Chuyen de Tap viet lop 2 Hien

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

CHUYÊN ĐỀ : TẬP VIẾT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CẦN LƯU Ý ĐỂ DẠY TỐT
<i><b> MÔN TẬP VIẾT LỚP 2 </b></i>

<b> 1/Lý do chọn chuyên đề:</b>

Chữ viết là một công cụ dùng để giao tiếp và trao đổi thông tin, là phương
để ghi chép và tiếp nhận những tri thức văn hoá, khoa học và đời sống…Bởi
vậy, ở trường Tiểu học việc dạy học biết chữ và từng bước làm chủ được
công cụ chữ viết để phục vụ cho học tập và giao tiếp là yêu cầu quan trọng
hàng đầu của môn Tiếng Việt.

Tập viết là trong những phân mơn có tầm quan trọng đặc biệt ở Tiểu
học.Phân mơn Tập viết khơng những có quan hệ mật thiết tới chất lượng học
tập ở các mơn học khác mà cịn góp phần rèn luyện một trong những kĩ năng
hàng đầu của môn học Tiếng Việt trong nhà trường-kĩ năng viết chữ.Nếu
viết chữ đúng mẫu, rõ ràng, tốc độ nhanh thì học sinh có điều kiện ghi chép
bài học tốt, nhờ vậy mà kết quả học tập sẽ cao hơn.Viết xấu, tốc độ chậm sẽ
ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập.

2/Nội dung

-Sách giáo khoa mới dạy theo mẫu chữ viết trong trường tiểu học do Bộ
DG&ĐT ban hành kèm theo quyết định số 31/2002.

-Có 29 chữ cái viết hoa theo kiểu 1,có thêm 5 mẫu chữ cái viết hoa theo
kiểu 2(A, M, N, Q, V)

-Mẫu chữ được thể hiện ở 4 dạng:
+Chữ viết đúng nét đều.

+Chữ viết đúng nét thanh, nét đậm
+Chữ viết nghiêng(15),nét đều

+Chữ viết nghiêng(15), nét thanh, nét đậm

-Các chữ viết hoa có chiều cao 2,5 đơn vị.Riêng 2 chữ viết hoa Y,G được
viết với chiều cao 4 đơn vị.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+Với lớp 2: Nội dung :Viết các chữ viết hoa.Tiếp tục luyện cách viết các
chữ viết thường, tập nối nét chữ từ chữ hoa sang chữ thường.

-Hình thức rèn luyện tập: Viết từng chữ cái viết hoa.Viết một câu ứng
dụng(nội dung phù hợp với chủ điểm )có chữ hoa ấy.

<b> 3/Phương pháp : </b>

Phương pháp dạy Tập viết trong SGK mới rất chú trọng luyện tập thực hành
cho HS luyện tập thực hành theo nhiều hình thức khác nhau để rèn kĩ năng
viết đungd, viết đẹp.

a/Phương pháp trực quan

-Các hình thức thể hiện :Thiết bị dạy học, bìa chữ mẫu, bảng lớp, bảng con,
vở sạch chữ đẹp của những HS năm trước hoặc những bút tích khác.

-Giáo viên cần sử dụng PP trực quan khi hướng dẫn HS viết các chữ cái
thường, chữ cái hoa và hướng dẫn HS viết ứng dụng.PP trực quan giúp HS
chủ động tiếp nhận kiến thức(tự quan sát, nhận xét, ghi nhớ). Ví dụ:

-Gợi ý HS quan sát chữ mẫu trên bảng hoặc trong SGK để nhận biết so
sánh…

-GV viết mẫu thật chậm để HS quan sát, giúp các em hình thành rõ ràng
quy trình viết chữ và dễ dàng làm theo.GV viết kết hợp hướng dẫn kĩ thuật
viết.

-Khi hướng dẫn HS viết ứng dụng, GV cần:

-Gợi ý để HS tự nêu cách hiểu nghĩa của từ, cụm từ ứng dụng trước khi chốt
lại ý đúng.

-Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu để nhận xét về cách viết.Trong trường
hợp nối chữ khó, GV gợi ý để HS tìm ra cách viết hợp lý, hình thành kĩ năng
viết chữ liền mạch, đúng tốc độ.

b/Phương pháp luyện tập thực hành

GV hướng dẫn HS luyện tập theo các yêu cầu từ thấp đến cao, từ dể đến
khó, từ đơn giản đến phức tạp .Cụ thể :

-Luyện các thao tác chuẩn bị viết chữ(dùng que chỉ; viết bằng ngón tayvào
khoảng khơng; viết nét khó trong chữ cái hoa…)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Luyện viết trong vở Tập viết, vở rèn kĩ năng TV.
<b> 4/Các biện pháp dạy học chủ yếu :</b>

<i><b> a/Hướng dẫn HS viết chữ:</b></i>
Hoạt động chính của GV:

-Viết mẫu và chỉ dẫn kĩ thuật viết (quy trình viết,nối nét các chữ cái trong
cùng một tiếng, đặt dấu thanh, ước lượng khoảng cách…)

-Hướng dẫn HS thực hành luyện tập viết chữ trên bảng con, trong vở tập
viết (chữ hoa, từ ngữ, câu ứng dụng).

b/Rèn nét viết chữ rõ ràng, sạch đẹp

-Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút, xê dịch vở khi viết, đặt vở, khoảng cách
giữa vở và mắt…

-Nhắc nhở về cách trình bày, ý thức viết chữ, giữ gìn sách vở sạch đẹp; chú
ý đến các điều kiện ánh sáng, bàn ghế, học cụ…

c/Chấm, chữa bài

-Đối chiếu với yêu cầu để đánh giá chất lượng chữ viết của HS, giúp HS
thấy rõ thành công hay hạn chế trong bài tập viết.

-Cho điểm, nhận xét, góp ý, nêu yêu cầu cụ thể đối với HS.
5/Quy trình giảng dạy

<b> a/Kiểm tra bài cũ:</b>
<b> b/GV giới thiệu bài :</b>

<b> c/Hướng dẫn viết chữ hoa:</b>

-Hướng dẫn HS viết hoa ;HS quan sát, nhận xét về mẫu chữ cái viết hoa
(cấu tạo,đặc điểm của nét chữ).Hướng dẫn quy viết chữ(trên khung chữ, trên
dòng kẻ) HS tập viết trên bảng con(theo mẫu).

d/Hướng dẫn cụm từ câu ứng dụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> g/Hướng dẫn HS luyện viết trong vở Tập viết :</b>

-GV nêu nội dung và yêu cầu tập viết trong vở(chữ cái viết hoa, cụm từ
hoặc tên riêng, câu ứng dụng-HS luyện tập viết trên vở theo chỉ dẫn của giáo
viên.

h/Chấm, chữa bài : GV chấm một số bài của HS đã viết xong tại lớp,nhận
xét và rút kinh nghiệm chung.

K/Củng cố-Dặn dò:

Trên đây là những kinh nghiệm được rút ra qua thực tế giảng dạy, qua
tìm tịi học hỏi. Chắc rằng có những hạn chế nhất định chưa đáp ứng được
nhu cầu của các anh chị, rất mong được sự góp ý chân tình để chun đề này
được hồn thiện đầy đủ hơn, giúp chúng ta trong qua trình dạy học được tốt
hơn.

Đại Quang, ngày 10 tháng 12 năm 2011
<b> Người viết </b>

<i><b> Dương Thị Hiền</b></i>

</div>

<!--links-->