Tiet 15
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.73 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TIẾT: 15 NS:…….ND:………..
TUẦN:15
<b> BÀI 11. </b>
<b> MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH</b>
<b>Tiết 2</b>
<b> I/- Mục tiêu bài học:</b>
<b>1.</b> <b>Kiến thức:</b>
Giúp Hs xác định đúng mục đích học tập
Hiểu ý nghĩa của việc xác định đúng mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch
học tập
<b>2.</b> <b>Thái độ:</b>
Có ý chí, nghị lực, Khiêm tốn học hỏi bạn bè, mọi người. Sẵn sàng hợp tác với bạn bè trong học tập.
Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác định
<b>3.</b> <b>Kĩ năng:</b>
Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lý.
Có tinh thần hợp tác trong hoạt động
<b>II/- Nội dung:</b>
Xác định mục đích học tập đúng đắn của học sinh là học khơng chỉ cho bản thân mà cịn vì gia đình và
đật nước.
Để thực hiện được mục đích của mình, học sinh phải cố gắng nắm vững kiến thức các môn học, không
coi nhẹ môn nào, không học vẹt
Cố gắng hồn thành nhiệm vụ mà thầy cơ giáo đã giao như chuẩn bị đồ dùng, phương tiện học tập…
Có tính tự giác trong học tập
Ngồi học văn hố, học sinh cịn cố gắng rèn luyện đạo đức của bản thân.
<b> IIII/Kỉ năng sống cơ bản: </b>
Kỷ năng tư duy phê phán, kỉ năng phân tích, so sánh kỉ năng đạt mục tiêu,…
<b>IV/Phương pháp:</b>
<b> Thảo luận nhóm; Nêu và Xử lý tình huống;Kể chuyện;Thuyết giảng</b>
<b> V/- Phương tiện – chuẩn bị:</b>
- Bài tập tình huống.Gương về người có mục đích học tập đúng đắn.
<b> -Những tấm gương về người tốt, việc tốt</b>
-Những tranh ảnh, thơng tin về hoạt động cuả thầy trị trong trường.
-Giấy to + bút dạ; SGK + SGV + Sách Thiết kế bài giảng GDCD6 + Sách bài tập GDCD6
<b>VI/Tiến trình dạy học: </b>
1. <b>Ổn định lớp:</b>
<b> 2.Kiểm tra bài cũ:4’</b>
Hãy cho biết mục đích học tập của học sinh là gì? Hãy nêu 1-2 mục đích mà em xác định là cần đạt
trong thời gian trước mắt? ( 1 – 2 tháng tới..)
<b> ĐÁP ÁN:</b>
- Mục đích trước mắt của học sinh là cố gắng học thật tốt để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan
Bác Hồ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>3.Bài mới:</b>
<b>HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY</b> <b>HỌAT ĐỘNG CỦA TRÒ</b> <b>TG</b> <b>NỘI DUNG</b>
<i><b>1/Khám phá: giới thiệu bài mới</b></i>
Giờ học trước chúng ta đã cùng nhau
xác định mục đích học tập của người
học sinh. Và mục đích học tập đúng
đắn nhất của học sinh là gì? Việc xác
định mục đích học tập đúng đắn sẽ có
ý nghĩa như thế nào? Người học sinh
cần làm gì để đạt được mục đích học
tập? …Chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu
những điều đó trong phần cịn lại của
bài học hôm nay….
Gv ghi lại tên bài lên bảng
<b>2/Kết nối:</b>
<i><b>Hoạt động 1: tìm hiểu mục đích </b></i>
<i><b>đúng đắn của học sinh và ý nghiã </b></i>
<i><b>của việc xác định đúng mục đích </b></i>
<i><b>học tập.</b></i>
<b>a. Mục tiêu: xác định vai trị của </b>
việc xác định đúng mục đích học tập
<b>b.</b> <b>Cách tiến hành:</b>
Gv nêu nội dung tình huống trên
bảng phụ.( gv chuẩn bị sẵn)
<b>ND: “ CHUYỆN VỀ MỘT HỌC </b>
SINH GIÀU NGHỊ LỰC”
Quang là con trưởng trong một gia
đình nơng dân, Quang cịn 3 em nhị
nên cuộc sống gia đình hết sức khó
khăn. Để giúp gia đình, Quang đi học
nghề rèn và làm phụ cho người ta để
lấy tiền mua sách vở, đóng học phí.
Sau đó, cứ sáng Quang đi học, chiều
đi làm thuê lấy tiền phụ bố mẹ trong
việc chi tiêu. Dù làm việc cực khổ,
phải thức khuya để học bài nhưng
Quang rất chăm học. Năm nào Quang
cũng được giấy khen của nhà trường.
Nhất là năm thi tốt nghiệp cấp III,
phải thức đến 3 giờ sáng để học bài
nhưng Quang khơng nản chí. Vì cũng
như bao bạn bè khác, Quang mơ ước
mình sẽ đậu vào Đại học Kinh tế
quốc dân , Quang nghĩ mình phải cố
gắng nhiều hơn nữa để khi ra trường
có một nghề nghiệp vững chắc thì
mới có thể cống hiến cho quê hương,
lo cho bản thân và gia đình.
? Em nghĩ gì về bạn Quang trong tình
huống?
+ Trước khó khăn Quang có nản
Hs tiếp tục ghi bài
Hs đọc và quan sát tình huống
trên bảng phụ <sub></sub> tự trình bày ý
kiến cá nhân.
2’
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
lịng?
+ Quang có suy nghĩ như thế nào?
+ Quang là người như thế nào?
Gv nhận xét.
? Như vậy, mục đích học tập đúng
đắn của học sinh là gì?Có ý nghĩa
như thế nào?
Gv nhận xét.
Liên hệ:
? Hãy nêu tấm gương có mục đích
đúng đắn trong học tập (or của bản
thân)?
? Em rút ra bài học gì qua tấm gương
đó?
? Theo các em thì tại sao chúng ta
học tập khơng chỉ là cho bản thân mà
cịn vì gia đình và đất nước?
<b> c. Kết luận: </b>
Gv nhận xét + giáo dục Hs + chốt ý
gd Hs
(Gv có thể cho ví dụ minh hoạ Gv
hướng dẫn Hs tìm hiểu ý nghiã qua ví
dụ bằng các câu hỏi dẫn giải )
<b>VD: A học Bác sĩ chỉ vì mong mình </b>
có việc làm có lương cao<sub></sub> nên mỗi
sáng đúng 7 giờ A có mặt ở trường.
Mỗi ngày dành một ít thời gian đi thư
viện
B học Bác sĩ vì mong mình có
thể chữa bệnh cho nhiều người, giúp
đỡ gia đình..<sub></sub> ngồi giờ học ở trường,
B cịn nhận việc phụ thêm phịng
mạch tư, tình nguyện tham gia các
đợt chữa bệnh miễn phí cho người
dân, <sub></sub> năng lực của B ngày một nâng
cao+ Giữa A và B sự cố gắng, nỗ lực
của ai sẽ nhiều hơn?
+ cố gắng nhiều thì hiệu quả sẽ như
thế nào?
Gv chốt ý + gd hs
Gv chuyển ý sang mục 3
<i><b>Hoạt động 2: thảo luận</b><b></b><b> Xác định </b></i>
<i><b>những việc cần làm để đạt được kết </b></i>
<i><b>quả học tập cao</b></i>.
<b>a. Mục tiêu:</b> nêu lên những việc
cần làm để đạt mục đích học tập
<b>b. Cách tiến hành:</b>
Gv chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 2
vấn đề sau: ( cả hai nhóm cùng thảo
Quang đã xác định mục đích
học tập đúng đắn cho mình và
khơng ngừng cố gắng học để tự
nuôi sống bản thân mình, giúp
đỡ gia đình và xã hội.
Lớp nhận xét.
học cho bản thân, cho gia đình
và cho đất nước.
Hstl nhận xét –bs -ghi
Hs tự nêu gương
cần xác định mục đích học tập
đúng đắn cho bản thân <sub></sub> như thế
ta sẽ cố gắng hơn <sub></sub> đạt kết qủa
cao hơn
Vì đó là trách nhiệm của mỗi
người.Chỉ có như thế chúng ta
mới cố gắng, phấn đấu nhiều
hơn, việc học của chúng ta sẽ có
hiệu quả cao hơn.
Lớp nhận xét.
Hs chia nhóm thảo luận <sub></sub> cửa đại
diện ghi bảng phụ <sub></sub> trình bày ý
kiến
Theo em, đó là quan niệm lệch
lạc, chỉ nghĩ cho bản thân, sự cố
gắng sẽ không nhiều <sub></sub> kết qủa đạt
được không cao
Lớp nhận xét.
Hs tự liên hệ <sub></sub> nêu ví dụ
VD: cố gắng học tập vì điểm 10
Lớp nhận xét + bổ sung
Hs chọn tất cả các ý
Ngoài ra cần tu dưỡng đạo
đức, tham gia các hoạt động tập
thể….
Lớp nhận xét + bổ sung
Hs ghi
Quý trọng, cần học hỏi
10
- Giup con người ln
biết cố gắng,có nghị lực
vượt qua mọi khó khăn
gian khổ,vươn lên trong
học tập đạt kết quả tốt
và,thành công trong cuộc
sống
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
luận 1 câu hỏi <sub></sub> 1 nhóm trình bày,
nhóm cịn lại nhận xét + bổ sung)
<b>Nh.1+2: Em nghĩ gì trước quan niệm</b>
sau: “ Lúc nào cũng phải học để khỏi
làm việc nhà hoặc tham gia các hoạt
động khác” ?
Gv nhận xét
liên hệ: nêu vài biểu hiện mà em cho
là có mục đích học tập khơng đúng
đắn?
Gv nhận xét + gd Hs
<b>Nh. 3+4: Để đạt mục đích học tập, </b>
các em cần thực hiện tốt những điều
nào sau đây? (đánh dấu vào câu mà
em chọn – bài tập c SGK tr.28 do Gv
chuẩn bị sẵn trên bảng phụ) <sub></sub> Ngồi
ra, em cịn thực hiện những điều nào
nữa?
Gv nhận xét + giáo dục Hs + chốt ý
cho Hs ghi
Liên hệ:
? Hãy nêu một vài tấm gương của các
bạn có ý chí nghị lực, đạo đức tốt..
học giỏi cuả lớp?
+ Đối với những bạn ấy ta phải có
thái độ, tình cảm gì?
<b> c. Kết luận: </b>
Gv nhận xét + chốt ý + giáo dục học
sinh học theo gương của bạn
Gv chuyển ý sang củng cố
<b>3/Củng cố thực hành luyện tập:</b>
<i><b>Hoạt động 3: Củng cố</b></i>
<b>a. Mục tiêu: Giúp học sinh khắc </b>
sâu kiến thức vừa học
<b>b. Cách tiến hành:</b>
Gv nêu nd bài tập a SGK
ND: Nhân dịp đầu năm học mới, lớp
6B tổ chức thảo luận về “ mục đích
học tập”. cuộc tranh luận này đã đưa
ra một số ý kiến như sau:
a. Học tập vì danh dự gia đình
b. Học tập để có đủ khả năng
góp phần xây dựng quê
hương đất nước
c. Học tập để dễ kiếm việc làm
nhàn hạ.
? Em đồng ý với quan điểm nào? Vì
sao?
Gv nhận xét
? Em khơng đồng ý với quan điểm
nào? Vì sao?
Gv Nhận xét + điều chỉnh trên cơ sở
Hs tự nêu –nhận xét
- Muốn học tập tốt phải có ý chí,
nghị lực, tự giác, sáng tạo,
không ngừng học tập
đồng ý với ý kiến a và b. Vì đó
6
- Muốn học tập tốt phải có
ý chí, nghị lực, tự giác,
sáng tạo, không ngừng học
tập
- Không ngừng tu
dưỡng đạo đức của bản
thân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
ý kiến của học sinh + ghi điểm nếu
Hs trả lời xuất sắc
? Bác Hồ và Lênin đã có nói như thế
nào về việc học và vai trị của học
sinh với đất nước?
? các em có suy nghĩ gì về các câu
nói đó?
c. Kết luận:
Gv nhận xét + giáo dục Hs về tinh
thần và thái độ học tập cũng như khi
xây dựng mục đích học tập.
là mục đích học tập đúng đắn
của học sinh
Lớp nhận xét + bổ sung
không đồng ý với quan điểm c.
vì học chỉ vì bản thân
Lớp nhận xét + bổ sung
Bác Hồ: “ Non sơng VN có trở
nên vẻ vang….”
Lênin: “ Học, học nữa, học mãi”
Lớp nhận xét + bổ sung
Nhắc nhở chúng ta nên cố gắng
học tập- học tẫp không ngừng
để xây dựng quê hương, làm
giàu cho bản thân và gia đình
Lớp nhận xét + bổ sung
4/ Dặn dò: 3’
Học và nắm nội dung bài vừa học + tự xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân trong thời gian trước
mắt cũng như sau này.
Làm bài tập d, đ SGK trang 28
Chuẩn bị tiết Ôn tập:
Xem lại tất cả các nội dung đã học + bài tập ( bám sát đề cương)
Xác định các chủ đề đạo đức dựa trên các tiêu đề đã học.
</div>
<!--links-->
