Tiết 27_Tin 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: </i>

<i>Ngày dạy: 9D3: </i>

<i>Tiết 27</i>

<b>CHƯƠNG III: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU</b>
<b>Bài 7: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU</b>
<b>* MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG</b>

<b>Kiến thức</b>

- Biết vai trò, một số chức năng chung và một vài lĩnh vực ứng dụng của
phần mềm trình chiếu.

- Biết một số dạng thơng tin có thể trình bày trên các trang chiếu.

- Biết khả năng chèn hình ảnh, video và tệp âm thanh vào trang chiếu, tạo
các hiệu ứng động áp dụng cho các trang chiếu và đối tượng trên trang chiếu.

- Biết một số nguyên tắc cơ bản khi tạo bài trình chiếu.
<b>Kĩ năng</b>

- Mở được một tệp trình bày có sẵn và trình chiếu, tạo một bài trình chiếu
mới theo mẫu có sẵn.

- Thay đổi được bố trí, định dạng nội dung trên các trang chiếu và thay đổi
màu nền, mẫu định dạng áp dụng cho bài trình chiếu.

- Chèn được các đối tượng hình ảnh, âm thanh, tệp phim vào trang chiếu.
- Áp dụng được một số hiệu ứng động có sẵn.

<b>Thái độ</b>

- HS nhận thức được vai trị của phần mềm trình chiếu như là một công cụ
hiệu quả để hỗ trợ trình bày, thuyết trình; Mạnh dạn trong tìm tịi, nghiên cứu, tự
khám phá, học hỏi.

<b> Năng lực</b>

Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ.

<b>I. MỤC TIÊU CỦA BÀI</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Biết được mục đích sử dụng các cơng cụ hỗ trợ trình bày và phần mềm
trình chiếu là cơng cụ hỗ trợ trình bày hiệu quả nhất.

- Biết được một số chức năng chính của phần mềm trình chiếu nói chung.
- Biết cách khởi động phần mềm trình chiếu PowerPoint và một số thành
phần chính trên cửa sổ của PowerPoint.

- Biết một số lĩnh vực có thể sử dụng phần mềm trình chiếu một cách hiệu quả.
<b>2. Kĩ năng:</b>

- Nhận biết được lợi ích của phần mềm trình chiếu.

- Nhận biết được các hoạt động có thể sử dụng bài trình chiếu.
<b>3. Thái độ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>4. Năng lực</b>

Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính, máy chiếu.</b>
<b>2. Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo.</b>

<b>III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT</b>

<b>- Phương pháp: Đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan, thực hành.</b>
<b>- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ.</b>

<b>IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC</b>
<b>1. Ổn định lớp (1')</b>

<b>2. Bài mới</b>

<b>A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5')</b>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>

<i>Mục tiêu: </i>Biết liệt kê những hoạt động trai đổi
thơng tin.

GV: Đặt tình huống
HS: Trả lời.

HS: Nhận xét, đánh giá
GV: Nhận xét, đánh giá

Các hoạt động trai đổi thông tin diễn ra một cách thường
xuyên trong cuộc sống hàng ngày:

- Cô giáo giảng bài học mới cho cả lớp nghe.

- Bạn lớp trưởng giới thiệu về chương trình ngoại khóa
cho cả lớp.

- Mọi người hỏi nhau về tình hình thời tiết.

- Trong bữa cơm, bố mẹ hỏi tình hình học tập của em.
Em hãy kể thêm những hoạt động trao đổi thông tin
trong giao tiếp hàng ngày?

<b>B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC</b>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>
<i>- Mục tiêu: Biết mục đích sử dụng</i>

cơng cụ hỗ trợ trình bày.

GV: Vì sao trong cuộc sống chúng ta
thường xuyên trao đổi thông tin?

HS: Các hoạt động này người ta gọi là
hoạt động trình bày

GV: Vậy hoạt động trình bày là gì?
HS: Nêu vấn đề.

GV: Các cơng cụ hỗ trợ cho việc trình
bày?

HS: Thảo luận và trả lời các câu hỏi.
GV: Nhận xét, giải thích rỏ vấn đề.
GV: Khi máy tính ra đời thì nó cũng
hỗ trợ rất nhiều cho con người trong
việc trình bày

Việc trình bày bằng bảng bình thường

<b>1. Trình bày và cơng cụ hỗ trợ trình</b>
<b>bày (12')</b>

- Trình bày là hình thức chia sẽ kiến
thức hoặc ý tưởng với một hoặc nhiều
người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

khác với trình bày bằng máy tính ở
điểm nào?

HS: Trình bày.

<i>- Mục tiêu: Biết chức năng chính của</i>
phần mềm trình chiếu.

GV: Giới thiệu về phần mềm trình

chiếu.

GV: Giới thiệu 1 bài trình chiếu cụ
thể, chỉ ra trang chiếu và cách trình
chiếu bài.

GV: Theo em trong phần mềm trình
chiếu ta có thể soạn thảo và chỉnh sửa
như trong Word không?

HS: Nhận định trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xét và giải thích thêm, có
thể thực hiện trên máy để cả lớp cùng
quan sát

HS: Tập trung ghi nhận vấn đề.

GV: Vậy vì sao mình không dùng
Word mà lại dùng phần mềm trình
chiếu?

HS: Trả lời theo suy nghĩ.
GV: Giải thích rỏ hơn vấn đề.

GV: Ở trường ta em thấy thường dùng
công cụ gì để trình chiếu?

HS: Trả lời dựa vào quan sát.

GV: Kể tên một số máy chiếu mà em
biết?

GV: Giới thiệu một số hình ảnh máy
chiếu cho HS quan sát.

<b>2. Phần mềm trình chiếu (12')</b>

- Chức năng cơ bản của phần mềm
trình chiếu:

+ Tạo các bài trình chiếu dưới dạng
tệp tin. Mỗi bài trình chiếu gồm các
trang chiếu.

+ Trình chiếu các trang của bài trình
chiếu tức là hiển thị mỗi trang chiếu
trên tồn màn hình.

<i>Máy chiếu phim </i>
<i>dương bản</i>

<i>Máy chiếu ánh</i>
<i>sáng</i>

<i>Máy tính cá nhân</i>

<b>C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5')</b>

- Sử dụng bài trình chiếu dưới dạng điện tử có ưu điểm gì hơn so với sử
dụng nội dung in trên giấy bình thường

- Hãy cho biết chức năng chính của phần mềm trình chiếu?
- Câu hỏi:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

B. Bảng, hình vẽ

C. Máy tính, phần mềm trình chiếu và bài trình chiếu
D. Tất cả các đáp án trên

<b>Trong số các hoạt động dưới đây, hoạt động nào không phải là hoạt</b>
<b>động trình bày?</b>

A. Thầy giáo giảng bài trên lớp

B. Em phổ biến kinh nghiệm học tập của mình cho các bạn cùng nghe
C. Cô hướng dẫn viên trong Viện Bảo tàng giới thiệu cho khách tham quan
về sự tiến hóa của các lồi động vật

D. Ghi bài vào vở

<b>Chức năng chính của phần mềm trình chiếu là?</b>
A. Tạo các bài trình chiếu

B. Trình chiếu các trang của bài trình chiếu
C. Soạn thảo văn bản

D. Câu a và b đúng

<b>Trong số các hoạt động sau đây, hoạt động nào là hoạt động trình bày?</b>
A. Thầy giáo giảng bài trên lớp

B. Em phổ biến kinh nghiệm học tập của mình cho các bạn nghe

C. Bạn lớp trưởng phổ biến cho cả lớp về kế hoạch đi tham quan cuối tuần
D. Tất cả các hoạt động trên

<b>D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO (5')</b>

Em hãy kể tên một số mơn học có sử dụng bài giảng điện tử trên lớp. Theo
em khi nào nên sử dụng phần mềm trình chiếu để bài giảng sinh động dễ hiểu
hơn so với dùng bảng phấn?

<b>E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (3')</b>

Ngồi Micosoft PowerPoint cịn có nhiều phần mềm trình chiếu khác. Hãy
truy cập Internet để tìm hiểu và trao đổi với các bạn ve những phần mềm đó?

<b>* HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ (2')</b>
- Xem lại những phần đã học.

- Chuẩn bị các nội dung tiếp theo trong bài.
- Bài tập 1, 2, 3 SGK.

</div>

<!--links-->