Ve cai coc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài: VẼ THEO MẪU</b>

<b>VẼ CÁI CỐC (CÁI LY)</b>

<b>I/ Mục tiêu </b>

<i> - </i>HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc.
- Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc.

- Có ý thức bảo vệ, lau chùi cẩn thận.
<b>II/Chuẩn bị: </b>

<b>Giáo viên:</b>

- Những cái cốc có hình dáng và chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh.
- Bài vẽ cái cốc của học sinh lớp trước.

- Tranh minh họa cho các bước vẽ.
<b>Học sinh:</b>

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.
<b>Phương pháp:</b>

- Sử dụng kết hợp các phương pháp: trực quan, quan sát, vấn đáp, thực hành luyện tập.
<b>III/ Hoạt động dạy - học:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>Hoạt động 1: Khởi động.</b>

<b>- Ổn định lớp.</b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập.

- Giới thiệu bài mới. (cho HS chơi trị chơi “Lật
ơ số”, hình nền là một cái cốc rồi dẫn vào bài.
<b>Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới. </b>
<b>- Giới thiệu mẫu (3 cái cốc) </b>

+ Cho HS quan sát và nhận xét cái cốc bằng các
câu hỏi.

? Các cái cốc có giống nhau khơng?
? Hình dáng, màu sắc của cốc nh thế nào?
? Cái cốc đợc làm bằng chất liệu gì?
? Cái cốc gồm những bộ phận nào?

? So sánh phần miệng và phần đáy của cốc
phần nào lớn hơn.

+ Kết luận: Có nhiều loại cốc. Loại nào cũng có
miệng, thân, đáy.

+ Loại có miệng rộng hơn đáy.
+ Loại có miệng và đáy bằng nhau.
+ Loại có đế, tay cầm.

- Lớp phó văn nghệ cho lớp hát một
bài hát.

- Chuẩn bị đồ dùng.
- Tham gia trò chơi.

- HS quan sát và nhận xét về hình
dáng và cách trang trí của mỗi chiếc
cốc .

-Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
+ Trang trí khác nhau.

+ Làm bằng chất liệu khác nhau .

 Vì thế trước khi vẽ chúng ta cần phân tích
kỹ mẫu cái cốc.

<b>- Hướng dẫn cách vẽ cái cốc </b>

+ Đưa ra mẫu và hướng dẫn HS phân tích mẫu.

+ Nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã
chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ. (Không to quá, không
nhỏ quá hay xô lệch về một bên) bằng cách cho
học sinh nhận xét các hình minh họa.

+ Yêu cầu HS nêu các bước tiến hành vẽ:

+ Kết luận và treo tranh minh họa cho các bước.

Bước 1 Bước 2

- Quan sát, lắng nghe.

- Quan sát và nhận xét

- Nêu các bước vẽ.

<i>+Bớc 1: Vẽ phác khung hình chung</i>
của cái cốc. Kẻ trục dọc, trục ngang
để xác định các bộ phận.

+Bíc 2: Vẽ phác hình bằng các nét
thẳng.

<i>+Bớc 3: Sửa lại hình bằng những nét</i>
cong ( tẩy bỏ các nét thừa )

<i>+ Bớc 4: Trang trí và vẽ màu cho cái </i>
cèc.

- Quan sát, lắng nghe.

Miệng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

Bước 3 Bước 4

Lưu ý:

+ Tỉ lệ của chiều cao của thân, chiều ngang
của miệng, đáy cốc.

- GV cho HS xem một số tranh của các lớp trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành</b>

- Cho HS vẽ vào vở của mình.

- GV quan sát nhắc nhở giúp các em vẽ tốt hơn.
- Gợi ý cho các em còn lúng túng khi vẽ.

<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b>
<b>- Thu bài.</b>

<i>- </i>Gợi ý <i>HS</i> nhận xét

+ Hình dáng cái cốc nào giống mẫu hơn
+ Cách trang trí họa tiết màu sắc

- Nhận xét, đánh giá.

<i>*Dặn dò:</i>

- Quan sát con vật quen thuộc.

- Quan sát.

- HS thực hành vào vở

- Nộp bài.

- HS tự nhận xét tìm ra bài vẽ mà em
thích.

</div>

<!--links-->