Tiết 48 Bài 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: …. / .. /…. </i>
<i>Ngày giảng </i>

Lớp 8A……… Lớp 8B……….

Tiết 48

<b>Bài 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC</b>
<b>I. MỤC TIÊU.</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

Khi học xong bài này, HS:

- Nắm được thành phần của cơ quan phân tích thính giác.

- Mô tả được các bộ phận của tai vầ cấu tạo của cơ quan Coocti trên tranh hoặc
mơ hình.

- Trình bày được q trình thu nhận cảm giác âm thanh.
<i><b>2. Kĩ năng</b></i>

- Có kĩ năng phân tích cấu tạo của 1 loại cơ quan qua phân tích tranh.

Kĩ năng sống: Kĩ năng GQVĐ, tự tin, ra quyết định,hợp tác,ứng phó với tình
huống , lắng nghe, quản lí thời gian

Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế, Kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng hợp
tác ứng xử, giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.

<i><b>3. Thái độ</b></i>

- Giáo dục ý thức học tập, lịng u thích bộ mơn.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh tai.

<i>4. Định hướng phát triển năng lực học sinh</i>

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

<i><b>1. Giáo viên</b></i>

- Tranh phóng to H 51.1; 51.2 SGK.
- Mơ hình cấu tạo tai.

<i><b>2. Học sinh</b></i>

- Đọc và xem trước bài ở nhà
<b>III.PHƯƠNG PHÁP </b>

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày 1
phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm.

<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức :(1')</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Phân biệt tật cận thị và tật viễn thị?

- Nêu nguyên nhân, triệu chứng và cách phòng bệnh đau mắt hột?
- Nêu biện pháp vệ sinh mắt?

<b>3. Bài mới</b>

Hoạt động 1: Cấu tạo của tai (20')
<b>* Mục tiêu: - Mô tả được các bộ phận của tai.</b>

- Trình bày được cấu tạo của cơ quan coocti.
: Trình bày được quat trình thu nhận cảm giác âm thanh.

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày 1 phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV hướng dẫn HS quan sát H 51.1 và
hoàn thành bài tập SGK – Tr 162.
- Gọi 1-2 HS nêu kết quả.

- GV nhận xét kết quả, gọi 1 HS đọc
lại thơng tin, hồn chỉnh và trả lời câu
hỏi:

<i>- Nêu cấu tạo của tai?</i>

- GV cho HS minh hoạ trên H 51.1
<i>- Vì sao bác sĩ chữa được cả tai, mũi</i>

<i>họng?</i>

<i>- Vì sao khi máy bay lên cao hoặc</i>
<i>xuống thấp, hành khách cảm thấy đau</i>
<i>trong tai?</i>

- GV hướng dẫn HS quan sát H 51.1;
51.2 tìm hiểu đường truyền sóng ấm từ
tai ngoài vào trong diễn ra như thế nào.
...
...
...

- HS quan sát kĩ sơ đồ cấu tạo tai, cá
nhân làm bài tập.

- 1 HS nêu kết quả, HS khác nhận xét,
bổ sung.

Đáp án:
1- Vành tai
2- ống tai
3- Màng nhĩ

4- Chuỗi xương tai

- HS căn cứ vào thông tin SGK vừa
hồn chỉnh để trả lời:

+ Vì tai, mũi, họng thông với nhau.

- HS đọc thông tin mục II, quan sát
tranh để hiểu q trình truyền và thu
nhận kích thích sóng âm.

<i><b>Tiểu kết:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Vành tai (hứng sóng âm)
- Ống tai (hướng sóng âm).

- Màng nhĩ (truyền và khuếch đại âm).
2. Tai giữa gồm:

- 1 chuỗi xương tai ( truyền và khuếch đại sóng âm).
- Vịi nhĩ (cân bằng áp suất 2 bên màng nhĩ).

3. Tai trong gồm 2 bộ phận:

- Bộ phận tiền đình và các ống bán khuyên có tác dụng thu nhận các thơng tin
về vị trí và sự chuyển động của cơ thể trong không gian.

- Ốc tai có tác dụng thu nhận kích thích sóng âm

* Cơ chế truyền âm và sự thu nhận cảm giác âm thanh:

Sóng âm từ nguồn âm tới được vành tai hứng lấy, qua ống tai tới làm rung
màng nhĩ, tới chuỗi xương tai, được khuếch đại ở màng cửa bầu, làm chuyển động
ngoại dịch rồi nội dịch, làm rung màng cơ sở, tác động tới cơ quan Coocti kích
thích tế bào thụ cảm thính giác. Vùng thính giác cho ta nhận biết về âm thanh.

<i><b>Hoạt động 2: Vệ sinh tai (13')</b></i>

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin
SGK và trả lời câu hỏi:

<i> -Để tai hoạt động tốt cần lưu ý những</i>
<i>vấn đề gì?</i>

<i>- Hãy nêu các biện pháp giữ gìn và</i>
<i>bảo vệ tai?</i>

<i>……….</i>
<i>………..</i>
<i>………..</i>

- HS nghiên cứu thơng tin và trả lời.
- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét,
bổ sung.

- HS tự đề ra các biện pháp vệ sinh tai.

<i><b>Tiểu kết:</b></i>

- Giữ gìn tai sạch

- Bảo vệ tai:

+ Khơng dung vật nhọn để ngốy tai.

+ Giữ vệ sinh mũi, họng để phịng bệnh cho tai.
+ Có biện pháp chống, giảm tiếng ồn.

<b>4. Củng cố (5') </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Bài tập trắc nghiệm:

Chọn phương án đúng trong các phương án sau:

Để đỡ ù tai khi đi máy bay lúc lên cao hoặc xuống thấp có thể:
+ Ngậm miệng, nín thở.

+ Nuốt nước bọt nhiều lần hoặc bịt mũi, há miệng để thở.
+ Đọc sách báo cho quên đi.

<b>5. Hướng dẫn học bài ở nhà (1')</b>

- Học bài và trả lời các câu hỏi 1, 2,3 SGK.
- Làm bài tập 3 vào vở.

- Đọc mục “Em có biêt”.
<b>V. RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->