XAY DUNG KE HOACHTU DANH GIA

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>XÂY DỰNG KẾ HOẠCH</b>

<b>TỰ ĐÁNH GIÁ</b>

<b>CỤC KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH CLGD</b>
<b>CỤC KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH CLGD</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

NỘI DUNG CỦA KẾ HOẠCH

TỰ ĐÁNH GIÁ

<b>1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá</b>
<b>2. Hội đồng tự đánh giá</b>

<b>3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm </b>
<b>cần huy động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI XÂY </b>

<b>DỰNG KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ</b>

<b>1. Kế hoạch tự đánh giá phải cụ thể, chi </b>
<b>tiết, phân công trách nhiệm rõ ràng cho </b>
<b>từng cá nhân.</b>

<b>2. Kế hoạch phải phù hợp với hoàn cảnh </b>
<b>cụ thể, với kế hoạch năm học cuả </b>

<b>trường. Cần tránh những thời điểm bận </b>
<b>rộn và thời gian tổ chức các sự kiện </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI XÂY </b>

<b>DỰNG KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ</b>

<b>3. Công việc bao giờ cũng đi kèm với </b>

<b>nguồn lực (con người, phương tiện, tài </b>
<b>chính, vv...).</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->