tuan 22c

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.5 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 2
Lớp: 2C

Từ ngày 29/8 đến 2/9/2011
Thứ

ngày

Tiết
Thứ

Môn Buổi học thứ nhất Buổi học thứ hai
Hai
29/8
1
2
3
4
CC
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Phần thưởng
Phần thưởng
Luyện tập
Ba
30/8
1
2
3
4

Toán
CT
Luyện T

Số bị trừ- Số trừ- Hiệu
Phần thưởng

Luyện tập

ATGT: Thực hành
NGLL: Lễ khai giảng
Tập viết: Chữ hoa Ă, Â
LTV: Tập làm văn T1

Tư
31/8
1
2
3
4
Tập đọc
Toán

Làm việc thật là vui
Luyện tập
Năm
1/9
1
2
3

Toán
LTVC
KC
TLV

-Luyện tập chung

-Từ ngữ về học tập. Dấu
chấm hỏi ?.

- Phần thưởng

- Chào hỏi. Tự giới thiệu.

Sáu
2/9
1
2
3
4
Tốn
LTV
Chính tả
HĐTT

Luyện tập chung
LTVC tuần 1, 2
Làm việc thật là vui
Sinh hoạt lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tập đọc: PHẦN THƯỞNG
 
I - Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết đọc ngắt, nghỉ hơi ở các dấu chấm, dấy phẩy, giữa các cụm từ.

-Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt.
(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)

II - Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài Tập đọc.
-Bảng phụ ghi câu dài – Câu khó.
III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

TIẾT 1
A. Bài cũ: Tự thuật

B. Bài mới: Giới thiệu 
a. Luyện đọc:

-GV đọc mẫu – Tóm tắt nội dung.
◦Luyện đọc câu: Yêu cầu HS nối
tiếp nhau đọc.

-Yêu cầu HS nêu từ khó.

-Hướng dẫn đọc câu khó.

◦Mỗi buổi sáng /... chơi/ các ... gì/
lắm// Đỏ ... mặt/ ... dậy/ ... bục//.

◦Luyện đọc đoạn:
-Yêu cầu HS đọc

-Đọc kết hợp giải nghĩa các từ: bí
mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng,
tấm lịng.

-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-u cầu HS đọc đồng thanh
đoạn 1,

-HS theo dõi.

-Mỗi HS đọc 1 câu đến hết.
-HS nêu từ khó.

-Đọc từ khó cá nhân + ĐT
-HS đọc câu dài

-3HS đọc

-Đọc nhóm 6 mỗi em 1 đoạn.
-2 nhóm đọc trước lớp.

-Đọc tho yêu cầu của GV

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3.Tìm hiểu bài:
-Gọi HS đọc đoạn 1

◦Câu chuyện này nói về ai?
◦Bạn ấy có đức tính gì?

◦Hãy kể những việc làm tốt của Na.
GV kết luận những điều tốt của Na.
-Gọi 2 HS đọc đoạn 2, 3.

Theo em, điều bí mật được các bạn

của Na bàn bạc là gì?

Em có nghĩ rằng, Na xứng đáng

nhận phần thưởng khơng? Vì sao?

Khi Na được nhận phần thưởng

những ai vui mừng ?
4.Luyện đọc lại:

-Tổ chức thi đọc theo đoạn.
-Nhận xét, tuyên dương.
5. Củng cố dặn dò:
◦Em học điều gì ở Na?

◦Em thấy việc các em đề nghị cơ

giáo trao phần thưởng cho Na có tác
dụng gì?

-Biểu dương các bạn HS tốt, khuyến
khích HS làm việc tốt.

-Nhận xét chung - Dặn dò.

-1HS đọc lớp theo dõi.
... một HS tên là Na.

-Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn.
-HS kể

-2 HS đọc.

-Các bạn đề nghị thưởng cho bạn Na
vì ...

-HS thoả thuận theo cặp và trả lời câu
hỏi.

Na, cô giáo, các bạn, mẹ ...
-HS xung phong đọc.

-Trả lời theo yêu cầu của GV.
Biểu dương HS tốt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu: Giúp HS

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược
lại trong trường hợp đơn giản.

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.

-Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm. ( BT: 1,2,3( cột 1,2 ); BT4 trang 8.
II - Chuẩn bị:

- Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét.
III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Bài cũ: (2 HS)

20 dm + 10 dm = 18 dm + 2 dm =
13 dm + 15 dm = 18 dm – 2 dm =
B. Bài mới Giới thiệu

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài 1a
10 cm = … dm

1 dm = … cm
1b, 1c

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 3:cột 1, 2: Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

Cho HS làm bài theo nhóm

- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò:



Người ta sử dụng đơn vị dm để đo gì ?



Đê xi met viết tắc là gì ?



1 dm = ? cm

- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò

- Số ?

- 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- 1HS tìm nêu thước thẳng chỉ 1 dm
- 1 HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm.
- Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm.
- 1 HS lên bảng

- Số

- 3 HS lên bảng, lớp làm ở vở

- Điền cm hay dm vào chỗ chấm thích
hợp.

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Độ dài
- dm
= 10

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Toán:

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

I - Mục tiêu: Giúp HS

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.( BT: 1; 2a,b,c; BT3 trang 9 )

II - Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập 1
- Bảng phụ ghi bài 3

III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Bài cũ:KT bài Luyện tập
B. Bài mới Giới thiệu

- GV ghi bảng : 59 – 35 = 24
Gọi HS đọc

GV chỉ vào từng số trong phép tính
trên và nói: 59 là số bị trừ

35 là số trừ
24 là hiệu

* 24 là kết quả của phép trừ, 24 là 
hiệu, 59 – 35 cũng là hiệu.

GV viết phép trừ theo cột dọc:
59  là số bị trừ

35  là số trừ
24  là hiệu
C. Bài tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV nhắc lại yêu cầu và giao phiếu giao
việc cho HS thực hành

Bài 2(a, b, c): Gọi HS nêu yêu cầu bài 
tập

GV nhắc lại yêu cầu và cho HS làm bài
Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề tốn



Bài tốn cho biết gì ?



Bài tốn hỏi gì ?
D. Củng cố, dặn dị:

- Gọi HS nêu lại tên gọi thành phần
của phép tính trừ.

- Nhận xét chung tiết học - Dặn dò

- HS đọc theo yêu cầu của GV
- 5 HS nhắc lại

- HS theo dõi

- Viết số thích hợp vào ơ trống (theo
mẫu)

- HS thực hành theo nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày.

- Đặt tính rồi tính hiệu (theo mẫu) biết

…

- HS thực hành bảng con, bảng lớp
- 2 HS đọc - 2 HS trả lời

- 1 HS giải ở bảng - Lớp làm ở vở
+ Luyện toán: HDHS làm vở BT
Ôn lại bài thứ 2, thứ 3.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

AN TỒN GIAO THƠNG

Thực hành: GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ
I . Mục tiêu:

- HS nhận biết hệ thống giao thông trên đường bộ, tên gọi các loại đường bộ.
- phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên trên con đường đó AT
- Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ.

II . Chuẩn bị : Sách giáo khoa ATGT
III . Hoạt động dạy - học :

HĐGV HĐHS
1/Bài cũ : Giao thông đường bộ

2/ Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1 : Giới thiệu các loại đường bộ
Quan sát 5 tranh SGK

Nhận xét từng loại đường :

- Đặc điểm, lượng xe cộ đi trên tranh
1:

- Đặc điểm, lượng xe cộ đi trên tranh
2?

- Đặc điểm, lượng xe cộ đi trên tranh 3
và tranh 4?

Kluận

3/ Củng cố - dặn dò:

- HS biết được hệ thống đường bộ,
phân biệt các loại đường.

-T1:Giao thông trên đường quốc lộ.
- T2: Giao thông trên đường phố.
- T3: Giao thông trên đường tỉnh
(huyện).

- T4: Giao thông trên đường xã(đường
làng).

+ Nhận xét các con đường trên:
-Đường cái, xe cộ đông đúc.
-Đường cái có vỉa hè.

-Đường cái có nhiều loại xe đi trên

đường....

Tuần 2 HĐNGLL

TỔ CHỨC KHAI GIẢNG
I/Mục tiêu:

* Giúp HS ổn định tổ chức, xây dựng được một số nề nếp cơ bản ban đầu để
bước vào năm học.

* Tổ chức bầu cán bộ lớp, phân công, giao trách nhiệm cho từng thành viên.
* Chuẩn bị một số vấn đề cho ngày khai giảng.

II/Hoạt động dạy học:

HĐ thầy HĐ trò

HĐ1: Ổn định tổ chức- xây dựng nề 
nếp

-GV nêu các qui định về nề nếp lớp,
trườg:

*Thời gian ra , vào lớp.

*Nề nếp xếp hàng, VS cá nhân, lớp

-HS ghi các loại vở.Dụng cụ học tập.
-Giờ giấc ra, vào lớp.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

học.

*Trang phục đến lớp, dụng cụ học
tập.

*Nề nếp thể dục, sinh hoạt.
* Nội qui học sinh.

HĐ2:Chuẩn bị cho lễ khai giảng:
GV y/c HS:

*Cách sắp xếp đội hình cho lễ
kh/giảng.

*Hát quốc ca.

* Đón HS lớp 1 vào trường
*Trật tự trong lễ khai giảng.

* Chuẩn bị tham gia cho Hội khai
giảng.

HĐ3: Sinh hoạt – văn nghệ: 
GV nhận xét - dặn dò cho tiết sau.

-HS ghi chép các nội dung cần thiết.
*Ăn mặc sạch sẽ, đúng tác phong đội
viên.

* Tập đội hình ở sân trường khi vào

lễ khai giảng .

* Tập hát quốc ca chođúng nhịp và
hát đều.

+Tư thế đón HS lớp 1 vào trường:
vui vẻ, hân hoan và vỗ tay khi học
sinh lớp 1được nhà trường đưa vào.
*Trật tự trong lễ khai giảng.

-Trò chơi dân gian

+ Búng nước tiếp sức (trò chơi của
trường).

+ Chuẩn bị trò chơi của lớp.

- chọn thành viên tham gia ở trường.

Thứ ba 30/8/2011

Chính tả: (TC) PHẦN THƯỞNG
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng SGK.
- Làm được bài tập 3, 4, 2a/b.

II - Chuẩn bị:

- Viết bảng đoạn chép

- Viết bài tập 2, 3 lên bảng.
III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Bài cũ:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

từ: hòn than, cái thang, câu bàng, bàn ghế.
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng 19 chữ cái đầu.
B. Bài mới: Giới thiệu

- GV đọc đoạn chép

 Đoạn chép có mấy câu ?
 Cuối mỗi câu có dấu gì ?

 Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

- Yêu cầu HS nêu từ khó.
- Ghi từ khó ở bảng

- Yêu cầu HS đọc, viết từ khó.

- GV nhắc lại yêu cầu và cho HS chép bài.
- GV đọc.

- GV thu bài chấm. Tuyên dương.
C. Bài tập:

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Thu bài chấm.

- Cho lớp học thuộc bảng chữ cái.
- Thi đọc thuộc bảng chữ cái.
D. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung
- Dặn dò.

- HS theo dõi

- chữ Cuối đầu đoạn,chữ đầu câu
Đây, chữ Na là tên riêng

Hiểu các từ khó :

nghị,người,phần thưởng, đặc
biệt....

- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- Viết từ khó bảng con

- HS nhìn bảng chép bài
- HS sốt lại bài.

- HS đổi vở chấm bài

Điền vào chỗ trống: s/x hoặc

ăn/ăng : xoa đầu, ngồi sân...
cố gắng, gắn bó....

- 1 HS lên bảng, lớp làm ở vở bài
tập

- HS nêu

- 1 HS làm ở bảng, lớp làm ở vở
- Học thuộc lòng 29 chữ cái.
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

Tập viết:

CHỮ CÁI HOA Ă, Â

I - Mục tiêu:

-Viết đúng 2 chữ hoa Ă,Â, (1 dòng cỡ vừa,1dòng cỡ nhỏ.- (ă hoặc â), chữ và câu
ứng dụng: Ăn ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn châm, nhai kĩ (3 lần).

II - Chuẩn bị: Chữ cái hoa mẫu,Từ ứng dụng: Ăn kĩ nhai lâu.
III - Hoạt động dạy và học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Bài cũ:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. Bài mới: Giới thiệu

+ GV đính bảng 2 chữ Ă, ÂYêu
cầu HS nhận xét chữ Ă và Â có gì
giống và khác với chữ A.

 Các dấu phụ trông như thế

nào ?

- GV viết bảng. Vừa viết vừa nêu
lại cách viết:

- Cho HS viết bảng con,
bảng lớp.

Ă, Â
+ Đính bảng từ ứng dụng

Ăn chậm nhai kĩ

 Em hiểu Ăn chậm nhai kĩ ý nói

gì?

 Độ cao của các chữ cái như thế

nào ?

 Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào ?

- GV viết bảng ¡n
- Cho HS viết chữ ăn ở bảng con.

C. Luyện tập:

- Yêu cầu HS mở vở Tập viết
trang 5. GV hướng dẫn cách viết
từng hàng.

- GV thu bài chấm, tuyên dương
D. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét 
tiết học. - Dặn dò

- HS quan sát chữ mẫu và nêu sự giống
và khác nhau.

- Ă: là một nét cong đường nằm chính
giữa đỉnh chữ A.

- Â: gồm 2 nét xun nối nhau trơng
như chiếc nón úp chính giữa đỉnh chữ A,
gọi là dấu mũ.

- HS viết ở bảng con, bảng lớp
- HS quan sát

- Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày
tiêu hoá thức ăn dễ dàng.

- Ă, h, k cao 2 li rưỡi.
- n, c, â, m, a, i cao 1 li
- Bằng con chữ o

- HS viết bảng con

- HS mở vở theo dõi GV hướng dẫn
- HS viết bài vào vở

+ Luyện TV: Luyện lại bài TLV tuần 1
Cho HS làm vào vở luyện.

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

Tập đọc: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I - Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.
(Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

II - Chuẩn bị:- Tranh minh hoạ bài tập đọc - Câu khó, câu dài
III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Bài cũ: Phần thưởng (3HS)
B. Bài mới: Giới thiệu

-GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung
+Đọc câu:

-HS theo dõi.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Yêu cầu HS nêu từ khó.

+Đọc đoạn: Chia bài đọc 2 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu ... tưng bừng.

Đoạn 2: Phần còn lại - Đọc câu dài:
Con gà trống ... thức dậy.

-Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - Giải nghĩa
các từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng.
-Gọi 1 HS đọc đoạn 2.

+Đọc theo nhóm

-Yêu cầu HS đọc đồng thanh.
3.Tìm hiểu bài:

-Gọi 1 HS đọc đoạn 1

Các vật và con vật xung quang ta

làm những việc gì?

-Yêu cầu HS kể các con vật có ích
mà em biết?

-Gọi HS đọc đoạn 2

Bé làm những việc gì?

Hằng ngày em làm những cơng

việc gì?

Em có đồng ý với bé là làm việc

thật là vui không?

-Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng.
-Bài văn giúp em hiểu được điều gì?
4. Luyện đọc lại:

-Tổ chức thi đọc cả bài.
5.Củng cố, dặn dò:

-HS nêu

- 1 HS đọc + giải nghĩa từ.
-1 HS đọc lớp theo dõi.
-Đọc theo nhóm 4.

Đại diện các nhóm đọc trước lớp.
-Đọc đồng thanh.

-1HS đọc.

-Vật: đồng hồ báo thức. Cành đào nở

hoa làm đẹp mùa xuân.

-Con vật: Gà trống đánh thức mọi
người, tu hú, ..., chim,...

-HS nêu.
-1HS đọc
-Bé làm bài, ...
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS đặt câu.
-HS nêu.

-2 HS đọc lớp theo dõi, nhận xét.
Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

Toán:

LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu: Giúp HS

- Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số.

-Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán bằng một phép trừ.

II - Chuẩn bị:
- Bài tập 4 bảng phụ

III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Bài cũ:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

nêu tên gọi thành phần.
- 1 HS giải bài tập 3/9.
B. Bài mới Giới thiệu
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 2(cột 1, 2): Gọi HS nêu yêu cầu 
Cho cho HS tính nhẩm và nêu kết quả
tiếp sức

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV nhắc lại yêu cầu và cho HS làm bài
Bài 4: Gọi 2 HS đọc đề toán ở bảng 
phụ.



Bài tốn cho biết gì ?



Bài tốn hỏi gì ?
C. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dị

- Tính

- HS làm bảng con, 1 HS lên bảng
- Tính nhẩm

- Nhẩm, nêu kết quả nối tiếp
- HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm ở vở
- 2 HS đọc đề

- Trả lời theo yêu cầu của GV
- HS làm bài ở vở

- 1 HS lên bảng

Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Biết đếm đọc, viết các số trong phạm vi 100.

-Biết viết số liền trước, liền sau của một số cho trước.

-Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

II - Chuẩn bị :
- Bài tập 4 bảng phụ

III - Hoạt động dạy và học:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

A. Bài cũ: (2 HS)
- Tính hiệu của:

84 và 31 59 và 19
77 và 53 so sánh và 33
B. Bài mới Giới thiệu

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
( a,b,c,d )

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
( Cột 1,2 )

Bài 4: Gọi 2 HS đọc đề toán ở bảng 
phụ.



Bài tốn cho biết gì ?



Bài tốn hỏi gì ?
C. Củng cố, dặn dị:

- Tổ chức trị chơi đố bạn (cộng nhẩm
các số tròn chục).

VD: 20 + 30 = ?

- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò

- Viết các số

- HS làm bảng con, 1 HS lên bảng
- Viết …

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng, lớp làm ở vở.
- 2 HS đọc đề toán

- HS trả lời theo yêu cầu của GV
- 1 HS lên bảng

- Lớp làm ở vở

Thứ năm-Ngày 1/9/2011

Kể chuyện:

Phần thưởng

I/ Mục tiêu:

- Biết dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu
chuyện (BT1,2,3)

II / Chuẩn bị :
-Tranh minh họa.

-Câu hỏi gợi ý từng tranh.
III/ Hoạt động dạy và học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Có cơng… nên kim.
2/ Bài mới: Giới thiệu

- Kể được nội dung từng đoạn của
câu chuyện “Phần thưởng”

- Giáo viên kể mẫu đoạn 1.

- Yêu cầu học sinh kể theo gợi ý
từng đoạn.

- Cho học sinh kể theo nhóm.
- Giáo vên cùng học sinh nhận xét,
tun dương nhóm kể hay nhất.

3/ Kể lại tồn bộ câu chuyện:
- Cho học sinh xung phong kể.
* Lưu ý cho học sinh: Khi kể
chuyện có thể thêm lời vào để cho
câu chuyện thêm sinh động. Khi kể
cần kết hợp với điệu bộ, nét mặt…

Nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố dặn dò:

- Qua câu chuyện này, em học
được điều gì ở bạn Na.

- Giáo dục gương tốt.
- Liên hệ trong lớp.

- Nhận xét chung tiết học.
- Dặn dò.

3 học sinh trả bài.

- Nêu nội dung của từng tranh.
- Học sinh theo dõi.

- Kể theo nhóm 6.
- 2 nhóm kể trước lớp.

- Học sinh xung phong kể trước lớp.
Đoạn 1: Kể các việc làm tốt của Na với
Lan, Minh và các bạn khác...

Đoạn 2: Các bạn của Na đang thầm thì
bàn chuyện...

Đoạn 3: ...Na nhận phần thưởng,Na,các
bạn và mẹ vui mừng...

- Học sinh trả lời.

Thứ năm- Ngày 1/9/2011

Môn: Luyện từ và câu: Từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi
I/ Mục tiêu:

-Tìm được các từ ngữ có tiếng “học”, có tiếng tập (BT1).

-Đặt câu đưpợc với một từ tìm được(BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong
câu để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4)

II/ Chuẩn bị : Chép bài tập 4 lên bảng.
III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: 2 học sinh làm bài tập 2.
2/ Bài mới : Giới thiệu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài tập 1:

- Tìm được các từ có tiếng học và tiếng
tập( theo mẫu).

- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2:

- Đặt được các câu với mỗi từ đã tìm
được.

- Giáo viên nhận xét- sửa sai.
Bài tập 3:

Sắp xếp được các từ trong các câu đã cho
để tạo thàn câu mới.

-Chấm bài, tuyên dương
Bài tập 4:

Đặt đúng dấu câu vào mỗi câu cho sẵn.
Nhận xét- Tuyên dương.

3/ Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Dặn dò

- Nêu yêu cầu bài tập.
- Thi đua theo đội.

- Mỗi đội 4 em nối tiếp nhau
ghi ở bảng lớp.

Nêu yêu cầu bài tập.

- Làm bài miệng.( nối tiếp)

- Nêu yêu cầu bài tập.
- 1 học sinh lên bảng.
- Lớp làm bài ở vở.

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Làm việc theo nhóm 6.

- Đại diện các nhóm trìng bày.

Tuần 2: Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011

Môn: Tập Làm Văn:

Chào hỏi- Tự giới thiệu

I/ Mục tiêu:

-Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu
về bản thân(BT1, BT2).

-Viết được 1 bản tự thuật ngắn (BT3).
II/ Đồ dùng:

-Tranh minh họa bài tập 2- Vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

SGK/ 12.

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài tập1:Nói được lời chào.

Giáo viên nhắc lại yêu cầu và cho học
sinh làm miệng.

Bài tập2: Nhắc lại được lời của các bạn
(qua tranh)

- Giáo viên treo tranh.

- Tranh vẽ những ai?

 Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và
tự giới thiệu ra sao?

 Mít chào Bóng Nhựa, Bút Thép và
tự giới thiệu như thế nào?

- Nêu và nhận xét về cách chào hỏi và
tự giới thiệu của ba nhân vật trong
tranh?

Bài tập3: Viết được bản tự thuật cá nhân
Nhắc lại Y/C cho HS làm bài.

Nhận xét – Ghi điểm
3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Nêu YC bài tập.
Thảo luận nhóm đơi.

Học sinh nối tiếp nhau nói lời chào
của em.

Nêu YC bài tập.

-Học sinh quan sát tranh .
-Đọc thầm lời của bạn.
-Đọc trước lớp.

-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít…

-Chào cậu chúng tớ là Bóng Nhựa,
Bút thép, chúng tớ là học sinh lớp 2.

-Chào hai cậu tớ là Mít,tớ ở thành
phố tí hon.

-Học sinh nêu.
Nêu YC bài tập.

- Hai HS làm mẫu
- Làm bài vào vở - Bảng
- 10 em đọc bài

Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
-Biết số hạng, tổng.

Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.

-Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán bằng một phép trừ.

II - Chuẩn bị:

- Bài tập 3, 4 bảng phụ

III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Đặt tính rồi tính tổng:
a/ 25 và 34

b/ 78 và 11
c/ 84 và 15

B. Bài mới Giới thiệu

Bài 1: Viết 3 số đầu: 25, 62, 99, theo 
mẫu

Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống.
Bài 3: Tính ( làm 3 phép tính đầu )
Bài 4: Mẹ và chijhais được 85 quả 
cam, mẹ hái được 44 quả cam. Hỏi chị
hái được bao nhiêu quả cam?  Bài tốn
cho biết gì ?



Bài tốn hỏi gì ?
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò

- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét
- HS làm vào vở

- 3 HS lên bảng

- 2 HS đọc đề - Phân tích
- 1 HS lên bảng giải
- Lớp làm vào vở

- 2 HS đọc đề

- Trả lời theo yêu cầu của GV
- 1 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở.

Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011

Chính tả: (n/v) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
Bài viết: Từ “Như mọi vật ... hết.
I - Mục tiêu:

- Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của bài tập 2; bước đầu biết sắp xếp tên người
theo thứ tự bảng chữ cái(BT3).

II - Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi quy tắc chính tả g/gh.
III - Hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- GV đọc cho HS viết bảng con - Bảng
lớp: xoa đầu, ngồi sân, cố gắng, gắn
bó.

B. Bài mới: Giới thiệu
- GV đọc đoạn viết

 Bé làm những việc gì ?

 Bé thấy làm việc như thế nào ?

 Bài viết có mấy câu ?

- Trong đoạn viết có những từ nào khó
- GV đọc mẫu lần 2, nhắc nhở cách
viết.

- GV thu bài chấm. Tuyên dương.
C. Bài tập:

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập (GV 
treo bảng phụ cho HS nhắc lại quy tắc
chính tả)