Bai 6 Tin hoc 7 Dinh dang trang tinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần 24</b> Ngày dạy:10/02/2012. Lớp 7A, 7C
Tiết: 45,46 Ngàydạy:18/02/2012. Lớp 7B, 7D

<b> </b>

<b> </b>

<b>BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU</b>

<b> </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

KT – Nắm được cách sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng (Ascending) hoặc giảm
(Descending) từ đó học sinh nhận ra được lợi ích của cơng việc này.

KN – Rèn luyện kĩ năng sắp xếp dữ liệu ở những điều kiện khác nhau. Tìm những ví
dụ thực tế để ứng dụng nội dung sắp xếp dữ liệu

TĐ – Học sinh tích cực và nghiêm túc trong giờ học.
<b>II .Phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực củ thể sử dụng.</b>

- Phương pháp vấn đáp.

- Phương pháp đàm thoại phát triển.
- Phương pháp thực hành.

- Phương pháp trực quan
<b>III. Chuẩn bị:</b>

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn. Hình ảnh minh họa.
- Học sinh: Xem SGK, Vỡ ghi bài,SGK.

<b>IV.Tiến trình lên lớp</b>

<b>1 – ổn định lớp.</b>

Nắm lại sỉ số HS vắng, vệ sinh.
<b>2 – Tiến hành bài mới:</b>

<i><b>Hoạt động GV</b></i> <i><b>Hoạt động HS</b></i> <i><b>Nội dung </b></i>
<i><b>Hoạt động 1: Tìm hiểu</b></i>

<i><b>sắp xếp dữ liệu</b></i>

- GV đưa ra vài ví dụ
minh họa như SGK.
Bài 82/SGK trang 70.
Bài 83/ SGK trang 70
- Các em có nhận xét gì
về hai bảng tính này?
- GV đưa tiếp hình thứ 3.
- GV giải thích cách làm
của 3 trang trên từ đó vào
bài mới.

- HS chú ý quan sát
và ghi chép.

- HS nhận xét (cách
sắ[ xếp từ lớn đến bé
rất dễ tìm kiếm)
- HS ghi bài và chú
ý tiếp thu.

- HS quan sát.

<b>1. Sắp xếp dữ liệu:</b>

- Là hốn đổi vị trí các hàng cột trong
một hay nhiều cột theo thứ tự tăng hoặc
giảm.

* Các bước thực hiện:

- Nháy chuột chọn một ô trong cột em
cần sắp xếp dữ liệu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV đưa tiếp ví dụ sắp
xếp giảm dần cột điểm
trung bình

=> OK

<i><b>Hoạt động 2: Tìm hiểu</b></i>
<b>Lọc dữ liệu</b>

- Gọi hs đọc các bước
trong SGK trang 73, 74.
- GV nêu khái niệm lọc
dữ liệu.

=> Lọc dữ liệu là chọn và
chỉ hiển thị các hàng thỏa
mãn các tiêu chuẩn nhất

định nào đó.

- GV cho hiển thị Slide
kết quả lọc dữ liệu.

- Như vậy để làm được
điều này chúng ta có mấy
bước? Đó là những bước
nào? Nêu cụ thể?

- GV thao tác lại các
bước mà học sinh vừa
nêu và bổ sung.

- Sau khi có kết quả lọc
em có thể:

+ Chọn lệnh Data/ Filter
Show All.

* Thoát chế độ lọc em
chọn lệnh: Data/ Filter
nah1y chuột Auto Filter
trên bảng Filter.

<i><b>Hoạt động 3: Tìm hiểu</b></i>
<i><b>cách lọc giá trị lớn nhất</b></i>
<i><b>và giá trị nhỏ nhất.</b></i>

- GV thao tác lọc các

hàng theo SGK cho học

- Chú ý lắng nghe và
quan sát thao tác sắp
xếp.

- HS chú ý quan sát
và ghi chép.

- HS đọc bài.

- HS lằng nghe và
ghi khái niệm.

- HS ghi bài và chú
ý tiếp thu.

- HS quan sát.

- Chú ý lắng nghe và
quan sát SGK trả lời

- HS quan sát gv
thao tác. Mở bảng
chọn Data/ Filter/
Auto Filter

- HS chọn bảng tính
và thực hiện.

- Chú ý tiếp thu.
- Quan sát.

<b>2. Lọc dữ liệu:</b>

- Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thị các
hàng thỏa mãn các tiêu chuẩn nhất định
nào đó.

- Có 2 bước để lọc dữ liệu:

+ Chuẩn bị: Nháy chuột chọn một ô
trong vùng có dữ liệu cần lọc.

+ Mở bảng chọn Data/ Filter/ Auto
Filter

+ Lọc: Là bước chọn tiêu chuẩn để lọc.
Nháy vào nút trên hàng tiêu đề cột.
* Lưu ý: Khi có

- Chọn lệnh Data/ Filter Show all hiển
thị toàn bộ danh sách mà tiếp tục làm
việc với Filter (Auto)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

sinh rõ.

- GV hiển thị Slide.

- Giáo viên thực hiện

mẫu sử dụng liên kết

- Chú ý không sử
dụng dữ liệu được
với các cột có dữ
liệu kí tự.

- Hs chú ý. Lên thao
tác.

<b>3. Lọc các hàng giá trị lớn nhất hay</b>
<b>giá trị nhỏ nhất:</b>

- Khi nháy biểu tượng trên tiêu đề cột
(Top 10,…..) thì lựa chọn này dùng để
lọc các hàng có giá trị dữ liệu thuộc một
số giá trị (3 hoặc 5 hàng)

<b>V.Củng cố:</b>

- Như vậy muốn cho bảng tính em phù hợp dễ tìm kiếm thì chúng ta dùng cách sắp xếp
Ascending hoặc Descending.

- Gọi học sinh nêu lại các bước lọc dữ liệu? Thao tác lại nếu có máy?
- Muốn thốt khỏi chế độ lọc dữ liệu em làm như thế nào?

- Gói học sinh lên lọc dữ liệu với giá trị thấp nhất
<b>VI. Dặn dò:</b>

- Về nhà học bài vừa ghi và nắm hiểu được ý nghĩa của việc săp xếp dữ liệu,lọc dữ liệu

- Nhập dữ liệu, định dạng sau đó sắp xếp lại bảng tính theo cột TB.

Thực hành đối với bảng điểm của lớp mình.

</div>

<!--links-->