đại số 7 - TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I (Phần đại số)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :

Ngày dạy: Tiết 40:
<i><b>TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I</b></i>

<i><b>(Phần đại số)</b></i>
<b>I. Mục tiêu.</b>

- Nhận xét chất lượng bài kiểm tra học kì I.

- Chữa và chỉ ra những lỗi hay mắc trong khi làm bài kiểm tra học kì I.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính tốn.

<b>II. Chuẩn bị</b>

GV: Chấm bài kiểm tra, tổng hợp kết quả, lời nhận xét.
<b>III. Phương pháp.</b>

- Kết hợp các phương pháp đàm thoại, đàm thoại gợi mở.
<b>IV. Tiến trình hoạt động giáo dục.</b>

<i><b>1/ Tổ chức lớp :</b></i>

<i><b>2/ Trả bài kiểm tra cho hs.</b></i>

- Đa số các em đã có sự cố gắng trong khi làm bài kiểm tra : Có một số bài giỏi cịn lại là khá,
Tb và có một bài yếu, một bài kém (đối với lớp 7A). Có 5 bài giỏi, nhưng số lượng lượng bài
yếu và kém còn nhiều (đối với lớp 7C).

- Một số bài còn sai khi áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.

- Một số bài còn sai khi xác định hệ số tỉ lệ đối với đại lượng tỉ lệ thuận. Vẽ đồ thị hàm số
dạng y = ax (a ¹ _{0) cịn nhầm lẫn giữa hồnh độ và tung độ.}

(chỉ ra trong từng bài của HS).
<i><b>3/ Chữa bài kiểm tra :</b></i>

- GV cùng hs chữa lại bài kiểm tra phần đại số.

- GV đọc từng câu hỏi trắc nghiệm, gọi hs trả lời miệng và GV chỉ ra các sai lầm của hs khi
chọn nhầm đáp án.

- GV ghi lại đề bài các bài tự luận lên bảng, gọi hs lần lượt lên bảng chữa.

- GV sửa lại cách trình bày cho hs và chỉ ra sự nhầm lẫn của hs (cụ thể với một số hs) đã mắc
phải trong bài kiểm tra học kì.

<i><b>4/ Củng cố :</b></i>

- Kết hợp trong khi chữa bài.
<i><b>5/ Hướng dẫn về nhà :</b></i>

- Ôn lại nội dung kiến thức đã học trong chương I và II.
- Tự giác luyện tập thêm các bài tập có dạng tương tự.

- Chuẩn bị tốt kiến thức đã biết để tiếp tục tiếp thu kiến thức mới trong học kì II.

</div>

<!--links-->