KIEM TRA CHAT LUONG LOP 8 HE 2012 CO DAP AN HAY

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT HÈ 2012</b>

MÔN: NGỮ VĂN 8

<i>( Thời gian: 60 phút, không kể thời gian giao đề)</i>

<b>Câu 1: 2đ</b>

Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi cho bên dưới:

<i>" Mùa xuân của tôi - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội - là mùa xuân có </i>
<i> mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo </i>
<i>vọng lại từ những thơn xóm xa xa, có câu hát h tình của những cô gái đẹp như thơ </i>
<i>mộng..." </i> <i> ( Mùa xuân của tơi - Vũ Bằng)</i>
a. Đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?
b. Sau khi đọc xong đoạn văn , em có cảm xúc gì? ( trả lời ngắn gọn không quá 3 câu.)
<b>Câu 2: 2đ </b>

Nêu cảm nhận của em về câu ca dao sau:

<i>Thân em như hạt mưa sa</i>
<i>Hạt vào đài các hạt ra rãnh cày</i>
<b>Câu 3: 6đ</b>

Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau luôn nhớ lời dạy: “ Người không học như ngọc
<i>không mài” Em hiểu lời dạy trên như thế nào? </i>

<b> </b>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 1: 2đ a. Đoạn văn sử dụng điệp từ: mùa xuân, có : 0,5đ</b>

Tác dụng: thể hiện tình cảm yêu mến mùa xuân Hà Nội dạt dào của tác giả, khắc họa
được những vẻ đẹp đặc sắc của mùa xuân Bắc Việt : 0,5đ

b. Nêu được cảm xúc cơ bản sau: - Cảm nhận được vẻ đẹp và yêu mến tự
hào về mùa xuân Hà Nội- quê hương, đất nước : 1đ

<b>Câu 2: 2đ - Hình thức: trình bày thành đoạn văn hồn chỉnh : 0,5đ</b>

- Nội dung: + Trình bày được niềm thương cảm với nỗi khổ của người phụ
nữ trong xã hội phong kiến xưa: 0,5đ

+ Giá trị của biện pháp so sánh, ẩn dụ được người nghệ sĩ dân gian sử dụng để
khắc họa hình ảnh người phụ nữ đáng yêu như hạt mưa trong trẻo, mát lành nhưng cuộc đời
và thân phận lại bị phụ thuộc, sướng khổ khôn lường: 1đ

<b>Câu 3: 6đ Hình thức: 2đ</b>

- Đúng thể loại NL giải thích kết hợp chứng minh
- Bố cục đầy đủ 3 phần, cân đối

- Diễn đạt trôi chảy, trình bày sạch đẹp, lỗi chính tả khơng q 5 từ
<i>Nội dung: 4đ</i>

MB: Giới thiệu câu tục ngữ và nêu vấn đề cần giải thích – CM.(0,5đ)
TB: * Giải thích (1đ)

- Nghĩa đen : + Người khơng học ?
+ Ngọc không mài ?

- Nghĩa bóng: Lối nói so sánh khẳng định vai trị của học tập trong c. đời mỗi con người.
* Vì sao người không học tập lại bị coi là kém giá trị ?( 1đ)

+ Vì khơng học tập thì khơng có tri thức.

+ Người khơng học hỏi thì trí tuệ ,tình cảm khơng phát triển, khơng thể xây dựng đóng
góp cho gia đình, xã hội…

+ Người khơng học cũng như ngọc khơng mài, khơng bộc lộ được phẩm chất của
mình, vốn là tốt đẹp nhưng cả hai sẽ trở nên kém giá trị.

</div>

<!--links-->