TIẾT 5. THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: …. / .. /…. </i>
<i>Ngày giảng </i>

Lớp 8A……… Lớp 8B……….

<i><b> Tiết 5 </b></i>
<i><b> Bài 5: THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ</b></i>
<b>I. MỤC TIÊU</b>

<i>1. Kiến thức:</i>

<i>- Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời TB mô cơ vân</i>
- Q/S và vẽ các TB trong các tiêu bản đã làm sẵn.

- P/biệt được điểm k/nhau của mơ biểu bì, mơ cơ , mô liên kết.
<i>2. Kĩ năng:</i>

<i>- Rèn kỹ năng sử dụng kính hiển vi, kĩ năng quan sát tế bào và mơ dưới kính</i>
hiển vi.

Kĩ năng sống: Kĩ năng GQVĐ, tự tin, ra quyết định, hợp tác, ứng phó với
tình huống, lắng nghe, quản lí thời gian

Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế, Kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng
hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.

<i>3. Thái độ: </i>

<i>- GD ý thức nghiêm túc, bảo vệ máy, vệ sinh sau khi thực hành.</i>
4. Định hướng phát triển năng lực học sinh

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

<i>1. Giáo viên : </i>

- Kính hiển vi, lamen, đồ mổ, khăn lau, giấy thấm.
- Một con ếch sống hay bắp thịt ở chân giò lợn.

- Dung dịch 0,65% NaCl, ống hút, dd axit axêtic 1% có ống hút.
<i>2. Học sinh : </i>

- Chuẩn bị theo nhóm: 1 con ếch, 1 mẫu xương ống có đầu sụn và xương
xốp, thịt lợn nạc tươi.

<b>III.PHƯƠNG PHÁP </b>

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình
bày 1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm.

<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức :(1')</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3. Bài mới: (33’)</b>

Mở bài: ? Kể tên các loại mô đã học?
? Mơ liên kết có đặc điểm gì?

Gv: Tế bào biểu bì và tế bào cơ có gì khác nhau? Để kiểm chứng những gì

đã học, chúng ta tiến hành thí nghiệm nghiên cứu các loại tế bào và mô.
<b>Hoạt động 1: Nêu yêu cầu của bài thực hành (3')</b>

- Mục tiêu: Hs ghi nhớ được mục đích yêu cầu của nội nung thực hành
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

- Tiến hành:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Gv
Gv

- Y/c hs đọc phần I: Mục tiêu của bài thực
hành

- Nhấn mạnh các yêu cầu quan sát và so
sánh các loại mô

- Hs đọc và ghi nhớ

<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành (6')</b>

- Mục tiêu: Hs biết cách làm tiêu bản mô cơ vân và biết cách quan sát tiêu
bản

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân,

- Tiến hành:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

<i>+ Nêu các thao tác làm tiêu bản mô cơ</i>
<i>vân?</i>

- Treo bảng phụ các bước làm tiêu bản mô
cơ vân y/c hs đọc và ghi nhớ.

-Lưu ý: + Lấy sợi thật mảnh.
+ Không bị đứt.

+ Rạch bắp cơ phải thẳng

<i>+ Tại sao không làm tiêu bản ở các mô</i>
<i>khác?</i>

- Hướng dẫn cách đặt lamen để khơng có
bọt khí: Nhỏ một giọt axit axêtíc 1% vào 1
cạnh lamen và dùng giấy thấm đặt ở canh
còn lại để hút bớt dung dịch sinh lí để axit
thấm vào dưới lamen.

- Hướng dẫn phương pháp quan sát tiêu

- Hs nghiên cứu SGK trình bày
- 1HS đọc cách làm tiêu bản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

bản

+ Thử kính lấy ánh sáng
+ Đặt tiêu bản lên và quan sát

+ Đối chiếu tiêu bản với hình vẽ trong
SGK

<i><b>Tiểu kết luận:</b></i>

<b>1. Cách làm tiêu bản mô cơ vân:</b>
- Rạch da đùi ếch lấy 1 bắp cơ

- Dùng kim nhọn rạch dọc bắp cơ ( thấm sạch)
- Dùng ngón trỏ và ngón cái ấn 2 bên mép rạch
- Lấy mũi kim mác gạt nhẹ và tách 1 sợi mảnh

- Đặt sợi mảnh mới tách lên lam kính, nhỏ dd sinh lý 0,65% NaCl.
- Đậy lamen, nhỏ axit axetic vào 1 cạnh của lamen

<b>2. Quan sát tế bào: Thấy được các phần chính: Màng TB chất, nhân, vân </b>
ngang.

<b>Hoạt động 3: Tiến hành thực hành (25')</b>

- Mục tiêu:Q/S và vẽ các TB trong các tiêu bản đã làm sẵn.P/biệt được điểm
k/nhau của mơ biểu bì, mơ cơ , mơ liên kết.

<i>- Tiến hành:</i>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Gv

Gv
Gv
Gv

- Bố trí nửa số nhóm trong lớp làm tiêu
bản tế bào mơ cơ, nửa số nhóm cịn lại
quan sát tiêu bản có sẵn. Sau 10' đổi lại
(nhóm đã làm tiêu bản thì đổi sang quan
sát tiêu bản có sẵn, nhóm đã quan sát thì
chuyển sang làm tiêu bản).

- Lưu ý: Khi quan sát cần đối chiếu tiêu
bản với các hình vẽ trong SGK để vẽ
được dễ dàng

- Theo dõi và giúp đỡ HS các nhóm điều
chỉnh kính hiển vi

- Nhận xét tiêu bản đạt yêu cầu và khơng
đạt u cầu.

- Các nhóm hồn thành tiêu bản
và thử kính lấy ánh sáng

- Đại diện nhóm q/s điều chỉnh
để nhìn rõ TB.

- Cá nhân q/s và th/nhất rút nhận
xét.

- Các nhóm điều chỉnh để nhìn
rõ tiêu.bản. Các thành viên trong
nhóm lần lượt q/s rồi vẽ hình.
Nhóm thống nhất rút kinh
nghiệm.

<b>Hoạt động 4: Học sinh làm báo cáo (4')</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Gv

Gv

- Y/c cá nhân trong các nhóm làm báo
cáo thực hành

+ Tóm tắt phương pháp làm tiêu bản
+ Vẽ hình mơ tả những tiêu bản quan
sát được

+ Ghi đặc điểm khái quát của các mô
quan sát được

- Lưu ý nếu khơng đủ thời gian có thể
y/c hs về nhà hoàn thiện báo cáo

- Cá nhân viết báo cáo thực hành

theo y/c của Gv

<i><b>Tiểu kết luận:</b></i>
* Kết luận:

- Mơ biểu bì: TB xếp sít nhau.
- Mơ sụn: Chỉ có 2-3 TB tạo nhóm.
- Mơ xương: TB nhiều.

- Mô cơ: TB nhiều, dài.
4. Củng cố (5')

+ GV: * Nhận xét: - Tuyên dương các nhóm thực hành nghiêm túc, kết quả.
- Phê bình các nhóm chưa chăm chỉ, kết quả chưa cao
cần rút kinh nghiệm

* Đánh giá: - Khi làm tiêu bản mô cơ vân, các em gặp khó khăn gì?
- Lý do nào làm cho mẫu 1 số nhóm chưa đạt yêu cầu.
* Yêu cầu: Các nhóm dọn vệ sinh và thu dụng cụ, rửa sạch lau khô
tiêu bản, mẫu xếp vào hộp.

<b> 5. Hướng dẫn học bài ở nhà (1')</b>
- Hoàn thiện báo cáo thu hoạch
- Nghiên cứu trước bài 6: Phản xạ
<b>V. RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->