BAO CAO XAY DUNG TRUONG CHUAN QUOC GIA MUC DO 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND HUYỆN EAH’LEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>PHÒNG GD&ĐT EAH’LEO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<b> TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC</b>

Số: 25/2010/BC-NT EaH’Leo, Ngày 10 tháng 6 năm 2010.
<b>BÁO CÁO VỀ VIỆC TỔNG KẾT</b>

<b>VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN Q́C GIA</b>
Kính gửi:

- Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã EaH’Leo.
- Phòng Giáo dục Huyện EaH’Leo.

Thực hiện kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia của ngành Giáo dục
Huyện EaH’Leo, Nghị quyết Đại hội lần thứ VIII (nhiệm kỳ 2005-2010) của Đảng
bộ xã EaH’Leo và Nghị quyết của HĐND xã EaH’Leo.Kể từ tháng 10/2004 đến
nay, trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc đã triển khai và thực hiện kế hoạch xây dựng
05 tiêu chuẩn về trường TH đạt Chuẩn Quốc gia. Nay nhà trường xin báo cáo với
quý cấp về kết quả cụ thể của từng tiêu chuẩn đã và đang xây dựng như sau:

<b>A-TÌNH HÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH XÂY DỰNG</b>
<b> TRƯỜNG CH̉N Q́C GIA</b>

<b>I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:</b>

Trường TH Nguyễn Bá Ngọc được thành lập từ ngày 05 tháng 12 năm 1999
(theo quyết định số 102/TCCB của Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Đăk Lăk).Trường
đóng tại vị trí khơng trung tâm, phải quản lý cơng tác giáo dục trên địa bàn dài hơn
5 km, gồm 4 thôn ( 5,6,7,8 )nhiều học sinh ở cách trường hơn 3km đường đất nên
việc đi lại của các em gặp nhiều khó khăn, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo

dục của nhà trường.

Phát huy truyền thống của người thiếu niên anh hùng Nguyễn Bá Ngọc, nhà
trường đã thực hiện giáo dục toàn diện, đúng với nhiệm vụ của một trường Tiểu
học.

Năm học 1999-2000: sau khi được thành lập từ một phân hiệu của trường PTCS
EaH’Leo, cơ sở vật chất của trường chỉ có 02 phịng học cấp 4 đã bị xuống cấp,số
CBGV có 10 đồng chí. Tỷ lệ GV trên lớp là 1,0; giáo viên đạt chuẩn 03 giáo viên.
Trình độ tay nghề cịn chưa thực sự vững vàng do hầu hết đều mới ra trường, số
giáo viên giỏi cấp Huyện khơng có. Nhà trường chỉ tổ chức học tại điểm trường
chính 04 lớp, 5 lớp cịn lại phải học tại các nhà thơn. Tuy vậy với tinh thần yêu
nghề mến trẻ và quyết tâm xây dựng ngôi trường mới, các thầy cô giáo đã hết sức
dìu dắt 9 lớp học với tổng số 302 học sinh đến hết năm học 1999 – 2000 Chất
lương đạt được hết sức khả quan : Tỷ lệ học sinh giỏi và khá đạt 30.9%,tỷ lệ học
sinh yếu 9,6%.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trường được Ủy ban Nhân dân Huyện khen về thành tích chất lượng giảng dạy và
học tập.

Đến nay, năm học 2009-2010 trường có 14 lớp với 338 học sinh, học sinh
nữ:164; học sinh dân tộc thiểu số: 21 .Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên hiện có:
23 (nữ: 13; Đảng viên: 8; Đoàn viên: 07 ). Tỷ lệ giáo viên trên lớp đạt 1.21 giáo
viên.

Trình độ chun mơn nghiệp vụ của đội ngũ :
- Đại học sư phạm: 04 (đạt tỉ lệ:17%);
- Cao đẳng sư phạm: 09 (đạt tỉ lệ:39 %).
- Trung cấp : 09 (đạt tỉ lệ: 39%).

- PTTH : 01 (đạt tỉ lệ: 4,3%).

- Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ để tổ chức tốt công tác dạy và học.
<b> II/KẾT QUẢ THỰC HIỆN XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC </b>
<b>GIA:</b>

Căn cứ Quyết định số :32/2005/QĐ – BGD & ĐT ngày 24/10/2005 , Quyết
định số:3481/2005/QĐ BGDĐT(ngày 06/5/2005) của Bộ GĐ-ĐT; công văn
số:261/CV của sở GD-ĐT tỉnh Đăk Lăk về việc triển khai trường chuẩn Quốc gia
bậc tiểu học (giai đoạn từ năm 2001 đến 2010). Sở GD Đăk Lăk và phòng GD
Huyện EaH’Leo đã chỉ đạo trực tiếp xây dựng trường TH Nguyễn Bá Ngọc thành
trường TH đạt chuẩn quốc gia. Nhà trường đã phấn đấu xây dựng theo 5 tiêu chuẩn
của trường chuẩn quốc gia, xác định rõ: Xây dựng trường chuẩn quốc gia là phấn
đấu để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng trường chuẩn là biện pháp
nâng cao chất lượng GD. Vì vậy việc quán triệt trong Cán bộ GV, CNV và tuyên
truyền trong nhân dân, trong các bậc cha mẹ học sinh toàn trường hiểu ý nghĩa, tầm
quan trọng của việc xây dựng trường chuẩn là việc rất quan trọng, được nhà trường
quan tâm thực hiện hàng đầu.

Với nhận thức sâu sắc đó, từ năm học 2004-2005 đến tháng 5 năm 2010
(năm học 2009-2010) trường đã quyết tâm phấn đấu theo 5 tiêu chuẩn quy định của
kết quả như sau:

<b>TIÊU CHUẨN 1 : TỞ CHỨC VÀ QUẢN LÝ</b>

<i><b>1. Cơng tác quản lý:</b></i>

a) Nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và
tuần; có phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực hiện kế
hoạch đúng tiến độ đạt kết quả.Có điều chỉnh kế hoạch theo từng năm phù hợp với

tình hình của nhà trường.

b) Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn, nghiệp vụ quản
lý công tác của giáo viên, nhân viên và cơng tác hành chính theo quy định trong
Điều lệ trường tiểu học và Pháp lệnh Cán bộ, công chức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tổng số CB-GV-CNV: 23 đ/c Trong đó: BGH: 02; GV:17; TPT:01; Nhân viên: 04
( kể cả bảo vệ)

Có 05 Khối chun mơn được bố trí sắp xếp theo các bộ mơn như sau:
+ Khối 1 có 03 giáo viên;

+ Khối 2+3 có 05 giáo viên;
+ Khối 4 có 03 giáo viên;
+ Khối 5 có 03 giáo viên;

+ Khối năng khiếu có 03 giáo viên;

+ Khối hành chính có 6 đồng chí ( BGH: 2; TPT Đội: 01; nhân viên: 03); Hội
đồng Giáo dục gồm 19 thành viên. Hội đồng thi đua khen thưởng gồm 07 thành
viên; Hội đồng kỷ luật gồm 5 thành viên; Ban đại diện cha mẹ học sinh gồm có 03
người ; nhà trường đã có chi bộ Đảng viên gồm 8 đảng viên (đảng viên chính thức:
08; đảng viên dự bị: 0). Các đồn thể quần chúng như (Cơng đoàn; Đoàn TNCS
HCM, Đội TNTP HCM) thường xuyên hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao
chất lượng quản lý nhà trường. Đảm bảo chất lượng dạy và học theo mục tiêu giáo
dục toàn diện cho học sinh.

c) Quản lý và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy
học và cho các hoạt động giáo dục khác:

- Công tác quản lý và sử dụng CSVC của nhà trường được thực hiện tốt, được cập
nhật vào sổ theo dõi tài sản nhà trường có kiểm kê, đánh giá hàng năm, có kế hoạch
tu bổ sửa chữa thường xuyên đảm bảo phục vụ tốt cho công tác dạy học và các
công tác khác.

d) Lưu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý
của nhà trường.

Hệ thống sổ và hồ sơ quản lý đã có đầy đủ các loại sổ và hồ sơ quản lý theo quy
định gồm các văn bản chỉ đạo của bộ và các cấp tương đương. Các văn bản chỉ đạo
của sở và các cấp tương đương. Các văn bản chỉ đạo của phòng và các cấp tương
đương. Hệ thống sổ sách của nhà trường, khối tổ chun mơn, tổ chức Đảng, đồn
thể và các hội đồng trong nhà trường cũng đã có đầy đủ hồ sơ, biên bản hoạt động
theo nhiệm kỳ và mỗi năm học.Từ kế hoạch đến nghị quyết các quyết định … và
được lưu trữ tương đối khoa học.

e) Thực hiện cơng tác quản lý tài chính theo đúng quy định: Cơng tác tài
chính được quản lý theo đúng các văn bản hướng dẫn về tài chính kết hợp với quy
chế chi tiêu nội bộ do toàn thể CBCNV xây dựng hàng năm. Đảm bảo thực hiện chi
đúng, chi đủ và hiệu quả.

g) Trong nhiều năm liên tục nhà trường khơng có giáo viên, cán bộ, nhân
viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên.

<i><b>2. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng:</b></i>
a) Hiệu trưởng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Có năng lực quản lý trường học tốt . Có sức khỏe đảm bảo thực hiện tốt nhiệm
vụ.Thực hiện tốt các nhiệm vụ của hiệu trưởng trường tiểu học.

b) Phó hiệu trưởng:

-01 người có trình độ đào tạo cao đẳng sư phạm , đã tham gia giảng dạy 10
năm và là giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Đã được tập huấn về chính trị, nghiệp vụ
quản lý trường học. Có phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường, tư tưởng vững vàng.
Có năng lực chun mơn. Có năng lực quản lý trường học.Có sức khỏe thực hiện
tốt các nhiệm vụ của phó hiệu trưởng trường tiểu học.

<i><b>3. Các tổ chức, đồn thể và hội đồng trong nhà trường: </b></i>

a) Căn cứ quy định của luật giáo dục nhà trường có đầy đủ các tổ chức, đoàn
thể ,hội đồng trong nhà trường và các tổ chức nầy hoạt động thực sự có hiệu quả

b) nhà trường luôn quan tâm đến việc tổ chức thực hiện tốt Quy chế dân chủ
trong hoạt động của nhà trường.

<i><b>4. Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền địa phương và của</b></i>
<i><b>Phịng Giáo dục - Đào tạo:</b></i>

a) Nhà trường nghiêm túc thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng liên
quan đến giáo dục tiểu học, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa
phương, đồng thời chủ động tham mưu cho cấp bộ Đảng và chính quyền địa
phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động của nhà trường
theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học.

b) Nhà trường luôn chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên mơn, nghiệp vụ
của Phịng Giáo dục và Đào tạo, báo cáo kịp thời tình hình giáo dục tiểu học ở địa
phương cho Phòng Giáo dục và Đào tạo.

<b>* Nhận xét về tiêu chuẩn 1: Nhà trường đảm bảo tốt, đủ tiêu chuẩn để đề</b>

nghị cấp trên về kiểm tra và công nhận theo quy định tại Quyết định số:
32/2005/QĐ – BGD & ĐT ngày 24/10/2005 và văn bản số: 3481 (ngày 06/5/2005)
của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn xây dựng trường TH đạt chuẩn
Quốc gia.

<b>TIÊU CHUẨN 2 : ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN</b>

<i><b>1. Số lượng và trình độ đào tạo </b></i>

a) Đảm bảo đủ số lượng và loại hình giáo viên theo quy định hiện hành.
Nhà trường có đủ số lượng và loại hình giáo viên theo quy định hiện hành, cụ thể :
-Tổng số giáo viên ( kể cả giáo viên chuyên trách đội) : 18

Trong đó :

Giáo viên dạy các mơn văn hố : 14
Giáo viên dạy âm nhạc : 1
Giáo viên dạy mỹ thuật : 1
Giáo viên dạy thể dục : 1
Giáo viên tổng phụ trách : 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

c) Nhà trường có 100% số giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó
có 66 % giáo viên trên chuẩn về trình độ đào tạo.

d)100% Giáo viên Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật đã qua đào tạo sư phạm tiểu
học hoặc được cấp chứng chỉ sư phạm tiểu học.

<i><b>2. Phẩm chất, đạo đức và trình độ chun mơn, nghiệp vụ</b></i>

a) Tất cả giáo viên có phẩm chất, đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh.

b) Giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện trở lên 04 giáo viên đạt tỷ lệ :
22%

c) Giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường 10 giáo viên đạt tỷ lệ :55%
d)Trong nhiều năm liền trường không có giáo viên yếu kém về chun mơn,
nghiệp vụ.

<i><b>3. Hoạt động chuyên môn</b></i>

a) Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động theo quy định.

-Tổ chun mơn: Trong nhà trường có 05 tổ chuyên môn đã thực sự năng
động trong công việc, thể hiện vai trị tham mưu tích cực giúp việc cho Hiệu trưởng
để quản lý, tổ chức thực hiện nội dung và nghiệp vụ dạy học theo chương trình và
sách giáo khoa đổi mới từ lớp 1 đến lớp 5.

-Tổ hành chính: Đã có tương đối đầy đủ số người theo quy định. Số người
trong tổ hiện có là 06 đồng chí . Các thành viên ln hoàn thành tốt nhiệm vụ được
giao, giúp Hiệu trưởng thực hiện tốt cơng tác quản lý hành chính; quản lý các loại
hồ sơ sổ sách; quản lý tài chính và tài sản; xây dựng thư viện đạt chuẩn Quốc gia;
đảm bảo trật tự an toàn trong nhà trường đồng thời phối hợp với địa phương xây
dựng môi trường giáo dục lành mạnh ở ngoài nhà trường.

b) Nhà trường tổ chức định kỳ các hoạt động: Hoạt động của 5 tổ đã thực sự
thể hiện được tính khoa học và tính thực tiễn cao. Đã tổ chức được nhiều chuyên
đề, tổ chức thao giảng, hội giảng, tổ chức các chuyên đề mà đặc biệt là chuyên đề
dạy học theo phương pháp đổi mới từ lớp 1 - 5 các tổ đã tổ chức tốt.

<i><b>4. Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng: </b></i>

a)Tổ chuyên môn chủ động đề xuất kế hoạch cụ thể và cùng với cơng đồn
vận động giáo viên đi học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, đến nay đã có
08 giáo viên học xong chương trình cao đẳng, đang tiếp tục động viên giáo viên các
bộ môn tiếp tục đi học Đại học từ xa. Tham gia tích cực, đầy đủ các phong trào"
dạy tốt"; thi giáo viên dạy giỏi các cấp. 4/17 giáo viên dạy giỏi cấp huyện .Có 14
giáo viên dự thi đồ dùng dạy học do nhà trường và ngành phát động và tổ chức.

b)Nhà trường tổ chức thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường
xuyên và bồi dưỡng trong hè theo sự chỉ đạo của Bộ.

c) Từng giáo viên đã nhận thức rõ và có kế hoạch và thực hiện tự bồi dưỡng
nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ nên chất lượng đội ngũ mỗi ngày một
nâng cao, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn ,trên chuẩn hiện tại đảm bảo theo tiêu chí quy
định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

.Tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn là 95%. Tiêu chuẩn 2 nhà trường đã đạt đúng với tiêu
chuẩn đã quy định, đủ điều kiện để xây dựng và đề nghị kiểm tra công nhận trường
TH đạt chuẩn Quốc gia.

<b>TIÊU CHUẨN 3 : CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC</b>

<i><b>1. Khn viên, sân chơi, bãi tập :</b></i>

a) Diện tích khn viên nhà trường 6090m2_{đảm bảo theo quy định về vệ}
sinh trường học của Bộ Y tế ban hành theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT
ngày 18/4/2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế

b) Diện tích sân chơi: 500m2_{, bãi tập thể dục thể thao 1000}2_{được bố trí,}
xây dựng theo quy định; sân trường có trồng cây bóng mát và có thảm cỏ.

<i><b>2. Phịng học:</b></i>

a) Trường có 10 phịng học với 14 lớp tỷ lệ 0,71 phịng / lớp,

b) Có đủ phịng học cho mỗi lớp học 1 buổi trên ngày và 30% lớp học 2 buổi
trên ngày .

Diện tích phịng học đảm bảo theo quy định. Bình quân 1,24m2_{/1 học sinh.}
<i><b>3. Thư viện</b></i>

Có 01 phịng thư viện với diện tích 56m2_{, với hơn 300 đầu sách phục vụ học}
sinh và 100 đầu sách tham khảo các loại phục vụ giáo viên. Tương đối dầy đủ để
phục vụ cho việc dạy và học.

<i><b>4. Các phịng chức năng</b></i>

a/ <i>Khu hành chính</i>: Gồm 04 phịng - diện tích sử dụng = 136 m2_{gồm: phịng}

truyền thống; phịng Hiệu trưởng; phịng Hiệu phó; phịng hội đồng; phòng y tế học
đường,phòng đọc cho giáo viên và học sinh ; phòng Tài vụ + Văn thư. Tất các
phòng đều được trang trí và đầy đủ các thiết bị làm việc phù hợp với tính chất cơng
việc.

b/ <i>Khu phịng học và phịng bộ mơn</i>: Tổng số 13 phịng (trong đó 6 phịng

cao tầng và 07 phịng cấp 4) tất cả các phòng học đầy đủ bàn ghế cho thầy và trị,
được trang trí hài hịa (có ảnh Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy, trích thư của Bác gửi
cho học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên 1945; các khẩu hiệu về học
tập…). Được bố trí : 6 phịng học cho các lớp 2 buổi, 4 phòng cho lớp 1 buổi; 1

phòng cho dạy các mơn âm nhạc, mỹ thuật ; 1 phịng đọc; 1 phòng để tranh, ảnh và
các đồ dùng phục vụ giảng dạy.

c/ <i>Khu luyện tập TDTT</i>: Trường chưa có phịng tập đa năng, mà chỉ bố trí
riêng một khu vực (sân thể dục thể thao) với diện tích 500m2_{để cho dạy và học}

môn Thể dục và các hoạt động.

d/ <i>Phịng truyền thống</i>: Chủ yếu mới trưng bày các hình ảnh hoạt động của
nhà trường từ năm học 1999-2000 đến nay, chưa có điều kiện về thời gian để trưng
bày về các nội dung theo yêu cầu của tiêu chuẩn về phòng truyền thống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Khu nhà vệ sinh bố trí theo các khối cơng trình riêng biệt, phịng nam riêng, nữ
riêng; khu vệ sinh của giáo viên riêng và của học sinh riêng biệt, thực hiện và đảm
bảo vệ sinh môi trường.

<i><b>5. Phương tiện, thiết bị giáo dục </b></i>

a) Trong mỗi phịng học có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có trang bị
hệ thống quạt. Bàn, ghế, bảng, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phịng học
đúng quy cách, đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát phục vụ tốt cho việc tổ chức dạy
và học.

b) Nhà trường được trang bị đầy đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục
tối thiểu do Bộ quy định. Được nhà trường quản lý sử dụng đạt hiệu quả và được
bổ sung hàng năm.

<i><b>6. Điều kiện vệ sinh</b></i>

a) Nhà trường đảm bảo các yêu cầu xanh, sạch, đẹp yên tĩnh, thoáng mát,

thuận tiện cho học sinh đi học.

b) Đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh: Trường có nguồn nước sạch, có khu vệ
sinh riêng cho cán bộ giáo viên và học sinh, riêng cho nam và nữ, có hệ thống
cống rãnh thốt nước, có tường rào cây xanh bao quanh trường, khơng có hàng
qn, nhà ở trong khu vực trường, môi trường xung quanh khu vực trường sạch,
đẹp.

<b>* Nhận xét về tiêu chuẩn 3: </b>

- Cơ bản nhà trường đã có đầy đủ về cơ sở vật chất; đầy đủ các phòng học,
phòng thư viện, khu nhà làm việc của Ban Giám hiệu. Khuôn viên nhà trường đang
từng bước được xây dựng hoàn chỉnh; Về cơ bản Tiêu chuẩn 3 đạt tiêu chí của
trường chuẩn quốc gia mức độ I.

<b>TIÊU CHUẨN 4 : THỰC HIỆN CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO</b>
<b>DỤC</b>

1. Đại hội Giáo dục cấp cơ sơ được tổ chức hàng năm để xây dựng kế hoạch
hoạt động chung cho các hội cha mẹ học sinh trong toàn xã. Hội cha mẹ học sinh
của nhà trường được thành lập ngay từ khi thành lập trường và được kiện toàn hàng
năm, hội cha mẹ học sinh đã phối hợp với nhà trường thực hiện việc vận động học
sinh đến trường, vận động Cha mẹ học sinh tham gia công tác xây dựng cảnh quan
nhà trường trong nhiều năm qua rất tốt. Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với
nhà trường thực hiện rất hiệu quả dự án cho học sinh có hồn cảnh khó khăn.
Trong nhiều năm liên tục nhà trường khơng có học sinh bỏ học.

a) Nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức Đại hội Giáo dục cấp cơ sở
theo định kỳ với nội dung thiết thực.

b) Nhà trường đóng vai trị nịng cốt trong Hội đồng Giáo dục cấp cơ sở, chủ
động đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch do
Đại hội Giáo dục đề ra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2. Các hoạt động của gia đình và cộng đồng đã thực sự hướng vào việc xây
dựng môi trường giáo dục Nhà trường - Gia đình - Xã hội lành mạnh.

a) Nhà trường có các hoạt động tun truyền dưới nhiều hình thức để tăng
thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, về nội dung,
phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham
gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học.

b) Nhà trường phối hợp với các bậc cha mẹ theo cơ chế phân công - hợp tác,
cùng gia đình giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập; đảm
bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, giáo viên và gia đình thơng qua
việc sử dụng hợp lý các hình thức trao đổi thơng tin như họp giáo viên - gia đình,
ghi sổ liên lạc, các kỳ họp trong năm.

c) Các hoạt động giáo dục cụ thể như giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật,
văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao được nhà trường tổ chức trong dạy nội khoá
cũng như trong các hoạt động ngoại khố và được tích hợp thường xun trong q
trình giảng dạy hoạt động của nhà trường và đạt nhiều kết quả tương đối tốt

3. Sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc tăng cơ sở vật chất cho
nhà trường trong nhiều năm qua đã giúp cho môi trường giáo dục của nhà trường
được cải thiện hết sức đáng kể, tạo ra được môi trường xanh - sạch - đẹp. Đã phối
hợp với ban chấp hành hội PHHS huy động được sự đóng góp về cơng sức và tiền
của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm
phương tiện, thiết bị dạy và học khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh học giỏi
và hỗ trợ học sinh nghèo.

<b>* Nhận xét tiêu chuẩn 4: Nhà trường đã đạt và đề nghị kiểm tra để công</b>
nhận trường TH đạt chuẩn Quốc gia.

<b>TIÊU CHUẨN 5 : HOẠT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC</b>
<i><b>1/ Tỉ lệ học sinh bỏ học và lưu ban trong 3 năm liền kề:</b></i>

- Tỉ lệ học sinh bỏ học: Trong 3 năm liền kế từ năm học 2006 – 2007 đến nay
nhà trường khơng có học sinh bỏ học

-Tỷ lệ học sinh lưu ban: Trong 3 năm liền kế từ năm học 2006 – 2007 đến
nay tỷ lệ học sinh lưu ban của nhà trường được duy trì dưới 5%

<i><b>a/ Xếp loại hạnh kiểm trong 3 năm liền kề: </b></i>

2006-2007: Thực hiện đủ: 90.2 % Thực hiện chưa đủ :9,8%
2007-2008 : Thực hiện đủ: 96% Thực hiện chưa đủ : 4%

2008-2009 : Thực hiện đủ: 100% Thực hiện chưa đủ : 0%
<i><b>b/ Xếp loại học lực trong ba năm liền kề: </b></i>

-2006-2007 : Giỏi: 9,8 ; Khá: 32,6 ; Trung bình: 48,0 ; Yếu: 9,6
-2007-2008 : Giỏi: 6,8 ; Khá: 35,6 ; Trung bình: 51,0 ; Yếu:7,6
-2008-2009 : Giỏi: 13 ; Khá: 36 ; Trung bình: 43 ; Yếu: 8

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Thực hiện tốt quy chế giáo dục thể chất và y tế học đường ban hành kèm
theo quyết định số 14/2001 QĐ-BGD &ĐT ngày 03/5/2001. Nhà trường đã dạy đủ
các môn học cho học sinh từ khối 1 đến khối 5.

- 100% học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo độ tuổi.

- Vào đầu năm học hàng năm (tháng 9) nhà trường phối hợp với trạm xá xã
EaH’Leo tổ chức khám sức khỏe định kỳ và tiêm chủng cho học sinh trường.

- Tổ chức giáo dục giới tính cho học sinh thơng qua chương trình lồng ghép
của môn khoa học.

- Luôn luôn đảm bảo vệ sinh môi trường ở tất cả các khu vực trường.

- Hàng năm nhà trường đã tổ chức được các hội thao TDTT ; cờ vua; cờ
tướng; bóng đá mini… và tham gia tích cực, nhiều năm đạt giải cao trong Hội khỏe
PhùĐổng do ngành Giáo dục tổ chức.

<i><b>d/ Giáo dục thẩm mỹ: Trường đã dạy đủ số tiết quy định cho môn Âm nhạc </b></i>
-Mỹ thuật (từ lớp 1 đến lớp 5). Ngồi ra cịn tổ chức hàng năm cho học sinh thi vẽ
tranh đề tài về trường em, quê hương, đất nước.

- Phong trào văn nghệ, hoạt động giáo dục nếp sống văn minh, lành mạnh,
thường xuyên phát động và đạt hiệu quả cao trong các lớp, toàn trường.

<i><b>đ/ Giáo dục kỹ năng thực hành: Tổ chức các hội thi khéo tay kỹ thuật cho</b></i>
giáo viên và về nữ công gia chánh, thi cắm hoa …. Thi sử dụng đồ dùng dạy học,
làm đồ dùng dạy học cho các môn học.

<b>* Nhận xét về tiêu chuẩn 5: Cơ bản chất lượng giáo dục toàn diện cho học</b>
sinh nhà trường đã đạt so với tiêu chuẩn. Do vậy tiêu chuẩn 5 nhà trường đạt so
với tiêu chuẩn của Bộ giáo dục đào tạo đã quy định.

<i><b>1. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục</b></i>

a) Dạy đủ các mơn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định.
b) Có 43,6% tổng số học sinh học 2 buổi/ngày. Có kế hoạch từng năm để
tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày.

c) Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh.
d) Thực hiện có hiệu quả cơng tác bồi dưỡng học sinh yếu.

<i><b>2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh</b></i>

a) Có biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chỉ đạo của cơ
quan quản lý giáo dục có thẩm quyền.

b) Sử dụng thường xun có hiệu quả các phịng chức năng, thư viện, các
thiết bị giáo dục.

c) Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định.
<i><b>3. Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ </b></i>
(PCGDTH-CMC)

a) Tham gia thực hiện nhiệm vụ PCGDTH - CMC ở địa phương; có kế hoạch
PCGDTH đúng độ tuổi; không để xảy ra hiện tượng tái mù chữ.

b) Tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường", huy động được 100%
số trẻ em trong độ tuổi đi học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

4. Chất lượng và hiệu quả giáo dục tính theo từng khối lớp

a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, hồn thành chương trình tiểu học đạt ít nhất 97%.
b) Tỷ lệ học sinh được nhận xét thực hiện đầy đủ năm nhiệm vụ của học sinh
tiểu học ,được xếp loại hạnh kiểm Tốt đạt 100%.

c) Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi đạt 20.4%, Học sinh Tiên tiến
đạt 36.09%.

d) Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại Yếu (đối với những môn đánh
giá bằng điểm số) và loại Chưa hồn thành (đối với những mơn đánh giá bằng nhận
xét) 4%.

e) Hiệu quả đào tạo (tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau 5
năm học) đạt 90.5%.

<b>B-KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA </b>
<b>GIAI ĐOẠN 2010 – 2015.</b>

Căn cứ vào kết quả hiện tại, trường TH Nguyễn Bá Ngọc tự nhận thấy
trường đã đủ điều kiện để công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I vào cuối
năm 2010. Và sau đây là kế hoạch tiếp theo cho việc xây dựng trường chuẩn quốc
gia giai đoạn 2010-2015:

<b>I- TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ:</b>

Tiếp tục duy trì kết quả đã đạt được, tham mưu với cấp trên để phó hiệu trưởng
được tham gia bồi dưỡng cơng tác quản lý giáo dục và lớp nâng cao lý luận chính
trị. Bồi dưỡng đội ngũ kế cận để đảm bảo trong mọi giai đoạn có đủ số cán bộ hoàn
thành tốt nhiệm vụ .

<b>II- ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN: </b>

Tiếp tục duy trì kết quả đạt được và tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ đảm bảo các yêu
cầu chuẩn mức độ I và tiến tới chuẩn mức độ II theo quy định chuẩn quốc gia về

đội ngũ:

- Tham mưu với các cấp tăng cường đủ số lượng giáo viên và đủ loại hình
đào tạo.

- Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi cấp trường, đảm bảo đội ngũ
giáo viên giỏi cấp huyện từ 30% trở lên và có giáo viên giỏi cấp tỉnh.

- Duy trì và phát huy các hoạt động chun mơn về số lượng cũng như hình
thức đảm bảo giáo viên thường xuyên được bổ sung kiến thức mới và phương pháp
mới.

- Sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp trong dạy học và giáo dục
học sinh. Mỗi giáo viên có ít nhất 1 báo cáo cải tiến đổi mới phương pháp giảng
dạy trong 1 năm học.

- Sử dụng tương đối thành thạo máy vi tính và ứng dụng công nghệ thông tin
vào công tác dạy học.

<b>III- CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>IV- THỰC HIỆN CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC:</b>

Tiếp tục duy trì kết quả đạt được, vận động cộng đồng tham gia vào công tác
giáo dục và xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường . Có kế hoạch cụ thể dựa theo
quy định ở mức II về chuẩn quốc gia, công khai trước phụ huynh để được sự đồng
tình và phối hợp thực hiện.

<b>V- HOẠT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:</b>

Duy trì các kết quả đạt được và có biện pháp cụ thể để nâng cao chất lượng
tập trung vào các tiêu chí:

- Tăng cường chất lượng và số lượng lớp 2 buổi trên ngày, trên 50% học sinh
được học 2 buổi / ngày.

- Tăng cường các hoạt động ngồi giờ lên lớp có hiệu quả.

- Chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu.

- Duy trì kết quả công nhận phổ giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và từng bước
nâng cao:

Tỷ lệ học sinh lên lớp hàng năm đạt trên 98%.

Tỷ lệ học sinh khá ,giỏi trên 65%.Trong đó học sinh giỏi trên 25%.

Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại Yếu không quá 1%.
Hiệu quả đào tạo đạt 95% trở lên.

Trên đây là báo cáo xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ I và kế hoạch
xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2010-2015 của trường tiểu học Nguyễn
Bá Ngọc, rất mong được sự quan tâm chỉ đạo, xét duyệt của cấp trên .

<b>C- ĐÁNH GIÁ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM</b>
<b>I- ƯU,KHUYẾT ĐIỂM:</b>

<i><b>1. Ưu điểm :</b></i>

- Tỉ lệ học sinh là còn em dân tộc Kinh chiếm trên 93%.

- Đội ngũ cán bộ ,giáo viên trẻ, nhiệt tình ,có năng lực và có sức khỏe để
hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Được sự chỉ đạo sâu sát và quan tâm, đồng tình ủng hộ của các cấp chính
quyền, lãnh đạo ngành của ban đại diện hội cha mẹ học sinh cũng như nhân dân
trên địa bàn.

<i><b>2. Khuyết điểm:</b></i>

- Chưa có đội ngũ giáo viên giỏi cấp tỉnh.

- Đội ngũ học sinh giỏi qua các kỳ tham gia cấp tỉnh chưa nhiều.

- Chưa vận động được các công ty ,các hộ ,các đơn vị kinh doanh trên địa
bàn cùng tham gia trong công tác xã hội hóa giáo dục.

<b>II- BÀI HỌC KINH NGHIỆM:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>2. Cơng tác chỉ đạo:</b></i>

- Sau khi rà sốt theo 5 tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT, đối chiếu với đề án xây
dựng trường chuẩn quốc gia, nhà trường tiếp tục phân công từng thành viên trong
ban chỉ đạo tổ chức thực hiện bổ sung hồ sơ theo từng tiêu chuẩn và tự chịu trách
nhiệm công việc được phân công. Tổ chức tự kiểm tra theo 5 tiêu chuẩn và sắp xếp
hồ sơ theo 5 tiêu chuẩn một cách khoa học và đầy đủ.

- Chỉ đạo công tác tuyên truyền trong quá trình xây dựng trường chuẩn quốc
gia nhằm tạo ra sự chuyển biến về nhận thức trong lãnh đạo của địa phương, giáo
viên, học sinh và cha mẹ học sinh nhằm huy động sức mạnh tổng hợp tập trung vào

các nội dung: mục đích ý nghĩa quy chế xây dựng trường chuẩn quốc gia, kế hoạch
và các bước thực hiện của việc xây dựng trường chuẩn quốc gia.

- Ngoài tiêu chuẩn CSVC phải có sự đầu tư thích đáng về kinh phí thì các
tiêu chuẩn khác cũng phải thực hiện một cách nghiêm túc đầy trách nhiệm mới đạt
kết quả như công tác PCGD THĐĐT, công tác chất lượng dạy và học, chất lượng
đại trà và mũi nhọn, tổ chức xây dựng và hội thảo các chuyên đề đổi mới PPDH,
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tài chính và giảng dạy. Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tổ chức hoạt động theo các nội dung của
trường học thân thiện. Đây là việc làm cực kỳ khó nhưng tập thể CBGV- CNV- HS
Trường TH Nguyễn Bá Ngọc đã tổ chức nghiêm túc các nội dung và tự đánh giá là
Trường đạt trường học thân thiện, học sinh tích cực.

<i><b>3. Cơng tác tham mưu:</b></i>

Đầu năm học 2005 – 2006 nhà trường xây dựng đề án Trường TH Nguyễn
Bá Ngọc đạt chuẩn quốc gia vào năm 2012. Với sự nổ lực tích cực làm tốt cơng tác
tham mưu với Đảng, chính quyền, HĐND đã đồng tình ủng hộ cao và đưa vào nghị
quyết Đại Hội Đảng lần thứ VIII của Đảng bộ xã EaH’Leo, HĐND xã đã đưa vào
nghị quyết của HĐND là đầu tư cơ sở vật chất cho Trường TH Nguyễn Bá Ngọc
đạt chuẩn quốc gia. Phòng GD&ĐT EaH’Leo cũng rất quan tâm xác định việc đầu
tư cho trường chuẩn quốc gia như đầu tư thêm giáo viên, hỗ trợ thêm thiết bị dạy
học. Về cơ sở vật chất, trường đã được xây dựng mới khá nhiều, đầu tư các trang
thiết bị dạy học hiện đại theo đúng tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia. Khn viên
rộng 6.000m2_{được bố trí khoa học hợp lý tạo nên khung cảnh sư phạm xanh - sạch}

- đẹp.

<i><b>4. Bài học:</b></i>

Muốn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia thì trước hết phải nghiên cứu kỹ 5
tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT, tổ chức phổ biến cho đội ngũ học tập hiểu rõ việc xây
dựng trường chuẩn quốc gia, tổ chức phân công các thành viên trong ban chỉ đạo
chịu trách nhiệm trong từng tiêu chuẩn. Làm tốt công việc xây dựng đề án, lộ trình
thực hiện đề án và tham mưu với Đảng uỷ, chính quyền địa phương đưa vào nghị
quyết để tạo điều kiện cho nhà trường tổ chức thực hiện đề án theo lộ trình đã xây
dựng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Nhà trường kính đề nghị q Phịng Giáo dục và UBND xã,UBND huyện tạo điều
kiện giúp đỡ, tiến hành kiểm tra để công nhận trường TH Nguyễn Bá Ngọc đạt mức
I về trường TH đạt chuẩn Quốc gia vào cuối tháng 12 năm 2010.

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>
<b>N</b>

<b> ơi nhận:</b>

Phòng GD&ĐT huyện EaH’Leo
UBND xã EaH’Leo

Lưu VT-VP trường.

Lê Kim Ngọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

PHÒNG GD&ĐT EAH’LEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b> TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i> EaH’Leo, Ngày 10 tháng 6 năm 2010.</i>

<b>BÁO CÁO TIẾN ĐỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CH̉N Q́C GIA</b>

Stt _trườngTên

Tiêu chí 1
(năm đạt/dự
kiến năm đạt)

Tiêu chí 2
(năm đạt/dự kiến

năm đạt)

Tiêu chí 3
(năm đạt/dự
kiến năm đạt)

Tiêu chí 4
(năm đạt/dự
kiến năm đạt)

Tiêu chí 5
(năm
đạt/dự kiến

năm đạt)

Dự kiến
năm
trường
đạt chuẩn

Ghi
chú
1.

Tiểu học
Nguyễn
Bá Ngọc

2009/
2012

2010/
2012

2010/
2012

2010/
2012

2010/

2012 2010

<i> EaH’Leo, Ngày 10 tháng 6 năm 2010.</i>

</div>

<!--links-->