Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.5 MB, 18 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Ơn lại bài 1 tuần
Nghỉ…
- Tự học đến 9h
- Dọn dẹp nhà cửa
Chủ nhật
Sinh hoạt CLB tại
Nhà Văn Hóa
Đến thư viện đọc
thêm sách
Lên lớp
Bảy
Xem tivi (thời sự)
Tự học
Lên lớp
Sáu
Xem tivi (thời sự)
Tự học
Lên lớp
Năm
Xem tivi (Phim)
Đến lớp học Tin
học
Lên lớp
Tư
Xem tivi (thời sự)
Tự học
Lên lớp
Ba
Học thêm ngoại
ngữ
Tự học
Lên lớp
Hai
<b>Tối </b>
<i>(Từ 19h đến 22h)</i>
<b>Chiều</b>
<i>(Từ 14 đến 17h)</i>
<b>Sáng</b>
<i>(Từ 6h30 đến 11h30)</i>
<b>Thảo luận nhóm.</b>
<b> - Nhóm 1: Em có nhận xét gì về nội dung lịch làm </b>
<b>việc hàng ngày trong tuần của bạn Nguyễn Hải Bình, </b>
<b>làm việc gì? Kế hoạch hợp lí chưa.</b>
<b> - Nhóm 2: Em có nhận xét gì về tính cách của bạn </b>
<b>Hải Bình.</b>
<b> - Nhóm 3: Em thử dự đốn xem với cách làm việc </b>
<b>theo kế hoạch như Hải Bình thì sẽ đem lại kết quả </b>
<b>gì?</b>
<b> - Nhóm 4: Tại sao phải làm việc có kế hoạch? Nếu </b>
<b>làm việc khơng có kế hoạch thì có lợi, có hại gì?</b>
<b> * Làm việc có kế hoạch có lợi:</b>
<b> - Rèn luyện ý chí nghị lực.</b>
<b> - Rèn luyện tính kỉ luật, kiên trì.</b>
<b> - Kết quả học tập tốt.</b>
<b> - Cha mẹ, thầy cơ u q.</b>
<b>5h </b>
<b>-5h30</b> <b>5h30 – 6h30</b> <b>6h30 – 12h</b> <b>12h – 14h</b> <b>16h3014h – </b> <b>16h30 – 19h</b> <b>22h3019h – </b> <b>22h30 – 23h</b>
<b>Hai</b>
<b>Tập </b>
<b>thể </b>
<b>dục</b>
<b>Dọn dẹp </b>
<b>nhà, ăn </b>
<b>sáng</b>
<b>Đến </b>
<b>trường </b>
<b>Tự học</b> <b>Chơi cầu </b>
<b>lông (30’), </b>
<b>nấu cơm, </b>
<b>ăn, nghỉ</b>
<b>Tự học, </b>
<b>đọc báo </b>
<b>30’ giữa </b>
<b>giờ</b>
<b>Làm việc </b>
<b>riêng. </b>
<b>Sau đó đi </b>
<b>ngủ</b>
<b>Ba</b>
<b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Học lớp </b>
<b>nhạc</b> <b>Nt</b> <b>Sinh hoạt CLB </b>
<b>(19h-21h) </b>
<b>tự học</b>
<b>Nt</b>
<b>Tư</b>
<b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Tự học</b> <b>Nt</b> <b>Xem </b>
<b>phim, tự </b>
<b>học</b>
<b>Nt</b>
<b>Năm</b>
<b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Tự học, </b>
<b>học lớp </b>
<b>tin học </b>
<b>(16h-17h)</b>
<b>Nt</b> <b>Xen tời </b>
<b>sự, tự </b>
<b>học</b>
<b>Nt</b>
<b>Sáu</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Học lớp <sub>toán</sub></b> <b>Nt</b> <b>Tự học</b> <b>Nt</b>
<b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Nt</b> <b>Sinh </b> <b>Nt</b> <b>Nghỉ </b> <b>Nt</b>
<b>Kế hoạch làm việc tuần của Võn Anh</b>
<b> * Gièng nhau:</b>
<b> - Cả hai bản kế hoạch đã nêu đ ợc nội dung học tập, </b>
<b>nghỉ ngơi và cỏc hot ng khỏc.</b>
<b> - Cả hai bản kế hoạch còn thiếu ngày mới chỉ có thứ </b>
<b>Nhầm lịch.</b>
<b> - Cả hai bản kế hoạch còn quá dài, khó nhớ.</b>
<b> * Kh¸c nhau :</b>
<b> - Kế hoạch của Vân Anh cân đối, hợp lí, toàn diện, đầy đủ, </b>
<b>cụ thể, chi tiết hơn. (cụ thể về mặt thời gian, nội dung công </b>
<b>việc cân đối thể hiện một quy trình hoạt động)</b>
Xem t ờng thuật
bóng đá quốc tế.
<b>Thứ 7</b>
<b>Ngày …</b>
Học anh văn
(19h–20h30)
Kiểm tra Toán
(tiết 2)
Chuẩn bị bài kim tra
<b>Th 6 </b>
<b>Ngy </b>
Kiểm tra Văn tiết 3 và
4
<b>Th 5</b>
<b>Ngy </b>
Ôn tập văn
<b>Th 4</b>
<b>Ngy </b>
Sinh hot i
(tit 2,3)
Kiểm tra Anh văn tiét
3
<b>Th 3</b>
<b>Ngy </b>
Hc anh vn
(19h-20h30)
<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày…</b>
Tối
(17h30-21h)
Chiều
(12h-17h30h)
Sáng
(5h30-12h)
<b> Buổi</b>