<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tuần 29 Tiết 53 + 54</b></i>
<i><b>Bài 5. VIẾT CHỮ VÀ LÀM TÍNH TRONG LOGO</b></i>
<b>I. Mục đích</b>
- Học sinh biết cách viết chữ và làm tính trong Logo.
- Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo.
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính.
- HS: SGK, vở.
<b>III. Tiến trình bài học</b>
1. Ổn định tổ chức lớp
Lớp
Sĩ số
Vắng
Ngày giảng
Tiết 53
Tiết 54
5A
5B
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ</b></i>
?. Viết thủ tục vẽ hình trịn?
?. Em hãy cho biết các bước thực hiện nạp một tệp trong Logo?
3. Bài mới
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>Nội dung</b></i>
<b>1. Viết chữ lên màn hình</b>
<b>Logo</b>
Giới thiệu cho HS cách
viết chữ lên màn hình
Logo.
- Để viết chữ lên màn
hình Logo, em hãy dùng
lệnh LABEL.
- Lấy ví dụ và làm mẫu
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và quan sát.
<b>1. Viết chữ lên màn</b>
<b>hình Logo</b>
- Để viết chữ lên màn
hình Logo, em hãy dùng
lệnh LABEL.
- Ví dụ: em gõ :
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>Nội dung</b></i>
cho HS quan sát.
- Nếu em muốn viết vài từ
lên màn hình thì phải viết
các từ trong cặp ngoặc
vng [].
- Lấy ví dụ và làm mẫu
cho HS quan sát.
<i><b>* Chú ý:</b></i>
Nếu em gõ lệnh
<i><b>LABEL “Xin chào</b></i>
thì
trên màn hình sẽ chỉ hiện
ra chữ
<i><b>Xin</b></i>
mà thơi.
- Giống như trong phần vẽ
hình, em có thể kết hợp
các lệnh quay phải RT,
quay trái LT với lệnh
LABEL để có thể viết chữ
lên màn hình theo hướng
bất kì.
- Lấy ví dụ và làm mẫu
cho HS quan sát.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và quan sát.
- Lắng nghe.
- Quan sát và lắng nghe.
hình.
- Em gõ
<i><b>LABEL [xin</b></i>
<i><b>chao cac ban!] </b></i>
thì em
dòng chữ
<i><b>xin chao cac</b></i>
<i><b>ban! </b></i>
sẽ xuất hiện trên
màn hình.
<i><b>*</b></i>
<i><b>Chú</b></i>
<i><b>ý:</b></i>
<i><b>(SGK/upload.123doc.net</b></i>
<i><b>)</b></i>
<b>2. Thay đổi phơng chữ,</b>
<b>cỡ chữ</b>
- Cách dễ nhất để thay đổi
phông chữ, cỡ chữ là chọn
<i><b>Set</b></i>
->
<i><b>Label Font</b></i>
…
- Cho HS quan sát hình 90
SGK/upload.123doc.net
và giới thiệu cách thay đổi
phông chữ và cỡ chữ.
- Lắng nghe.
- Quan sát và lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>Nội dung</b></i>
- Làm mẫu cho HS quan
sát.
- Quan sát và lắng nghe.
<b>3. Làm các phép tính</b>
<b>trong Logo</b>
Giới thiệu cho HS làm các
phép tính trong Logo.
- Lệnh
<i><b>PRINT</b></i>
– Cho hiện
trên màn hình kết quả các
phép tính.
- Em có thể thực hiện bốn
phép tốn: cộng (+), trừ
(-), nhân (*), chia (/) trong
Logo.
- Ví dụ muốn tính giá trị
của biểu thức 2 x 5 thì em
gõ PRINT 2*5 hoặc PR
2*5 ở ngăn gõ lệnh rồi
nhấn phím Enter. Khi đó
ở ngăn trên của cửa sổ
lệnh sẽ hiện lại phép tính
và đáp số của phép tính.
- Câu lệnh PRINT sẽ thực
hiện các phép tính theo
thứ tự ưu tiên của các
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan sát và lắng nghe.
- Lắng nghe.
<b>3. Làm các phép tính</b>
<b>trong Logo</b>
- Lệnh
<i><b>PRINT</b></i>
– Cho
hiện trên màn hình kết
quả các phép tính.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>Nội dung</b></i>
phép tính.( Nhân, chia,
cộng trừ, nếu biểu thức có
dấu ngoặc thì thực hiện
trong ngoặc trước).
- Lấy ví dụ:
<i><b>* Chú ý:</b></i>
- Hãy tránh những con số
quá lớn ngoài khả năng
đọc của em.
- Để giúp logo hiểu đúng
biểu thức cần tính, các em
khơng nên gõ các dấu
cách không cần thiết.
- Quan sát và lắng nghe.
<i><b>* Chú ý: (SGK/121)</b></i>
<b>Thực hành</b>
<i><b>T1. Viết các câu lệnh,</b></i>
<i><b>phối hợp với việc đặt lại</b></i>
<i><b>nét bút, màu bút và chọn</b></i>
<i><b>phông chữ, cỡ chữ để</b></i>
<i><b>Logo viết trên màn hình</b></i>
<i><b>hai dịng chữ đặt vng</b></i>
<i><b>góc với nhau.</b></i>
- Hướng dẫn và làm mẫu
- Cho HS thực hành và
quan sát học sinh thực
hành.
- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh. Nhắc
nhở và giải đáp kịp thời
các thắc mắc của HS.
<i><b>T2. Em hãy thực hiện vài</b></i>
- Lắng nghe và quan sát.
- Thực hành dưới sự
hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hành.
<b>Thực hành</b>
<i><b>T1. Viết các câu lệnh,</b></i>
<i><b>phối hợp với việc đặt lại</b></i>
<i><b>nét bút, màu bút và</b></i>
<i><b>chọn phông chữ, cỡ chữ</b></i>
<i><b>để Logo viết trên màn</b></i>
<i><b>hình hai dịng chữ đặt</b></i>
<i><b>vng góc với nhau.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>Nội dung</b></i>
<i><b>phép tính trên các con số</b></i>
<i><b>lớn hơn với các lệnh</b></i>
<i><b>PRINT và SHOW. (trong</b></i>
<i><b>bài thực hành T2 SGK/</b></i>
<i><b>121)</b></i>
- Hướng dẫn và làm mẫu
- Cho HS thực hành và
quan sát học sinh thực
hành.
- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh. Nhắc
nhở và giải đáp kịp thời
các thắc mắc của HS.
<i><b>T3, T4. Yêu cầu HS thực</b></i>
<i><b>hành các bài thực hành</b></i>
<i><b>T3, T4 SGK/121.</b></i>
- Cho HS thực hành và
quan sát học sinh thực
hành.
- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh. Nhắc
nhở và giải đáp kịp thời
các thắc mắc của HS.
- Lắng nghe và quan sát.
- Thực hành dưới sự
hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hành.
- Thực hành dưới sự
hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hành.
<i><b>vài phép tính trên các</b></i>
<i><b>con số lớn hơn với các</b></i>
<i><b>lệnh PRINT và SHOW.</b></i>
<i><b>(trong bài thực hành T2</b></i>
<i><b>SGK/ 121)</b></i>
<i><b>T3, T4. Yêu cầu HS</b></i>
<i><b>thực hành các bài thực</b></i>
<i><b>hành T3, T4 SGK/121.</b></i>
<b>Củng cố và dặn dò:</b>
?. Để viết chữ lên màn hình logo em dùng câu lệnh gì?
?. Nêu cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ?
?. Để làm các phép tính trong logo em dùng câu lệnh nào?
- Nhận xét tiết thực hành.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<!--links-->