Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (35.16 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I./ MỤC TIÊU: </b>
- Nghe và viết lại chính xác bài thơ “Bé nhìn biển”.
- Củng cố quy tắc chính tả: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã.
<b>II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>
- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.
- Baûng phụ ghi các quy tắc chính tả.
<b>III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>
<b>1. Khởi động : 1’</b>
<b>2. Bài cũ : 4’</b>
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ sau: Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, buồn bã, mệt mỏi.
<b>3. Bài mới :</b>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
<i>2’ 1. </i><b>Hoạt động 1 </b>: Giới thiệu bài
<i>15’ 2. </i><b>Họat động 2 </b>: Hướng dẫn viết chính tả.
<b>Mục tiêu :</b> HS viết đúng 3 khổ thơ đầu của bài.
<b>Cách tiến haønh :</b>
+ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
GV đọc bài thơ ‘ Bé nhìn biển”.
- Lần đầu tiên ra biển, Bé thấy biển như thế
nào ?
- Hướng dẫn cách trình bày.
- Bài thơ có mấy khổ, mỗi khổ có mấy câu ?
- Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
+ Hướng dẫn viết từ khó.
Yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn và các từ khó
viết.
- Viết chính tả.
GV đọc bài cho HS viết.
- Sốt lỗi.
- Chấm bài.
10’ 3. <b>Họat động 3 : </b>Hướng dẫn làm bài tập
chính tả.
<b>Mục tiêu :</b> Củng cố các qui tắc chính tả với
ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã.
<b>Cách tiến hành :</b>
- Theo dõi GV đọc 1 HS đọc lại bài.
- To bằng trời và rất giống trẻ con.
- HS trả lời.
- Nghỉ hè, biển, chỉ có, bãi giằng, bễ, thở,
khiêng…
+ Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm 1 tờ
giấy yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm các
lồi cá, nhóm nào tìm nhiều từ sẽ thắng.
+ Bài 3 :
Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm bài vào giấy
nháp.
3’ 4. <b>Họat động 4 :</b> Củng cố dặn dò.
- Tìm tên các lồi cá bắt đầu bằng âm
ch/ tr.
- Các nhóm làm bài.
<b>IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:</b>