hai cay phong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (295.48 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Năm học 2008-2009
Năm học 2008-2009

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I. Đọc Chú thích:

b) Tình cảm của con ng ời với hai cây phong:
* Tình cảm của tôi :

- PTBĐ: kể, tả, biểu cảm (trực tiếp)
- Bổn phận đ a mắt tìm hai cây phong.
- Bao giờ cũng biết, cũng nhìn rõ.

- Nghe tiếng lá reo say s a ng©y ngÊt.

- Tuổi trẻ để lại nơi ấy, nh một mảnh vỡ của chiếc g ơng thần xanh.

Tình cảm thân thuộc, gắn bó u q đối với hai cõy phong.

II. Tìm hiểu văn bản:

3. Phân tích:

a) Làng Ku-ku-rêu và hai cây phong:

Ng i k chuyn: Tõm hn nhạy cảm yêu thiết tha sâu nặng đối với
hai cây phong, q h ơng mình

TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)

Tiết 34: HAi Cây phong (T2)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Đọc Chú thích:

b) Tình cảm của con ng ời với hai cây phong:

II. Tìm hiểu văn bản:

3. Phân tích:

a) Làng Ku-ku-rêu và hai cây phong:

* Tỡnh cm ca chúng tôi : “ ” Sử dụng đại từ nhân x ng:

+ Làm cho câu chuyện có sự chân thật, gợi đồng cảm của nơi ng ời
đọc.

+ Tình cảm đối với hai cây phong không chỉ của “tôi” mà là của
nhiều ng ời.

- Phép thần thông … cả một thế giới đẹp đẽ vơ ngần.
- Nín thở ngồi lặng đi.

- Suy nghĩ đã phải đấy là nơi tận cùng của thế giới ch a.
- Lắng nghe tiếng gió ảo huyền … đầy sức quyến rũ.

=> Hai cây phong có ý nghĩa đặc biệt đối với trẻ thơ làng Ku-ku-rêu,

TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

Khi ngồi trên hai cây phong:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Đọc Chú thích:

b) Tình cảm của con ng ời với hai cây phong:

II. Tìm hiểu văn bản:

3. Phân tích:

a) Làng Ku-ku-rêu và hai cây phong:

Nghệ thuật:

+ K, t, biểu cảm đan xen.
+ Sử dụng đại từ nhân x ng.

+ Phép tu từ: so sánh, nhân hoá.

Tỡnh cm yờu q, gắn bó, tự hào đối với hai cây phong.

TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)

(TrÝch Ng ời thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. Đọc Chú thích:

b) Tình cảm của con ng ời với hai cây phong:

II. Tìm hiểu văn bản:

3. Phân tích:

a) Làng Ku-ku-rêu và hai cây phong:
c) Hai cây phong và thầy Đuy - sen

- Cố hình dung ra miền xa lạ

- Ai l ng i đã trồng hai cây phong?
- Ng ời vô danh ấy ó c m gỡ?

- Không biết vì sao gọi “Tr êng §uy – sen”
-> NghƯ tht:

+ Sử dụng đại từ nhân x ng -> bộc lộ cảm xúc trực tiếp tinh tế.
+ Sử dụng câu nghi vấn gợi suy t ng i vi ng i c.

-> Tình cảm yêu quÝ hai c©y phong

TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)

TiÕt 34: HAi Cây phong (T2)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Đọc Chú thích:
II. Tìm hiểu văn bản:

4. Tổng kết:
a) Nghệ thuật

- Ngôn ngữ trong sáng kết hợp với hai mạch kể.
- Kể, tả, biểu cảm đan xen.

- Bút pháp miêu tả hết sức tinh tế cùng với phép so sánh, nhân hoá
và trí t ởng t ợng phong phú.

- Ngòi bút trữ tình đậm chất hội hoạ.

b) Nội dung ý nghÜa

- Văn bản cho thấy vẻ đẹp quyến rũ và cao q của hai cây phong.
- Tấm lịng gắn bó thiết tha của con ng ời với cảnh vật q h ơng u
q, tình cảm u q cảnh vật gắn liền với tình u con ng ời

- T©m hồn trong sáng, giàu cảm xúc của tác giả.

Tiết 34: HAi C©y phong (T2)

TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)

(TrÝch Ng ời thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

IV. Củng cố:

1/ Hai cây phong đ ợc so sánh với sự vật nào trong các sự vật sau?

A. Hai ng êi khæng lå.

B. Những ngọn hải đăng đặt trên núi.
C. Những ngọn hải đăng trên biển.
D. Hai cột mốc xanh.

2/ Hai cây phong khác các cây khác ở trong làng ở đặc điểm nào?

A. Chúng mọc ở trên đồi cao phía trên làng và vơ cùng xanh tốt.
B. Chúng khơng cần ng ời ta chăm sóc, t ới tắm vẫn v ơn cao kiêu

h·nh.

C. Chóng cã tiếng nói riêng, có tâm hồn riêng, chan chứa những
lời ca êm dịu.

D. Chúng là loài cây quý hiếm nhÊt trong vïng.

TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)

TiÕt 34: HAi Cây phong (T2)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên “ ” – Ai-ma-tèp)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

IV. Cđng cè:

3/ §iỊu gì làm cho lũ trẻ sửng sốt, nín thở ngồi lặng đi và quên 
mất cả chim lẫn tổ chim ?

A. Hàng đàn chim hoảng hốt kêu lên chao đi chao lại trên đầu.
B. Không ngờ lên cao quá sợ rằng không xuống đ ợc d ới gốc cây.
C. Cả một thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh

s¸ng vơt më ra tr íc mắt.

D. Gió thổi vào hai cây phong nghe nh một bản nhạc du d ơng kì
diệu

(TrÝch Ng ời thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

IV. Củng cố:

4/ Bọn trẻ ngồi nép trên cành cây và suy nghĩ điều gì?

A. Sau khi ri nh tr ờng, chúng sẽ đ ợc đi học trên tr ờng huyện
khang trang và đẹp đẽ hơn.

B. Đấy đã phải là nơi tận cùng thế giới ch a hay phía sau vẫn cịn
có một thế giới khác?

C. Đến bao giờ thì chúng có thể đi đến những dịng sông lấp lánh
tận chân trời nh những sợi ch bc mong manh.

D. Không suy nghĩ về điều gì cả.

Tiết 34: HAi Cây phong (T2)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên – Ai-ma-tèp)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

IV. Cñng cè:

5/ Nhân vật x ng tơi ch a nghĩ đến điều gì khi ngồi trên cành “ ”
cây cao ngất?

A. Những điều kì diệu đ ợc nhìn thấy đã phải là nơi tận cùng thế
giới hay ch a?

B. Phía sau đấy có phải cịn một thế giới khác nữa cũng có trời,
mây, đầm cỏ và sơng ngịi?

C. Những miền đất xa lạ ẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia

sẽ nh thế nào?

D. Ai là ng ời đã trồng hai cây phong, ng ời ấy đã ớc mơ gì, nói gì,
hi vọng gì khi trồng hai cây đó?

TiÕt 34: HAi Cây phong (T2)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên “ ” – Ai-ma-tèp)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

IV. Cđng cè:

6/ Vì sao quả đồi có hai cây phong đ ợc ng ời làng Ku-ku-rêu gọi 
là tr ờng Đuy-sen?

A. V× mét sù ngÉu nhiªn.

B. Vì để kỉ niệm ng ời anh hùng đã hi sinh cho sự nghiệp cách
mạng.

C. Vì thầy giáo Đuy-sen đã mở tr ờng học trên đồi và trồng hai
cây phong đó.

D. Vì Đuy-sen là vị chủ tịch của nơng trang, ng ời có nhiều đóng
góp cho việc xây dựng tr ờng.

(TrÝch Ng êi thầy đầu tiên Ai-ma-tốp)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Chọn 1 đoạn trong văn bản để học thuộc lòng

- Học nội dung bài - đọc tác phẩm “Ng ời thầy đầu tiên”

- ChuÈn bị: Nói quá

Tiết 34: HAi Cây phong (T2)

(Trích Ng ời thầy đầu tiên “ ” – Ai-ma-tèp)

</div>

hai cay phong

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>Tiết 34: HAi Cây phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi Cây phong (T2)</b>

<b>Tiết 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi Cây phong (T2)</b>

<b>Tiết 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>Tiết 34: HAi Cây phong (T2)</b>

<b>Tiết 34: HAi Cây phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi Cây phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>TiÕt 34: HAi C©y phong (T2)</b>

<b>Tiết 34: HAi Cây phong (T2)</b>

<b>Tiết 34: HAi Cây phong (T2)</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về