học sinh trong nhà trường và nhân dân địa
phương. Khơng tham ơ lãng phí, đấu tranh với các biểu hiện tiêu cực tại cơ quan đơn vị
và địa phương nơi cơng tác.

<i> e) Tinh thần đồn kết; tính trung thực trong cơng tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ </i>
<i>phục vụ nhân dân và học sinh: </i>

Nêu cao ý thức kỷ luật trung thực đoàn kết thân thiện, gần gũi với mọi người đặc biệt là
đồng nghiệp. Ln ý thức nhiệt tình cơng tác phục vụ lợi ích học sinh và nhân dân.
<i>f) Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): </i>

- Loại: Tốt

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời

<i>gian và từng điều kiện công tác cụ thể:</i>

-Tôi ln hồn thành tương đối tốt nhiệm vụ được giao về khối lượng cũng như chất
lượng và hiệu quả công việc.Tôi luôn đảm bảo tương đối giờ ngày công, hồ sơ sổ sách.
-Là giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy: Tơi ln nhiệt tình trong công tác giảng
dạy, đảm bảo truyền đạt đúng và đủ kiến thức cho học sinh theo chương trình bộ giáo dục
đã ban hành

-Trong công việc chủ nhiệm tôi luôn thực hiện theo đúng sự chỉ đạo của BGH nhà
trường,quan tâm tới học sinh.

-Tơi ln nhiệt tình trong các cơng việc của nhà trường của đồn thể đề ra; tham gia đầy
đủ có chất lượng các hoạt văn nghệ thể dục thể thao.

b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật,
<i>tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình:</i>
-Bản thân ln trau rồi tự học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị và chun mơn,
nghiệp vụ

-Tơi ln có tinh thần phê bình và tự phê bình, ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng sự phân
công điều động của đơn vị.

<i>c) Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): </i>
<i>Loại: Khá</i>

<b>3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã </b>
hội….)

-Theo chiều hướng: Tốt hơn

<b>4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ.</b>
a. Ưu điểm

- Bản thân tơi ln có tinh thần phê bình và tự phê bình, ý thức tổ chức kỷ luật, phục
tùng sự phân công điều động của đơn vị.

- Đảm bảo tương đối giờ ngày công, hồ sơ sổ sách theo quy định

- Trong các hoạt động sinh hoạt và thực hiện các nhiệm vụ được giao bản thân tôi
luôn thực hiện tốt nội quy, quy chế của nhà trường và các quy định khác của địa
phương nơi cư trú.

<i><b>b. Nhược điểm, hạn chế:</b></i>

- Ý thức phê tự phê chưa thật sự cao, cịn nể nang chưa đóng góp thẳng thắn trong
các cuộc họp

-Là giáo viên mới ra trường nên chuyên mơn cịn hạn chế.

-Tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chun mơn cịn hạn chế do điều kiện đi lại khó
khăn, ít được giao lưu học hỏi các đồng nghiệp ở các đơn vị bạn

<b>5. Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của qui chế (Xuất sắc, Khá, Trung </b>
<b>bình, Kém).</b>

Xếp loại: Khá

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

a. Ưu điểm:

………

………
………
………

b. Hạn chế:

………
………
………
………

- Xếp loại phẩm chất chính trị:……….
- Xếp loại chun mơn:………
- Kết quả phân loại:……….

Sam Kha, ngày……tháng 5 năm 2012
TM. TỔ TRƯỞNG

<b>7. Kết quả xếp loại của BGH:</b>

Nhận xét chung : ………...
………
………
………..

- Xếp loại phẩm chất chính trị:……….
- Xếp loại chuyên môn:………
- Kết quả phân loại:……….

</div>

<!--links-->