tuan 17

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (373.17 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 17: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 25/ 12/ 2009.

Ngày giảng: Thứ hai ngµy 28/ 12/ 2009.

TiÕt 1:

Chµo cê

**************************************************

TiÕt 2 + 3: Häc vÇn:

Bài 69:

ăt - ât

I. Mục tiªu:

- Đọc, viết đợc : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- Đọc, viết đợc từ và câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ăt, ât.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật.
- Giáo dục HS say mờ hc tp.

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói.
III/ Hoạt động dạy học.

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổ n định :

2/ Bµi cò :

- Viết bảng con: tiếng hót, ca hát.
- Đọc bài SGK: 2em

- Nhn xột, ỏnh giỏ

3/ Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi 
 b.Dạy vần mới : 
 * Dạy vần ăt

- Cô ghi bảng ăt. Cô giới thiệu ăt viết
thờng.

- Vần ăt gồm mấy âm ghép lại ? Đó là âm
nào?

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta thêm
âậtnò và dấu thanh gì?

- Cô ghi bảng mặt.
- Sửa, phát âm.

- Giới thiệu từ: rửa mặt.
- Vần ăt có trong tiếng nào?

- Tiếng mặt có trong từ nào?
* Dạy vần ât ( Tơng tự vần ăt)

- So sánh ât với ăt

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

ụi mt mật ong
 Bắt tay thật thà

- Sửa phát âm.
- Đọc mẫu, giảng từ.

- HS vit bng con
- HS đọc 2 em.

- HS đọc 4 em.
- 2 âm : ă, t

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp).
- Cài vn t

- Âm m và dấu thanh nặng .
- Cài tiếng mặt.

- Ph©n tÝch tiÕng.

- HS đánh vần, đọc trơn. ( Cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc cá nhân, lớp.

- §äc vần, tiếng, từ : 3 HS.

- Tìm tiếng, từ, câu.

- Giống nhau đều kết thúc bằng âm t

- Khác nhau ăt bắt đầu bằng ă, ât bắt đầu
bằng â.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Híng dÉn viÕt b¶ng con.

- Cơ hớng dẫn viết và viết mẫu: ăt, ât, rửa
mặt, đấu vật.

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cố:

- Đọc lại bài.

- Thi chỉ đúng tiếng cơ đọc.

- HS quan s¸t
- HS viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt

TiÕt 2

1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, đánh giá

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bi tit 1.
- Sa phỏt õm.

* Đọc bài ứng dụng.
- Kết hợp ghi bảng.
- Sửa phát âm.

- Hng dn c, đọc mẫu.
- Nhận xét, sửa sai.

* §äc SGK.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, đánh giá

b) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng.

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở

đâu?

+ Ni em n cú gỡ đẹp?
+ Em thấy những gì ở đó?

+ Em cã thÝch ngày chủ nhật không? Vì sao?

c. Luỵên viết vở.

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?
- Hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở,…
- Quan sát giúp đỡ HS.

- Thu chÊm mét sè bµi.

- Nhận xét tun dơng bài viết đẹp.

3/Cđng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi tìm tiếng có vần ăt, ât.

- 2 HS c bi
- Nhận xét
- 8 – 10 em.

- Đọc thầm SGK.
- Đọc cá nhân 4 em.

- Đọc bất kì 4 em.
- Tìm tiếng có vần mới.
- Đọc tiếng vừa tìm.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Lớp đọc thầm.

- Đọc cá nhân, lớp.
- Nhận xét, đánh giá.

- Đọc chủ đề: Ngày chủ nhật.
- Thảo luận cặp 5’.

- Trình bài 2 – 3 cặp.
- Nhận xét, bổ xung.
- Mở vở đọc bài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

4/ Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc

************************************************

Tiết 4

:

Đạo đức(

tiết

17):

TrËt tù trong trêng häc ( tiÕt 2)

I. Mơc tiªu:

- Nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện việc giữ trật tự khi ra vo lp, khi nghe ging.

II. Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổ n định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải giữ trật tự trong giờ học?
- Nhận xét, đánh giá.

3. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi:

b. Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận:
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận
về việc ngồi học trong lớp của các bạn trong tranh.
- Cho đại diện nhóm trình bày.

- Cho cả lớp trao đổi, thảo luận.

- Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, khơng
đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn

phát biểu.

c. Hoạt động 2: Quan sát bài tập 4:

- Gọi HS chỉ xem bạn nào đã giữ trật tự trong giờ học và
bạn nào cha giữ trật tự ?

- GV hái: Chóng ta có nên học tập bạn ấy không? Vì sao?
- Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tù trong
giê häc.

d. Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5
- Cho học sinh làm bài tập 5.

- Cho cả lớp thảo luận :

+ Cô giáo đang làm gì? Hai bạn ngồi phía sau đang làm
gì?

+ Các bạn đó có trật tự khơng? Vì sao?

+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

*Kết luận: - Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây
mất trt t trong gi hc.

- Tác hại của mất trật tự trong gìơ học:

+ Bn thõn khụng nghe c bi giảng, không hiểu bài.

+ Làm mất thời gian của cô giáo.

+ Làm ảnh hởng đến các bạn xung quanh.
- Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài.
4. Củng cố: Giáo viên kết luận chung:

- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không
chen lấn xô đẩy, đùa nghịch trong hàng.

- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài,
không đùa nghịch, không làm việc riêng. Giơ tay xin
phép khi muốn phát biểu.

- HS tr¶ lêi.

- Nhận xét, đánh giá.

- HS thảo luận nhóm đơi.
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp trao đổi và thảo luận.

- HS thực hiện.
- Vài HS nêu.

- HS nêu yêu cầu của bài tập 5.
- Vài HS nêu.

- Häc sinh nªu.
- Häc sinh nªu.
- Häc sinh nªu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học giúp các em
thực hiện tốt quyền c hc tp ca mỡnh.

5. Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Thờng xuyên thực hiện theo bài học.

***********************************************************************
Ngày soạn: Thứ sáu ngày 25/ 12/ 2009.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 29/ 12/ 2009.

Tiết 1: Âm nhạc:

Giáo viên chuyên dạy

*****************************************

Tiết 2: To¸n

( tiÕt 65):

Lun tËp chung

I. Mơc tiªu:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết đợc các số theo thứ tự quy định.

- Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.
II. Đồ dựng:

- Hình vẽ bài tập 3

III. Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS làm bảng con + bảng lớp: Tính:
4+ 2+ 1= 10- 4- 5=
- Nhận xét, đánh giá

3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi:
b. Lun tËp: 
Bµi 1(90): Sè ?

- Yêu cầu HS dựa vào bảng cộng, trừ đẫ học để
làm bài tập.

Gäi HS nêu miệng kết quả
- Nhận xét, chữa bài

Bi 2( 90): Vit cỏc s 7, 5, 2, 9, 8.
- Theo thứ tự từ bé đến lớn:

- Theo thứ tự từ lớn đến bé:
- Cho c lp lm bi.

- Cho HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài

Bài 3( 90 ): Viết phép tính thích hợp:

- Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép
tính thích hợp.

- Cho học sinh lên bảng chữa bài.
- Chấm bài, nhËn xÐt.

4. Cñng cè:

- HS đọc lại phép trừ trong phạm vi 10.
5. Dặn dò:

- NhËn xÐt giờ học.

- Về ôn lại các phép cộng, trừ trong ph¹m vi 10.

- HS làm bảng con + Bảng lớp.
- Nhn xột, ỏnh giỏ

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh đọc kết quả bài làm.
- HS nêu - HS khác nhận xét
- Nhận xét, cha bi

- 1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm vào sách
- Học sinh chữa bài tập.

- Theo th t t bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9
- Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2

- HS đọc u cầu.
- HS nêu đề tốn.

- Líp lµm vào sách + 2 HS lên bảng
làm a) 4+ 3= 7; b) 7 - 2= 5
- HS nhËn xÐt, chữa bài

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*********************************************

Tiết 3 + 4: Häc vÇn:

Bài 70:

ôt

¬t

I. Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc : ơt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- Đọc, viết đợc từ và câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ơt, ơt.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Những ngời bạn tốt
- Giáo dục HS say mờ hc tp.

II/ Đồ dùng dạy- häc:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói.

III/ Hoạt động dạy học.

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: rửa mặt , đấu vật
- Đọc bài SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi 
 b.Dạy vần mới : 
 * Dạy vần ôt

- Cô ghi bảng ôt. Cô giới thiệu ôt viết
thờng.

- Vần ôt gồm mấy âm ghép lại ? Đó là âm
nào?

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Có vần ôt muốn có tiếng cột ta thêm âm
nào và dấu thanh gì?

- Cô ghi bảng cột.
- Sửa, phát âm.

- Giới thiệu tõ : cét cê
- VÇn ôt có trong tiếng nào?

- Tiếng cột có trong từ nào?
* Dạy vần ơt ( Tơng tự vần ôt)
- So sánh ơt với ôt

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

cơn sốt qu¶ ít
 xay bét ngớt ma

- Sửa phát âm.
- Đọc mẫu, giảng từ.
* Hớng dẫn viết bảng con.

- Cô hớng dẫn viết và viết mẫu: ôt, ơt, cột cờ,
cái vợt.

- HS vit bng con
- HS đọc 2 em.

- HS đọc 4 em.
- 2 âm : ô, t

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp).
- Cài vn ụt

- Âm c và dấu thanh nặng.
- Cài tiếng cột.

- Phân tích tiếng.

- HS đánh vần, đọc trơn. ( Cá nhân, tổ, lp)
- HS c cỏ nhõn, lp.

- Đọc vần, tiếng, từ : 3 HS.
- Tìm tiếng, từ, câu.

- Ging nhau đều kết thúc bằng âm t
- Khác nhau ôt bắt đầu bằng ô, ơt bắt
đầu bằng ơ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi ch ỳng tiếng cơ đọc.

- HS quan s¸t

- HS viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt

TiÕt 2

1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, đánh giá

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1.
- Sa phỏt õm.

* Đọc bài ứng dụng.
- Kết hợp ghi bảng.
- Sửa phát âm.

- Hng dn c, c mu.
- Nhận xét, sửa sai.

* §äc SGK.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, đánh giá

c) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng.

+ Trong tranh vÏ gì?

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em nghĩ họ có phải là những ngời bạn tốt
không?

+ Hãy giới thiệu tên ngời bạn em thích nhất?
Vì sao em thích bạn đó nhất?

+ Ngời bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?
+ Em có thích có nhiều bn tt khụng?
- GV nhn xột.

c. Luỵên viết vở.

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?
- Hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở,…
- Quan sát giúp đỡ HS.

- Thu chÊm mét sè bµi.

- Nhận xét tun dơng bài viết đẹp.

3/Cđng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi tìm tiếng có vần ôt, ơt.

4/ Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc.

- 2 HS đọc bài
- Nhận xét
- 8 – 10 em.

- Đọc thầm SGK.
- Đọc cá nhân 4 em.
- Đọc bất kì 4 em.
- Tìm tiếng có vần mới.
- Đọc tiếng vừa tìm.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Lớp đọc thầm.

- Đọc cá nhân, lớp.
- Nhận xét, đánh giá.

- Đọc chủ đề: Những ngời bạn tốt
- Thảo luận cặp 5’.

- Trình bài 2 3 cặp.
- Nhận xét, bổ xung.

- Mở vở đọc bài.

- Lớp viết bài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Chuẩn bị bài sau

***********************************************************************
Ngày soạn: Thứ hai ngày 28/ 12/ 2009.

Ngày giảng: Thø t ngµy 30/ 12/ 2009.

TiÕt1: To¸n

( tiÕt 66):

LuyÖn tËp chung

I.

Mơc tiªu:

-

Thực hiện đợc so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10.

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Đồ dùng:

- Hình vẽ trong sgk- Bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổ n định tổ chức :

2. KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS lµm b¶ng con + B¶ng lípi: TÝnh:
4+ 2+ 1= 10- 4- 5=

- Gv nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:

a. Giíi thiƯu bài:
b. Luyện tập:

Bài 1(91 ): Nối các chấm theo thứ tự:
- Cho hs nêu cách làm.

- Cho hs da vào thứ tự các số từ 0 đến 10
để in

- Cho hs nêu miệng.

Bài 2(91): Tính:

- Cho hs làm bài bảng con.

+ Phần a: Nhắc hs ghi kết quả phải thẳng
cột.

+ Phn b: Yờu cu hs tính từ trái sang phải
sau đó ghi kết quả sau dấu bằng.

- Cho hs đọc và nhận xét bi lm.

Bài 3(91): (>, <, =)?

- Yêu cầu HS thực hiện tính rồi so sánh kết

quả và điền dấu.

- Gọi 2 HS lên bảng chữa

Bài 4(91): Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát tranh rồi, nêu bài toán
và viết phép tính thích hợp:

- Cho hs chữa bài tập trên bảng lớp.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.

- Cho hs nhËn xÐt.
4. Cđng cè:

- Đếm các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
5. Dặn dị:

- GV nhËn xÐt giê häc.

- VỊ häc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi
10.

- HS Bảng con + B¶ng líp:

- 4 + 2 + 1 = 7 10 - 4 - 5 = 1
- NhËn xét, chữa bài

- 1 HS nêu.
- HS làm bài.

- HS nêu

- HS làm bảng con.

a. 10 9 + 6 + 2 9 + 5
5 6 3 4 5 5
5 3 9 6 4 10
b. 4 + 5 – 7 = 2

1 + 2 + 6 = 9
3 – 2 + 9 = 10
- HS nhận xét bài làm
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào sách.
- Nhận xét, chữa bài
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS nêu đề toán
- HS làm vào sách
- 2 HS lên bảng chữa.

a. 5 + 4 = 9 b. 7- 2 = 5
- HS nhËn xÐt.

- HS đếm

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TiÕt 2 + 3: Häc vÇn:

Bµi 71:

et

–

ªt

I. Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc : et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Đọc, viết đợc từ và câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần et, êt

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Chợ tết.
- Giáo dục HS say mờ hc tp.

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói.
III/ Hoạt động dạy học :

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- ViÕt b¶ng con: cột cờ, cái vợt
- Đọc bài SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi 
 b.Dạy vần mới : 
 * Dạy vần et

- Cô ghi bảng et. Cô giới thiệu et viÕt

thêng.

- VÇn et gåm mÊy âm ghép lại ? Đó là
âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Có vần et muốn có tiếng tét ta thêm âm
nào và dấu thanh gì?

- Cô ghi bảng tét.
- Sửa, phát âm.

- Giới thiệu từ : bánh tÐt.
- VÇn et cã trong tiÕng nµo?

- TiÕng tÐt cã trong tõ nµo?
* Dạy vần êt ( Tơng tự vần et)
- So sánh êt với et

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

nét chữ con rÕt
 sÊm sÐt kÕt b¹n

- Sưa phát âm.
- Đọc mẫu, giảng từ.
* Hớng dẫn viết bảng con.

- Cô hớng dẫn viết và viết mẫu: et, êt, bánh
tét, dệt vải.

- HS vit bng con
- HS đọc 2 em.

- HS đọc 4 em.
- 2 âm : e, t

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp).
- Cài vần et

- ¢m t và dấu thanh sắc.
- Cài tiÕng tÐt.

- Ph©n tÝch tiÕng.

- HS đánh vần, đọc trơn.(Cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc cá nhân, lớp.

- §äc vần, tiếng, từ : 3 HS.
- Tìm tiếng, từ, câu.

- Giống nhau đều kết thúc bằng âm t
- Khác nhau et bắt đầu bằng e, êt bắt
đầu bằng ê.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi ch đúng tiếng cơ đọc.

- HS quan s¸t
- HS viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt

TiÕt 2

1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, đánh giá

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1.
- Sửa phát õm.

* Đọc bài ứng dụng.
- Kết hợp ghi bảng.

- Sửa phát âm.

- Hng dn c, c mu.
- Nhn xột, sa sai.

* §äc SGK.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, đánh giá

d) LuyÖn nãi:

- Ghi bảng.

+ Bức tranh vẽ những gì?
+ Họ đang làm gì?

+ Em ó i ch tt bao giờ cha?
+ Em thấy chợ tết có đẹp khơng?
+ Em thớch i ch tt khụng? Vỡ sao?

c. Luỵên viết vở.

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?
- Hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở,…
- Quan sát giúp đỡ HS.

- Thu chÊm mét sè bµi.

- Nhận xét tun dơng bài viết đẹp.

3/Cđng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi tìm tiếng có vần et, êt.

4/ Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc.
- ChuÈn bị bài sau

- 2 HS c bi
- Nhận xét
- 8 – 10 em.

- Đọc thầm SGK.
- Đọc cá nhân 4 em.
- Đọc bất kì 4 em.
- Tìm tiếng có vần mới.
- Đọc tiếng vừa tìm.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Lớp đọc thầm.

- Đọc cá nhân, lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
- Đọc chủ đề: Chợ tết.

- Thảo luận cặp 5’.

- Trình bài 2 – 3 cặp.
- Nhận xét, bổ xung.
- Mở vở đọc bài.

- Líp viÕt bµi

- HS đọc lại bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
I. Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Nhận biết thế nào là lớp học sạch, đẹp.

- Tác dụng của việc giữ đợc lớp học sạch sẽ đối với sức khoẻ và học tập.
- Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp.

- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho
lớp học sạch, đẹp.

II. §å dïng:

- Các hình trong sgk.
- Một số dụng cụ vệ sinh.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kể các hoạt động đợc tổ chức trong lớp.
- Kể các hoạt động đợc tổ chức ngoài lớp.
- Gv nhận xét.

3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi:

b. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

- GV híng dÉn HS quan s¸t tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Trong tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng
dụng cụ g×?

+ Trong tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ
dùng gì?

- GV gäi 1 sè hs tr¶ lêi.

- Cho hs thảo luận các câu hỏi sau:
+ Lớp học của em đã sạch, đẹp cha?

+ Líp em cã nh÷ng gãc trang trÝ nh tranh trang 37 SGK
kh«ng?

+ Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn khơng?
+ Các em đã để đồ dùng đúng quy định cha?

+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tờng khơng?
+ Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp khơng?

+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?

- Kết luận: để lớp sạch đẹp, mỗi học sinh ln có ý thức
giữ gìn lớp sạch và có những hoạt động làm cho lớp học
của mình sạch đẹp.

c. Hoạt động 2: Thảo luận và thực hnh nhúm
- Gv chia nhúm theo t.

- Mỗi tổ thảo luËn theo gäi ý sau:

+ Những dụng cụ (đồ dùng- này đợc dùng vào việc gì?
+ Cách sử dụng từng loại nh thế nào?

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày và thực hành.

- Kết luận: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lí, có nh vậy
mới đảm bảo an tồn và giữ vệ sinh thân thể.

4. Cđng cè:

- GV kết luận: Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các em khoẻ
mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các em phải có ý thức
giữ cho lp hc sch p.

5. Dặn dò:

- GV nhận xét giờ häc.

- 1 hs kĨ.

- HS quan s¸t tranh và trả lời 
theo cặp.

- Học sinh trả lời trớc lớp
- HS nêu.

- 1 vài hs nêu.
- 1HS nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.

- Mỗi tổ 1- 2 dụng cụ.
- Hs thảo luận theo các câu
hỏi.

- Đại diện nhóm lên trình bày
và thực hành.

***********************************************************************
Ngày soạn: Thứ t ngày 30/ 12/ 2009.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TiÕt1: To¸n(tiÕt 68):

Kiểm tra
I. Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:

- Đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 10.
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Nhận dạng các hình đã học

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp với hình vẽ.
II. Đồ dùng:

- Chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức :

2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. GV chép đề lên bảng:

Bµi 1: TÝnh

a. +3 9 + 7 8 10 + 2
4 6 3 5 9 7

b. 6 - 2 – 3 = 9 – 0 + 1 =
8 – 4 + 2 = 8 – 3 + 3 =

Bµi 2: Sè?

9 = 5 + ... 4 = 4 + ...
10 = 4 + ... 8 = 6 + ...

6 = 9 - ... 7 = 7 + ...

Bµi 3:

a. Khoanh vµo sè lín nhÊt: 6, 9, 4, 7, 10, 3
b. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 5, 7, 2, 6, 0, 1

Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Cã : 7 b«ng hoa

Thêm: 2 bông hoa
Tất cả ... bông hoa ?
- GV nhắc nhở HS làm bài
4. Thu bài chấm.

5. Dặn dò:

- Nhận xét giờ kiểm tra.

- HS chuẩn bị giấy kiểm tra.

- HS chép bài vµo giÊy kiĨm tra råi lµm
bµi.

********************************************************

TiÕt 2: TËp viÕt

:

B i 15:

à

bÃi cát, thật thà.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết đúng mẫu, đúng cỡ quy định: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát,
thật thà. kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ vừa theo vở tập viết.

- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.

- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

II.§å dïng:

- Bµi viÕt mÉu.

III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n định:

2. Bµi cị:

- KiĨm tra bút, vở của HS.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

b.Quan sát phân tÝch ch÷ mÉu.

- GV treo bảng chữ mẫu.
- Gọi HS đọc bài viết.

- Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 3 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2li?

- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?

c. Lun viÕt:

+ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt.

- NhËn xÐt, sưa sai.
+ ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng.

- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi, để vở, cầm bút…
- Quan sát giúp HS yếu.

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi.

4. Cđng cè:

- HS đọc lại bài viết.
5. Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.

- Về luyện viết thêm cho đẹp.

- HS đọc: thanh kiếm, âu yếm, ao
chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.

-… h, k, y, b, g
- ... t

- a, n, i, ê, â, u, m, o

- ... cỏch nhau một thân chữ.
- ... đặt trên âm chính

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét

- Lớp viết bài vào vở tập viết.
- 2 HS đọc lại bài

********************************************

TiÕt 3:

TËp viÕt:

Bài 16:

xay bột, nét chữ, kết bạn,

chim cút, con vịt, thời tiết

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Vit đúng mẫu, đúng cỡ quy định: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết

kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ võa theo vë tËp viÕt.

- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.

- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

II.§å dïng:

- Bµi viÕt mÉu.

III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n nh:

2. Bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Bi vit có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 3 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?

chim cót, con vÞt, thêi tiÕt
-…y, b, h, k, ,

-…t

-… x, a, ô, n, e, , ê, m, c, i, o, ơ, u,
- ... cách nhau một thân chữ.
-…đặt trên âm chính.

c) Lun viÕt:

+ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt

- NhËn xÐt, sưa sai.
+ ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng.

- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi, để vở, cầm bút…
- Quan sát giúp HS yếu.

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi.

4. Củng cố:

- HS c li bi vit

5. Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.

- Về luyện viết thêm cho p.

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, bảng lớp.
- NhËn xÐt

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt.

- 2 HS đọc lại bài

***********************************************

TiÕt 4:

SINH Ho¹t líp

I.

I. NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung

1. 1. Đạo đứcĐạo đức::

- Đại đa số các em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy, cô giáo.- Đại đa số các em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy, cô giáo.

- Kh«ng cã hiƯn t- Kh«ng cã hiện tợng gây mất đoàn kết.ợng gây mất đoàn kết.

- Ăn mặc đồng phục đúng qui định bên cạnh đó vẫn cịn ở một số em thiếu mũ ca nô :- Ăn mặc đồng phục đúng qui định bên cạnh đó vẫn cịn ở một số em thiếu mũ ca nô :
Quân, Trang, Triệu Tuấn, Hiền

2. 2. Häc tËp:Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, đúng giờ khơng có bạn nào đi học muộn.- Đi học đầy đủ, đúng giờ khơng có bạn nào đi học muộn.

- Sách vở đồ dùng còn mang ch- Sách vở đồ dùng còn mang cha đầy đủ còn quên sách: Hiền, Thuỳa đầy đủ còn quên sách: Hiền, Thuỳ

- Mét sè em cã tinh thÇn v- Mét sè em có tinh thần vơn lên trong học tập: Quang, Duy, Mùi, Lan Anhơn lên trong học tập: Quang, Duy, Mïi, Lan Anh

- Bên cạnh đó cịn một số em ch- Bên cạnh đó cịn một số em cha có ý thức trong học tập cịn nhiều điểm yếu: Thuỳ, a có ý thức trong học tập cịn nhiều im yu: Thu,
Hin, H

Hiền, Hơng.ơng.
3.

3. Công tác thể dục vệ sinh Công tác thể dục vệ sinh

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ. Vệ sinh lớp học t

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ. Vệ sinh lớp học tơng đối sạch sẽ.ơng đối sạch sẽ.
II.

II. Ph Ph ơng hơng hớng tuần 18:ớng tuÇn 18:

*Đạo đức:*Đạo đức:

- Häc tËp theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Học tập theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Nói lời hay làm việc tốt

- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt

*Học tập: *Học tập: - Đi học đầy đủ đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.- Đi học đầy đủ đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.

- Học bài làm bài ở nhà tr- Học bài làm bài ở nhà trớc khi đến lớp.ớc khi đến lớp.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>

tuan 17

<b>TuÇn 17: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 25/ 12/ 2009.</b>

<b>TiÕt 1:</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> Chµo cê</b>

<b>TiÕt 2 + 3: Häc vÇn:</b>

<b>ăt - ât</b>

<b>TiÕt 1 </b>

<b>TiÕt 2 </b>

<b>Tiết 4</b>

:

<b>Đạo đức(</b>

<b> tiết</b>

<b> 17):</b>

<b> </b>

<b>TrËt tù trong trêng häc ( tiÕt 2)</b>

<b>Tiết 1: Âm nhạc:</b>

<b> Giáo viên chuyên dạy</b>

<b>Tiết 2: To¸n</b>

<b> ( tiÕt 65):</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> Lun tËp chung</b>

<b>I. Mơc tiªu: </b>

<b>Tiết 3 + 4: Häc vÇn:</b>

<b>ôt </b>

<b></b>

<b> ¬t</b>

<b>TiÕt 1 </b>

<b>TiÕt 2 </b>

<b>TiÕt1: To¸n</b>

<b> ( tiÕt 66):</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> LuyÖn tËp chung</b>

<b>I. </b>

-

<b>TiÕt 2 + 3: Häc vÇn:</b>

<b>Bµi 71:</b>

<b>et </b>

<b>–</b>

<b> ªt</b>

<b>TiÕt 1 </b>

<b>TiÕt 2 </b>

<b>TiÕt 2: TËp viÕt</b>

<b> :</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>B i 15: </b>

<b>à</b>

<b> thanh kiÕm, ©u yÕm, ao chuôm, bánh ngọt, </b>

<b> </b>

<b>bÃi cát, thật thà.</b>

<b>TiÕt 3:</b>

<i><b> </b></i>

<b>TËp viÕt: </b>

<b> Bài 16: </b>

<b>xay bột, nét chữ, kết bạn,</b>

<b>chim cút, con vịt, thời tiết</b>

<b>TiÕt 4: </b>

<b>TiÕt 4: </b>

<b>SINH Ho¹t líp</b>

<b>SINH Ho¹t líp</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b><sub> </sub></b>

<b> </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về