sinh hoat ngoai khoa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (204.64 KB, 42 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TUẦN 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò, trách nhiệm của từng thành viên trong lớp trong quá
trình hoạt động và rèn luyện của HS.

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trị của mình trong tất cả mọi hoạt động, có kĩ năng
quán xuyến lớp học, đôn đốc các bạn hoạt động nhằm đạt được kết quả mong muốn.
- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần làm việc có trách nhiệm, vì tập thể và biết phối
hợp lẫn nhau trong công việc.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Bầu ban cán sự lớp: lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật, lớp
phó lao động.

- Bầu tổ trưởng, tổ phó của từng tổ.

- Bầu cán sự từng bộ mơn: Tốn, Tiếng Việt, Khoa, Sử, Địa…

- Bầu chọn HS năng khiếu chuẩn bị cho các phong trào: Thi kể chuyện theo sách, vở sạch
chữ đẹp, văn nghệ, cờ vua, bóng đá Mi ni…

III. Chuẩn bị:

- GV dựa vào danh sách lớp, kết quả học tập trong năm qua của HS và sự tìm hiểu về năng
lực của từng HS với GVCN cũ của các em, ý kiến của tập thể HS về năng lực của các bạn
để phân công nhiệm vụ.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Mùa
thu em đến trường- Nhạc và lời: Mộng
Lân.

HĐ2:Bầu cán sự lớp

- GV nêu nhiệm vụ, vai trò của lớp
trưởng, lớp phó học tập, lớp phó lao động,
lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật trong
lớp học để học sinh tự tham khảo, chọn
bạn có năng lực phù hợp với từng chức
danh.

- GV giúp đỡ HS bằng cách trả lời những
thắc mắc để giúp HS lựa chọn đúng đối
tượng.

- GV chốt lại và giao nhiệm vụ cụ thể cho
từng HS được lựa chọn.

HĐ3:Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ
- GV nêu yêu cầu và gợi ý cho HS chọn
tổ trưởng và tổ phó của các tổ dựa trên
năng lực học tập, đạo đức và khả năng
quán xuyến của các bạn để có thể thực
hiện tốt vai trị được giao.

- GV kết luận và giao việc.
HĐ4:Bầu chọn cán sự bộ mơn

- GV nêu vai trị và nhiệm vụ của từng

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS thảo luận, tham khảo ý kiến để bầu
chọn.

- HS báo cáo kết quả hoạt động.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

cán sự bộ môn, giúp HS hiểu rõ cần phải
chọn cá nhân xuất sắc nhất của từng bộ
mơn để các bạn có thể giải đáp mọi thắc
mắc về kiến thức của môn học khi HS
trong lớp cần tham khảo.

- GV kết luận.

HĐ 5: Bầu chọn HS năng khiếu

- GV nêu yêu cầu và gợi ý để HS lựa
chọn các bạn có năng khiếu trong từng
lĩnh vực đảm nhiệm chức năng của mình.
- GV thống nhất.

- HS dựa vào năng lực cá nhân của các
bạn trong lớp để bầu chọn cán sự từng bộ

môn.

- HS nêu kết quả bầu chọn.

- HS thảo luận và lựa chọn.
- HS đưa ra kết quả

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các em tự đánh giá về việc tham gia ý kiến và tự bầu chọn người lãnh đạo các hoạt động
của cả lớp trong suốt quá trình năm học của các bạn trong lớp.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TUẦN 2:

HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò, trách nhiệm của học sinh khi ngồi trên ghế nhà
trường.

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trị, trách nhiệm của mình đối với trường học, lớp học.
- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần trách nhiệm, yêu trường mến lớp và ln ln
phấn đấu góp phần xây dựng trường lớp ngày càng phát triển hơn.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- HS đọc và ghi nhớ nội quy “5 biết, 5 nhớ, 5 không” nhà trường quy định cho HS.
- Đề ra nhiệm vụ cụ thể cần tiến hành để thực hiện tốt nội quy nhà trường.

III. Chuẩn bị:

- GV phóng to nội quy để dán trên tường lớp học.

- Pho to nội quy phát cho mỗi HS để các em dán phía trong nắp cặp.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Em yêu
trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân.
HĐ2: Tổ chức học tập nội quy “5 biết,
5 nhớ, 5 không”

- GV phát nội quy cho cả lớp.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ xem
lại từng điều trong bảng nội quy, đánh giá
các điều khoản trong nội quy có vừa sức
thực hiện của các em hay không? Những
điều nào là quá sức, các em khơng thể
thực hiện được vì u cầu q cao.

- GV giải đáp vướng mắc và kết luận.
HĐ3: Đề ra nhiệm vụ cụ thể để hoạt
động nhằm thực hiện tốt nội quy nhà
trường

- GV kết luận và thống nhất các tiêu chí
HS đưa ra.

HĐ4: Hướng dẫn HS đánh giá thực
hiện nội quy trong từng tuần cụ thể.
- GV nêu vai trò và nhiệm vụ của từng cá
nhân:

+ Lớp trưởng: lãnh đạo quán xuyến chung
tất cả các hoạt động của lớp.

+ Lớp phó học tập: chịu trách nhiệm theo
giỏi về mặt học tập chung của lớp.

+ Lớp phó kỉ luật: theo dõi về mặt tác
phong, kỉ luật chung của lớp.

+ Các tổ trưởng: trực tiếp chấm điểm thi
đua của các thành viên trong tổ của mình.
+ Các tổ phó: giúp việc cho tổ trưởng
quán xuyến tổ và báo cáo lại cho tổ

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc nội quy nhà
trường.

- Cả lớp theo dõi.

- HS thảo luận, đưa ra ý kiến.
- HS báo cáo kết quả hoạt động.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

trưởng để cộng hoặc trừ điểm thi đua.
- GV kết luận.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các em đánh giá việc tham gia thảo luận về những điều quy định trong nội quy, nêu thắc
mắc để được GV giải đáp.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUẦN 3:

ÔN LUYỆN CÁC BÀI HÁT ĐÃ ĐƯỢC HỌC TỪ NĂM HỌC TRƯỚC

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhớ lại các bài hát đã được học trong năm học trước.
- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được các bài hát đúng nhạc, đúng lời.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn thông qua các bài
hát đã được học

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- HS nêu tên các bài hát đã được học trong năm học qua.

- Ơn lại tất cả các bài hát đó dưới sự điều khiển của lớp phó văn thể mỹ.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị giai điệu của từng bài hát.

- Bảng phụ viết tên các bài hát HS đã được học trong năm học qua.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bài ca
đi học- Nhạc và lời: Phan Trần Bảng.
HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại tên các
bài hát đã được học trong năm học qua
- GV nêu yêu cầu: Em hãy kể tên các bài
hát em đã được học trong năm học qua?
- GV kết luận chung: Các bài hát các em
đã được học trong năm học qua bao gồm:
+ Bài ca đi học

+ Đếm sao
+ Gà gáy

+ Lớp chúng ta đoàn kết
+ Con chim non

+ Ngày mùa vui
+ Em yêu trường em
+ Cùng múa hát dưới trăng
+ Chị ong nâu và em bé
+ Tiếng hát bạn bè mình

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn tên các bài
hát.

HĐ3: Lớp phó văn thể mỹ điều khiển
các nhóm ơn lại các bài hát.

- GV giúp HS mở giai điệu cho từng bài
hát.

- GV kết luận và khen ngợi các nhóm.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS tiếp nối nhau kể tên bài hát.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho
bạn.

- 1 hs nhìn bảng đọc lại tên các bài hát đã
học.

- HS các nhóm ơn luyện lại các bài hát
dưới sự điều khiển của lớp phó văn thể
mỹ.

- Các nhóm nhận xét về cách trình bày bài
hát, thể hiện nhạc điệu, lời ca của các
nhóm có phù hợp u cầu của từng bài
khơng?

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Rút kinh nghiệm về sự điều khiển của lớp phó văn thể mỹ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TÌM HIỂU – ƠN LẠI VÀ PHÁT HUY

TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu, ơn lại và phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trị, trách nhiệm của mình trong việc phát huy các
truyền thống tốt đẹp đó.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn, tự hào về ngơi
trường có bề dày thành tích và những truyền thống tốt đẹp.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- HS nhớ lại và nêu một số truyền thống tốt đẹp của nhà trường.

- Đề ra những biện pháp tích cực để phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.
 III. Chuẩn bị:

- GV viết sẵn một số truyền thống của nhà trường trên bảng phụ.
- Bảng vàng danh dự của nhà trường.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Vui
bước đến trường- Nhạc và lời: Nghiêm
Bá Hồng.

HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại và nêu
tên một số truyền thống tốt đẹp của
nhà trường.

- GV kết luận bằng cách treo bảng phụ
+ Dạy tốt, học tốt.

+ Giúp đỡ bạn nghèo.

+ Phong trào “Áo lụa tặng bà”

+ Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ
+ Đọc và làm theo báo Đội

+ Quyên góp giúp đỡ các bạn HS nghèo
Trà Cang.

+ Mua tăm tre ủng hộ người mù.

- GV cung cấp thêm cho HS những gương
anh chị đã đạt thành tích cao trong những
kì thi HS giỏi thơng qua bảng vàng danh
dự của nhà trường trong các năm học qua.
HĐ3: Đề ra những biện pháp tích cực
để phát huy những truyền thống tốt
đẹp đó.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa
ra biện pháp nhằm phát huy các truyền
thống tốt đẹp của nhà trường.

- GV kết luận chung về các biện pháp:
+ Phấn đấu học tập tốt để ngày càng đạt
nhiều danh hiệu HSG các cấp góp phần tơ
điểm thêm tên cho bảng vàng danh dự của

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS tiếp nối nhau nêu tên các truyền
thống.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho
bạn.

- HS các nhóm trao đổi, đề ra những biện
pháp tích cực để phát huy những truyền
thống tốt đẹp đó.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

nhà trường.

+ Tích cực tham gia đọc và làm theo báo
Đội.

+ Tham gia ủng hộ kịp thời để giúp đỡ
các bạn nghèo.

+ Tham gia các hoạt động giúp đỡ các gia
đình thương binh liệt sĩ do Liên đội phát
động.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Phấn đấu thực hiện theo kế hoạch đã đề ra.

TUẦN 5- 6:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Kiến thức: Giúp HS biết cách giữ vệ sinh để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe, đẹp.
- Kĩ năng: Giúp HS chăm sóc răng đúng cách.

- Thái độ: HS tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- HS biết thế nào là răng khỏe, đẹp; thế nào là răng bị sún, bị sâu, răng thiếu vệ sinh.
- Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng.

- Thực hành đánh răng và rửa mặt.
 III. Chuẩn bị:

- GV sưu tầm 1 số tranh vẽ về răng miệng.

- Bàn chải người lớn, trẻ em, cốc, li do HS đem tới lớp.
- Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn

- Chuẩn bị cho mỗi HS một cuộn giấy sạch, nhỏ, dài bằng cái bút chì.
- Một vịng trịn nhỏ bằng tre, đường kính 10 cm.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

Tuần 5:

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Buổi
sáng đến trường- Nhạc và lời: Hồ Bắc.
HĐ2: Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh,
ai khéo.

- GV hướng dẫn HS quy tắt chơi: 8 em
xếp thành đội hình 2 hàng dọc. Mỗi em
ngậm 1 que bằng giấy. Hai em đầu hàng,
miệng ngậm 1 que bằng giấy có một vịng
trịn bằng tre và chuyển cái vịng nhỏ đó
cho người thứ hai. Với cách làm tương tự,
người thứ hai chuyển cho người thứ ba và
tiếp tục đến người cuối hàng. Đội nào
xong trước, vòng không bị rơi là đội
thắng cuộc.

- GV công bố đội thắng, đội thua và cho
HS nêu lí do thắng hoặc thua của đội
mình (chú ý vai trò của răng).

HĐ3: HS biết thế nào là răng khỏe,
đẹp; thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc
răng thiếu vệ sinh.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp bằng
cách quay mặt vào nhau, lần lượt quan sát
hàm răng của nhau.

- GV kết luận vừa nói vừa cho HS quan
sát mơ hình hàm răng.

HĐ 4: Những việc nên làm và không
nênlàm để bảo vệ hàm răng.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và ghi
ra giấy những việc nên và không nên làm
để bảo vệ hàm răng.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS tham gia trò chơi.
- Cả lớp cổ vũ cho các bạn.

- HS làm việc theo cặp, quan sát và nhận
xét xem hàm răng của bạn em thế nào
(trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV kết luận chung.
Tuần 6:
HĐ 5: Thực hành đánh răng.

- GV dùng mơ hình hàm răng để hướng
dẫn HS cả lớp đánh răng theo các bước
sau:

+ Chuẩn bị cốc và nước sạch.

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải.

+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ
trên xuống, từ dưới lên.

+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và
mặt nhai của răng.

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng chỗ
sau khi đánh răng (cắm ngược bàn chải)
- GV đến các nhóm hướng dẫn và giúp
đỡ.

- HS các nhóm trao đổi.

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS lắng nghe.

- Lần lượt từng HS thực hành đánh răng
theo chỉ dẫn trên của GV.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Nhận xét việc thực hành giữ vệ sinh răng miệng của các bạn trong lớp.

TUẦN 7:

GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò quan trọng của môi trường đối với sự sống trên Trái
đất.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ thân thiện đối với thiên nhiên.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Tổ chức cho HS tìm hiểu về tầm quan trọng của môi trường đối với sự sống trên Trái đất..
- Đề ra những biện pháp tích cực để bảo vệ môi trường.

III. Chuẩn bị:

- GV viết sẵn một số vai trị của mơi trường trên bảng phụ.
- Tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Điều
đó tùy thuộc hành động của bạn.

HĐ2: Tổ chức cho HS tìm hiểu vai trị
của môi trường đối với sự sống trên
Trái đất.

- GV kết luận bằng cách treo bảng phụ
+

+
+
+
+

HĐ3: Đề ra những biện pháp tích cực
để bảo vệ mơi trường

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa
ra biện pháp nhằm bảo vệ môi trường.

- GV kết luận chung về các biện pháp:
+ Trồng cây gây rừng.

+ Phủ xanh đất trống đồi trọc.
+ Khai thác rừng một cách hợp lí.
+ Xử lí rác, nước thải đúng quy định.
+ Hạn chế khói thải cơng nghiệp từ các
nhà máy.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS tiếp nối nhau nêu vai trị của mơi
trường đối với sự sống trên Trái đất

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho
bạn.

- HS các nhóm trao đổi, đề ra những biện

pháp tích cực để bảo vệ mơi trường.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS lắng nghe.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Phấn đấu thực hiện theo biện pháp đã đề ra.

TUẦN 8:

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được sự cần thiết của việc làm sạch đẹp trường, lớp..
- Kĩ năng: Giúp HS thực hiện được các công việc nhằm làm sạch đẹp trường, lớp.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Sự cần thiết của việc làm sạch đẹp trường, lớp.

- Những công việc cần làm để cho trường lớp sạch đẹp.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị tranh ảnh các hoạt động làm sạch đẹp trường lớp của HS.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Ngày

đầu tiên đi học- Nhạc và lời: Nguyễn
Ngọc Thiện, thơ: Viễn Phương.

HĐ2: Tổ chức cho HS trình bày về sự
cần thiết phải làm sạch đẹp trường,
lớp.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi:

+ Trường, lớp sạch đẹp đem lại cho các
em cảm giác gì?

- GV kết luận chung.

HĐ3: Đề ra những công việc cần làm
để làm cho trường lớp sạch đẹp.

- GV treo tranh ảnh về một số hoạt động
làm sạch đẹp trường lớp của HS, yêu cầu
HS quan sát theo nhóm rồi đưa ra những
việc làm cụ thể.

- GV kết luận chung về các biện pháp:
+ Tham gia trồng cây xanh trong sân
trường để tạo quang cảnh xanh-sạch-đẹp.
+ Góp phần giữ vệ sinh chung bằng cách
không vứt rác bừa bãi trong sân trường
cũng như trong lớp học.

+ Trang trí lớp học sạch đẹp, thống mát,
tạo khơng khí thoải mái sau nhiững giờ
học căng thẳng.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho
bạn.

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Phấn đấu thực hiện theo kế hoạch đã đề ra.

CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO- CƠ GIÁO

TUẦN 9:

PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN

LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO

I. Mục tiêu:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

- Phát động tuần học tốt giành nhiều điểm cao mừng các thầy cô giáo.

- Nêu yêu cầu để HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ tham gia buổi sinh hoạt văn nghệ “ Hát
về thầy cô và mái trường”

III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị giấy để các tổ đăng kí thi đua.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bài
học đầu tiên- Nhạc và lời: Trương Xuân
Mẫn.

HĐ2: Tổ chức lễ đăng kí thi đua “Hoa
điểm tốt dâng thầy cô”

- GV phát giấy cho từng HS đăng kí thi
đua đạt nhiều điểm tốt mừmg các thầy cô
giáo.

- GV kết luận chung và động viên các em
phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu thi đua mà

bản thân các em đã đăng kí.

HĐ3: Phát động tuần học tốt giành
nhiều điểm cao mừng các thầy cô giáo.
- GV phát động tuần học thứ 3 là tuần học
tốt để HS chuẩn bị thi đua với các nội
dung sau:

+ 100% HS thực hiện tốt việc học bài và
soạn bài trước khi đến lớp.

+ 100% HS chăm chú lắng nghe thầy cô
giáo giảng bài, không làm việc riêng
trong giờ học.

+ 100% HS hăng hái phát biểu xây dựng
bài.

+ 70% HS đạt điểm giỏi khi được GV
đánh giá bài làm.

- GV kết luận chung.

HĐ 4: GV nêu yêu cầu để HS chuẩn bị
các tiết mục tham gia sinh hoạt văn
nghệ “Hát về thầy cô và mái trường”

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS cả lớp đăng kí thi đua.
- Nộp lại giấy cho GV.

- Các nhóm thảo luận về những chỉ tiêu
GV đưa ra.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp thống nhất thực hiện.

- HS các tổ thảo luận đưa ra các nhiệm vụ
và chuẩn bị tham gia vào buổi sinh hoạt
văn nghệ diễn ra vào tuần tới.

- Đăng kí tiết mục với lớp phó văn thể mỹ
vào thứ ba tuần sau.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TUẦN 10: THỰC HIỆN SINH HOẠT VĂN NGHỆ

“ HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG”

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường.
- Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tình cảm yêu quý, biết vâng lời thầy cô.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cơ, ca ngợi tình

cảm thầy trò.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- GV nêu yêu cầu cho HS các tổ chuẩn bị tiết mục để tham gia.
- Mời các thầy cô bộ môn tới tham gia cùng các em.

- Quà tặng cho tổ biểu diễn hay nhất.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Cô
giáo em- Nhạc và lời: Trần Kiết Tường.
HĐ2:

HĐ3: Tổ chức giao lưu văn nghệ, thi
biểu diễn giữa các tổ

- GV thành lập tổ trọng tài đánh giá các
tiết mục biểu diễn theo các tiêu chí sau:
+ Trình bày đúng nhạc, đúng lời, đúng
nội dung đã đưa ra.

+ Phong cách biểu diễn linh hoạt, diễn
xuất phù hợp với từng thể loại và nội
dung.

- Tổ trọng tài nhận xét, kết luận nhóm
thắng cuộc.

- Các thầy cơ giáo động viên khích lệ và

trao q cho nhóm có tiết mục hay nhất.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS cả lớp tham gia tiết mục dưới sự
điều khiển của lớp phó văn thể mỹ.

- Các tổ thi biểu diễn dưới sự điều khiển
của lớp phó văn thể mỹ.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.

- Rút kinh nghiệm về việc dẫn chương trình của lớp phó văn thể mỹ và khâu chuẩn bị tổ
chức.

TUẦN 11:

THỰC HIỆN VÀ TỔNG KẾT TUẦN HỌC TỐT GIÀNH NHIỀU ĐIỂM CAO

MỪNG THẦY CÔ GIÁO

I. Mục tiêu:

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Các tổ báo cáo về tình hình thực hiện tuần học tốt của tổ mình trong tuần.
- Tổng kết tuần học tốt.

III. Chuẩn bị:

- HS tổng hợp kết quả thi đua để chuẩn bị báo cáo.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bụi
phấn - Nhạc và lời: Vũ Hồng- Lê Văn
Lộc.

HĐ2: Tổ trưởng báo cáo trước lớp về
tình hình thực hiện tuần học tốt của
từng thành viên trong tổ mình.

- GV nhận xét chung.

HĐ3:Tổng kết tuần học tốt

- GV tuyên dương những HS hoàn thành
xuất sắc chỉ tiêu đăng kí.

- GV tặng quà cho HS xuất sắc nhất
phong trào.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- Lớp trưởng điều hành quá trình báo cáo
của các tổ.

- Tổ trưởng từng tổ lên báo cáo kết quả.
- Cả lớp lắng nghe.

- Lớp trưởng mời lớp phó học tập tổng kết
tuần học tốt.

- Cả lớp theo dõi.
- Nêu ý kiến.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.

- Rút kinh nghiệm về việc điều khiển của lớp trưởng và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ
trưởng, tổ phó.

TUẦN 12:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò, tác dụng của việc đánh giá hoạt động của chủ điểm.
- Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng tự đánh giá hoạt động.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ coi trọng việc đánh giá để từ đó rút kinh nghiệm thực hiện
các hoạt động kế tiếp có kết quả hơn.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Các tổ báo cáo về tình hình, kết quả hoạt động của các chương trình trong chủ điểm đồng

thời rút kinh nghiệm trong việc thực hiện các chương trình đó.

- Tổng kết tháng hoạt động.
 III. Chuẩn bị:

- HS dựa vào việc tổng hợp kết quả thi đua ở tuần trước để đánh giá rút kinh nghiệm việc
thực hiện chương trình chuẩn bị báo cáo.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bụi
phấn - Nhạc và lời: Vũ Hoàng- Lê Văn

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Lộc.

HĐ2: Tổ trưởng báo cáo trước lớp về
tình hình thực hiện các chương trình
của chủ điểm tháng và nêu những kinh
nghiệm rút ra từ việc thực hiện chương
trình.

- GV nhận xét chung.

HĐ3: Đánh giá kết quả hoạt động của
chủ điểm

- GV đánh giá kết quả của hoạt động
- GV tuyên dương những HS hồn thành
xuất sắc chỉ tiêu đăng kí.

- Lớp trưởng điều hình quá trình báo cáo
của các tổ.

- Tổ trưởng từng tổ lên báo cáo kết quả.
- Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp theo dõi.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.

- Rút kinh nghiệm về việc điều khiển của lớp trưởng và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ
trưởng.

CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TUẦN13: TÌM HIỂU VỀ NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG

ĐẤT NƯỚC

I. Mục tiêu:

- Giúp HS biết được một số cảnh đẹp của quê hương đất nước.

- Giúp HS sưu tầm được tranh ảnh về cảnh đẹp của quê hương đất nước.

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, coi trọng những cảnh đẹp của quê hương đất nước.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Kể tên một số cảnh đẹp của quê hương đất nước.

- GV giới thiệu cho HS một số cảnh đẹp tiêu biểu: Đà Lạt, Biển Nha Trang, Hồ Phú Ninh.
- Trưng bày tranh ảnh về cảnh đẹp của quê hương đất nước HS sưu tầm được.

III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị hình ảnh về một số cảnh đẹp: Đà Lạt, biển Nha Trang, hồ Phú Ninh.
- HS sưu tầm một số cảnh đẹp từ lịch hoặc báo.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Quê
hương tươi đẹp - Nhạc và lời:

HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên một số

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

cảnh đẹp của quê hương đất nước

- GV nhận xét chung.

HĐ3: GV giới thiệu một số cảnh đẹp
tiêu biểu

- GV treo tranh và lần lượt giới thiệu về
những cảnh đẹp: Đà Lạt, biển Nha Trang,
hồ Phú Ninh.

- GV: Đất nước ta có rất nhiều phong

cảnh đẹp, con người cần phải làm gì để
bảo vệ và phát huy những tiềm năng đó?
HĐ4: Tổ chức trưng bày tranh ảnh về
cảnh đẹp của quê hương đất nước.
- Tổ trọng tài đánh giá các nhóm theo tiêu
chí sau:

+ Tranh ảnh thể hiện đúng nội dung yêu
cầu, đẹp, rõ ràng.

+ Thuyết minh hay, gọn, xúc tích về từng
tranh.

- GV kết luận và tuyên dương nhóm thắng
cuộc.

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo
luận ra giấy khổ rộng.

- Đại diện dán kết quả lên bảng và trình
bày.

- Một HS nhìn bảng kể lại tên các cảnh
đẹp của quê hương đất nước.

- HS quan sát tranh kết hợp lắng nghe.
- HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm.
- Đại diện nhóm thuyết minh từng tranh.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Rút kinh nghiệm về việc sưu tầm tranh ảnh.

TUẦN 14:

TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG

CỦA ĐẤT NƯỚC QUÊ HƯƠNG

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về truyền thống hào hùng của dân tộc.
- Kĩ năng: Giúp HS sưu tầm được tranh ảnh về anh bộ đội cụ Hồ.

- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tơn trọng những chiến cơng, những chiến sĩ đã qn mình
vì Tổ quốc.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Kể tên những anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc mà em biết.
- GV giới thiệu cho HS một số gương anh hùng tiêu biểu.

- Trưng bày tranh ảnh về anh bộ đội cụ Hồ sưu tầm được.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị tư liệu về anh Kim Đồng, Lý Tự Trọng để cung cấp thêm cho HS.

- HS sưu tầm một số tranh ảnh về anh bộ đội cụ Hồ.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Tiếp
bước anh hùng - Nhạc và lời: Hoàng
Nguyên- Lê Ba.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên một số
anh hùng liệt sĩ

- GV nhận xét chung.

HĐ3: GV giới thiệu một số gương anh
hùng tiêu biểu: Anh Kim Đồng, anh Lý
Tự Trọng

- GV lần lượt giói thiệu tiểu sử của các
anh hùng Kim Đồng và Lý Tự Trọng.
- GV: Em hãy nhắc lại câu nói bất hủ của
anh hùng liệt sĩ Lý Tự Trọng?

H: Là HS còn ngồi trên ghế nhà trường
các em cần phải làm gì để noi gương các
anh?

HĐ4: Tổ chức trưng bày tranh ảnh về
anh bộ đội cụ Hồ.

- Tổ trọng tài đánh giá các nhóm theo tiêu
chí sau:

+ Tranh ảnh thể hiện đúng nội dung yêu
cầu, đẹp, rõ ràng.

+ Thuyết minh hay, gọn, xúc tích về từng
tranh.

- GV kết luận và tuyên dương nhóm thắng
cuộc.

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo
luận ra giấy khổ rộng.

- Đại diện dán kết quả lên bảng và trình
bày.

- Một HS nhìn bảng đọc tên các anh hùng
liệt sĩ mà các bạn vừa kể.

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm.
- Đại diện nhóm thuyết minh từng tranh.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TUẦN 15:

CHUẨN BỊ HỘI VUI HỌC TẬP “AI LÀ THỦ KHOA”

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về những công việc cần thực hiện để chuẩn bị tiến hành Hội
vui học tập.

- Kĩ năng: Giúp HS có được một số kĩ năng cần thiết để thực hiện nhiệm vụ được giao.
- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức hoạt động, tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc
được giao.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- GV phổ biến nội dung của Hội vui học tập.
- HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị Hội vui học tập.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị chương trình để phổ biến cho HS.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Hành
khúc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh - Nhạc và lời: Phong Nhã.

HĐ2: GV phổ biến nội dung của Hội
vui học tập “Ai là thủ khoa”:

- Nội dung bao gồm những kiến thức mà
các em đã học qua các môn học từ đầu
năm đến nay.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- GV gợi ý hướng dẫn các em lựa chọn
những nội dung phù hợp, thiết thực, trọng
tâm những vấn đề đảm bảo tính phong
phú, đa dạng, kích thích khơng khí học
tập.

HĐ3: HS nhận nhiệm vụ GV phân
công: GV lần lượt giao nhiệm vụ:

- Ban cán sự lớp: xây dựng nội dung kế
hoạch của Hội vui học tập, sau 3 ngày
trình bày tồn bộ nội dung kế hoạch để
GV góp ý.

- Các tổ chịu sự phân cơng của ban cán sự
lớp rồi phân công lại nhiệm vụ cho từng
HS.

- Giao lớp trưởng dẫn chương trình.
- Thành lập Ban giám khảo:

+ Lớp phó học tập: Trưởng ban.

+ GV chủ nhiệm: Uỷ viên.
+ Một HS giỏi: Uỷ viên.

- Phân công tổ trực cắm hoa, trang trí.
- Lớp phó văn thể mỹ: chuẩn bị các tiết
mục văn nghệ.

- Một số HS nữ chuẩn bị phần thưởng.
- Phân cơng thư kí viết giấy mời mời đại
diện nhà trường, đại diện Ban PHHS của
lớp.

- HS nhận nhiệm vụ GV phân công.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TUẦN 16:

TIẾN HÀNH HỘI VUI HỌC TẬP “AI LÀ THỦ KHOA”

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS củng cố và khắc sâu kiến thức đã học

- Kĩ năng: hình thành và phát triển các kĩ năng cơ bản: kĩ năng hoạt động tập thể, giao tiếp,
nhận thức và điều khiển hoạt động tập thể….

- Thái độ: HS phát huy tinh thần hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và các công việc
chung, tạo hứng thú, phấn khởi trong học tập cho cả lớp.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Tiến hành Hội vui học tập: “Ai là thủ khoa”
 III. Chuẩn bị:

- Những công việc đã chuẩn bị ở tiết học trước.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

- GV cùng Ban giám khảo đánh giá kết
quả.

* Hoạt động của học sinh

HĐ1: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu,
giới thiệu Ban giám khảo.

HĐ2: Ban giám khảo công bố các yêu cầu
và tiêu chuẩn của Hội vui.

HĐ3: Người dẫn chương trình lần lượt
mời các bạn trong các tổ lên hái hoa, lựa
chọn nội dung thi của mình (chú ý gọi đều
các tổ, đủ các đối tượng)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trao quà cho HS.

- Xen kẽ giữa các tổ lên hái hoa là các tiết
mục văn nghệ đã được lớp phó văn thể
mỹ phân cơng cho các tổ chuẩn bị.

HĐ4: Ban giám khảo công bố kết quả của
từng tổ, kết luận tổ thắng cuộc.

HĐ5: Mời GVCN và đại biểu nhà trường,
đại diện Ban PH lên trao phần thưởng cho
các tổ và cá nhân đạt danh hiệu thủ khoa.
V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các tổ tự nhận xét về sự tham gia của tổ mình và các tổ khác.

- Rút kinh nghiệm về sự điều khiển của Ban tổ chức và người dẫn chương trình.

CHỦ ĐIỂM: GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HĨA DÂN TỘC

TUẦN 17: TÌM HIỂU NHỮNG CÁI HAY, CÁI ĐẸP

TRONG PHONG TỤC TẬP QUÁN CỦA QUÊ HƯƠNG

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về những cái hay, cái đẹp trong phong tục tập quán tổ chức
ngày hội mùa xuân ở địa phương.

- Kĩ năng: Bồi dưỡng cách giao tiếp, ứng xử cho HS.

- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, phát huy truyền thống dân tộc.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Kể tên những phong tục tập quán trong mùa xuân ở địa phương.

- Tìm hiểu những cái hay, cái đẹp trong phong tục tập quán ở địa phương.

III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị một số tranh ảnh về các hoạt động trong ngày hội mùa xuân, lao động mùa
xuân, tết trồng cây, đua thuyền mùa xuân ở địa phương.

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Mùa
xuân về - Nhạc và lời: Hoàng Vân.

HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên các
phong tục tập quán trong mùa xuân ở
địa phương

- GV chốt lại bằng tranh ảnh về các
phong tục tập quán đã sưu tầm.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo
luận ra giấy khổ rộng.

- Đại diện dán kết quả lên bảng và trình
bày.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

HĐ3: Tìm hiểu cái hay, cái đẹp trong
phong tục tập quán tổ chức ngày hội
mùa xuân ở địa phương.

- GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận:
+ Những phong tục tập quán được tiến
hành trong mùa xuân ở địa phương em có
gì hay và đẹp?

- GV kết luận: Những phong tục tập quán
được tiến hành vào mùa xuân ở địa
phương em là một trong những truyền
thống tốt đẹp từ ngàn xưa của ơng cha ta.
Nó thể hiện tinh thần thượng võ, nét đẹp
văn hóa của dân tộc VN ta.

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.

TUẦN 18-19:

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - TỔ CHỨC CÁC TRỊ CHƠI DÂN TỘC

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về một số trò chơi dân tộc trong dịp Tết.
- Kĩ năng: Bồi dưỡng cách giao tiếp, ứng xử cho HS khi tham gia trò chơi.

- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức gìn giữ, phát huy các trò chơi dân tộc.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Kể tên những trò chơi dân tộc thường được tổ chức trong mùa xuân.
- Tổ chức hội thi “Thầy đồ tí hon”

III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị một số tranh ảnh về các trò chơi: hái dừa, đua thuyền, vừa ăn mía vừa nấu
cơm, thi gói bánh chưng, hội chọi gà, chọi trâu, hội vật, hội ném còn…

IV. Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động của GV

Tuần 18:

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Reo
vang bình minh - Nhạc và lời: Lưu Hữu
Phước.

HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên các trị
chơi dân tộc được tổ chức trong mùa
xuân.

- GV chốt lại bằng tranh ảnh về các trị
chơi dân tộc đã sưu tầm.

HĐ3: Tìm hiểu cái hay, cái đẹp trong
các trò chơi dân tộc.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo
luận ra giấy khổ rộng.

- Đại diện dán kết quả lên bảng và trình
bày.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận:
+ Những trò chơi dân tộc được tổ chức
vào mùa xuân ở nước ta có gì hay và đẹp?

- GV kết luận: Những trò chơi dân tộc
được tổ chức vào mùa xuân ở nước ta thể
hiện được nét đẹp truyền thống của dân
tộc ta từ ngàn xưa, giúp ta hình dung ra
được đời sống văn hóa, tinh thần của
người xưa đồng thời tự hào về truyền
thống dân tộc đầy bản sắc.

Tuần 19:

HĐ4: Hội thi “Thầy đồ tí hon”

- GV nêu yêu cầu: HS hoạt động theo
nhóm viết chữ đẹp hoặc chữ thư pháp trên
giấy khổ rộng và tự trang trí để tạo thành
lịch treo trong ngày tết.

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả theo các
tiêu chí sau:

+ Trình bày đẹp mắt, đúng kiểu chữ lựa
chọn.

+ Nội dung phù hợp với yêu cầu đặt ra.
- GV khen ngợi các tác phẩm đẹp, có ý
nghĩa.

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe.

- HS các nhóm làm việc.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả trên
bảng lớp.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TUẦN 20- 21:

TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về Tết cổ truyền Việt Nam.

- Kĩ năng: Bồi dưỡng cách giao tiếp, ứng xử cho HS trong dịp Tết.

- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, phát huy những việc cần làm trong ngày Tết cổ
truyền.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Kể tên những việc cần làm trước ngày Tết cổ truyền.
- Kể tên những việc cần làm trong ngày Tết cổ truyền.
- Tổ chức hội thi làm hoa giấy trang trí trong ngày Tết.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị một số tờ giấy khổ rộng để HS làm việc theo nhóm.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV
Tuần 20:

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Mùa
xuân về - Nhạc và lời: Hoàng Vân.

HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên những
việc cần làm trước ngày Tết cổ truyền. 
- GV chốt lại: Những việc cần làm trước
Tết cổ truyền: tham gia dọn dẹp đường
phố nơi cư trú, dọn dẹp nhà cửa, chuẩn bị
các món ăn truyền thống để sử dụng trong
ngày Tết, trang trí nhà cửa theo đúng
phong tục.

HĐ3: Thảo luận nhóm kể tên những

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo
luận ra giấy khổ rộng.

- Đại diện dán kết quả lên bảng và trình
bày.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

việc cần làm trong ngày Tết cổ truyền

- GV chốt lại: Những việc cần làm trong
ngày Tết cổ truyền bao gồm:Thăm viếng,
chúc Tết ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo,
bạn bè, tham gia các hoạt động vui chơi
bổ ích tổ chức trong dịp Tết.

Tuần 21:

HĐ4: Tổ chức hội thi làm hoa giấy
trang trí trong ngày Tết.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm,
mỗi nhóm làm một bình hoa giấy để trang
trí trong ngày Tết.

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả theo các

tiêu chí sau:

+ Lọ hoa triịnh bày đẹp mắt, bố trí màu
sắc hài hịa.

+ Hoa được làm và bố trí tương đối giống
bình hoa thật.

- GV khen ngợi nhóm thắng cuộc.

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo
luận ra giấy khổ rộng.

- Đại diện dán kết quả lên bảng và trình
bày.

- Một HS nhìn bảng đọc tên những việc
cần làm trước khi đón Tết.

- HS làm việc theo nhóm.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

TUẦN 22:

CHUẦN BỊ CHO HỘI CA HÁTVỀ:

MÙA XUÂN QUÊ HƯƠNG - SỰ ĐỔI MỚI CỦA QUÊ HƯƠNG

ĐẢNG - BÁC HỒ

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về những công việc cần thực hiện để chuẩn bị tiến hành Hội
ca hát về: Mùa xuân quê hương, sự đổi mới của quê hương, Đảng, Bác Hồ.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:
- GV phổ biến nội dung của Hội ca hát.
- HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị Hội ca hát.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị nội dung chương trình để phổ biến cho HS.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Tết đến
rồi!

HĐ2: GV phổ biến nội dung của Hội ca
hát về: mùa xuân quê hương, sự đổi
mới của quê hương, Đảng, Bác Hồ.
- Nội dung bao gồm những những tiết
mục hát, múa ca ngợi mùa xuân, ca ngợi
sự đổi mới của quê hương, ca ngợi Đảng

và Bác Hồ kính yêu.

HĐ3: HS nhận nhiệm vụ GV phân
công: GV lần lượt giao nhiệm vụ:

- Lớp phó văn thể mỹ: chịu trách nhiệm
chung về nội dung chương trình.

- Các tổ chịu sự phân cơng của lớp phó
văn thể mỹ rồi phân công lại nhiệm vụ
cho từng HS.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS lắng nghe.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Lớp trưởng: dẫn chương trình.
- Thành lập Ban giám khảo:

+ Lớp phó văn thể mỹ: Trưởng ban.
+ GV chủ nhiệm: Uỷ viên.

+ Một HS có năng khiếu hát: Uỷ viên.
- Phân cơng tổ trực cắm hoa, trang trí.
- Một số HS nữ chuẩn bị phần thưởng.
- Phân công thư kí viết giấy mời mời đại
diện nhà trường, đại diện Ban PHHS của
lớp.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- HS tự nhận xét về nhiệm vụ GV phân công cho từng HS.

TUẦN 23- 24:

HỘI CA HÁTVỀ:

MÙA XUÂN QUÊ HƯƠNG - SỰ ĐỔI MỚI CỦA QUÊ HƯƠNG

ĐẢNG - BÁC HỒ

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về mùa xuân quê hương, sự
đổi mới của quê hương, về Đảng, về Bác Hồ.

- Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tình cảm yêu q hương đất nước, tỏ lịng kính u và tự
hào về Bác Hồ vĩ đại.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Hát, múa có nội dung ca ngợi mùa xuân quê hương, sự đổi mới của quê hương, về Đảng,
về Bác Hồ.

- Tổ chức giao lưu văn nghệ giữa các tổ.
 III. Chuẩn bị:

- GV nêu yêu cầu cho HS các tổ chuẩn bị tiết mục để tham gia.

- Mời các thầy cô bộ môn tới tham gia cùng các em.

- Quà tặng cho tổ biểu diễn hay nhất.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV
Tuần 23:

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Cô
giáo em- Nhạc và lời: Trần Kiết Tường.
HĐ2: Tổ chức hát, múa có nội dung ca
ngợi mùa xuân quê hương, sự đổi mới
của quê hương, về Đảng, về Bác Hồ.

Tuần 24:

HĐ3: Tổ chức giao lưu văn nghệ, thi
biểu diễn giữa các tổ

- GV thành lập tổ trọng tài đánh giá các
tiết mục biểu diễn theo các tiêu chí sau:

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

+ Trình bày đúng nhạc, đúng lời, đúng
nội dung đã đưa ra.

+ Phong cách biểu diễn linh hoạt, diễn
xuất phù hợp với từng thể loại và nội

dung.

- Tổ trọng tài nhận xét, kết luận nhóm
thắng cuộc.

- Các thầy cơ giáo động viên khích lệ và
trao q cho nhóm có tiết mục hay nhất.

- Các tổ thi biểu diễn dưới sự điều khiển
của lớp trưởng.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Rút kinh nghiệm về việc dẫn chương trình của lớp trưởng và khâu chuẩn bị tổ chức.

CHỦ ĐIỂM: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

TUẦN 25: PHÁT ĐỘNG THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN

LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 8-3 VÀ 26-3.

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được công lao của người mẹ và cô giáo.

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện lịng biết ơn thơng qua việc thi đua học tập của bản thân.
- Thái độ: Giáo dục HS sự kính trọng, q mến mẹ và cơ giáo- hai người mẹ hiền, người
phụ nữ Việt Nam.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng mẹ hiền”

- Phát động tuần học tốt giành nhiều điểm cao mừng ngày của mẹ.
- Nêu yêu cầu để HS chuẩn bị ra báo tường về ngày Quốc tế phụ nữ.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị giấy để các tổ đăng kí thi đua.
 IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Đưa
cơm cho mẹ đi cày- Nhạc và lời: Hàn
Ngọc Bích.

HĐ2: Tổ chức lễ đăng kí thi đua “Hoa
điểm tốt dâng mẹ và cơ”

- GV phát giấy cho từng HS đăng kí thi
đua đạt nhiều điểm tốt mừng mẹ và cô
giáo.

- GV kết luận chung và động viên các em
phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu thi đua mà
bản thân các em đã đăng kí.

HĐ3: Phát động tuần học tốt giành
nhiều điểm cao mừng ngày của mẹ.
- GV phát động tuần học thứ 2 là tuần học
tốt để HS chuẩn bị thi đua với các nội
dung sau:

+ 100% HS thực hiện tốt việc học bài và
soạn bài trước khi đến lớp.

+ 100% HS chăm chú lắng nghe thầy cô

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

giáo giảng bài, không làm việc riêng
trong giờ học.

+ 100% HS hăng hái phát biểu xây dựng
bài.

+ 70% HS đạt điểm giỏi khi được GV
đánh giá bài làm.

- GV kết luận chung.

- Các nhóm thảo luận về những chỉ tiêu
GV đưa ra.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp thống nhất thực hiện.
V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.
- Phấn đấu thực hiện theo kế hoạch đã đề ra.

TUẦN 26:

THỰC HIỆN VÀ TỔNG KẾT TUẦN HỌC TỐT GIÀNH NHIỀU ĐIỂM CAO

MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 VÀ 26-3.

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được công ơn sinh thành, nuôi dưỡng, giáo dục của người mẹ;
hiểu được nguyện vọng và mong muốn của người mẹ đối với sự tiến bộ của HS.

- Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người mẹ, biết vâng lời và hiếu
thảo với mẹ cha.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ kính trọng, biết trân trọng tình cảm mẹ con.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Các tổ báo cáo về tình hình thực hiện tuần học tốt của tổ mình trong tuần.
- Tổng kết tuần học tốt.

III. Chuẩn bị:

- HS tổng hợp kết quả thi đua để chuẩn bị báo cáo.

- Quà tặng cho những HS xuất sắc trong phong trào thi đua.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bếp

lửa hồng của mẹ - Nhạc và lời: Cữu Thọ.
HĐ2: Tổ trưởng báo cáo trước lớp về
tình hình thực hiện tuần học tốt của
từng thành viên trong tổ mình.

- GV nhận xét chung.

HĐ3:Tổng kết tuần học tốt

- GV tuyên dương những HS hồn thành
xuất sắc chỉ tiêu đăng kí.

- GV tặng quà cho HS xuất sắc nhất
phong trào.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- Lớp trưởng điều hành quá trình báo cáo
của các tổ.

- Tổ trưởng từng tổ lên báo cáo kết quả.
- Cả lớp lắng nghe.

- Lớp trưởng mời lớp phó học tập tổng kết
tuần học tốt.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác.

- Rút kinh nghiệm về việc điều khiển của lớp trưởng và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ
trưởng, tổ phó.

TUẦN 27:

TRIỂN KHAI CƠNG VIỆC CHUẨN BỊ RA BÁO TƯỜNG CHÀO MỪNG

NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 VÀ NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 26-3

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được công việc phải làm để chuẩn bị ra báo tường.
- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện lịng biết ơn thơng qua những bài văn, bài thơ.

- Thái độ: Giáo dục HS sự kính trọng, q mến mẹ và cơ giáo- hai người mẹ hiền, người
phụ nữ Việt Nam, tự hào về truyền thống Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Nêu yêu cầu để HS chuẩn bị ra báo tường về ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 và ngày thành lập
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị nội dung, hình thức để hướng dẫn HS thực hiện.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Chỉ có
một trên đời- Nhạc và lời: Trương Quang

Lục.

HĐ2: GV nêu yêu cầu để HS chuẩn bị
các bài thơ, bài văn có nội dung ca ngợi
cơng lao của người mẹ, cô giáo, thể hiện
niềm tự hào về truyền thống Đoàn ta.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS các tổ thảo luận đưa ra các nhiệm vụ
và chuẩn bị tham gia vào buổi ra báo
tường diễn ra vào tuần 3.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

TUẦN 28:

TRƯNG BÀY BÁO TƯỜNG VỀ NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 VÀ NGÀY

THÀNH LẬP ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH 26-3.

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được ý nghĩa của việc ra báo tường.

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện lòng biết ơn thông qua những bài văn, bài thơ.

- Thái độ: Giáo dục HS sự kính trọng, quý mến mẹ và cô giáo- hai người mẹ hiền, người
phụ nữ Việt Nam, tự hào về truyền thống Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- HS hồn thành khâu trang trí tờ báo.
- Các nhóm trưng bày báo tường.

- Tham quan, học hỏi các nhóm, rút kinh nghiệm qua việc làm báo tường.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị nội dung, hình thức để hướng dẫn HS thực hiện.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Tiến
lên Đoàn viên- Nhạc và lời: Phạm Tuyên.
HĐ2: HS hoàn thành khâu trang trí tờ
báo tường đã được viết sẵn những bài
văn, bài thơ của HS.

HĐ3:GV yêu cầu các nhóm trưng bày
báo tường.

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả theo các
tiêu chí sau:

+ Tờ báo thể hiện đúng nội dung u cầu.
+ Trình bày đẹp mắt, hài hịa, thể hiện
được ý nghĩa đã nêu.

- GV khen ngợi nhóm thắng cuộc.

HĐ4: Tổ chức cho HS cả lớp tham

quan, thưởng thức các tác phẩm của
các bạn.

- GV cho HS các nhóm lần lượt xem tờ
báo tường của các nhóm khác để học hỏi
cái hay, cái đẹp của nhóm bạn.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS làm việc theo nhóm.

- Đại diện các nhóm trưng bày báo.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

CHỦ ĐIỂM: HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

TUẦN 29: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được quyền và nghĩa vụ của các em đối với cộng đồng.
- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện nghĩa vụ của mình đối với cộng đồng.

- Thái độ: Giáo dục HS ý thức được quyền và bổn phận của mình đối với cộng đồng và xã
hội.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:
- Giới thiệu các quyền cơ bản của trẻ em.

- Giới thiệu một số bổn phận mà trẻ em phải thực hiện.
 III. Chuẩn bị:

- GV sưu tầm Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của Nhà xuất bản chính trị Quốc
gia.

- Giấy khổ rộng và bút dạ.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Trẻ em
hôm nay, thế giới ngày mai.

HĐ2: Giới thiệu một số quyền cơ bản
của trẻ em.

- GV phát giấy khổ rộng cho HS làm việc.

- GV kết luận: Trẻ em có một số quyền cơ
bản sau:

+ Quyền được khai sinh và có quốc tịch.
+ Quyền được chăm sóc, ni dưỡng.
+ Quyền sống chung với cha mẹ.

+ Quyền được tôn trọng, bảo vệ tính
mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự.
+ Quyền được chăm sóc sức khỏe.

+ Quyền được học tập.

+ Quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn
hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch.
+ Quyền được phát triển năng khiếu.
+ Quyền có tài sản.

+ Quyền được tiếp cận thông tin, bày tỏ ý
kiến và tham gia hoạt động xã hội.

HĐ3:Tìm hiểu một số bổn phận của trẻ
em.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS làm việc theo nhóm, ghi nhanh ra
giấy những quyền trẻ em có.

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp.
- Trình bày kết quả.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- GV phát giấy khổ rộng cho HS làm việc.

- GV kết luận: Trẻ em có bổn phận sau
đây:

+ u q, kính trọng, hiếu thảo với ơng
bà, cha mẹ, kính trọng thầy giáo, cơ giáo;
lễ phép với người lớn, thương yêu em

nhỏ, đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ người
già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người
gặp hồn cảnh khó khăn theo khả năng
của mình.

+ Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn
luyện thân thể, thực hiện trật tự công cộng
và an tồn giao thơng, giữ gìn của cơng,
tơn trọng tài sản của người khác, bảo vệ
môi trường.

+ Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm
những việc vừa sức mình.

+ Sống khiêm tốn, trung thực và có đạo
đức; tơn trọng pháp luật; tuân theo nội
quy của nhà trường; thực hiện nếp sống
văn minh, gia đình văn hóa; tơn trọng, giữ
gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

+ Yêu quê hương, đất nước, yêu đồng
bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc
Việt Nam xã hội chủ ngjĩa và đồn kết
quốc tế.

- HS làm việc theo nhóm, ghi nhanh ra
giấy những quyền trẻ em có.

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp.
- Trình bày kết quả.

- HS lắng nghe.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

TUẦN 30:

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH SƯU TẦM TRANH ẢNH- TƯ LIỆU

VỀ CUỘC SỐNG CỦA THIẾU NHI CÁC NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS thông qua việc sưu tầm tranh ảnh, nhận thức được mọi trẻ em trên
Thế giới không phân biệt màu da, chủng tộc đều có quyền và bổn phận như nhau.

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện tình cảm đối với trẻ em trên tồn thế giới thông qua việc nhận
xét về cuộc sống của thiếu nhi các nước.

- Thái độ: Giáo dục HS sự cảm thông, chia sẻ, tinh thần hợp tác hữu nghị với thiếu nhi các
nước trên thế giới.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Các nhóm trưng bày tranh ảnh sưu tầm được về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế
giới.

- Bày tỏ thái độ, tình cảm đối với thiếu nhi các nước thông qua việc thuyết minh những
tranh ảnh tiêu biểu.

- Giới thiệu về ý nghĩa ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị nội dung, hình thức để hướng dẫn HS thực hiện.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Trái
đất này là của chúng mình.

HĐ2: HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm
được về cuộc sống của thiếu nhi các
nước trên thế giới.

HĐ3:GV yêu cầu các nhóm trưng bày
báo tường.

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả theo các
tiêu chí sau:

+ Tranh ảnh thể hiện đúng nội dung yêu
cầu.

+ Trình bày đẹp mắt, hài hòa, thể hiện
được ý nghĩa đã nêu.

- GV khen ngợi nhóm thắng cuộc.

HĐ4: Tổ chức cho các nhóm thuyết
minh tranh ảnh tiêu biểu đã được lựa
chọn.

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả dựa vào
những tiêu chí sau:

+ Thuyết minh đúng nội dung của tranh
ảnh.

+ Qua thuyết minh thể hiện được tình cảm
của mình đối với thiếu nhi các nước trên

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS làm việc theo nhóm.

- Đại diện các nhóm trưng bày báo.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

thế giới.

+ Giọng thuyết minh hay, đầy thuyết
phục.

- GV khen ngợi nhóm thắng cuộc.

HĐ5: Giới thiệu ý nghĩa ngày Quốc tế
Thiếu nhi 1-6:

- GV giới thiệu dựa vào tài liệu Tổ chức
các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp/
trang 74.

- HS lắng nghe.
V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

TUẦN 31:

CHUẨN BỊ HỘI VUI HỌC TẬP “RUNG CHUÔNG BẠC”

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về những công việc cần thực hiện để chuẩn bị tiến hành Hội
vui học tập.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- GV phổ biến nội dung của Hội vui học tập.
- HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị Hội vui học tập.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị chương trình để phổ biến cho HS.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Em bay
trong đêm pháo hoa - Nhạc và lời: Hàn
Ngọc Bích.

HĐ2: GV phổ biến nội dung của Hội
vui học tập “Rung chuông bạc”:

- Nội dung bao gồm những kiến thức mà
các em đã học qua các môn học từ đầu
học kì hai đến nay.

HĐ3: HS nhận nhiệm vụ GV phân
công: GV lần lượt giao nhiệm vụ:

- Ban cán sự lớp: xây dựng nội dung kế
hoạch của Hội vui học tập, sau 3 ngày
trình bày tồn bộ nội dung kế hoạch để
GV góp ý.

- Các tổ chịu sự phân công của ban cán sự
lớp rồi phân công lại nhiệm vụ cho từng
HS.

- Giao lớp trưởng dẫn chương trình.
- Thành lập Ban giám khảo:

+ Lớp phó học tập: Trưởng ban.

+ GV chủ nhiệm: Uỷ viên.
+ Một HS giỏi: Uỷ viên.

- Phân công tổ trực cắm hoa, trang trí.
- Lớp phó văn thể mỹ: chuẩn bị các tiết
mục văn nghệ.

- Một số HS nữ chuẩn bị phần thưởng.
- Phân cơng thư kí viết giấy mời mời đại
diện nhà trường, đại diện Ban PHHS của

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS lắng nghe.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

lớp.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- HS tự nhận xét về nhiệm vụ GV phân công cho từng HS.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

TIẾN HÀNH HỘI VUI HỌC TẬP “RUNG CHUÔNG BẠC”

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS củng cố và khắc sâu kiến thức đã học

- Kĩ năng: hình thành và phát triển các kĩ năng cơ bản: kĩ năng hoạt động tập thể, giao tiếp,
nhận thức và điều khiển hoạt động tập thể….

- Thái độ: HS phát huy tinh thần hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và các công việc
chung, tạo hứng thú, phấn khởi trong học tập cho cả lớp.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Tiến hành Hội vui học tập: “Rung chuông bạc”
 III. Chuẩn bị:

- Những công việc đã chuẩn bị ở tiết học trước.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

- GV cùng Ban giám khảo đánh giá kết
quả.

- Trao quà cho HS.

* Hoạt động của học sinh

HĐ1: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu,
giới thiệu Ban giám khảo.

HĐ2: Ban giám khảo công bố các yêu cầu
và tiêu chuẩn của Hội vui.

HĐ3: Người dẫn chương trình lần lượt
nêu câu hỏi, các bạn trả lời ngắn gọn trên
bảng con. Sau tín hiệu của ban tổ chức thì
đưa bảng để trình bày kết quả.

- Sau mỗi câu trả lời, người dẫn chương
trình mời Ban giám khảo công bố đáp án
và điểm rồi ghi ngay vào một bảng nhỏ để
cho cả lớp theo dõi.

- Xen kẽ chương trình là các tiết mục văn
nghệ đã được lớp phó văn thể mỹ phân
cơng cho các tổ chuẩn bị.

HĐ4: Ban giám khảo công bố kết quả.
HĐ5: Mời GVCN và đại biểu nhà trường,
đại diện Ban PH lên trao phần thưởng cho
các tổ và cá nhân đạt danh hiệu thủ khoa.
V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các tổ tự nhận xét về sự tham gia của tổ mình và các tổ khác.

- Rút kinh nghiệm về sự điều khiển của Ban tổ chức và người dẫn chương trình.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

TÌM HIỂU VỀ THỜI NIÊN THIẾU CỦA BÁC HỒ.

I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về những công việc cần thực hiện để chuẩn bị cho hội thi tìm
hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:
- GV phổ biến nội dung của Hội thi.
- HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị Hội ca hát.
 III. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị nội dung chương trình để phổ biến cho HS.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Ai yêu
Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng. Nhạc và lời: Phong Nhã.

HĐ2: GV phổ biến nội dung của hội thi
tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ.
- Nội dung bao gồm những kiến thức về
gia đình và những ngày thơ ấu của Bác và
sự quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước
của Bác.

- GV giới thiệu học sinh tìm đọc “Những
mẫu chuyện về thời niên thiếu của Bác
Hồ” của nhà xuất bản Sự thật để tìm tư
liệu.

HĐ3: HS nhận nhiệm vụ GV phân
công: GV lần lượt giao nhiệm vụ:

- Ban cán sự lớp: chịu trách nhiệm chung

về nội dung chương trình.

- Các tổ chịu sự phân công của ban cán sự
lớp rồi phân công lại nhiệm vụ cho từng
HS.

- Lớp trưởng: dẫn chương trình.
- Thành lập Ban giám khảo:
+ Lớp phó học tập: Trưởng ban.
+ GV chủ nhiệm: Uỷ viên.
+ Một HS giỏi: Uỷ viên.

- Phân cơng tổ trực cắm hoa, trang trí.
- Một số HS nữ chuẩn bị phần thưởng.
- Phân cơng thư kí viết giấy mời mời đại
diện nhà trường, đại diện Ban PHHS của
lớp.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS lắng nghe.

- HS nhận nhiệm vụ GV phân công.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- HS tự nhận xét về nhiệm vụ GV phân công cho từng

TUẦN 34:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc nói chung, với thiếu
nhi nói riêng.

- Kĩ năng: tích cực rèn luyện các kĩ năng hoạt động tập thể.
- Thái độ: Tỏ lịng kính u và tự hào về Bác Hồ vĩ đại.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:

- Tiến hành Hội thi tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ.
 III. Chuẩn bị:

- Những công việc đã chuẩn bị ở tiết học trước.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

- GV cùng Ban giám khảo đánh giá kết
quả.

- Trao quà cho HS.

* Hoạt động của học sinh

HĐ1: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu,
giới thiệu Ban giám khảo.

HĐ2: Ban giám khảo công bố các yêu cầu
và tiêu chuẩn của Hội thi.

HĐ3: Người dẫn chương trình lần lượt
mời các bạn trong các tổ lên hái hoa, lựa

chọn nội dung thi của mình (chú ý gọi đều
các tổ, đủ các đối tượng)

- Sau mỗi câu trả lời, người dẫn chương
trình mời Ban giám khảo cơng bố đáp án
và điểm rồi ghi ngay vào một bảng nhỏ để
cho cả lớp theo dõi.

- Xen kẽ giữa các tổ lên hái hoa là các tiết
mục văn nghệ đã được lớp phó văn thể
mỹ phân công cho các tổ chuẩn bị.

- Các tổ tự nhận xét về sự tham gia của tổ mình và các tổ khác.

- Rút kinh nghiệm về sự điều khiển của Ban tổ chức và người dẫn chương trình.

TUẦN 35:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được những điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng là rất quan
trọng.

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được 5 điều Bác Hồ dạy.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần trách nhiệm, phấn đấu thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ

dạy.

II. Các khâu tổ chức hoạt động:
- HS đọc và ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy.

- Đề ra nhiệm vụ cụ thể cần tiến hành để thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ.
 III. Chuẩn bị:

- Bảng ghi 5 điều Bác Hồ dạy treo tường

- Pho to 5 điều Bác Hồ dạy phát cho mỗi HS để các em dán ở góc học tập ở nhà của mình.
IV. Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Nhớ ơn
Bác- Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu.
HĐ2: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc 5
điều Bác Hồ dạy.

- GV kết luận.

HĐ3: Đề ra nhiệm vụ cụ thể để hoạt
động nhằm thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ
dạy

- GV kết luận và thống nhất các nhiệm
vụ:

+ Học tập chăm ngoan để xứng đáng là

cháu ngoan Bác Hồ.

+ Không ngừng rèn luyện để phấn đấu trở
thành người có ích cho Tổ quốc.

+ Giúp đỡ đồng bào tùy theo sức của
mình khi họ gặp khó khăn.

* Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát.

- HS tiếp nối nhau thi đọc thuộc 5 điều
Bác Hồ dạy.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- HS thảo luận, đưa ra ý kiến.
- HS báo cáo kết quả hoạt động.
- HS lắng nghe.

V. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

</div>

sinh hoat ngoai khoa

<b>CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>

<b>TUẦN 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP</b>

<b>TUẦN 2:</b>

<b>HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG</b>

<b>TUẦN 3:</b>

<b>ÔN LUYỆN CÁC BÀI HÁT ĐÃ ĐƯỢC HỌC TỪ NĂM HỌC TRƯỚC</b>

<b> </b>

<b>TÌM HIỂU – ƠN LẠI VÀ PHÁT HUY </b>

<b>TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG</b>

<b>TUẦN 5- 6:</b>

<b>TUẦN 7:</b>

<b>GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG</b>

<b>TUẦN 8:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP</b>

<b>CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO- CƠ GIÁO</b>

<b>TUẦN 9: </b>

<b>PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN</b>

<b>LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO</b>

<b>TUẦN 10: THỰC HIỆN SINH HOẠT VĂN NGHỆ</b>

<b>“ HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG”</b>

<b>TUẦN 11:</b>

<b>THỰC HIỆN VÀ TỔNG KẾT TUẦN HỌC TỐT GIÀNH NHIỀU ĐIỂM CAO</b>

<b>MỪNG THẦY CÔ GIÁO</b>

<b>TUẦN 12:</b>

<b>ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM</b>

<b>CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

<b>TUẦN13: TÌM HIỂU VỀ NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG </b>

<b>ĐẤT NƯỚC</b>

<b>TUẦN 14:</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG </b>

<b>CỦA ĐẤT NƯỚC QUÊ HƯƠNG</b>

<b>TUẦN 15:</b>

<b>CHUẨN BỊ HỘI VUI HỌC TẬP “AI LÀ THỦ KHOA”</b>

<b>TUẦN 16:</b>

<b>TIẾN HÀNH HỘI VUI HỌC TẬP “AI LÀ THỦ KHOA”</b>

<b>CHỦ ĐIỂM: GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HĨA DÂN TỘC</b>

<b>TUẦN 17: TÌM HIỂU NHỮNG CÁI HAY, CÁI ĐẸP </b>

<b>TRONG PHONG TỤC TẬP QUÁN CỦA QUÊ HƯƠNG</b>

<b>TUẦN 18-19:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - TỔ CHỨC CÁC TRỊ CHƠI DÂN TỘC</b>

<b>TUẦN 20- 21:</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM</b>

<b>TUẦN 22:</b>

<b>CHUẦN BỊ CHO HỘI CA HÁTVỀ: </b>

<b>MÙA XUÂN QUÊ HƯƠNG - SỰ ĐỔI MỚI CỦA QUÊ HƯƠNG</b>

<b> ĐẢNG - BÁC HỒ</b>

<b>TUẦN 23- 24:</b>

<b>HỘI CA HÁTVỀ:</b>

<b>MÙA XUÂN QUÊ HƯƠNG - SỰ ĐỔI MỚI CỦA QUÊ HƯƠNG</b>

<b> ĐẢNG - BÁC HỒ</b>

<b>CHỦ ĐIỂM: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO</b>

<b>TUẦN 25: PHÁT ĐỘNG THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN</b>

<b>LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 8-3 VÀ 26-3.</b>

<b>TUẦN 26:</b>

<b>THỰC HIỆN VÀ TỔNG KẾT TUẦN HỌC TỐT GIÀNH NHIỀU ĐIỂM CAO</b>

<b>MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 VÀ 26-3. </b>

<b>TUẦN 27:</b>

<b>TRIỂN KHAI CƠNG VIỆC CHUẨN BỊ RA BÁO TƯỜNG CHÀO MỪNG</b>

<b>NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 VÀ NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 26-3</b>

<b>TUẦN 28:</b>

<b>TRƯNG BÀY BÁO TƯỜNG VỀ NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 VÀ NGÀY</b>

<b>THÀNH LẬP ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH 26-3.</b>

<b>CHỦ ĐIỂM: HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ</b>

<b>TUẦN 29: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM</b>

<b>TUẦN 30:</b>

<b>TỔ CHỨC CHO HỌC SINH SƯU TẦM TRANH ẢNH- TƯ LIỆU</b>

<b>VỀ CUỘC SỐNG CỦA THIẾU NHI CÁC NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI</b>

<b>TUẦN 31:</b>

<b>CHUẨN BỊ HỘI VUI HỌC TẬP “RUNG CHUÔNG BẠC”</b>

<b>TIẾN HÀNH HỘI VUI HỌC TẬP “RUNG CHUÔNG BẠC”</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ THỜI NIÊN THIẾU CỦA BÁC HỒ.</b>

<b>TUẦN 34:</b>

<b>TUẦN 35:</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về