Bai KSDK lan 4 mon TV Lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Họ và tên ……….………….. ĐỀ THI CUỐI NĂM HỌC

Lớp 5……… Môn :Tiếng việt - Thời gian : 60 phút

Điểm Nhận xét của giáo viên

<b>I/ Đọc thầm bài “Cơng việc đầu tiên” Sách giáo khoa tiếng Việt tập II trang 126 </b>

<b>-127 .</b>

Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn (từ câu 1 đến câu 8) trước câu trả lời đúng.
<b>1 / Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út là gì?</b>

A . Theo dõi địch.
B . Rải truyền đơn.

C . Đi bán cá để dò la tin tức.

<b>2 / Những chi tiết nào cho thấy Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?</b>
A .Vui mừng rồi ngủ quên.

B . Bồn chồn không ngủ .
C . Mừng rỡ và đi ngủ sớm.

<b>3 / Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?</b>

A . Chị dậy sớm đạp xe đạp đi rải truyền đơn.
B . Chị giả làm người đi bán trái cây.

C .Chị giả đi bán cá: tay bưng rổ cá, tay rải truyền đơn.
<b>4 / Vì sao chị Út muốn thốt ly?</b>

A . Vì chị u nước, muốn làm nhiều việc cho cách mạng.
B . Vì chị khơng thích ở nhà.

C . Vì chị thích đi làm việc xã hội.
<b>5 / Câu nào dưới đây là câu ghép?</b>

A . Nhận công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn, thấp
thỏm

B . Tay tơi bê rổ cá, cịn bó truyền đơn thì giắt lưng quần.
C . Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng.

<b>6 / Dấu phẩy trong câu “Về đến nhà, tôi khoe ngay kết quả với anh Ba”. Có tác </b>
<b>dụng gì?</b>

A . Ngăn cách các vế câu.

B . Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C . Ngăn các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.

<b>7 </b>/ <b>Trạng ngữ trong câu “Khoảng ba giờ sáng, tôi giả đi bán cá nhưmọi hơm”. chỉ </b>

<b>gì?</b>

A . Chỉ nơi chốn
B . Chỉ ngun nhân.
C . Chỉ thời gian

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

A . Khoâng may, chẳng may .

B . May mắn, chẳng may.
C . Không may, gặp may.

<b>9 / Các vế trong câu ghép</b> “Rủi địch có bắt em tận tay thì em một mực nói rằng có một

anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc”. Được nối với nhau bằng từ nào? (………..
………..).

<b>10 / Phân tích cấu tạo câu văn sau</b>:

Tay tơi bê rổ cá cịn bó truyền đơn thì giắt sau lưng quần.

<b>Kiểm tra viết .</b>

<b>1 . Chính tả : </b>

Nghe – vi tế

<b>2. Tập làm văn . </b>

Đề bài : Em hãy tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em

nhiều ấn tượng tốt đẹp?

<b>Hướng dẫn chấm: Môn: Tiếng Việt</b>

<b>Phần I </b>

<b>A/ Đọc thành tiếng ( 5 điểm )</b>

- Giáo viên kiểm tra trong các tiết ôn tập (mỗi hôm kiểm tra từ 5-10 em).

- Giáo viên ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng, đánh số trang (các bài từ tuần
28 đến tuần 34) vào phiếu để học sinh bốc thăm. Học sinh đọc xong giáo viên nêu câu hỏi
gắn với nội dung bài đọc để học sinh trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Nếu học sinh đọc không đạt các yêu cầu trên, giáo viên dựa vào khả năng của học
sinh lớp mình mà chấm điểm cho phù hợp.

<b>B / Đọc hiểu , luyện từ và câu</b>.(5 điểm). Mỗi câu đúng : 0.5 điểm

Câu 1: Ý B Câu 2 : Ý B Câu 3 : Ý C
Câu 4 : ÝA Câu 5 : Ý B Câu 6 : Ý B
Câu 7 : Ý C Câu 8 : Ý A Câu 9 : Từ “thì “

Câu 10 : Tay tôi bê rổ cá còn bó truyền đơn thì giắt sau lưng quần .
<b> CN VN CN VN</b>

<b>Phần II</b>

1 / <b>Chính tả</b> (5 điểm) : Viết bài “Út Vịnh” Từ đầu …đến không chơi dại như vậy nữa.

- Viết đúng chính tả: 3 điểm. Sai một từ trừ 0.2 điểm.
- Viết đúng mẫu, đều giữa các chữ: 1.5 điểm.

- Trình bày 0.5 điểm.
2 / <b>Tập làm văn </b>(5 điểm)

* Viết được bài văn gồm 3 phần

- Mở bài: Giới thiệu được người sẽ tả. (1 điểm)

- Thân bài: Tả đặc điểm nổi bật về ngoại hình, một số hoạt động thể hiện tính
cách của người được tảù.(2,5 điểm)

</div>

<!--links-->